夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步提升親愛(ài)的同學(xué)們，數(shù)學(xué)是一門(mén)充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的學(xué)科。它不僅能幫助我們解決生活中的問(wèn)題，還能鍛煉我們的邏輯思維能力。這本《同步練習(xí)·一課一練》將伴隨著大家一同探索三年級(jí)數(shù)學(xué)的奇妙世界。每一道題目都經(jīng)過(guò)精心挑選，與課本內(nèi)容緊密同步，希望能幫助大家及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)步提升數(shù)學(xué)成績(jī)。請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)，相信通過(guò)不懈的努力，你們一定能在數(shù)學(xué)的天地里收獲滿滿！---第一單元時(shí)、分、秒1.1秒的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：*認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，知道1分=60秒。*感受1秒鐘和幾秒鐘的時(shí)間長(zhǎng)短，培養(yǎng)時(shí)間觀念。*會(huì)用秒表或帶有秒針的鐘表測(cè)量時(shí)間?；A(chǔ)練習(xí)：一、填空題。1.鐘面上最短的針是（）針，較長(zhǎng)的針是（）針，又細(xì)又長(zhǎng)的針是（）針。2.鐘面上，秒針走一小格是（）秒，走一大格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分。3.我們學(xué)過(guò)的時(shí)間單位有（）、（）、（）。4.1分=（）秒，1時(shí)=（）分。二、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1.小明跑50米用了10分鐘。（）2.秒針從數(shù)字12走到數(shù)字3，走了15秒。（）3.我們每天的睡眠時(shí)間大約是8秒。（）三、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.計(jì)量很短的時(shí)間，常用的單位是（）。A.時(shí)B.分C.秒2.鐘面上，分針走半圈，秒針走（）圈。A.30B.60C.12四、寫(xiě)出鐘面上所指的時(shí)間，并算出經(jīng)過(guò)的時(shí)間。（此處應(yīng)有鐘面圖，因文本限制，略去。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本或練習(xí)本上的鐘面圖進(jìn)行練習(xí)。）例如：*鐘面1：（：）*經(jīng)過(guò)（）分鐘*鐘面2：（：）拓展提升：1.你能在10秒鐘內(nèi)寫(xiě)出自己的名字嗎？試試看，并記錄下實(shí)際用了多少秒。2.下面是一些活動(dòng)大約需要的時(shí)間，請(qǐng)你連一連。系好鞋帶1小時(shí)跑100米15秒一節(jié)課5分鐘每天睡覺(jué)8小時(shí)---第二單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（一）2.1兩位數(shù)加兩位數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：*掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位和進(jìn)位）的口算方法，并能正確計(jì)算。*體驗(yàn)算法的多樣性，培養(yǎng)口算能力?；A(chǔ)練習(xí)：一、直接寫(xiě)出得數(shù)。23+15=42+36=57+28=35+25=18+61=72+19=46+27=38+45=29+39=二、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。34+25○6052+27○8019+62○8047+38○8526+36○6271+19○90三、連一連。35+446828+407953+258717+7078四、解決問(wèn)題。1.小紅有28張畫(huà)片，小明有35張畫(huà)片，兩人一共有多少?gòu)埉?huà)片？2.一年級(jí)有男生42人，女生39人，一年級(jí)一共有多少人？拓展提升：1.想一想，□里可以填幾？2□+35=6△（□里最小填幾？）47+1□=5☆（□里最大填幾？）2.小明和小紅比賽跳繩，小明跳了46下，小紅比小明多跳了15下，小紅跳了多少下？?jī)扇艘还蔡硕嗌傧拢?--（以下單元以此類(lèi)推，如：第三單元測(cè)量，包含毫米、分米的認(rèn)識(shí)，千米的認(rèn)識(shí)，噸的認(rèn)識(shí)等課時(shí)；第四單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二），包含加法、減法、解決問(wèn)題等課時(shí)；第五單元倍的認(rèn)識(shí)；第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)；第七單元長(zhǎng)方形和正方形；第八單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)；第九單元數(shù)學(xué)廣角——集合。每個(gè)課時(shí)均包含“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“基礎(chǔ)練習(xí)”和“拓展提升”三個(gè)模塊，題型多樣，注重基礎(chǔ)與能力的結(jié)合。）---同學(xué)們，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就像攀登臺(tái)階，每一步都需要扎實(shí)穩(wěn)固。希望這本同步練習(xí)能成為