人教版九年級(jí)英語上冊(cè)Unit1知識(shí)點(diǎn)精析與應(yīng)用指南九年級(jí)英語上冊(cè)的第一單元，通常圍繞“如何學(xué)習(xí)”這一核心主題展開，旨在引導(dǎo)學(xué)生探討有效的學(xué)習(xí)方法，并運(yùn)用相關(guān)語言知識(shí)進(jìn)行交流與表達(dá)。本單元的知識(shí)點(diǎn)不僅是日常英語交際的基礎(chǔ)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)及中考備考的重要組成部分。下面，我們將對(duì)本單元的核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理與解析，力求專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)且具實(shí)用價(jià)值。一、核心詞匯與短語詞匯是語言的基石。本單元出現(xiàn)了一系列與學(xué)習(xí)活動(dòng)、方法及態(tài)度相關(guān)的詞匯，需要同學(xué)們重點(diǎn)掌握其含義、詞性變化及常用搭配。1.重點(diǎn)動(dòng)詞及動(dòng)詞短語*textbook(n.)教科書；課本*例：Weshouldreadthetextbookcarefullybeforeclass.*conversation(n.)交談；談話*常用搭配：haveaconversationwithsb.與某人交談*例：IoftenhaveconversationswithmyclassmatesinEnglish.*aloud(adv.)大聲地；出聲地*例：Readingaloudisagoodwaytoimproveyourpronunciation.(注意與loud/loudly的區(qū)別：aloud強(qiáng)調(diào)“出聲”，使能聽見；loud可作形容詞或副詞，強(qiáng)調(diào)“聲音響亮”；loudly副詞，常含“喧鬧”意味)*pronunciation(n.)發(fā)音；讀音*其動(dòng)詞形式：pronounce(v.)發(fā)音*例：PayattentiontoyourpronunciationwhenspeakingEnglish.*increase(v./n.)增加；增長(zhǎng)*例：Thismethodcanhelpincreaseyourvocabulary.(v.)/TherehasbeenanincreaseinourEnglishlevel.(n.)*speed(n.)速度*常用搭配：atahigh/lowspeed以快/慢速度*例：HereadsEnglishataveryfastspeed.*understand(v.)理解；明白(過去式：understood;過去分詞：understood)*learn(v.)學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)*常用搭配：learnfromsb./sth.向某人/某事學(xué)習(xí)；learntodosth.學(xué)習(xí)做某事*例：Weshouldlearnfromourmistakes.*memorize(v.)記憶；記住*例：It'snecessarytomemorizesomeimportantwordsandexpressions.*review(v./n.)復(fù)習(xí)；回顧*例：Youshouldreviewwhatyouhavelearnedeveryday.*discover(v.)發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺*例：IdiscoveredthatlisteningtoEnglishsongsishelpful.*repeat(v.)重復(fù)；重做*例：Pleaserepeatthesentenceafterme.*note(n.)筆記；記錄(v.)注意；指出*常用搭配：takenotes記筆記*例：Shealwaystakescarefulnotesinclass.(n.)/NotehowIdidit.(v.)*chemistry(n.)化學(xué)*physics(n.)物理*connect(v.)(使)連接；與……有聯(lián)系*常用搭配：connect...with...把……和……連接/聯(lián)系起來*例：Weshouldconnectnewknowledgewithwhatwe'velearnedbefore.*mind(n.)頭腦；心智(v.)介意；對(duì)（某事）煩惱*例：Keepyourmindactive.(n.)/Doyoumindopeningthewindow?(v.)*share(v.)分享；共享*常用搭配：sharesth.withsb.與某人分享某物*例：Iliketosharemylearningexperiencewithothers.2.其他重要詞匯*grammar(n.)語法*vocabulary(n.)詞匯；詞匯量*patient(adj.)有耐心的(n.)病人*常用搭配：bepatientwithsb.對(duì)某人有耐心*例：OurEnglishteacherisverypatientwithus.*expression(n.)表達(dá)（方式）；表示*例：DoyouknowtheexpressionofthisideainEnglish?二、重點(diǎn)句型解析本單元的句型多圍繞“如何學(xué)習(xí)英語”這一話題展開，學(xué)習(xí)這些句型有助于學(xué)生清晰表達(dá)自己的學(xué)習(xí)方法、困惑與建議。1.HowdoyoulearnEnglish?你是怎樣學(xué)習(xí)英語的？*這是本單元的核心句型，用于詢問學(xué)習(xí)方法。回答時(shí)常用“Ilearnby+動(dòng)名詞(v.-ing)...”結(jié)構(gòu)，表示“通過某種方式學(xué)習(xí)”。*例：—Howdoyouimproveyourlistening?—IimproveitbylisteningtoEnglishtapes.2.IlearnEnglishbyworkingwithfriends.我通過和朋友一起學(xué)習(xí)來學(xué)英語。*“by+v.-ing”結(jié)構(gòu)表示“通過做某事的方式”，在句中作狀語。*例：Shestudiesbymakingflashcards./Wecanrelaxbylisteningtomusic.3.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?大聲朗讀來練習(xí)發(fā)音怎么樣？*“Whatabout...?”/“Howabout...?”用于提出建議或征求意見，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞。*例：Whataboutgoingforawalk?/HowaboutyourEnglishstudy?4.It'stoohardtounderstandspokenEnglish.聽懂英語口語太難了。*“It's+adj.+(forsb.)+todosth.”是一個(gè)重要句型，其中it是形式主語，真正的主語是后面的動(dòng)詞不定式短語“todosth.”。*例：It'simportantforustolearnEnglishwell.5.IhavetofinishreadingabookandgiveareportnextMonday.我必須讀完一本書并在下周一做一個(gè)報(bào)告。*“haveto”表示“必須；不得不”，強(qiáng)調(diào)客觀需要，有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化。*“finishdoingsth.”表示“完成做某事”，finish后接動(dòng)名詞作賓語。類似用法的動(dòng)詞還有：enjoy,practice,mind,keep,suggest等。*例：Ienjoyplayingbasketball./YoushouldpracticespeakingEnglisheveryday.6.Themoreyouread,thefasteryou'llbe.你讀得越多，速度就會(huì)越快。*“the+比較級(jí)...,the+比較級(jí)...”表示“越……，就越……”。*例：Theharderyouwork,thebettergradesyouwillget.三、核心語法聚焦：by+動(dòng)名詞(v.-ing)表方式本單元的核心語法是介詞“by”的用法，特別是“by+動(dòng)名詞(v.-ing)”結(jié)構(gòu)表示“通過某種方式、手段或途徑”。1.基本用法：*強(qiáng)調(diào)做事的方式或手段。*例：WecanlearnnewwordsbywatchingEnglishmovies.(通過看英文電影)Hemakesalivingbyteaching.(通過教書)2.“by+v.-ing”在句中的位置：*通常放在句末，作方式狀語。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)，也可以放在句首。*例：Bystudyinghard,hepassedtheexam.(句首，強(qiáng)調(diào)方式)3.“by”的其他含義：*除了表示方式，“by”還有“在……旁邊”、“到……時(shí)候（不遲于）”、“被（用于被動(dòng)語態(tài)）”等含義，學(xué)習(xí)時(shí)需結(jié)合語境判斷。*例：Thereisadeskbythewindow.(在……旁邊)Iwillfinishmyhomeworkbysixo'clock.(到……時(shí)候)ThisbookwaswrittenbyLuXun.(被)4.與其他表方式的介詞辨析：*with:通常指“使用某種工具或身體部位”。例：Writewithapen./Seewithyoureyes.*in:通常指“使用某種語言、材料或方法（較為抽象）”。例：SpeakinEnglish./Writeinink./Inthisway,wecansolvetheproblem.四、話題寫作指導(dǎo)：HowILearnEnglish本單元的寫作任務(wù)通常圍繞“如何學(xué)習(xí)英語”展開，要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，闡述自己的學(xué)習(xí)方法、遇到的困難及解決辦法。寫作思路與要點(diǎn)：1.開頭(Introduction):簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)英語的重要性或自己對(duì)英語學(xué)習(xí)的態(tài)度。*例：Englishisanimportantinternationallanguage,solearningitwellisverynecessaryforme./IlikeEnglishverymuchandIhavesomeeffectivewaystolearnit.2.主體(Body):詳細(xì)介紹自己的學(xué)習(xí)方法（可列舉2-3種），并說明其有效性。這部分要多運(yùn)用本單元所學(xué)的“by+v.-ing”結(jié)構(gòu)。3.（可選）遇到的困難與解決嘗試：*例：Sometimes,Ifinditdifficulttoremembernewwords.SoItrytomemorizethembymakingwordcardsandreviewingthemoften.4.結(jié)尾(Conclusion):總結(jié)學(xué)習(xí)心得或表達(dá)對(duì)未來的期望。常用表達(dá)：*Asforme,.../Inmyopinion,...*MyfavoritewaytolearnEnglishis...*Ithinkit'shelpful/useful/importantto...*Thismethodmakesme...*Bydoingthis,Ican...四、語用與交際圍繞“學(xué)習(xí)方法”這一話題，學(xué)生應(yīng)能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行流利的口頭交流，例如：*詢問他人學(xué)習(xí)方法：Howdoyouusuallystudyforatest?/What'syoursecrettolearningEnglishwell?*給出建議：YoushouldtrytospeakEnglishasmuchaspossible./Whyno