預(yù)防水痘主題班會(huì)教案一、班會(huì)主題：科學(xué)認(rèn)知水痘，共筑健康防線二、班會(huì)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：幫助學(xué)生了解水痘的病原體、傳播途徑、典型癥狀及潛在危害，掌握科學(xué)有效的預(yù)防方法，提高自我防護(hù)意識(shí)和能力。2.過(guò)程與方法：通過(guò)多媒體展示、案例分析、小組討論、互動(dòng)問(wèn)答等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，加深對(duì)水痘防治知識(shí)的理解和應(yīng)用。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自身健康的責(zé)任感，樹(shù)立“預(yù)防為主”的健康觀念，營(yíng)造關(guān)注健康、關(guān)愛(ài)同學(xué)的班級(jí)氛圍。三、班會(huì)對(duì)象：小學(xué)高年級(jí)或初中低年級(jí)學(xué)生四、班會(huì)時(shí)長(zhǎng)：40分鐘五、班會(huì)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：制作包含水痘相關(guān)知識(shí)的PPT課件（圖文并茂，避免過(guò)多文字），搜集水痘癥狀圖片、傳播途徑示意圖、預(yù)防措施等素材?？蓽?zhǔn)備相關(guān)短視頻（如疾控中心發(fā)布的科普短片）。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)水痘相關(guān)知識(shí)（如有條件），準(zhǔn)備筆記本和筆。六、班會(huì)過(guò)程（一）導(dǎo)入：情景設(shè)問(wèn)，引發(fā)關(guān)注（約5分鐘）1.教師提問(wèn)：“同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者見(jiàn)過(guò)身邊有同學(xué)因?yàn)橐环N‘會(huì)傳染的痘痘’而請(qǐng)假在家休息，身上長(zhǎng)出好多小紅疙瘩，又癢又難受，甚至還會(huì)發(fā)燒。大家知道這可能是什么疾病嗎？”2.學(xué)生自由發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“水痘”。3.教師小結(jié)：“是的，這種常見(jiàn)的傳染病就是水痘。它雖然聽(tīng)起來(lái)像是小毛病，但如果不了解、不重視，也可能給我們的健康帶來(lái)困擾。今天，我們就一起來(lái)深入了解水痘，學(xué)會(huì)如何科學(xué)預(yù)防，保護(hù)好自己和身邊的同學(xué)?！保ò鍟?shū)主題）（二）認(rèn)識(shí)水痘：揭開(kāi)“痘痘”的神秘面紗（約10分鐘）1.什么是水痘？*教師結(jié)合PPT講解：水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，多見(jiàn)于兒童和青少年。*強(qiáng)調(diào)：水痘病毒傳染性很強(qiáng)，一旦感染，病毒會(huì)在體內(nèi)潛伏一段時(shí)間才發(fā)病。2.水痘長(zhǎng)什么樣？（癥狀）*展示水痘皮疹圖片（注意選擇合適、不引起不適的圖片），描述典型癥狀：*發(fā)熱：發(fā)病初期可能會(huì)有輕微發(fā)熱、頭痛、乏力等類似感冒的癥狀。*皮疹：發(fā)熱1-2天后，皮膚上開(kāi)始出現(xiàn)紅色斑疹，很快變成丘疹、皰疹，皰疹內(nèi)充滿清亮的液體，容易破裂。皮疹通常先出現(xiàn)在頭部和軀干，然后逐漸蔓延到四肢。*“四世同堂”：一個(gè)特點(diǎn)是在同一部位可以看到斑疹、丘疹、皰疹和結(jié)痂同時(shí)存在，這是水痘皮疹的典型特征。*瘙癢：皰疹會(huì)非常癢，這是水痘患者最難受的癥狀之一。3.水痘的“旅行”方式（傳播途徑）*教師提問(wèn)：“水痘病毒是怎么從一個(gè)人‘跑到’另一個(gè)人身上的呢？”*引導(dǎo)學(xué)生思考后，教師總結(jié)并結(jié)合示意圖講解：*呼吸道飛沫傳播：患者咳嗽、打噴嚏時(shí)噴出的飛沫中含有病毒，被易感者吸入就可能被傳染。*接觸傳播：接觸了被水痘病毒污染的玩具、書(shū)本、衣物、毛巾等物品，或者直接接觸了患者的皰疹液，都有可能感染。*強(qiáng)調(diào)：水痘患者在出疹前1-2天至皮疹完全結(jié)痂為止，都具有傳染性。（三）水痘的“威力”：不可小覷的危害（約5分鐘）1.教師引導(dǎo)：“有些同學(xué)可能覺(jué)得，水痘不就是長(zhǎng)些痘痘嘛，忍忍就過(guò)去了。事實(shí)真的是這樣嗎？”2.講解水痘的危害：*影響學(xué)習(xí)生活：患病后需要居家隔離休息，不能上學(xué)，影響課程學(xué)習(xí)和同學(xué)間的正常交往。*皮膚瘙癢難耐：忍不住抓撓可能導(dǎo)致皰疹破裂，容易繼發(fā)細(xì)菌感染，嚴(yán)重的可能會(huì)留下疤痕。*并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)：雖然大多數(shù)水痘患者癥狀較輕，但少數(shù)情況下可能會(huì)出現(xiàn)肺炎、腦炎等嚴(yán)重并發(fā)癥，甚至危及生命。特別是對(duì)于免疫力低下的人群，風(fēng)險(xiǎn)更高。3.案例分享（可選，選擇輕癥案例，避免引起恐慌，主要說(shuō)明影響）：“曾經(jīng)有位同學(xué)因?yàn)榈昧怂?，不僅錯(cuò)過(guò)了重要的期末考試，還因?yàn)椴恍⌒淖テ屏似ふ?，臉上留下了淺淺的疤痕，后悔不已。”（四）科學(xué)預(yù)防：我們能做些什么？（約10分鐘）1.教師提問(wèn)：“既然水痘有這么強(qiáng)的傳染性和一定的危害，那我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己，遠(yuǎn)離水痘呢？”2.小組討論：“請(qǐng)同學(xué)們前后四人一組，討論一下我們可以采取哪些措施來(lái)預(yù)防水痘。”（3分鐘）3.各小組代表發(fā)言，教師將學(xué)生提到的有效措施記錄在黑板上，并進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)，形成“預(yù)防水痘小妙招”：*接種疫苗：這是目前預(yù)防水痘最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法。按照國(guó)家免疫規(guī)劃程序及時(shí)接種水痘疫苗。*注意個(gè)人衛(wèi)生：勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，尤其在飯前便后、咳嗽或打噴嚏后。不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮擋口鼻。*保持環(huán)境衛(wèi)生：教室、宿舍等場(chǎng)所要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。經(jīng)常清潔和消毒常接觸的物品表面。*增強(qiáng)自身免疫力：合理膳食，不挑食不偏食；保證充足睡眠，不熬夜；積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。*避免接觸患者：盡量避免前往人群密集、空氣不流通的場(chǎng)所。如果身邊有同學(xué)或家人得了水痘，要注意避免近距離接觸，患者的衣物、用品要單獨(dú)清洗消毒。*及時(shí)就醫(yī)：如果出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹等疑似水痘癥狀，要立即告訴家長(zhǎng)和老師，及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診，并遵醫(yī)囑居家隔離休息，不帶病上學(xué)。4.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“七步洗手法”的正確操作（可帶領(lǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單演示）和疫苗接種的重要性。（五）互動(dòng)問(wèn)答與總結(jié)（約7分鐘）1.你問(wèn)我答：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)水痘是不是有了更清楚的認(rèn)識(shí)？還有什么疑問(wèn)嗎？”（解答學(xué)生提出的問(wèn)題）2.知識(shí)小問(wèn)答（快速提問(wèn)，鞏固知識(shí)）：*“水痘病毒主要通過(guò)什么途徑傳播？”（飛沫、接觸）*“得了水痘，皮膚上會(huì)出現(xiàn)什么樣的皮疹？”（斑疹、丘疹、皰疹、結(jié)痂并存）*“預(yù)防水痘最有效的方法是什么？”（接種疫苗）*“如果同學(xué)得了水痘，我們應(yīng)該怎么做？”（避免接觸，提醒就醫(yī)，注意個(gè)人衛(wèi)生）3.教師總結(jié)：“同學(xué)們，健康是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)。水痘雖然常見(jiàn)，但并不可怕，只要我們了解它、重視它，掌握科學(xué)的預(yù)防方法，就能有效保護(hù)自己和他人。希望大家都能把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極接種疫苗，共同營(yíng)造一個(gè)健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓水痘遠(yuǎn)離我們！”七、班會(huì)延伸1.布置“健康小衛(wèi)士”任務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生將今天學(xué)到的水痘預(yù)防知識(shí)回家向父母或家人進(jìn)行宣傳。2.出一期以“預(yù)防水痘，健康生活”為主題的班級(jí)黑板報(bào)或手抄報(bào)。3.教師后續(xù)可關(guān)注班級(jí)學(xué)生健康狀況，發(fā)現(xiàn)疑似病例及時(shí)上報(bào)并提醒就醫(yī)隔離。八、注意事項(xiàng)1.講解過(guò)程中注意語(yǔ)言通俗易懂，避免使用過(guò)于專業(yè)的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，多結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際。2.展示圖片時(shí)注意選擇，避免引起學(xué)生不適或恐慌。3.