2025年課堂測(cè)試試題大全及答案一、語(yǔ)文測(cè)試題（一）基礎(chǔ)知識(shí)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.拘泥（ní）腈（jīng）綸契訶（hē）夫戛（jiá）然而止B.坍（tān）塌蒞（lì）臨契訶（kē）夫強(qiáng)（qiǎng）詞奪理C.模（mú）樣憎（zēng）惡契訶（hè）夫鍥（qiè）而不舍D.緋（fēi）紅拙（zhuō）劣契訶（kè）夫挑撥離間（jiàn）2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.為了完成項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)成員通宵達(dá)旦工作，最終取得了萬(wàn)人空巷的成果。B.他在演講中引經(jīng)據(jù)典，語(yǔ)言犀利，聽(tīng)眾們都頷首低眉，深表贊同。C.面對(duì)復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)需要未雨綢繆，提前規(guī)劃應(yīng)對(duì)策略。D.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，讀者一旦翻開(kāi)就難以放下。（二）閱讀理解閱讀下面的文字，完成3-5題。數(shù)字時(shí)代的深度閱讀正面臨挑戰(zhàn)。碎片化信息、短視頻的沖擊，讓許多人習(xí)慣了“快速獲取——即時(shí)遺忘”的閱讀模式。但深度閱讀并非簡(jiǎn)單的“長(zhǎng)時(shí)間閱讀”，而是需要讀者主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，與文本展開(kāi)對(duì)話。有研究表明，深度閱讀能增強(qiáng)邏輯思維能力，提升共情水平，甚至延緩認(rèn)知衰老。然而，如何在信息洪流中保持深度閱讀的能力？關(guān)鍵在于培養(yǎng)“選擇性專注”：主動(dòng)篩選有價(jià)值的內(nèi)容，屏蔽干擾；同時(shí)，建立閱讀反饋機(jī)制，如做筆記、寫(xiě)讀后感，將輸入轉(zhuǎn)化為輸出。3.文中“深度閱讀”的核心特征是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。4.作者認(rèn)為應(yīng)對(duì)深度閱讀挑戰(zhàn)的關(guān)鍵策略是什么？結(jié)合文本分析。5.請(qǐng)從“信息篩選”或“閱讀反饋”中任選一個(gè)角度，結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)提升深度閱讀能力的理解。（80字左右）（三）古詩(shī)文閱讀閱讀蘇軾《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》，完成6-7題。莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。6.詞中“竹杖芒鞋輕勝馬”一句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？7.請(qǐng)結(jié)合全詞，分析“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的深層含義。（四）寫(xiě)作8.請(qǐng)以“那一刻，我讀懂了______”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①補(bǔ)全題目；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。二、數(shù)學(xué)測(cè)試題（一）選擇題1.若關(guān)于x的一元二次方程x2-2(k-1)x+k2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根，則k的取值范圍是（）A.k≤1/2B.k≥1/2C.k≤2D.k≥22.如圖，在△ABC中，D、E分別是AB、AC的中點(diǎn)，連接DE并延長(zhǎng)至F，使EF=DE，連接CF。若AB=6，BC=8，則CF的長(zhǎng)為（）（注：此處需繪制△ABC，D、E為中點(diǎn)，DE延長(zhǎng)至F，EF=DE）A.3B.4C.5D.6（二）填空題3.已知一次函數(shù)y=kx+b的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)（-1，2）和（2，-1），則該函數(shù)的表達(dá)式為_(kāi)_____。4.一個(gè)不透明的袋子中裝有3個(gè)紅球和2個(gè)白球，這些球除顏色外無(wú)其他差別。從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球，記下顏色后放回，再隨機(jī)摸出一個(gè)球，則兩次摸到紅球的概率為_(kāi)_____。（三）解答題5.解方程：(x+1)/(x-1)4/(x2-1)=16.如圖，在矩形ABCD中，AB=4，BC=6，點(diǎn)E在AD上，AE=2，連接BE，點(diǎn)F在BE上，且∠BFC=90°。求BF的長(zhǎng)。7.某社區(qū)計(jì)劃在一塊長(zhǎng)20米、寬15米的矩形空地上種植花卉，中間設(shè)計(jì)一條等寬的十字形步道（如圖），要求花卉種植面積為200平方米。求步道的寬度。三、英語(yǔ)測(cè)試題（一）單項(xiàng)選擇1.—Couldyoutellme______?—Sure.Itleavesat3:00p.m.A.whendoesthetrainleaveB.whenthetrainleavesC.wherethetrainleavesD.wheredoesthetrainleave2.Theteacher,togetherwithherstudents,______plantingtreesintheparknow.A.isB.areC.wasD.were（二）完形填空閱讀下面短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。WhenIwasachild,myparentsoftentookmetoasmallvillage.There,ImetanoldmannamedMr.Li.He______(3)asmallbookstore.EverytimeIvisited,hewould______(4)meastoryfromanoldbook."Thesestoriesarelikeseeds,"hesaid."Theygrowinyourheartandmakeyou______(5)."Now,asateacher,Ialwaystellmystudentsthatreadingisnotjustaboutgettinginformation,butabout______(6)withthepastandfuture.3.A.ownedB.buysC.repairsD.paints4.A.writeB.tellC.sellD.lend5.A.tallerB.strongerC.busierD.quieter6.A.connectingB.comparingC.competingD.confusing（三）閱讀理解閱讀下面短文，完成7-9題。AIischangingthewaywelearn.Anewappcalled"SmartStudy"usesAItoanalyzestudents'learninghabits.Itcanfindoutwhichsubjectstheystrugglewithandprovidepersonalizedexercises.Forexample,ifastudentmakesmistakesinmathequations,theappwillsuggestmorepracticeonthattopic.Teacherssaythishelpssavetimeoncheckinghomework,whilestudentsfinditeasiertofocusontheirweakpoints.However,someexpertsworrythatover-relianceonAImightreducestudents'abilitytothinkindependently.7.Whatisthemainfunctionof"SmartStudy"?A.ToplayeducationalgamesB.ToprovidepersonalizedlearningC.ToconnectstudentswithteachersD.Toselltextbooksonline8.Whatdoteachersthinkoftheapp?A.ItwastestimeonhomeworkcheckingB.IthelpsthemworkmoreefficientlyC.ItmakesstudentstoodependentD.Itimprovesstudents'socialskills9.Whatistheexperts'concernaboutAIinlearning?A.ItmaylimitindependentthinkingB.Itcan'tanalyzelearninghabitswellC.ItcoststoomuchforschoolsD.Itdoesn'tcoverallsubjects（四）書(shū)面表達(dá)10.假定你是李華，你的英國(guó)朋友Tom對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”感興趣，請(qǐng)你寫(xiě)一封郵件介紹相關(guān)習(xí)俗。要點(diǎn)：①時(shí)間；②主要活動(dòng)（賽龍舟、吃粽子）；③意義。要求：100詞左右，開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。四、物理測(cè)試題（一）選擇題1.下列現(xiàn)象中，屬于減小摩擦的是（）A.鞋底刻有花紋B.自行車剎車時(shí)用力捏閘C.給機(jī)械零件加潤(rùn)滑油D.足球守門(mén)員戴防滑手套2.如圖所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后，燈泡L1不亮，L2亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)。則故障可能是（）（注：串聯(lián)電路，L1與L2串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在L1兩端）A.L1短路B.L1斷路C.L2短路D.L2斷路（二）填空題3.用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)物體距透鏡15cm時(shí)，成______（選填“放大”或“縮小”）的______（選填“實(shí)像”或“虛像”）。4.一個(gè)重50N的物體在10N的水平拉力下，沿水平地面勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力為_(kāi)_____N；若拉力增大到15N，物體受到的摩擦力為_(kāi)_____N。（三）解答題5.某新能源汽車電池容量為60kWh，充滿電后可行駛400km。求：（1）電池充滿電時(shí)儲(chǔ)存的電能（單位：J）；（2）汽車行駛時(shí)的平均功率（假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，結(jié)果保留兩位小數(shù)）。五、化學(xué)測(cè)試題（一）選擇題1.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.空氣B.海水C.氧氣D.大理石2.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式正確的是（）A.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑B.2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑C.KMnO4△KMnO2+O2↑D.2KMnO4△K2O+MnO2+2O2↑（二）填空題3.稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將______緩慢注入______中，并不斷攪拌。4.某溶液中含有Na+、H+、Cl-、SO42-，則該溶液的pH______7（選填“＞”“＜”或“＝”）。（三）推斷題5.A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是黑色固體，B是氣體單質(zhì)，C能使澄清石灰水變渾濁，D是一種酸。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系為：A+B點(diǎn)燃C；C+D→CO2↑+H2O+另一種鹽。推斷：A是______（化學(xué)式），B是______（化學(xué)式），D與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。六、生物測(cè)試題（一）選擇題1.下列結(jié)構(gòu)中，屬于植物細(xì)胞特有的是（）A.細(xì)胞膜B.葉綠體C.線粒體D.細(xì)胞核2.人的能卷舌（R）對(duì)不能卷舌（r）為顯性。一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子，則這對(duì)夫婦的基因組成是（）A.RR和RRB.RR和RrC.Rr和RrD.Rr和rr（二）填空題3.光合作用的場(chǎng)所是______，其反應(yīng)式可表示為：______。4.生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______和______。七、歷史測(cè)試題（一）選擇題1.唐太宗時(shí)期推行的“三省六部制”中，負(fù)責(zé)審核政令的是（）A.尚書(shū)省B.中書(shū)省C.門(mén)下省D.吏部2.五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是（）A.資產(chǎn)階級(jí)民主革命B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命C.反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)D.思想文化領(lǐng)域的革新運(yùn)動(dòng)（二）材料分析題3.閱讀材料：“機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)，工廠取代手工工場(chǎng)，人類進(jìn)入‘蒸汽時(shí)代’?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的歷史事件及其對(duì)世界的影響。八、地理測(cè)試題（一）選擇題1.下列氣候類型中，具有“夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥”特征的是（）A.熱帶雨林氣候B.地中海氣候C.溫帶季風(fēng)氣候D.熱帶草原氣候2.下列地形區(qū)中，位于我國(guó)地勢(shì)第一級(jí)階梯的是（）A.青藏高原B.黃土高原C.東北平原D.四川盆地（二）綜合題3.分析“南水北調(diào)”工程對(duì)北方地區(qū)的意義。九、道德與法治測(cè)試題（一）選擇題1.市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在自發(fā)性、盲目性、滯后性等弊端，下列現(xiàn)象屬于自發(fā)性的是（）A.某企業(yè)為降低成本，偷排工業(yè)廢水B.農(nóng)民看到玉米價(jià)格上漲，紛紛擴(kuò)大種植面積C.疫情期間，口罩需求激增導(dǎo)致價(jià)格短暫上漲D.某電商平臺(tái)因數(shù)據(jù)泄露被相關(guān)部門(mén)處罰（二）簡(jiǎn)答題2.公民參與民主決策的方式有哪些？請(qǐng)舉例說(shuō)明。答案一、語(yǔ)文1.C（A項(xiàng)“拘泥”應(yīng)讀nì；B項(xiàng)“契訶”應(yīng)讀hē；D項(xiàng)“契訶”應(yīng)讀hē）2.C（A項(xiàng)“萬(wàn)人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來(lái)，多用來(lái)形容慶祝、歡迎等盛況，與“成果”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)“頷首低眉”形容低著頭，顯得很謙卑恭順的樣子，與“深表贊同”矛盾；D項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏，不能形容小說(shuō)情節(jié)）3.主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，與文本展開(kāi)對(duì)話。4.關(guān)鍵策略是培養(yǎng)“選擇性專注”。具體包括主動(dòng)篩選有價(jià)值的內(nèi)容，屏蔽干擾；建立閱讀反饋機(jī)制（如做筆記、寫(xiě)讀后感），將輸入轉(zhuǎn)化為輸出。5.示例：我選擇“信息篩選”角度。以前我常被社交媒體上的碎片信息吸引，閱讀效率低。后來(lái)我學(xué)會(huì)優(yōu)先選擇經(jīng)典書(shū)籍和權(quán)威期刊，過(guò)濾標(biāo)題黨內(nèi)容，閱讀時(shí)更能集中精力深入思考，理解也更深刻。6.對(duì)比（或襯托）。通過(guò)“竹杖芒鞋”與“馬”的對(duì)比，突出作者從容、豁達(dá)的心境。7.表面指風(fēng)雨過(guò)后天氣轉(zhuǎn)晴的自然現(xiàn)象，深層指人生無(wú)論順境（晴）還是逆境（風(fēng)雨），都能保持平和、超然的心態(tài)。二、數(shù)學(xué)1.A（判別式△=4(k-1)2-4k2≥0，解得k≤1/2）2.B（連接AF、DC，易證△ADE≌△CFE，CF=AD=BC/2=4）3.y=-x+1（代入兩點(diǎn)求k=-1，b=1）4.9/25（每次摸紅球概率3/5，兩次獨(dú)立事件概率3/5×3/5=9/25）5.解：去分母得(x+1)2-4=x2-1，展開(kāi)得x2+2x+1-4=x2-1，化簡(jiǎn)得2x=2，x=1。檢驗(yàn)：x=1時(shí)分母為0，舍去，原方程無(wú)解。6.解：過(guò)F作FG⊥BC于G，設(shè)BF=x。由△BFG∽△BEC，得FG/EC=BF/BE。BE=√(AB2+AE2)=√(16+4)=2√5，EC=BC-AE=4。FG=4x/(2√5)=2x/√5，BG=AB×BF/BE=4x/(2√5)=2x/√5。在Rt△BFC中，F(xiàn)G2+GC2=FC2，GC=BC-BG=6-2x/√5。又FC=√(BC2-BF2)=√(36-x2)（錯(cuò)誤，應(yīng)為勾股定理：BF2+FC2=BC2？不，∠BFC=90°，故BF2+FC2=BC2？不，BC是矩形邊，BF和FC是△BFC的邊，正確應(yīng)為BF2+FC2=BC2？不對(duì)，BC=6，而△BFC中，BF2+FC2=BC2當(dāng)且僅當(dāng)∠BFC=90°，但BC是斜邊，所以BF2+FC2=BC2=36。同時(shí)，由相似得FG=2x/√5，GC=6-2x/√5，F(xiàn)C2=FG2+GC2=(2x/√5)2+(6-2x/√5)2=4x2/5+36-24x/√5+4x2/5=8x2/5-24x/√5+36。又FC2=36-x2（因?yàn)锽F2+FC2=36），所以8x2/5-24x/√5+36=36-x2，解得13x2/5-24x/√5=0，x(13x/5-24/√5)=0，x=0（舍去）或x=120/(13√5)=24√5/13。7.解：設(shè)步道寬x米，花卉種植面積=20×15-20x-15x+x2=200，即x2-35x+100=0，解得x=(35±√(1225-400))/2=(35±√825)/2=(35±5√33)/2。舍去大根（x≈(35+28.72)/2≈31.86>15），故x≈(35-28.72)/2≈3.14米。三、英語(yǔ)1.B（賓語(yǔ)從句用陳述語(yǔ)序）2.A（主語(yǔ)是theteacher，togetherwith短語(yǔ)不影響謂語(yǔ)單復(fù)數(shù)）3.A（owned表示“擁有”）4.B（tellastory“講故事”）5.B（makeyoustronger“讓你更強(qiáng)大”）6.A（connectingwith“與……連接”）7.B（providepersonalizedlearning“提供個(gè)性化學(xué)習(xí)”）8.B（helpsthemworkmoreefficiently“幫助他們更高效工作”）9.A（maylimitindependentthinking“可能限制獨(dú)立思考”）10.示例：DearTom,I’mgladtotellyousomethingabouttheDragonBoatFestival.Itfallsonthefifthdayofthefifthlunarmonth.Peopleusuallyholddragonboatraces,whichareexcitingandfullofteamwork.Anothertraditioniseatingzongzi,akindofricedumplingwrappedinbambooleaves.ThefestivalhonorsQuYuan,agreatpoetwholovedhiscountry.Ihopeyoucanexperienceitinpersonsomeday.Bestwishes,LiHua四、物理1.C（加潤(rùn)滑油減小接觸面粗糙程度，減小摩擦）2.B（L1斷路時(shí)，電壓表串聯(lián)入電路，測(cè)電源電壓，故有示數(shù)；L2不亮，電流表無(wú)示數(shù)）3.放大；實(shí)像（物距在f和2f之間，成倒立放大實(shí)像）4.10；10（勻速時(shí)摩擦力等于拉力；滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，拉力增大，摩擦力不變）5.（1）60kWh=60×3.6×10^6J=2.16×10^8