2025年《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》(馬克吐溫)閱讀測(cè)試題及答案一、選擇題（每題2分，共30分）1.湯姆在主日學(xué)校為了獲得《圣經(jīng)》獎(jiǎng)?wù)?，采用的主要手段是（）A.認(rèn)真背誦《圣經(jīng)》經(jīng)文B.用玩具和同學(xué)交換藍(lán)色、紅色、黃色票券C.請(qǐng)波莉姨媽替他向校長(zhǎng)求情D.聯(lián)合貝琪一起編排表演討好老師答案：B（小說中湯姆通過用自己的“財(cái)寶”（如銅門把手、舊錫兵等）和同學(xué)交換主日學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的票券，湊夠十張黃票兌換《圣經(jīng)》，暴露了主日學(xué)校形式主義的虛偽。）2.湯姆與哈克在墳場(chǎng)目睹的謀殺案中，真正的兇手是（）A.莫夫·波特B.印第安·喬埃C.羅賓遜醫(yī)生D.道格拉斯寡婦的仆人答案：B（喬埃為報(bào)復(fù)羅賓遜醫(yī)生，將刀刺入其身體后嫁禍給醉酒的莫夫·波特，湯姆和哈克是唯一目擊者。）3.湯姆、喬和哈克組成“海盜幫”時(shí)，選擇的據(jù)點(diǎn)是（）A.杰克遜島B.麥克道格爾洞C.威爾斯曼家的閣樓D.老錫器店的廢墟答案：A（三人劃船到密西西比河上的杰克遜島，搭帳篷、烤魚，體驗(yàn)“海盜”生活，后因村民以為他們溺水而返回家鄉(xiāng)。）4.湯姆與貝琪在山洞中迷路時(shí)，用來標(biāo)記路徑的物品是（）A.蠟燭油B.彩色石頭C.撕碎的圍裙布條D.粉筆答案：C（貝琪撕下自己的圍裙布條系在鐘乳石上做標(biāo)記，但最終因蠟燭燃盡陷入絕境。）5.印第安·喬埃的最終結(jié)局是（）A.被湯姆和哈克設(shè)計(jì)逮捕B.困在山洞中餓死C.逃離小鎮(zhèn)后下落不明D.被威爾斯曼開槍擊斃答案：B（湯姆和貝琪獲救后，小鎮(zhèn)封鎖了麥克道格爾洞，喬埃被困洞內(nèi)，最終被發(fā)現(xiàn)死在洞口附近的地上。）6.湯姆“裝病逃學(xué)”時(shí)，波莉姨媽識(shí)破他的計(jì)謀是因?yàn)椋ǎ〢.湯姆假裝的牙痛部位與實(shí)際蛀牙位置不符B.湯姆的“胸痛”癥狀在提到“酸黃瓜”時(shí)消失C.湯姆的“腳痛”被波莉姨媽用熱熨斗測(cè)試揭穿D.湯姆的“頭痛”在聽到“去游泳”時(shí)立刻好轉(zhuǎn)答案：C（湯姆聲稱腳痛，波莉姨媽用燒紅的熨斗靠近他的腳，湯姆本能縮腳，暴露了裝病的真相。）7.哈克貝利·費(fèi)恩的父親“酒鬼芬”最終的下落是（）A.因酗酒溺死在密西西比河B.被印第安·喬埃謀殺C.被鎮(zhèn)民驅(qū)逐后失蹤D.因搶劫道格拉斯寡婦被捕入獄答案：A（小說末尾提到“酒鬼芬”的尸體被發(fā)現(xiàn)漂浮在河面上，推測(cè)是醉酒后溺亡。）8.湯姆在法庭上指認(rèn)印第安·喬埃是兇手時(shí)，主要?jiǎng)訖C(jī)是（）A.為莫夫·波特洗清冤屈B.害怕喬埃繼續(xù)作惡C.想成為全鎮(zhèn)的英雄D.受波莉姨媽的逼迫答案：A（湯姆最初因恐懼喬埃的威脅而沉默，但看到莫夫·波特被冤枉的痛苦后，最終鼓起勇氣作證，體現(xiàn)了良知的覺醒。）9.湯姆刷柵欄時(shí)，成功讓伙伴們主動(dòng)幫忙的關(guān)鍵策略是（）A.聲稱刷墻是特權(quán)，裝出樂在其中的樣子B.用“下午去游泳”作為獎(jiǎng)勵(lì)C.威脅不幫忙就不和對(duì)方做朋友D.分一半刷墻的報(bào)酬給伙伴答案：A（湯姆故意裝出刷墻是“有趣的工作”，甚至“不讓別人隨便碰”，激發(fā)了伙伴們的好奇心和競(jìng)爭(zhēng)欲，最終不僅讓別人代勞，還收獲了各種小玩意兒。）10.小說中“西班牙人”這一身份的作用是（）A.喬埃的偽裝，掩蓋真實(shí)身份以逃避追捕B.湯姆和哈克編造的冒險(xiǎn)故事角色C.道格拉斯寡婦的遠(yuǎn)方親戚D.主日學(xué)校老師講述的《圣經(jīng)》人物答案：A（喬埃在謀殺案后偽裝成瘸腿的西班牙人，混淆視聽，導(dǎo)致湯姆和哈克最初未能立刻指認(rèn)他。）11.貝琪·撒切爾因何對(duì)湯姆產(chǎn)生好感？（）A.湯姆替她承擔(dān)了撕壞校長(zhǎng)書的責(zé)任B.湯姆送她一塊珍貴的黃玉C.湯姆在主日學(xué)校替她解圍D.湯姆帶她去山洞探險(xiǎn)答案：A（貝琪不小心撕壞了校長(zhǎng)的《解剖學(xué)》書，湯姆主動(dòng)承認(rèn)是自己所為，替她受過，貝琪因此感動(dòng)并喜歡上他。）12.湯姆和哈克最終找到的寶藏藏在（）A.老教堂的鐘樓B.枯樹的樹洞里C.二號(hào)十字架下的石縫D.印第安·喬埃的窩棚答案：C（兩人根據(jù)喬埃留下的“二號(hào)十字架”線索，在法院附近的老枯樹下挖到了金幣，總價(jià)值約一萬(wàn)二千美元。）13.波莉姨媽對(duì)湯姆的“嚴(yán)厲”主要體現(xiàn)在（）A.經(jīng)常體罰湯姆B.嚴(yán)格限制他的零花錢C.要求他每天背誦《圣經(jīng)》D.在湯姆犯錯(cuò)后堅(jiān)持讓他彌補(bǔ)過錯(cuò)答案：D（例如湯姆逃學(xué)去游泳被發(fā)現(xiàn)后，波莉姨媽讓他刷柵欄作為懲罰，而非單純打罵，體現(xiàn)了她“懲罰與教育結(jié)合”的態(tài)度。）14.哈克貝利·費(fèi)恩在小鎮(zhèn)中被視為“問題兒童”的主要原因是（）A.父親是酒鬼且無(wú)家可歸B.經(jīng)常偷竊食物C.拒絕去學(xué)校和教堂D.與印第安人交往密切答案：C（哈克不愿接受“文明”約束，拒絕上學(xué)、穿干凈衣服、去教堂，被鎮(zhèn)民視為“野孩子”，但湯姆羨慕他的自由。）15.小說結(jié)尾湯姆提議“去當(dāng)強(qiáng)盜”，反映了他（）A.對(duì)現(xiàn)有冒險(xiǎn)的厭倦B.渴望更刺激的挑戰(zhàn)C.對(duì)成人世界規(guī)則的反抗D.受哈克影響改變理想答案：C（湯姆的“強(qiáng)盜”計(jì)劃本質(zhì)上是對(duì)循規(guī)蹈矩生活的逃避，延續(xù)了他對(duì)自由、冒險(xiǎn)的追求，也暗示兒童對(duì)成人社會(huì)規(guī)范的天然抵觸。）二、填空題（每空1分，共30分）1.湯姆·索亞的姨媽名叫________，她的姐姐（湯姆的母親）已去世。答案：波莉2.哈克貝利·費(fèi)恩是小鎮(zhèn)上唯一不被________約束的孩子，他睡在空桶或廢棄的豬窩里。答案：家庭和學(xué)校3.湯姆與貝琪被困的山洞名為________，小鎮(zhèn)在他們獲救后用鐵板封死了洞口。答案：麥克道格爾洞4.湯姆為了獲得主日學(xué)校的《圣經(jīng)》獎(jiǎng)?wù)?，用自己的“寶貝”（如銅環(huán)、舊鑰匙等）和同學(xué)交換________票券。答案：藍(lán)色、紅色、黃色（注：每三張藍(lán)票換一張紅票，十張紅票換一張黃票，十張黃票換《圣經(jīng)》）5.印第安·喬埃在墳場(chǎng)謀殺的對(duì)象是________醫(yī)生，他嫁禍給了醉漢莫夫·波特。答案：羅賓遜6.湯姆假裝“死”后，躲在________里偷聽家人和村民的哀悼，最終在自己的“葬禮”上現(xiàn)身。答案：閣樓（或“自己的房間”）7.貝琪·撒切爾第一次見到湯姆時(shí)，送給他的禮物是________，湯姆誤以為是定情信物。答案：一塊粉色的貝殼（或“貝殼”）8.湯姆在法庭上指認(rèn)印第安·喬埃是兇手時(shí)，喬埃________（行為）試圖逃跑，但最終逃脫。答案：跳窗9.哈克貝利·費(fèi)恩救道格拉斯寡婦是因?yàn)樗牭絖_______（身份）計(jì)劃搶劫她，于是向威爾斯曼報(bào)信。答案：印第安·喬埃和另一個(gè)歹徒10.小說中“西班牙人”是印第安·喬埃的偽裝，他還裝成________（特征）來掩蓋真實(shí)身份。答案：瘸腿11.湯姆刷墻時(shí)，第一個(gè)主動(dòng)要求幫忙的伙伴是________，他用一個(gè)蘋果換取了刷墻的“機(jī)會(huì)”。答案：本·羅杰斯12.湯姆與哈克在尋找寶藏時(shí)，曾誤以為________（地點(diǎn)）是藏寶地，但最終發(fā)現(xiàn)喬埃的地圖指向二號(hào)十字架。答案：鬼屋（或“老錫器店廢墟”）13.波莉姨媽雖然對(duì)湯姆嚴(yán)格，但經(jīng)常偷偷________（行為），表現(xiàn)出對(duì)他的關(guān)愛。答案：留好吃的給他（或“原諒他的小過錯(cuò)”）14.喬埃在山洞中死亡時(shí)，手里握著________（物品），暗示他至死仍想占有寶藏。答案：匕首（或“刀”）15.湯姆在“海盜”生活中，自封的頭銜是________，喬和哈克分別是“血手大副”和“黑馬”。答案：“海上死神喬克·哈帕”（注：不同譯本可能有差異，核心是湯姆為自己取的夸張海盜名）16.貝琪在山洞中因________（原因）情緒崩潰，湯姆用________（行為）鼓勵(lì)她堅(jiān)持。答案：蠟燭燃盡、講笑話/編故事17.哈克在被道格拉斯寡婦收養(yǎng)后，因________（事件）逃離，最終被湯姆勸回，因?yàn)闇烦兄Z帶他“去當(dāng)強(qiáng)盜”。答案：被迫穿干凈衣服、上學(xué)、做禱告18.湯姆在“裝病”時(shí)，曾試圖用________（物品）證明自己“牙痛”，但被波莉姨媽識(shí)破。答案：松動(dòng)的牙齒（或“牙齒”）19.印第安·喬埃的復(fù)仇動(dòng)機(jī)之一是________（事件），他認(rèn)為羅賓遜醫(yī)生的父親曾冤枉他的母親。答案：家族舊怨（或“醫(yī)生的父親曾害他母親入獄”）20.小說結(jié)尾，湯姆和哈克的寶藏被________（人物）保管，兩人成了小鎮(zhèn)上的“富人”。答案：撒切爾法官（或“法官”）三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共30分）1.湯姆的“刷墻哲學(xué)”體現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)分析。答案：湯姆的“刷墻哲學(xué)”體現(xiàn)了他的機(jī)智、善于觀察和操控人心的特點(diǎn)。當(dāng)波莉姨媽罰他刷柵欄時(shí)，湯姆本感到痛苦，但他立刻意識(shí)到可以利用伙伴們的好奇心。他故意裝出刷墻是“有趣的特權(quán)”，甚至“不讓別人隨便碰”，用夸張的動(dòng)作和語(yǔ)言（如“這活得干得細(xì)致，不是誰(shuí)都能干好”）激發(fā)本·羅杰斯等孩子的興趣。最終，他不僅讓別人代勞刷墻，還收獲了各種小玩意兒（蘋果、石頭彈子等）。這一情節(jié)展現(xiàn)了湯姆從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變，他能快速分析他人心理，用“逆向思維”將懲罰轉(zhuǎn)化為利益，體現(xiàn)了兒童特有的機(jī)靈與創(chuàng)造力。2.哈克貝利·費(fèi)恩在小說中起到了怎樣的對(duì)照作用？請(qǐng)結(jié)合他與湯姆的關(guān)系說明。答案：哈克是湯姆的“對(duì)照鏡像”，兩人的差異反映了自由與約束、野性與“文明”的沖突。湯姆雖然渴望冒險(xiǎn)，但仍受家庭（波莉姨媽）和社會(huì)（學(xué)校、教堂）的約束，內(nèi)心有對(duì)“好孩子”身份的矛盾（如他想得到認(rèn)可又厭惡規(guī)則）；而哈克完全游離于社會(huì)規(guī)范之外——無(wú)家可歸、拒絕上學(xué)、穿破衣，代表純粹的“自然狀態(tài)”。湯姆羨慕哈克的自由（如他說“哈克不需要聽別人的話，多好”），哈克則好奇湯姆的“文明生活”（如被收養(yǎng)后嘗試適應(yīng)）。兩人的友誼既體現(xiàn)兒童對(duì)自由的共同向往，也暗示成人社會(huì)規(guī)則對(duì)兒童天性的壓抑。3.波莉姨媽的“嚴(yán)厲”與“慈愛”是如何統(tǒng)一的？請(qǐng)舉例說明。答案：波莉姨媽的“嚴(yán)厲”本質(zhì)是出于關(guān)愛，她的懲罰始終與教育目的結(jié)合。例如，湯姆逃學(xué)去游泳被發(fā)現(xiàn)后，她罰他刷柵欄，但并非單純泄憤，而是讓他“為錯(cuò)誤負(fù)責(zé)”；當(dāng)湯姆裝病逃學(xué)時(shí)，她用熱熨斗測(cè)試揭穿他，卻在確認(rèn)他真的牙痛后溫柔處理。她常抱怨湯姆“調(diào)皮”，但私下會(huì)留姜餅給他，在他“失蹤”（去杰克遜島當(dāng)海盜）時(shí)悲痛欲絕。這種“外嚴(yán)內(nèi)慈”的矛盾，體現(xiàn)了傳統(tǒng)長(zhǎng)輩對(duì)孩子“既希望其守規(guī)矩，又不忍過度苛責(zé)”的復(fù)雜心態(tài)，使角色更真實(shí)立體。4.山洞迷路的情節(jié)在小說中有何象征意義？答案：山洞迷路是湯姆成長(zhǎng)的關(guān)鍵隱喻。山洞代表“未知的挑戰(zhàn)”和“內(nèi)心的恐懼”——黑暗、封閉、食物短缺對(duì)應(yīng)成長(zhǎng)中的困境；湯姆和貝琪的相互依賴（湯姆安慰貝琪、尋找出口）象征責(zé)任與勇氣的覺醒；最終獲救則象征突破困境后的成長(zhǎng)。此外，山洞中喬埃的存在（隱藏的危險(xiǎn)）暗示成長(zhǎng)過程中可能遭遇的“惡”，而湯姆在困境中保持冷靜（如用風(fēng)箏線探路），體現(xiàn)了從“調(diào)皮男孩”到“有擔(dān)當(dāng)?shù)男∮⑿邸钡霓D(zhuǎn)變。5.湯姆在法庭上作證前后的心理變化如何？這一情節(jié)對(duì)人物塑造有何作用？答案：作證前，湯姆因恐懼喬埃的威脅（喬埃曾在墳場(chǎng)說“誰(shuí)敢說出去就殺了他”）而選擇沉默，甚至做噩夢(mèng)；但看到莫夫·波特被冤枉（“他雙手抱頭，呻吟著‘我沒干’”），湯姆的良知逐漸戰(zhàn)勝恐懼。作證時(shí)，他“聲音發(fā)抖但清晰”，最終指認(rèn)喬埃，盡管喬埃跳窗逃跑，但湯姆完成了“從逃避到擔(dān)當(dāng)”的轉(zhuǎn)變。這一情節(jié)徹底打破了湯姆“調(diào)皮鬼”的單一形象，展現(xiàn)了他內(nèi)心的善良與正義感，使角色從“單純的冒險(xiǎn)愛好者”升華為“有道德勇氣的少年”。6.小說中多次出現(xiàn)“假裝”（如裝死、裝海盜、裝病人），這些情節(jié)有何深層用意？答案：“假裝”是兒童探索世界的方式，體現(xiàn)了湯姆對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿與對(duì)理想的投射。裝死是為了體驗(yàn)“被需要”的感覺，滿足他對(duì)關(guān)注的渴望；裝海盜是逃避家庭和學(xué)校的約束，構(gòu)建一個(gè)“無(wú)規(guī)則”的烏托邦；裝病人是反抗枯燥的學(xué)習(xí)生活。這些“假裝”并非單純的惡作劇，而是兒童用想象對(duì)抗成人世界規(guī)則的手段——通過扮演不同角色，湯姆試圖定義自己的身份（如“海盜船長(zhǎng)”“英雄”），同時(shí)暴露了成人社會(huì)的壓抑（如主日學(xué)校的虛偽、家長(zhǎng)的嚴(yán)格）?！凹傺b”的結(jié)局（如裝死后現(xiàn)身、海盜生活后回家）則暗示：兒童終將回歸現(xiàn)實(shí)，但想象與冒險(xiǎn)已成為他們成長(zhǎng)的養(yǎng)分。四、論述題（20分）結(jié)合小說具體情節(jié)，分析《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》如何通過兒童視角揭示19世紀(jì)美國(guó)小鎮(zhèn)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。答案：馬克·吐溫通過湯姆的眼睛，以兒童的純真與成人世界的復(fù)雜形成對(duì)比，揭露了19世紀(jì)美國(guó)小鎮(zhèn)的多重社會(huì)問題。首先，主日學(xué)校的“虛假虔誠(chéng)”。湯姆為了獲得《圣經(jīng)》獎(jiǎng)?wù)拢猛婢呓粨Q票券，而校長(zhǎng)和老師對(duì)此視而不見，只關(guān)注表面的“成績(jī)”。這一情節(jié)諷刺了宗教教育的形式主義——孩子們背誦經(jīng)文不是為了理解信仰，而是為了換取獎(jiǎng)勵(lì)；成人則將宗教儀式淪為炫耀的工具（如校長(zhǎng)用頒發(fā)《圣經(jīng)》來顯示學(xué)?！俺晒Α保?。湯姆的“投機(jī)取巧”恰恰暴露了這種教育的虛偽。其次，司法體系的“愚昧與偏見”。莫夫·波特被誣