清明節(jié)防火安全主題班會教案范例班會主題：清明寄哀思，防火記心間班會時間：[可根據(jù)實際情況填寫，例如：X年X月X日下午第X節(jié)課]班會地點：本班教室參會人員：全體同學、班主任班會目標：1.知識與技能：使同學們了解清明節(jié)期間火災發(fā)生的常見原因、危害以及基本的防火、滅火和逃生自救知識。初步掌握滅火器的正確使用方法（理論層面）和火災報警方法。2.過程與方法：通過案例分析、小組討論、情景模擬等形式，引導學生主動參與，增強對防火安全重要性的認識，提高自我保護能力。3.情感態(tài)度與價值觀：倡導文明、安全、綠色的祭祀方式，培養(yǎng)學生的消防安全意識和社會責任感，緬懷先烈與保護家園并重。班會準備：1.班主任：制作PPT課件（包含清明習俗、火災案例、防火知識、逃生技巧等內(nèi)容）；準備相關視頻資料（如火災警示片、文明祭祀宣傳片片段）；設計討論問題和情景模擬場景；準備滅火器實物（或模型）用于演示。2.學生：提前搜集關于清明節(jié)習俗和防火安全的資料；部分同學準備分享身邊的防火小故事或案例（若有）。班會過程：一、導入：清明追憶，安全為先（約5分鐘）1.主持人（班主任或?qū)W生代表）開場：*簡要介紹清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗（掃墓祭祖、踏青、插柳等），強調(diào)其緬懷先人、寄托哀思的文化內(nèi)涵。*提問引導：“同學們，在我們緬懷先輩、享受春光的同時，有沒有想過這個季節(jié)也潛藏著一些安全隱患？特別是與我們祭祀活動相關的?！?.播放簡短火災案例視頻或展示圖片：（選擇與清明祭祀相關的、具有警示意義的案例，避免過于血腥恐怖，重點展示火災后果的嚴重性。）*引出主題：“正如大家看到的，每年清明節(jié)期間，由于人們的疏忽大意，火災事故時有發(fā)生，不僅可能造成財產(chǎn)損失，更會威脅到我們的生命安全，甚至破壞我們美麗的家園。因此，今天我們召開這次‘清明寄哀思，防火記心間’主題班會，共同學習防火知識，確保平安清明?！倍⑶迕鞣阑?，警鐘長鳴——認識火災的危害與成因（約10分鐘）1.討論與分享：*主持人提問：“結合我們課前搜集的資料和剛剛看到的視頻，大家認為清明節(jié)期間容易發(fā)生火災的原因有哪些呢？”*引導學生從天氣因素（春季干燥多風）、祭祀習慣（焚燒紙錢、燃放鞭炮）、踏青活動（野外吸煙、燒烤）等方面進行討論。*邀請幾位同學分享自己知道的或聽說過的因祭祀或踏青不當引發(fā)火災的小故事（注意保護隱私，避免具體指向）。2.教師小結與補充：*總結同學們提到的火災原因，強調(diào)野外火源的危險性。*展示一些火災數(shù)據(jù)（可模糊處理，如“每年春季因祭祀引發(fā)的火災占同期火災總數(shù)的相當比例”），讓學生直觀感受火災的嚴重危害，不僅燒毀森林、草地，還可能造成人員傷亡和巨大經(jīng)濟損失。三、安全祭祀，文明過節(jié)——學習防火知識與技能（約15分鐘）1.“火”的警示——我們不能做什么？*PPT展示清明節(jié)期間嚴禁的行為：*嚴禁在林區(qū)、草原、公墓、景區(qū)等重點防火區(qū)域焚燒紙錢、燃放煙花爆竹。*嚴禁攜帶火種、易燃易爆物品進入山林。*嚴禁在野外吸煙，亂扔煙頭。*嚴禁在風大干燥天氣下進行任何野外動火作業(yè)。*教師強調(diào)：“這些‘嚴禁’不僅是對自己負責，也是對他人、對公共安全負責?！?.“防”的智慧——我們應該怎么做？*倡導文明祭祀方式：*鮮花祭祀、絲帶寄哀思、植樹紀念、網(wǎng)上祭奠等。*講解這些方式的優(yōu)點：環(huán)保、安全、寓意深刻。*安全用火要點（若確需在指定區(qū)域用火）：*“三查”：查周圍環(huán)境是否有可燃物，查風力大小，查是否有水源或滅火器材。*“三清”：清理用火點周圍可燃物，清理剩余火星，確認火源徹底熄滅后再離開。*“三不離”：用火時人不離，火不滅人不離，發(fā)現(xiàn)異常情況不輕易離開（及時報警）。3.“救”的技能——萬一發(fā)生火災怎么辦？*立即報警：講解如何正確撥打火警電話（119），要說清火災發(fā)生的詳細地點、燃燒物類型、火勢大小、報警人姓名及聯(lián)系方式。強調(diào)保持冷靜。*初期火災撲救：*理論講解滅火器的“提、拔、握、壓”使用方法（配合實物或模型演示）。*強調(diào)：小火可救，大火快跑。如果火勢較小，在確保自身安全的前提下，可利用身邊滅火器材撲救；如果火勢較大，無法控制，立即撤離。*火場逃生自救：*保持冷靜，選擇正確逃生路線（熟悉疏散通道）。*濕毛巾捂口鼻，低姿彎腰撤離。*不乘坐電梯。*被困時，到陽臺或窗口等易被發(fā)現(xiàn)的地方呼救，并用鮮艷衣物揮舞。*切勿貪戀財物，生命第一。四、情景模擬與互動問答（約10分鐘）1.情景一：“小明和家人去山上給先人掃墓，他爸爸準備點燃紙錢，周圍有些干草，這時你會怎么做？”*分組討論，每組派代表發(fā)言，闡述正確做法和理由。2.情景二：“如果在踏青時，發(fā)現(xiàn)遠處山林有濃煙升起，像是著火了，你應該怎么辦？”*引導學生思考：立即報警、遠離火場、不擅自參與撲救等。3.快速問答：*“火警電話是多少？”*“清明節(jié)提倡的文明祭祀方式有哪些？”*“發(fā)現(xiàn)身上衣服著火了，應該怎么辦？”（就地打滾）五、總結與倡議（約5分鐘）1.班主任總結：*“同學們，今天的班會我們一起學習了清明節(jié)防火安全知識。安全，是我們享受生活、緬懷先人的前提和保障。清明節(jié)承載著我們對先人的思念，這份思念應當是溫暖而美好的，不應被火災的陰影所籠罩?！?“希望大家不僅自己要牢記這些安全知識，還要把它傳遞給家人和朋友，帶動更多人參與到文明祭祀、安全防火的行動中來?！?.發(fā)出倡議：*全體同學起立，由學生代表帶領宣讀《清明節(jié)防火安全倡議書》（內(nèi)容可提前準備，包含文明祭祀、安全用火、爭做宣傳員等內(nèi)容）。*例如：“我倡議：文明祭掃，綠色清明；杜絕明火，防范未然；安全第一，珍愛生命；從我做起，共護家園！”3.結束語：“愿我們都能度過一個平安、文明、祥和的清明節(jié)。班會到此結束?！卑鄷由旎顒樱?.布置“清明節(jié)防火安全”手抄報或征文比賽。2.鼓勵學生回家后與家長共同學習防火知識，簽訂家庭防火安全承諾書。3.組織學生在社區(qū)或校園內(nèi)開展防火安全宣傳小衛(wèi)士活動。班會反思（班主任課后填寫）：*本次班會目標是否達成？*哪些環(huán)節(jié)學生參與度高，效果好？*哪些環(huán)節(jié)