2019-2020學年浙江臺州椒江區(qū)五上期末語文試卷拼寫根據(jù)語境和拼音，在括號中寫出相應(yīng)的詞語。垃圾分類利國利民，環(huán)保大計人人有責。目前，學校垃圾分類活動開展得如火如荼，bújìqíshù的家長也參與其中，共同chéngnuò：學會正確分類，jùjué亂扔垃圾！大家用行動踐行shìyán。不論黎明時分，還是yèmùjiànglín，隨處可見人們?yōu)檎_投放垃圾而mánglù的身影。單選下列四組詞語中，帶字有誤的是 A．差遣（chāi）待著（dāi）間隔（jiàn）果實累累（léi） B．勉強（qiǎng）劃分（huà）削弱（xuē）默而識之（zhì） C．冠軍（guàn）大腹便便（biàn）落下（là）傳記（zhuàn） D．龜裂（jūn）更加（gèng）悄然合攏（qiǎo）著力（zhuó）單選下列詞語中，書寫完全正確的一組是 A．煤碳水蒸汽路不拾遺 B．酬謝崩塌金壁輝煌 C．聯(lián)結(jié)煩瑣得意忘形 D．妨礙譽寫詭計多端單選下列句子的朗讀停頓完全正確的一項是 A．山—程，水一程，身向/榆關(guān)/那畔行，夜/深千帳燈。 B．心/既到矣，眼口/豈不到乎？ C．少年/勝于歐洲/則國/勝于歐洲，少年/雄于地球/則/國雄于地球。 D．默/而識之，學/而不厭，誨/人不倦。單選鼠年到，貼春聯(lián)。上聯(lián)：“鼠為生肖首”，最恰當?shù)南侣?lián)是 A．雞鳴早報春 B．春乃歲時先 C．豬牽富貴年 D．馬奔錦繡程單選下列不屬于民間故事的是 A．《孟姜女哭長城》 B．《白蛇傳》 C．《九色鹿》 D．《桃園三結(jié)義》單選下列句子中，詞語使用不恰當?shù)囊豁検?A．秋游的時候，有好幾位同學迫不及待地掉進了湖里。 B．王靖做事很不果斷，總是畏首畏尾的。 C．改革開放以后，祖國日益強盛，人民安居樂業(yè)。 D．沙洲壩的老百姓飲水思源，時刻想念著毛主席。單選下列對句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是 A．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著的一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。（對比） B．起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著又逃到畫框上去了。（排比、擬人） C．問渠那得清如許？為有源頭活水來。（設(shè)問） D．那個女孩又矮又瘦，身子單薄，好像一陣風都能把她吹走。（比喻）單選下列表述不正確的是 A．《慈母情深》中對母親的工作環(huán)境采用了場景描寫，突岀母親掙錢的不易，表現(xiàn)了母親對孩子的深情。 B．《白鷺》一文通過白鷺與其他鳥類進行比較，體現(xiàn)了白鷺的身段大小是那樣適宜。在作者眼中，白鷺是一首散文詩，還是一首鏗鏘的歌。 C．《四季之美》中，美的格調(diào)因季節(jié)的轉(zhuǎn)換而不同，不變的是作者對自然和生命的愛。 D．《珍珠鳥》是一篇散文，它譜寫了一曲人與鳥之間愛的贊歌。作者在和珍珠鳥的交往中領(lǐng)悟到信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。默寫句子默寫。(1)?我們要熱愛閱讀，因為“”（寫一句讀書名言）；另外，學習不能不懂裝懂，正如《論語》中告誡我們的那樣：“，，?！?2)?“花有重開日，人無再少年。”面對時光流逝，陶淵明發(fā)出了這樣的感嘆：“，。”岳飛也諄諄教誨我們：“，，。”(3)學習本冊課文，我們走進了許多人物，既感受到了不同方式的父愛，認識了這樣幾位不同的父親，如《落花生》中的父親，《父愛之舟》中的父親和《“精彩極了”和“糟糕透了”》中那位的父親；又體會到了濃烈的家國情懷，看到了這樣幾位對祖國愛得深沉的人物，如大詩人陸游至死仍不忘囑咐兒子“，?！薄缎u》中的守島戰(zhàn)士（特點）。這些人物個性鮮明、特點突出，深深地印在我們的心里。閱讀文言文,回答問題小古文閱讀。讀書百遍，其義自見(節(jié)選)大抵①觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其義皆若出于吾之心，然后可以有得爾……凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩看字，仔細分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記②。只要多誦遍數(shù)，自然上口，永遠不忘。古人云：“讀書百遍，其義自見?！敝^讀得熟，則不待解說，自曉其義也。[注釋]①大抵：大概。②牽強暗記：勉強硬記，指沒有讀熟文章，就一句一句在心里硬記。(1)?根據(jù)注釋和自己的理解，寫出下列句子的意思。大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。(2)?短文第1自然段告訴我們，讀書要先，在此基礎(chǔ)上進行，這樣才能有所得。(3)?讀書的時候,要注意什么？請在文中用“”畫出來。(4)?根據(jù)短文內(nèi)容可以知道，熟讀的好處有：。閱讀材料,回答問題閱讀材料，回答問題。材料一隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與普及，網(wǎng)購已惠及千家萬戶。我們足不出戶，便可買到心儀的商品。當一件快遞送到手上時，我們總要拆開“厚重”的包裝：外包裝塑料袋、紙箱、填充物、商品自帶包裝……能見到自己購買的商品。一位網(wǎng)店商家吐露心聲，雖然這樣的包裝費錢、費力，但為了商品的運輸安全，在包裝上我們不敢怠慢，而目還得“寧多勿少”，有時包裝物重量甚至遠遠超過商品本身。材料二2018年7月，國家郵政局發(fā)布的《中國快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢報告》顯示，2017年，我國快遞業(yè)消耗快遞運單約312億張、編織袋約31億條、塑料袋約68億個、膠帶約3.3億卷、包裝箱約86億個……該報告稱我國快遞包裝年耗材用量十分驚人，僅包裝使用的膠帶總長，就可以繞地球赤道約425圈。材料三消費者對快遞垃圾危害性認識調(diào)查圖(1)“材料一”用的說明方法講述了快遞物品包裝浪費十分嚴重，“材料二”又用的說明方法告訴我們快遞物品包裝耗材用量十分驚人。(2)從“材料一”和“材料二”看出，面對網(wǎng)購，我們是喜憂參半，喜的是，憂的是。(3)從“材料三”可知，快遞垃圾產(chǎn)生的危害有、、、等，但仍有2.10%的人認為快遞垃圾無危害，說明。(4)處理快遞垃圾，給快遞包裝“瘦身”和有效回收利用，已成為急需解決的問題。為此你想對快遞員或喜歡網(wǎng)購的人們說些什么，提哪些建議？請選擇其一，寫下來。閱讀文章,回答問題現(xiàn)代散文閱讀。生命的選擇①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晩，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。②多好的一塊空地。花工們便將這里設(shè)計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？自然是薔薇①了，花工們說。③不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。⑤人們夸獎那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。⑦樓后？怎么可能呢？那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼。春天，當所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晩，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有如被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。⑨第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得髙潔得很哩。”⑩于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。?對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確?！咀ⅰ竣偎N薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多著名的果樹和花木。(1)根據(jù)短文內(nèi)容，完成下表?；ǖ拿Q生長地點生長環(huán)境開花情況玫瑰無遮擋、陽光明媚競相綻放、姹紫嫣紅白玉簪樓后其中，你最喜歡什么花？為什么？(2)聯(lián)系上下文，說說文中劃線句“堅硬的生活，頓時變得柔軟多了”中，“堅硬”是指，“柔軟”是指。(3)對第⑧段的理解不正確的一項是 A．作者主要從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。 B．本段運用了比喻、擬人的修辭手法，生動地描寫出白玉簪花外在的形態(tài)美和內(nèi)在的氣質(zhì)美。 C．文章主要用玫瑰來反襯白玉簪花，說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。 D．“粗粗”“長長”“碩大”突出了白玉簪花的健美；“羞怯”含蓄地表現(xiàn)了白玉簪花的柔美。(4)“你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈些、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛?！边@句話帶給你什么啟示？寫作人們常說：“父愛是山，母愛如海?！备笎廴缤呱揭粯咏o我們堅實的依靠，不動聲色、深藏不露；母愛如同大海一般寬廣，帶著溫暖，帶著柔情，深不可測……在你的成長過程中，也一定有很多的往事讓你感受到了深深的父母之愛吧？那就趕緊拿起筆來寫寫吧！要求：緊扣主題，寫發(fā)生在自己和父親(或母親)之間的一件事，題目自擬，敘事具體，感情真摯，不少于400字。

答案1.【答案】不計其數(shù)；承諾；拒絕；誓言；夜幕降臨；忙碌【解析】本題考查字音、字形和詞語。根據(jù)拼音，正確地寫出相應(yīng)的詞語即可。要注意“諾”“誓”“幕”“碌”等字的寫法?！局R點】誓言、忙碌、不計其數(shù)、拒絕、夜幕降臨2.【答案】C【解析】本題考查字音和詞語。C項，“大腹便便”中的“便”讀音是“pian”?！局R點】便（pián）3.【答案】C【解析】本題考查字形和詞語。A項，“水蒸汽”有誤，應(yīng)為“水蒸氣”。B項，“金壁輝煌”有誤，應(yīng)為“金碧輝煌”。D項，“譽寫”有誤，應(yīng)為“謄寫”?！局R點】金碧輝煌、水蒸氣4.【答案】B【解析】本題考查文言文斷句。在給文言文句子斷句時，首先要通讀句子，理解句子大意，搞清屬于什么文體，寫了什么內(nèi)容，想表達什么意思。然后尋找標志，輔助斷句。最后進行回顧檢查。A項，正確的斷句方式應(yīng)為“山—程，水一程，身向榆關(guān)/那畔行，夜深/千帳燈”。C項，正確的斷句方式應(yīng)為“少年/勝于歐洲則/國/勝于歐洲，少年/雄于地球/則/國/雄于地球”。D項，正確的斷句方式應(yīng)為“默/而識之，學/而不厭，誨人/不倦?！局R點】停頓5.【答案】B【解析】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)講究對仗工整，平仄協(xié)調(diào)。“鼠為生肖首”意思是鼠在十二生肖中屬于首位，“春乃歲時先”意思是春季在一年四季中是首位，這與上聯(lián)對仗工整，含義相近?！局R點】對偶6.【答案】D【解析】本題考查文學常識。民間故事是勞動人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學作品。D項《桃園三結(jié)義》是《三國演義》的內(nèi)容，《三國演義》是文學創(chuàng)作小說，并不是民間故事。7.【答案】A【解析】本題考查成語。要知道這些成語的意思，然后結(jié)合具體的語境，判斷成語的使用是否恰當。A項，“迫不及待”意思是急迫得不能等待。形容心情急切。而掉進湖里應(yīng)該是意外事件，因此這里用“迫不及待”不恰當。B項，“畏首畏尾”意思是前也怕，后也怕；比喻做事膽子小，顧慮多。這與上一句提到“做事很不果斷”是對應(yīng)的。C項，“安居樂業(yè)”意思指人民生活安定美滿的樣子，比喻安定地生活，愉快地工作；形容管理者把社會治理得很好。用來形容改革開放后的狀況是恰當?shù)?。D項，“飲水思源”意思是喝水的時候想起水是從哪兒來的。比喻不忘本。用來形容老百姓時刻思念著毛主席是恰當?shù)摹！局R點】迫不及待8.【答案】D【解析】本題考查修辭手法。D項“那個女孩又矮又瘦，身子單薄，好像一陣風都能把她吹走”這句話雖然有本體“那個女孩”和比喻詞“好像”，但是沒有喻體，所以不是比喻的修辭手法。而是夸張的修辭手法?！局R點】比喻、夸張9.【答案】B【解析】本題考查對課文的掌握情況。在《白鷺》一文中，作者寫到“或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了”。這說明作者并不認為白鷺是首鏗鏘的歌。因此B項表述有誤?！局R點】白鷺10.【答案】(1)書籍是人類進步的階梯；知之為知之；不知為不知；是知也(2)及時當勉勵；歲月不待人；莫等閑；白了少年頭；空悲切(3)樸實；慈愛；嚴厲；王師北定中原日；家祭無忘告乃翁；吃苦耐勞、熱愛祖國【解析】(1)本題考查名句默寫。要注意在理解的基礎(chǔ)上識記。常見的讀書名言有“讀書破萬卷，下筆如有神(杜甫)”“書籍是人類進步的階梯（高爾基）”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話（歌德）”“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難（陸游）”等?！墩撜Z》中“知之為知之，不知為不知，是知也”這句話意思是知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。告誡我們學習不能不懂裝懂。(2)本題考查名句默寫。要注意在理解的基礎(chǔ)上識記?！凹皶r當勉勵，歲月不待人”出自陶淵明的《雜詩》，意思是應(yīng)當趁年富力強之時勉勵自己努力奮斗，光陰流逝，并不等待人。要注意“勉勵”的寫法。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自岳飛的《滿江紅》，意思是不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨自悔恨悲悲切切。(3)在《落花生》一文中，這位父親借物喻人，父親把花生與桃子、石榴、蘋果作比較，由花生樸實無華的特點進而說明做人的道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。所以說這是一位“樸實的父親”；《父愛之舟》一文中介紹了家境困難、父親掙錢的艱辛等情況，寫了父親想為“我”換房間、給“我”做萬花筒、雨雪天背“我”上學、給“我”湊學費、搖船送“我”考學、為“我”縫補棉被等小事，寫出了一位父親對兒子的深沉的愛，所以說這是一位“慈愛的父親”；《“精彩極了”和“糟禚透了”》一文中，作者小時候?qū)懙囊皇仔≡?，母親評價“精彩極了”，父親評價“糟糕透了”，母親的贊揚是鼓勵，父親的批評是提醒，這是兩種不同形式的愛，所以說這是一位“嚴厲的父親”；在陸游的《示兒》一詩中，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”是詩人的臨終囑托，濃濃的愛國之情躍然紙上；《小島》一文中，守島戰(zhàn)士在最艱苦的環(huán)境下吃苦耐勞，依然守衛(wèi)祖國的疆土，他們熱愛生活、心系祖國?！局R點】莫等閑，白了少年頭，空悲切。、知之為知之，不知為不知，是知也。、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。、書籍是人類進步的階梯。、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。11.【答案】(1)大概讀書必須先要熟讀，讓里面的話都好像出自于我的嘴巴。(2)熟讀；精思(3)“凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩看字，仔細分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記?！?4)不容易忘掉書中的內(nèi)容；理解書中內(nèi)容的含義【解析】(1)本題考查文言文句子的翻譯。在翻譯文言文句子時，要先逐字翻譯，注意補充上句子中省略的成分，最后按照現(xiàn)代文的語言習慣調(diào)整語序。本題中，要注意翻譯岀“大抵”“皆”“若”等重點字詞的意思。(2)本題考查對文言文內(nèi)容的理解。第一段指出“大抵觀書先須熟讀”，也就是說讀書要先熟讀，接著指出“繼以精思，使其義皆若出于吾之心”，也就是說要在熟讀的基礎(chǔ)上精思。(3)本題考查對文言文內(nèi)容的理解。文章第二段具體指出了讀書的時候，要注意什么。(4)本題考查對文言文內(nèi)容的理解。文章第二段指出，熟讀的一個好處是“只要多誦遍數(shù)，自然上口，永遠不忘”，也就是不容易忘掉書中的內(nèi)容。另一個好處是“謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也”，也就是能理解書中內(nèi)容的含義?！局R點】文言文、觀察與思考12.【答案】(1)舉例子；列數(shù)字(2)我們足不出戶，便可買到心儀的商品；快遞物品包裝浪費十分嚴重(3)污染水土；過度包裝導(dǎo)致經(jīng)濟損失；加重白色污染；危害健康；還有很多人沒有意識到快遞垃圾產(chǎn)生的危害(4)推廣使用綠色包裝袋；探索鼓勵消費者積極參與快遞包裝回收的機制，如消費者可預(yù)約快遞員回收廢棄紙箱等，積分獲得返利?！窘馕觥?1)本題考查說明方法。材料一指出快遞包裝包括外包裝垽料袋、紙箱、填充物、商品自帶包裝等等，通過舉具體的例子說明快遞物品包裝浪費十分嚴重。材料二通過具體的數(shù)字說明了我們快遞物品包裝耗材用量十分驚人，是用的列數(shù)字的說明方法。(2)本題考查對文本內(nèi)容的理解。材料一指出“隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與普及，網(wǎng)購已惠及千家萬戶。我們足不出戶，便可買到心儀的商品”，這說明了面對網(wǎng)購，我們喜的是可以足不出戶就買到心儀的商品。接著材料一指出為了商品的運輸安全，快遞包裝十分厚重。材料二又說了我國快遞包裝年耗材用量。這說明面對網(wǎng)購，憂的是快遞物品包裝浪費十分嚴重，浪費了資源。(3)本題考查對文本內(nèi)容的理解。材料三的圖表中體現(xiàn)了快遞垃圾產(chǎn)生的四種危害。仍有2.10%的人認為快遞垃圾無危害，說明還有很多人沒有意識到快遞垃圾產(chǎn)生的危害，應(yīng)該加強此方面的宣傳教育。(4)本題考查對文本內(nèi)容的理解和語言的綜合運用。根據(jù)快遞物品包裝浪費、快遞垃圾會產(chǎn)生多種危害的問題，提出幾條切實可行的建議即可?！局R點】觀察與思考、列數(shù)字、舉例子、探究與實踐13.【答案】(1)花壇；潮濕、陰涼、骯臟；潔白如雪。(2)單調(diào)的、無趣的、人與人之間充滿隔閡的生活；有色彩的、有滋味、有樂趣，鄰居之間溝通交流的和諧生活。(3)C(4)人要積極向上，不要因為環(huán)境的影響而頹廢自己，要努力開出自己燦爛的花朵。【解析】(1)本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)第③段提到的人們?nèi)缂韧掖易哌^那花壇，忙各自的事情。一日，有人驚奇地感了一聲：“多好的玫瑰！”可以判斷玫瑰長在花壇里。根據(jù)第⑦段的內(nèi)容，“地上是永遠的潮濕和陰涼。春天，當所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。”可以判斷白玉簪生長的環(huán)境是潮濕，陰涼和骯臟的。根據(jù)第⑧段的內(nèi)容：“只是花開得雪白，單純而圣潔”，可以判斷白玉簪的開花情況是“潔白如雪”。(2)本題考查對文章中句子的理解。要注意結(jié)合上下文來理解句子的意思。根據(jù)前文中提到的“人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情”“大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。”，可以推斷出，這里的“堅硬”是指人與人之間充滿隔閡的生活。“柔軟”是指鄰居之間溝通交流的和諧生活。(3)本題考查對文章內(nèi)容的理解和寫作手法。C項，“說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗”這一說法是錯誤的，作者寫玫瑰花，只是為了對比玫瑰花和白玉簪花的生長環(huán)境的區(qū)別，并沒有因此而貶低玫瑰花，認為白玉簪比玫瑰花更好。(4)本題考查對文章內(nèi)容的理解和情感態(tài)度價值觀。文中的玫瑰花長在陽光下，因而熱烈大方；白玉簪生長在沒有