3自然界中的元素3.1碳的多樣性高一化學(xué)備課組主備人：田雅玲2015.11.20教學(xué)內(nèi)容碳的多樣性（第二課時(shí)）課時(shí)碳元素的轉(zhuǎn)化教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）根據(jù)生產(chǎn)、生活中的碳元素轉(zhuǎn)化的實(shí)例，了解碳單質(zhì)、一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽、碳酸氫鹽之間的轉(zhuǎn)化，從而進(jìn)一步了解它們的性質(zhì)。（2）能夠解釋與含碳化合物有關(guān)的現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，如水垢的形成與消除、木炭燃燒的現(xiàn)象、工業(yè)上煉鐵的原理等（3）體會(huì)化學(xué)在人類生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。過(guò)程與方法體會(huì)將自然界中的轉(zhuǎn)化與實(shí)驗(yàn)室中的轉(zhuǎn)化統(tǒng)一起來(lái)的科學(xué)思維方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究激發(fā)學(xué)生探究化學(xué)的興趣，發(fā)揚(yáng)合作學(xué)習(xí)的精神，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。了解人們經(jīng)常利用科學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)碳元素的轉(zhuǎn)化，為人們服務(wù)的案例，體會(huì)化學(xué)科學(xué)的偉大，增強(qiáng)求知的欲望。（3）通過(guò)介紹人類的活動(dòng)破壞了自然界中碳轉(zhuǎn)化的平衡所造成的后果，激發(fā)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識(shí)，維護(hù)生態(tài)平衡的熱情和責(zé)任。教材分析重點(diǎn)碳元素之間的轉(zhuǎn)化，碳酸鹽與碳酸氫鹽之間的轉(zhuǎn)化難點(diǎn)碳元素之間的轉(zhuǎn)化，碳酸鹽與碳酸氫鹽之間的轉(zhuǎn)化學(xué)情分析上節(jié)課中已經(jīng)探究了碳酸鈉和碳酸氫鈉的主要性質(zhì)，對(duì)碳酸鹽和碳酸氫鹽的性質(zhì)已經(jīng)有所了解，因此本節(jié)課的知識(shí)應(yīng)該用舊知引入新知。同時(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)來(lái)提高同學(xué)們的興趣。課型新課教具課時(shí)1課時(shí)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容展示目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)碳的單質(zhì)并理解同素異形體的概念掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉的主要性質(zhì)并能熟練運(yùn)用知道碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)化自主學(xué)習(xí)三．碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化1．自然界中碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化含碳無(wú)機(jī)物中有兩種重要的氧化物CO和CO2。綠色植物通過(guò)作用吸收CO2，通過(guò)作用將CO2釋放到大氣中。由于人類活動(dòng)經(jīng)由多途徑增加大氣中的CO2，使CO2的含量猛增，從而導(dǎo)致效應(yīng)。2．模擬溶洞的形成。（書本P67圖3113）（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄咳芏吹男纬稍?。?）實(shí)驗(yàn)方案與記錄：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)的化學(xué)方程式（或離子方程式）將CO2通入澄清石灰水中出現(xiàn)白色沉淀繼續(xù)向上述懸濁液中通入過(guò)量的CO2將所得上述溶液小心地加熱3．生產(chǎn)和生活中碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化（1）高爐煉鐵①原料：焦炭、鐵礦石、空氣。②過(guò)程（用化學(xué)方程式表示）還原劑CO生成：；。鐵礦石被還原：；；。在整個(gè)過(guò)程中實(shí)際起作用的還原劑是（2）木炭燃燒用化學(xué)方程式表示下列轉(zhuǎn)化過(guò)程：。（3）水垢的形成我們使用的自來(lái)水中往往含有碳酸氫鈣，因此水壺內(nèi)壁常含有水垢。寫出形成水垢的主要化學(xué)方程式，用食醋浸泡，再用水清洗可除之，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。合作探究探究：碳酸鹽和碳酸氫鹽之間如何轉(zhuǎn)化？例如CaCO3和Ca（HCO3）如圖為一定量飽和Ca(OH)2溶液中通入二氧化碳?xì)怏w后，產(chǎn)生CaCO3白色沉淀的質(zhì)量與通入二氧化碳體積之間的關(guān)系曲線。試回答：(1)OA段曲線和AB段曲線所表示的反應(yīng)方程式分別是：OA：________________________________________________________________________；AB：________________________________________________________________________。(2)A點(diǎn)時(shí)已參加反應(yīng)的CO2和Ca(OH)2的物質(zhì)的量之比為________。(3)B處溶液中存在的濃度較大的兩種離子是______和________(填離子符號(hào))。(4)將B處生成的溶液煮沸，可見到的現(xiàn)象是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。精講精練【知識(shí)體系】碳的多樣性碳元素轉(zhuǎn)化1.碳酸鹽與碳酸氫鹽之間的轉(zhuǎn)化2.生產(chǎn)和生活中碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化【課堂精練】1、下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A．金剛石、石墨的混合物B．冰水混合物C．氯水D．加熱KMnO4后的剩余物2、有人寫過(guò)這么一本書，叫做《二度可以改變世界》，就是全球變暖可能引發(fā)的災(zāi)難，升一度怎么樣，升一度半怎么樣，升兩度怎么樣。書中說(shuō)到溫度上升兩度，海平面就上升了，所以包括我們的上海就沒了。目前各國(guó)排入空氣中的CO2逐年增加，對(duì)此科學(xué)家最擔(dān)心的是()A．人體因大量吸入CO2損害健康B．會(huì)使大量石灰?guī)r溶解而破壞自然風(fēng)光C．會(huì)使地球溫度升高，冰川融化而破壞生態(tài)平衡D．會(huì)使空氣中氧氣含量下降而不足以供人呼吸3、要除去二氧化碳?xì)怏w中的一氧化碳，常用的方法是()A．通過(guò)澄清石灰水B．通過(guò)灼熱炭C．通過(guò)水D．通過(guò)灼熱的氧化銅粉末4、CO2通入下列各溶液中，不可能產(chǎn)生沉淀的是()A．氯化鈣溶液 B．石灰水C．飽和碳酸鈉溶液 D．漂白粉溶液5.向下列物質(zhì)①大理石，②鐘乳石，③鍋垢，④貝殼，⑤蛋殼中分別滴加醋酸溶液，會(huì)產(chǎn)生相同氣體的是()A．只有①② B．只有④⑤C．只有①②③ D．①②③④⑤達(dá)標(biāo)測(cè)試【高效訓(xùn)練】選擇題1.“2012的傳說(shuō)”未曾停止，電影《天后》中的災(zāi)難場(chǎng)面也歷歷在目，環(huán)境的破壞將給人類帶來(lái)毀滅性的浩劫，似乎是越來(lái)越多災(zāi)難片所展現(xiàn)的內(nèi)容。雖然這些僅僅是電影，但在現(xiàn)實(shí)生活中，環(huán)境破壞問(wèn)題也已然到了不容忽視的地步。大氣中CO2的含量增加會(huì)引起“溫室效應(yīng)”，自然界消耗CO2的反應(yīng)主要是()A．CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2OB．CaCO3＋CO2＋H2O===Ca(HCO3)2C．6CO2＋6H2Oeq\o(――→,\s\up7(光),\s\do5(葉綠素))C6H12O6＋6O2D．CO2＋Ceq\o(=====,\s\up7(△),\s\do5())2CO2.節(jié)能減排對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境有重要意義。下列措施不能減少二氧化碳排放的是()A．利用太陽(yáng)能制氫B．關(guān)停小火電企業(yè)C．舉行“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)D．推廣使用煤液化技術(shù)3.下列物質(zhì)的化學(xué)名稱、化學(xué)式和俗名一致的是（）A．碳酸鈣CaCO3 石灰石B．氫氧化鈣Ca（OH）2純堿C．碳酸鈉 Na2CO3蘇打D．碳酸氫鈉 NaHCO3 蘇打4..除去CO2中混有的少量HCl氣體，最好將混合氣體通入（）A．燒堿溶液B.飽和的碳酸氫鈉溶液C.碳酸鈉溶液D.濃硫酸5.可以說(shuō)明溶液中大量存在COeq\o\al(2－,3)的理由是()A．加入AgNO3溶液有白色沉淀產(chǎn)生B．加入鹽酸有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生C．加入MgCl2時(shí)有白色沉淀產(chǎn)生，再加稀鹽酸沉淀全部溶解，且產(chǎn)生可使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味氣體D．加入Ba(OH)2溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加稀鹽酸，反應(yīng)現(xiàn)象如選項(xiàng)C所述6.將足量CO2通入KOH和Ca(OH)2的混合液中，生成沉淀的物質(zhì)的量(n)和通入CO2體積(V)的關(guān)系正確的是()7.下列離子方程式正確的是（雙選）()A．Na2CO3溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)CO32+Ba2+=BaCO3↓B．Ca(OH)2溶液與Ca(HCO3)2溶液反應(yīng)HCO3+OH=CO32+H2OC．Ca(HCO3)2溶液與鹽酸反應(yīng)HCO3+H+=CO2↑+H2OD．NaHCO3溶液與CaCl2溶液反應(yīng)CO32+Ca2+=CaCO3↓8.現(xiàn)有兩瓶白色固體化學(xué)藥品，一瓶為Na2CO3，另一瓶為NaHCO3，若將其鑒別開來(lái)可采用(雙選)()A．加熱B．兩者分別與同濃度的稀鹽酸反應(yīng)C．溶于水，比較其溶解性D．兩者分別加入氫氧化鈉溶液或石灰水填空題9.除雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）：（1）CaCO3固體(NaHCO3)方法，有關(guān)化學(xué)方程式。（2）NaHCO3溶液(Na2CO3)方法，有關(guān)化學(xué)方程式。（3）NaCl溶液(Na2CO3)方法，有關(guān)化學(xué)方程式。10.(2011年黃岡高一檢測(cè))如圖為一定量飽和Ca(OH)2溶液中通入二氧化碳?xì)怏w后，產(chǎn)生CaCO3白色沉淀的質(zhì)量與通入二氧化碳體積之間的關(guān)系曲線。試回答：OA：________________________________________________________________________；AB：________________________________________________________________________。(2)A點(diǎn)時(shí)已參加反應(yīng)的CO2和Ca(OH)2的物