黑龍江省青岡縣一中2026屆高二上生物期末檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．吃食物過咸時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生渴覺。產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于（）A.下丘腦和下丘腦 B.下丘腦和大腦皮層C.大腦皮層和下丘腦 D.口腔上皮細(xì)胞和大腦皮層2．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（）A.人體全部體液構(gòu)成的細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境B.胃周圍的血液中也能檢測(cè)到腎上腺素C.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的成分穩(wěn)定時(shí)，人就不會(huì)患病D.血漿和組織液能相互滲透，所以二者各種成分的含量相差不大3．DNA復(fù)制過程中，脫氧核苷酸連接形成新的子鏈時(shí)，需要的酶是（）A.解旋酶 B.DNA酶C.DNA聚合酶 D.RNA聚合酶4．某種螺可以捕食多種藻類，但捕食喜好不同。L、M兩玻璃缸中均加入相等數(shù)量的甲、乙、丙三種藻，L中不放螺，M中放入100只螺。一段時(shí)間后，將M中的螺全部移入L中，并開始統(tǒng)計(jì)L、M中的藻類數(shù)量，結(jié)果如圖所示。實(shí)驗(yàn)期間螺數(shù)量不變，下列說法正確的是（）A.螺捕食藻類的喜好為甲藻＞乙藻＞丙藻B.三種藻的競(jìng)爭(zhēng)能力為乙藻＞甲藻＞丙藻C.圖示L中使乙藻數(shù)量在峰值后下降的主要種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)D.甲、乙、丙藻和螺構(gòu)成一個(gè)微型的生態(tài)系統(tǒng)5．若采用樣方法調(diào)查某地區(qū)（甲地）蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是A.計(jì)數(shù)甲地內(nèi)蒲公英總數(shù)，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度B.計(jì)數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地蒲公英種群密度C.計(jì)算出每個(gè)樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度6．演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是（）A.灌木繁殖能力較強(qiáng) B.草本植物壽命較短C.草本植物較為低等 D.灌木較為高大，能獲得更多陽(yáng)光7．某DNA分子片段含有100個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈的A和T占本條鏈堿基總數(shù)的40％，互補(bǔ)鏈中G與T分別占該鏈堿基總數(shù)的22％和18％。如果該DNA片段連續(xù)復(fù)制2次，則需要游離的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸的數(shù)量為A.114個(gè) B.180個(gè) C.240個(gè) D.270個(gè)8．（10分）下列有關(guān)生物變異敘述，正確的是（）A.位于染色體上的非等位基因之間都能自由組合B.基因突變會(huì)改變基因的堿基序列C.染色體變異會(huì)改變?nèi)旧w上基因的種類以及數(shù)量D.生物發(fā)生的基因突變都能傳遞給下一代二、非選擇題9．（10分）（一）下圖表示在最適溫度下幾種酶的活性與pH關(guān)系的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____和_____。（2）從圖中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最適pH分別為_____，pH4~8范圍內(nèi)，木瓜蛋白酶的活性_____。（3）下圖實(shí)線表示酶濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系，虛線表示在其他條件不變的情況下，底物濃度增加一倍，反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系，能正確表示兩者關(guān)系的是_____。（二）請(qǐng)分析下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)，并回答問題：試管號(hào)試管中的物質(zhì)條件加碘液以后顏色變化12mL淀粉溶液+2mL清水37℃，5min變藍(lán)22mL淀粉溶液+2mL唾液37℃，5min不變藍(lán)32mL淀粉溶液+2mL唾液95℃，5min變藍(lán)42mL淀粉溶液+2mL唾液0℃，5min_____（4）加碘液后4號(hào)試管的顏色變化是_____。（5）比較1和2號(hào)試管中溶液顏色變化，說明唾液淀粉酶具有_____作用。（6）比較2、3、4號(hào)三支試管中溶液顏色變化，說明_____影響酶的活性。（7）通過其他實(shí)驗(yàn)證明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物質(zhì)水解，說明酶的作用具有_____性。（8）酶能提高化學(xué)反應(yīng)速率的機(jī)理是因?yàn)開____，使底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)。10．（14分）下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇________（填字母）區(qū)細(xì)胞，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______________。甲圖中②表示細(xì)胞的___________過程，④表示細(xì)胞的___________過程（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，______（填“能”或“不能”）選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程。（3）③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變。（4）觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，裝片的制作流程為：_____________________________。其中第一步的作用為：___________________________________。（5）在觀察結(jié)果中，處于_______期的細(xì)胞最多，為什么？_______________________。11．（14分）養(yǎng)生是人們的一種健康生活方式。其中一個(gè)重要的原理就是維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。圖中A、B、C代表細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，1、2、3、4代表體液，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____。（填名稱）（2）組成內(nèi)環(huán)境的各組分之間的關(guān)系是_____（用文字和箭頭表示）。一般情況下，三者成分上的主要區(qū)別是1中有_____，1的滲透壓的大小主要與_____的含量有關(guān)。（3）組織細(xì)胞所需的氣體通過_____等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織；血液中的O2被組織細(xì)胞中的線粒體利用需要通過_____層磷脂雙分子層；_____（填序號(hào)）的O2濃度最低；（4）若圖示代表肝臟局部結(jié)構(gòu)模式圖，饑餓時(shí)，與A端液體相比，B端液體葡萄糖的含量會(huì)_____（填增加、減少、不變）。（5）養(yǎng)生，就是科學(xué)合理地運(yùn)用_____的調(diào)節(jié)機(jī)制使各器官、系統(tǒng)之間相互協(xié)調(diào)、相互配合，達(dá)到維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的目的，因?yàn)閮?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體_____的必要條件。12．下圖表示以玉米為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的各種途徑。請(qǐng)回答下列問題：（1）途徑2和途徑3的育種原理都是______________；與品種B相比，品種C的主要特點(diǎn)是________________________。（2）途徑4的原理是________________，該變異主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的__________（時(shí)期）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】體內(nèi)水少或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）?！驹斀狻客ㄟ^分析可知，下丘腦中有滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡，而渴覺中樞在大腦皮層，B正確。故選B。2、B【解析】人體內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，由組織液、血漿和淋巴構(gòu)成，是人體細(xì)胞的直接生活環(huán)境，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的橋梁，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的就是使內(nèi)環(huán)境中各種成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡，不是成分不變．穩(wěn)態(tài)的維持有利于人體應(yīng)對(duì)外界環(huán)境的變化?！驹斀狻緼、內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液，主要由血漿、組織液和淋巴組成，而不是人體全部體液，A錯(cuò)誤；B、腎上腺素是由血液進(jìn)行運(yùn)輸?shù)?，所以胃周圍的血液中也能檢測(cè)到，B正確；C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的成分和理化特性保持相對(duì)穩(wěn)定，因此當(dāng)內(nèi)環(huán)境的成分穩(wěn)定時(shí)，人也有可能會(huì)患病，C錯(cuò)誤；D、血漿中蛋白質(zhì)含量比組織液高，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的概念、特點(diǎn)及意義，掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。3、C【解析】DNA分子的復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。DNA復(fù)制的條件為：模板（DNA雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制特點(diǎn)為半保留復(fù)制；DNA復(fù)制過程為邊解旋邊復(fù)制?！驹斀狻緼．解旋酶的作用是使DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)解開，A錯(cuò)誤；B．DNA酶的作用是水解DNA的，B錯(cuò)誤；C．DNA聚合酶的作用是催化單個(gè)脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，C正確；D．RNA聚合酶的作用是RNA復(fù)制或DNA轉(zhuǎn)錄時(shí)依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則將單個(gè)核糖核苷酸連接成RNA鏈，D錯(cuò)誤；故選C。4、A【解析】題干分析，L玻璃缸不放螺，做空白對(duì)照，M中放入100只螺，則M中藻類數(shù)量變化如圖所示為甲藻數(shù)量增加，乙藻和丙藻數(shù)量減少，甲藻成為優(yōu)勢(shì)物種。將M中的螺全部移入L中，隨著時(shí)間的變化，甲藻數(shù)量減少，乙藻數(shù)量先升后降，丙藻數(shù)量慢慢上升，據(jù)此答題?！驹斀狻緼B、結(jié)合兩圖可知，在放入螺之前，甲藻數(shù)量多，乙藻數(shù)量其次，丙藻數(shù)量較少，放入螺之后，甲藻的數(shù)量減少明顯，乙藻其次，丙藻數(shù)量增加，說明螺螺捕食藻類的喜好為甲藻＞乙藻＞丙藻，且三種藻的競(jìng)爭(zhēng)能力為甲藻＞乙藻＞丙藻，A正確，B錯(cuò)誤；C、剛引入螺時(shí)，因?yàn)槁萜贸约自?，甲藻?shù)量下降，乙藻競(jìng)爭(zhēng)壓力減少導(dǎo)致其數(shù)量上升。乙藻數(shù)量在峰值后下降，很可能是甲藻數(shù)量太少無(wú)法滿足螺的食物需求，螺開始大量捕食乙藻而導(dǎo)致乙藻在峰值之后下降，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)系統(tǒng)是由該區(qū)域所有生物和生物所處的無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成，甲、乙、丙藻只是該區(qū)域的部分生物，D錯(cuò)誤。故選A。5、C【解析】樣方法調(diào)查種群密度的計(jì)算公式應(yīng)為：種群密度=每個(gè)樣方的種群密度的平均數(shù)=每個(gè)樣方個(gè)體數(shù)之和÷樣方總面積。采用樣方法不可能直接統(tǒng)計(jì)出甲地內(nèi)蒲公英總數(shù)，A錯(cuò)誤；計(jì)算所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)，應(yīng)該除以樣方總面積，B錯(cuò)誤；計(jì)算出每個(gè)樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度，C正確；求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，即得到種群密度，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是首先確定樣方法調(diào)查種群密度的計(jì)算公式，再分析選項(xiàng)中的表述是否符合公式。易錯(cuò)點(diǎn)是誤以為所有樣方的面積之和等于甲地面積，而導(dǎo)致誤選B。6、D【解析】群落演替是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落所替代的過程。群落演替有初生演替和次生演替兩種。【詳解】灌木比草本植物高，在競(jìng)爭(zhēng)上具有更大的優(yōu)勢(shì)，可以獲得更多的陽(yáng)光，所以可以逐漸取代草本植物，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。7、B【解析】根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，一條鏈上的A一定等于互補(bǔ)鏈上的T；一條鏈上的G一定等于互補(bǔ)鏈上的C，反之如此?！驹斀狻吭陔p鏈DNA分子共含有100個(gè)堿基對(duì)，A與T之和占其中一條鏈堿基的40%，則這條鏈A+T=100×40%=40個(gè)，G+C=60個(gè)；根據(jù)堿基配對(duì)原則A=T，G=C可知，另一條鏈同樣A+T=40個(gè)，G+C=60個(gè)；由G=C可知，該DNA雙鏈中G=C=60個(gè)。如果連續(xù)復(fù)制2次，根據(jù)半保留復(fù)制的特點(diǎn)，則需游離的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸數(shù)量即C=（22-1）×60=180。因此B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。8、B【解析】1、等位基因控制生物的相對(duì)性狀，位于一對(duì)同源染色體上；同源染色體上的等位基因遵循遺傳的分離定律，非同源染色體上的非等位基因遵循遺傳的自由組合定律。2、染色體變異分為兩大類，染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異；染色體結(jié)構(gòu)變異分為缺失、重復(fù)、倒位和易位，染色體數(shù)目變異包括個(gè)別染色體增加或減少引起的和以染色體組為單位成倍的增加或減少引起的。【詳解】A、位于同一對(duì)同源染色體上的非等位基因，在遺傳時(shí)不遵循基因的自由組合定律，A錯(cuò)誤；B、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，因此基因突變一定引起基因堿基序列的改變，B正確；C、有些染色體結(jié)構(gòu)變異不會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)量發(fā)生改變，比如倒位基因數(shù)量不會(huì)改變，C錯(cuò)誤；D、發(fā)生在生殖細(xì)胞中的基因突變可以遺傳給后代，而發(fā)生在體細(xì)胞中的基因突變一般不會(huì)遺傳給下一代，D錯(cuò)誤。故選B.二、非選擇題9、（1）①.pH②.酶的種類（2）①.2、8②.不變（3）A（4）變藍(lán)（5）催化##降低活化能（6）溫度（7）專一（8）酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能【解析】1、淀粉遇碘液變藍(lán)是淀粉的特性。唾液中含有淀粉酶，在適宜條件下，能將淀粉水解。2、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。3、影響酶活性的因素主要有溫度和pH，其中低溫只能降低酶的活性，不會(huì)使酶變性失活，而高溫、過酸和過堿都會(huì)使酶變性失活?！拘?詳解】該實(shí)驗(yàn)研究了不同pH對(duì)三種酶（胃蛋白酶、木瓜蛋白酶和胰蛋白酶）的酶活性的影響，因此自變量是pH和酶的種類。【小問2詳解】曲線中峰值表示酶活性最高，對(duì)應(yīng)的pH為最適pH，從圖中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最適pH分別為2、8；pH4~8范圍內(nèi)，木瓜蛋白酶的活性曲線不變，說明酶活性不變?！拘?詳解】在反應(yīng)速度達(dá)到穩(wěn)定之前，酶促反應(yīng)速率的限制因素是酶的濃度，達(dá)到穩(wěn)定后，受底物濃度限制，故底物增加一倍，改變應(yīng)在穩(wěn)定點(diǎn)后開始，速度較之前會(huì)增加，故選A。【小問4詳解】0°C條件下，酶的活性受抑制，4號(hào)試管淀粉不能被充分分解，加碘液后4號(hào)試管的顏色變化是變藍(lán)?！拘?詳解】1號(hào)為空白對(duì)照組，1號(hào)清水不能分解淀粉，故淀粉與碘液反應(yīng)成藍(lán)色，2號(hào)中唾液中的淀粉酶能將淀粉分解，從而沒有藍(lán)色產(chǎn)生，故比較1和2號(hào)試管中溶液顏色變化，說明唾液淀粉酶具有催化(或降低活化能)作用?！拘?詳解】2、3、4號(hào)三支試管的自變量是溫度，3號(hào)高溫和4號(hào)低溫下，均有藍(lán)色生成，2號(hào)37°C無(wú)藍(lán)色產(chǎn)生，說明溫度可以影響淀粉酶的活性，比較2、3、4號(hào)三支試管中溶液顏色變化，說明溫度影響酶的活性?！拘?詳解】通過其他實(shí)驗(yàn)證明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物質(zhì)水解，說明一種酶只能催化一種底物或一類底物，體現(xiàn)酶作用的專一性。【小問8詳解】酶是有機(jī)催化劑，與不加催化劑相比，酶能提高化學(xué)反應(yīng)速率的機(jī)理是因?yàn)槊改芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能，使底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)?！军c(diǎn)睛】本題考查酶的知識(shí)，考生識(shí)記酶的特性，明確溫度、pH、酶濃度和底物濃度對(duì)活性的影響是解題的關(guān)鍵。10、(1).b(2).線粒體(3).有絲分裂(4).分化(5).不能(6).不會(huì)(7).解離→漂洗→染色→制片(8).解離的主要目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來(9).間(10).間期經(jīng)歷的時(shí)間最長(zhǎng)【解析】有絲分裂過程（1）間期：完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。（2）前期：染色質(zhì)絲螺旋化形成染色體，核仁解體，核膜消失，細(xì)胞兩極發(fā)出紡綞絲，形成紡綞體。（記憶口訣：膜仁消失顯兩體）。（3）中期：染色體的著絲點(diǎn)兩側(cè)都有紡綞絲附著，并牽引染色體運(yùn)動(dòng)，使染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上。這個(gè)時(shí)期是觀察染色體的最佳時(shí)期，（記憶口訣：形數(shù)清晰赤道齊）。（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，分別移向細(xì)胞兩極，分向兩極的兩套染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同。（記憶口訣：點(diǎn)裂數(shù)增均兩極）。（5）末期：染色體變成染色質(zhì)，紡綞體消失，出現(xiàn)新的核膜和核仁，出現(xiàn)細(xì)胞板，擴(kuò)展形成細(xì)胞壁，將一個(gè)細(xì)胞分成二個(gè)子細(xì)胞。（記憶口訣：兩消兩現(xiàn)重開始）。根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a、b、c、d分別是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。A、B、C、D分別是中期、前期、末期和后期。圖乙中細(xì)胞有絲分裂過程的正確順序：B→A→D→C?！驹斀狻浚?）由于只有分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，所以根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞。由于分生區(qū)沒有葉綠體，所以該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體。甲圖中②表示細(xì)胞的有絲分裂過程，④表示細(xì)胞的分化過程。（2）經(jīng)過解離過程，細(xì)胞已經(jīng)死亡，因此不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程。（3）③和④表示細(xì)胞生長(zhǎng)過程，該過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變。（4）利用植物根尖觀察有絲分裂時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片，其中第一步即解離的主要目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來。（5）由于間期經(jīng)歷的時(shí)間最長(zhǎng)，因此在觀察結(jié)果中，處于分裂間期的細(xì)胞最多?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖表，考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)步驟等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。11、(1).組織液和血漿(2).(3).較多的蛋白質(zhì)(4).無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)(5).循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)(6).6(7).2(8).增加(9).神經(jīng)-體液-免疫(10).進(jìn)行正常生命活動(dòng)【解析】1、分析題圖：1是血漿，2是細(xì)胞內(nèi)液，3是組織液，4是淋巴，A是紅細(xì)胞，B是毛細(xì)血管，C是毛細(xì)淋巴管。2、內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件。【詳解】（1）由圖可知，毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液。（2）組織液和血漿可以相互滲透，而淋巴只能來自于組織液，回到血漿，為單向循環(huán)，關(guān)系如圖：三者的主要區(qū)