2025年部編版四年級(jí)道德上冊(cè)真題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)）1.小明在課堂上積極回答老師的問題，這體現(xiàn)了他具有（）。A.好奇心B.責(zé)任心C.主動(dòng)性D.友善2.下列哪項(xiàng)行為是正確的？（）A.為了快點(diǎn)回家，翻越學(xué)校圍墻B.在公交車上主動(dòng)給老人讓座C.為了完成作業(yè)，抄襲同學(xué)的答案D.看到地上有垃圾，繞道走3.小紅和小麗是好朋友，小麗不小心弄壞了小紅的玩具，小麗應(yīng)該（）。A.躲起來不承認(rèn)B.告訴老師讓小紅懲罰小麗C.坦白承認(rèn)錯(cuò)誤，并賠償小紅D.算了，反正她也不是故意的4.我們國(guó)家提倡的環(huán)保理念是（）。A.人人都有權(quán)污染環(huán)境B.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)C.環(huán)境污染是不可避免的D.環(huán)境保護(hù)只是政府和環(huán)保部門的事5.在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該（）。A.臉帶怒氣，不理不睬B.大聲爭(zhēng)吵，互不相讓C.冷靜溝通，協(xié)商解決D.尋求老師或家長(zhǎng)的幫助二、填空題1.老師是我們學(xué)習(xí)的（），也是我們成長(zhǎng)道路上的（）。2.我們應(yīng)該尊重（），愛護(hù)（），保護(hù)（）。3.在學(xué)校里，我們應(yīng)該遵守（）和（）。4.友誼是寶貴的，我們應(yīng)該（）朋友，也應(yīng)該是（）的朋友。5.為了保護(hù)自己，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)（）和（）。三、判斷題（請(qǐng)將正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.學(xué)習(xí)成績(jī)不好就是失敗，我們應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)。（）2.誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，我們應(yīng)該對(duì)任何人說真話。（）3.愛國(guó)就是說不臟話，不做壞事。（）4.我們應(yīng)該積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。（）5.遇到陌生人搭訕，我們應(yīng)該相信他，并跟他走。（）四、簡(jiǎn)答題1.你認(rèn)為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該包括哪些方面？2.你是如何理解“助人為樂”的？請(qǐng)舉例說明。3.我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境？請(qǐng)至少寫出三點(diǎn)。4.當(dāng)你與好朋友發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，你會(huì)怎么做？五、材料分析題小明是四年級(jí)的學(xué)生，他平時(shí)喜歡幫助同學(xué)，但也經(jīng)常因?yàn)閹椭瑢W(xué)而耽誤自己的作業(yè)。有一次，他的好朋友小華生病了，小明幫他輔導(dǎo)功課，結(jié)果自己的作業(yè)沒有完成，被老師批評(píng)了。小明很難過，覺得幫助同學(xué)沒有意義。請(qǐng)結(jié)合材料分析：1.你認(rèn)為小明做得對(duì)嗎？為什么？2.小明應(yīng)該怎樣做才能既幫助同學(xué)，又完成自己的作業(yè)？六、實(shí)踐活動(dòng)題如果你是學(xué)校的小小宣傳員，你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的活動(dòng)來宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性？請(qǐng)寫出你的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容和預(yù)期效果。試卷答案一、選擇題1.C解析：題目考查的是學(xué)生對(duì)主動(dòng)性的理解。積極回答問題說明小明主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)。2.B解析：題目考查的是學(xué)生的是非觀和道德行為。給老人讓座是尊老愛幼的表現(xiàn)，是正確的行為。3.C解析：題目考查的是學(xué)生如何處理同學(xué)間的問題以及誠(chéng)信品質(zhì)。小麗應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任，這是誠(chéng)信的表現(xiàn)，也是解決問題的正確方式。4.B解析：題目考查的是學(xué)生對(duì)環(huán)保理念的理解。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)是我國(guó)的環(huán)?；緡?guó)策。5.C解析：題目考查的是學(xué)生解決人際沖突的能力。冷靜溝通，協(xié)商解決是處理矛盾的正確方法。二、填空題1.指導(dǎo)者引路人解析：考查學(xué)生對(duì)老師作用的認(rèn)知，老師不僅傳授知識(shí)，更在人生道路上給予引導(dǎo)。2.他人勞動(dòng)成果自然環(huán)境解析：考查尊重的對(duì)象，包括他人的人格、他人的勞動(dòng)成果以及我們賴以生存的自然環(huán)境。3.學(xué)校紀(jì)律校規(guī)校紀(jì)解析：考查學(xué)生在學(xué)校應(yīng)遵守的基本規(guī)范，學(xué)校紀(jì)律和校規(guī)校紀(jì)是學(xué)生在校行為準(zhǔn)則。4.珍惜尊重解析：考查對(duì)友誼的態(tài)度，我們應(yīng)該珍惜友誼，同時(shí)也要尊重朋友。5.防護(hù)意識(shí)自我保護(hù)能力解析：考查自我保護(hù)的重要性，包括提高警惕的防護(hù)意識(shí)和掌握自我保護(hù)的方法和能力。三、判斷題1.×解析：考查學(xué)生對(duì)失敗的理解，學(xué)習(xí)成績(jī)不好不等于失敗，重要的是找到原因并努力改進(jìn)。2.×解析：考查誠(chéng)信的運(yùn)用，誠(chéng)實(shí)需要在具體情境中判斷，不能對(duì)所有人說真話，有時(shí)需要善意的謊言。3.×解析：考查對(duì)愛國(guó)的理解，愛國(guó)是熱愛自己的國(guó)家，維護(hù)國(guó)家利益，不僅僅是說不臟話和不做壞事。4.√解析：考查學(xué)生對(duì)參與學(xué)?；顒?dòng)的態(tài)度，積極參加活動(dòng)有助于學(xué)生的全面發(fā)展。5.×解析：考查學(xué)生對(duì)陌生人的警惕性，遇到陌生人搭訕要提高警惕，不能輕易相信并跟走。四、簡(jiǎn)答題1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該包括：按時(shí)完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極思考，勤于提問，整理筆記等。解析：此題考查學(xué)習(xí)習(xí)慣，答案應(yīng)涵蓋時(shí)間管理、課堂參與、學(xué)習(xí)方法等方面。2.助人為樂是指在幫助別人的同時(shí)，自己也能從中得到快樂。這是一種高尚的道德品質(zhì)，體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛和互助。例如，幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的難題，可以幫助老人過馬路等。解析：此題考查對(duì)助人為樂的理解和舉例，答案應(yīng)先解釋概念，再給出具體事例。3.我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境：不亂扔垃圾，節(jié)約用水用電，垃圾分類投放，植樹造林，不使用一次性制品，宣傳環(huán)保知識(shí)等。解析：此題考查環(huán)保措施，答案應(yīng)從個(gè)人行為、資源利用、生態(tài)保護(hù)等方面提出具體做法。4.當(dāng)與好朋友發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我應(yīng)該首先冷靜下來，然后主動(dòng)與朋友溝通，表達(dá)自己的想法，也傾聽朋友的意見，嘗試找到雙方都能接受的解決方案。如果溝通無效，可以尋求老師或家長(zhǎng)的幫助。解析：此題考查處理人際沖突的方法，答案應(yīng)體現(xiàn)冷靜、溝通、理解、尋求幫助等步驟。五、材料分析題1.小明做得基本是對(duì)的，因?yàn)樗麕椭瑢W(xué)是好事，體現(xiàn)了他的助人為樂精神。但是，他應(yīng)該合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)平衡幫助同學(xué)和完成自己作業(yè)的關(guān)系。解析：此題考查分析能力，首先要肯定小明的動(dòng)機(jī)，然后指出他在方法上的不足。2.小明可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率；可以優(yōu)先完成重要的作業(yè)；可以選擇在完成作業(yè)后再幫助同學(xué)；可以學(xué)習(xí)一些有效的輔導(dǎo)方法，節(jié)省時(shí)間。解析：此題考查解決問題能力，要求提出具體可行的建議，幫助小明更好地處理學(xué)習(xí)和幫助同學(xué)的關(guān)系。六、實(shí)踐活動(dòng)題活動(dòng)方案示例：活動(dòng)名稱：“綠色校園，從我做起”環(huán)保宣傳活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：2023年10月10日下午班會(huì)課活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容：1.播放環(huán)保宣傳片，讓學(xué)生了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性。2.分組進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。3.組織學(xué)生進(jìn)行校園清潔活動(dòng)，親身參與環(huán)保行動(dòng)。4.設(shè)置環(huán)保宣傳展板，展示學(xué)生的環(huán)