學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁新疆科信職業(yè)技術(shù)學(xué)院《德語語言學(xué)概論》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、話語分析關(guān)注語言在實際交流中的運用。以下關(guān)于話語分析的描述，不正確的是：（）A.話語分析研究話語的結(jié)構(gòu)、功能和語境B.話語分析關(guān)注話語的連貫性和銜接性C.話語分析只關(guān)注書面語，不涉及口語D.話語分析可以幫助我們理解語言交流中的互動和意義構(gòu)建2、語法范疇是語法意義的概括和歸類。假設(shè)在一種語言中，動詞根據(jù)動作發(fā)生的時間可以分為過去時、現(xiàn)在時和將來時。這種通過動詞的形式變化來體現(xiàn)時間范疇的方式屬于以下哪種語法范疇？（）A.時B.體C.態(tài)D.人稱3、在語言的使用中，語用學(xué)關(guān)注語言的實際運用和理解。以下關(guān)于語用學(xué)的描述，不正確的是：（）A.語用學(xué)研究語言使用者如何根據(jù)語境選擇合適的語言表達方式B.言語行為理論是語用學(xué)的重要內(nèi)容之一，包括言內(nèi)行為、言外行為和言后行為C.語用學(xué)只關(guān)注語言的形式，不考慮語言使用者的意圖和語境D.合作原則和禮貌原則是語用學(xué)中常用的原則，用于解釋語言交際中的現(xiàn)象4、文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，其產(chǎn)生和發(fā)展與語言密切相關(guān)。文字的類型包括表意文字、表音文字和意音文字。例如，漢字是表意文字，英語是表音文字。那么，以下關(guān)于文字和語言關(guān)系的描述，哪一項是恰當?shù)?？（）A.文字是語言的附屬品，可有可無B.文字和語言是一一對應(yīng)的關(guān)系C.文字的產(chǎn)生晚于語言，是對語言的再編碼D.文字的發(fā)展比語言快5、語言測試是評估語言能力的重要手段，以下關(guān)于語言測試的類型，不正確的是：（）A.水平測試旨在測量考生的語言水平，如托福、雅思考試B.成績測試用于評估學(xué)生在某一階段的學(xué)習(xí)成果C.診斷測試主要用于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中的問題和不足D.語言測試的結(jié)果完全能夠準確反映考生的真實語言能力6、語言符號具有任意性和線條性的特點。以下關(guān)于這兩個特點的描述，不正確的是（）A.語言符號的任意性是指語言符號的音和義之間沒有必然的聯(lián)系，是約定俗成的B.語言符號的線條性是指語言符號在時間上依次出現(xiàn)，呈線性排列C.語言符號的任意性和線條性是相互矛盾的，不能同時存在于一種語言中D.語言符號的任意性和線條性是語言符號的基本特征，對語言的結(jié)構(gòu)和使用產(chǎn)生重要影響7、語言符號的二層性是指語言系統(tǒng)包括音系層和符號層。假設(shè)在一種語言中，音系層的音位可以組合成具有意義的符號，如單詞和句子。這體現(xiàn)了語言符號二層性的：（）A.獨立性B.關(guān)聯(lián)性C.復(fù)雜性D.有序性8、語境對語言的理解和表達有著重要的影響。以下關(guān)于語境的描述，哪一項是不正確的？（）A.語境包括語言語境和非語言語境，語言語境指上下文，非語言語境指交際的時間、地點、場合、對象等B.語境可以幫助消除語言的歧義，確定詞語的具體意義C.說話者可以利用語境來暗示、隱喻某些信息，增強語言的表達效果D.語境對語言的影響是有限的，在理解語言時可以忽略語境因素9、語言的認知研究是當前語言學(xué)的一個熱點領(lǐng)域，以下關(guān)于語言認知的描述，不正確的是：（）A.語言認知涉及語言的理解、生成和存儲等過程B.認知語言學(xué)認為語言結(jié)構(gòu)反映了人類的認知模式C.語言認知與大腦的神經(jīng)機制無關(guān)D.隱喻和轉(zhuǎn)喻是語言認知中的重要概念10、語言的韻律特征包括重音、語調(diào)、節(jié)奏等方面。假設(shè)在一句話中，通過改變重音的位置可以改變句子的意思，這說明了重音的：（）A.區(qū)別意義的作用B.增強語氣的作用C.美化語言的作用D.沒有作用11、語言的思維功能體現(xiàn)在語言對人類思維的影響和表達上。假設(shè)在一種語言中，存在豐富的表示抽象概念的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，這對使用者的思維方式可能產(chǎn)生以下哪種影響？（）A.限制思維的發(fā)展B.促進邏輯思維的形成C.使思維變得簡單直觀D.對思維沒有影響12、語言與文化的關(guān)系密切，以下關(guān)于語言反映文化的描述，不正確的是：（）A.語言中的詞匯能夠反映出一個民族的物質(zhì)文化和社會文化B.語言的語法結(jié)構(gòu)也能體現(xiàn)出一定的文化特征C.不同語言之間的差異完全是由文化差異造成的D.語言是文化的載體，也是文化的重要組成部分13、語言的演變會受到語言內(nèi)部和外部多種因素的影響。以下關(guān)于語言演變影響因素的描述，不正確的是（）A.語言內(nèi)部的語音、詞匯和語法的相互影響會導(dǎo)致語言的演變B.社會的變革、科技的進步和文化的交流等外部因素會推動語言的發(fā)展變化C.語言使用者的年齡、性別和社會階層等個人因素對語言演變沒有影響D.語言的演變是一個漸進的過程，是各種因素綜合作用的結(jié)果14、在語言的交際中，非語言因素也會對信息的傳遞產(chǎn)生影響。假設(shè)在交流時，說話人的表情、手勢、姿態(tài)等，這些屬于：（）A.副語言B.體態(tài)語C.語言變體D.語言符號15、語法范疇是語法意義的概括和歸類，常見的語法范疇包括性、數(shù)、格、時、體、態(tài)、人稱等。不同的語言在語法范疇的表現(xiàn)形式和數(shù)量上存在差異。英語中名詞有單復(fù)數(shù)的變化，動詞有時態(tài)的變化，這體現(xiàn)了語法范疇中的：（）A.數(shù)和時B.格和體C.態(tài)和人稱D.以上都不是二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）深入探討語言的同位語句，包括同位語句的構(gòu)成要素、同位關(guān)系和表達功能。分析同位語句與其他句式的區(qū)別和聯(lián)系，舉例說明同位語句在語言中的常見形式和使用。2、（本題5分）從語義學(xué)的角度，闡述詞義的構(gòu)成、類型和演變機制，分析詞義的模糊性、多義性和同義性現(xiàn)象，并舉例說明。3、（本題5分）詳細論述語言的受事主語句，包括受事主語句的結(jié)構(gòu)特點、語義理解和語用價值。解釋受事主語句與施事主語句的差異和轉(zhuǎn)換，舉例說明受事主語句在不同語言中的存在形式。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）全面論述語言中的映襯修辭格，探討映襯的正襯和反襯形式、對比效果和在語言表達中的突出作用。舉例說明映襯在描寫、敘述和議論中的運用，以及映襯與對偶、排比的組合運用。2、（本題5分）詳細闡述語言的語言的語言的歷時演變中的詞匯擴散理論。分析詞匯擴散的機制和模式，探討詞匯擴散與語音變化、語法變化的關(guān)系，以及詞匯擴散理論在歷史語言學(xué)研究中的應(yīng)用和挑戰(zhàn)。3、（本題5分）全面論述語言的兒童語言發(fā)展階段，包括語音、詞匯、語法等方面的發(fā)展特點和規(guī)律。分析兒童語言發(fā)展的影響因素，如遺傳、環(huán)境、認知等，以及兒童語言發(fā)展研究對語言教育的啟示。4、（本題5分）語言與思維的關(guān)系一直是語言學(xué)和心理學(xué)研究的重要課題。請詳細論述語言對思維的影響，如語言決定思維論、語言影響思維論等，并結(jié)合實際例子進行分析。同時探討思維對語言表達和創(chuàng)新的作用，以及語言和思維在跨文化交流中的差異和挑戰(zhàn)。5、（本題5分）語法范疇是語法意義的歸類和概括，不同語言的語法范疇有所不同。請詳細論述常見的語法范疇，如性、數(shù)、格、時、體、態(tài)等，并分析它們在不同語言中的表現(xiàn)形式和語法功能。舉例說明語法范疇對語言表達的精確性和豐富性的貢獻。四、分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）語言的語法范疇對于語言的表達和理解具有重要作用。以德語的名詞“性”（陽性、陰性、中性）為例，分析語法范