第=page11頁，共=sectionpages11頁2024-2025學年福建省三明市尤溪縣七年級（上）期末語文試卷一、默寫：本大題共1小題，共8分。1.根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。

詩文之美，美在畫面。那是曹操眼中“星漢燦爛，①______”（《觀滄?！罚┑膲衙?，是李益筆下“②______，受降城外月如霜”（《夜上受降城聞笛》）的凄清。

詩文之美，美在情感。那是陸游“③______，鐵馬冰河入夢來”（《十一月四日風雨大作》）的赤誠與執(zhí)著，是李白“我寄愁心與明月，④______”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）的擔憂與牽掛，是李商隱“何當共剪西窗燭，⑤______”（《夜雨寄北》）的憧憬與歡樂。

詩文之美，美在哲思。那是“⑥______，⑦______”（王灣《次北固山下》）中新舊更迭的自然理趣，是“學而不思則罔，⑧______”（《論語》）中學思結(jié)合的辯證關系。二、名著閱讀：本大題共2小題，共6分。2.請根據(jù)閱讀積累，把表格補充完整。人物語言事件性格唐僧“我這出家人，寧死決不敢行兇。我就死，也只是一身，如何理說？”責罵悟空行兇，打死了六個強盜。①______①______“你看，你將這條血管移了一點位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而……”③______嚴謹認真3.老師在一個人的成長歷程中有著重要的影響，下面哪一位老師（師父）更符合你對“良師”的期待？請結(jié)合《朝花夕拾》或《西游記》相關內(nèi)容闡述。

A.壽鏡吾

B.菩提老祖三、綜合性學習：本大題共1小題，共9分。4.閱讀下面的文字，按要求作答。

春風夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人將四季書寫于字里行間，帶我們（）時序之美。春天，花仙子盛裝①______（lì）臨，眼前花團錦簇，（），與輕風流水應和著的牧童的笛聲②______（liáo）亮響起，（）著春的氣息，惹得鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。熱烈而又粗③______（guǎng）的夏雨迫不及待，它的到來，就更是另一番風情，花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地生長……當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，那是秋天來了，給人們以豐收的喜悅。還有那可愛的水藻，把終年貯蓄的綠色全拿出來，一并奉獻給濟南的冬天。通過四時景物美不勝收，讓我們感受到大自然的魅力。(1)根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應的漢字（正楷字或行楷書）。

①______

②______

③______(2)依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検莀_____A.領略琳瑯滿目傳達B.領悟美不勝收傳遞C.領悟琳瑯滿目傳達D.領略美不勝收傳遞(3)畫橫線語句有語病，請寫出修改后的句子四、現(xiàn)代文閱讀：本大題共2小題，共44分。5.閱讀下面的文字，完成問題。父親的冬坡

陳志宏故鄉(xiāng)無山無嶺，人們口中聽說的青山、竹山、雷家山、磨子山等，頂多算個坡，就像蘇軾寄居的東坡。小時候，這坡那坡去村一二里，在我的認識范圍內(nèi)，實屬遠方。現(xiàn)在回到陳坊村，抬腳就到坡嶺上，近在咫尺。

蘇軾居東坡，我心源源不斷地從霜雪坡上，汲取無盡的能量，讓我像青松一樣活著，縱使風吹雪壓，兀自挺立，綠成一道風景……

時至今日，我已記不清這坡田到底叫什么名字，入夢時，和家人一樣，輕喚它“山上秧田”。山林與之毗鄰，荒草碧連天，馬尾松和杉樹交替值守，綠魃魃，松濤陣陣，讓我不敢靠近。山林僅一步之遙，卻是我兒時的詩和遠方。

雪只落在它的故鄉(xiāng)，霜亦如是。夜幕下，霜雪用冷鞭子抽打大地萬物，像大人教訓頑劣的孩子，看似重得嚇人，實則輕輕地落。待旭日東升，晨光普照，原上茫茫一片白，安靜如初。

那年冬天，我家的“墾荒計劃”正式啟動。一早，父親拉我一起上山，趕去秧田邊上的冬坡，皚皚曠野，寒風呼呼，似萬把利刃，刮得人滿臉生疼。

我感嘆道：“好大的雪??！”

父親嘿嘿一笑：“這不叫雪，是霜?！?/p>

他朝手心吐口唾沫，搓搓手，握緊鏟子，一腳一鏟，一揚一拋，覆蓋厚霜的灰草土翻成一片深紅，乖乖地朝指定的地方飛去。父親邊鏟土，邊跟我講霜的由來，聽得我直哆嗦。見此情景，父親引我去地壟避風，曬太陽取暖。

突然，父親一腳鏟下去，“喲喲喲”數(shù)聲，那表情，把我嚇一跳。原來，一條銀環(huán)蛇卷曲成團，安臥在新翻的紅土里，只瞥一眼，嚇得我直往父親身后躲。

父親嘿嘿一笑，說：“別怕，蛇在冬眠，不咬人?！?/p>

他用鐵鏟把安靜的毒蛇輕輕鏟起，小心翼翼將它送至地壟外邊放生。我又驚又冷，上下牙打架。父親轉(zhuǎn)身回來，見我瑟瑟發(fā)抖，把鏟子遞給我，讓我鏟土。我笨拙地鏟了幾個土坷，驚恐漸退，寒意漸消，俯視冬野，茫茫白霜不見了，大地回歸暗灰土色。村廓樹梢之上，紅日冉冉爬升，似乎在伸一個長長的懶腰。

轉(zhuǎn)天，大雪飛臨，村子靜得出奇，雪從樹枝滑落的聲音清晰可聞，曠野想必更靜吧。雪后初晴，父親帶我去冬坡晨練。那口塘硬硬的，冰封得嚴實，那塊新墾的地，白雪縫里透著晶瑩剔透的紅，喜喜興興，應著過年的氛圍。

“來，蹲馬步，出左拳，縮，出右拳，收。就這樣，會了吧？”父親邊示范邊邀我一同打拳。我稍稍比畫，更覺冷至心骨，縮至上次避風的壟邊，曬太陽取暖。父親不再強迫我，自顧自地練著，不久，他脫了棉襖，脫了毛衣，喘著粗氣，嘴邊吞云吐霧，像個仙人。受此感染，我自覺加入打拳隊伍。暖，不再源自太陽，而是內(nèi)心。

轉(zhuǎn)春，父親在霜雪坡種上豇豆、南瓜、絲瓜、黃瓜、辣椒、茄子、莧菜、韭菜……我時不時地，隨父親去冬坡，從池塘取水，澆菜地。霜雪之后的坡地，綠成一首春天的小令。

父親的冬坡，那個為一家人刨食的荒坡，聊以填充饑餓的胃；我那落雪染霜的冬坡，以素凈的白，化為一生的精神原鄉(xiāng)。霜雪冷，霜雪白，映照我的人生路，縱有萬千誘惑、千萬惰性，也不亂方寸。

行走人間，滄桑染身苦浸心；走遍世界，吹散紛繁見真淳。又是一年春天至，父親離我們而去已近三十年，懷念父親，不知不覺想到他的冬坡。每每遇到看似過不去的坎，散不掉的心結(jié)，放不下的人和事，霜雪坡像一道明亮的光，給我一個明確的方向，為迷惑人生開示。

父親的冬坡時常光顧我中年的夢境，閃現(xiàn)在疲憊、孤寂和無助的時刻，給我一縷苦寒的爆香，一絲冬陽的橘暖。

（選自《遼寧青年》2023年第12期，有刪改。）(1)下列對文章的理解和分析，不正確的一項是______A.這是一篇回憶性散文，作者用生動形象的語言飽含深情地敘述童年的往事

B.文章前兩段寫蘇軾在東坡耕種，引出下文父親拉我一起去冬坡墾荒的事件

C.第八段中“一腳一鏟，一揚一拋”生動形象地寫出父親鏟土的動作很緩慢

D.文章以時間為線索，按“那年冬天”“轉(zhuǎn)天”“轉(zhuǎn)春”的順序，層次分明(2)作者在文中回憶了兒時在冬坡的哪幾件事件。

分辨霜雪——①______——晨練打拳——②______(3)文中的父親是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析(4)結(jié)合語境，按要求品味下列詞句。

①一早，父親拉我一起上山，趕去秧田邊上的冬坡，皚皚曠野，寒風呼呼，似萬把利刃，刮得人滿臉生疼。（從景物描寫的角度賞析）

②村廓樹梢之上，紅日冉冉爬升，似乎在伸一個長長的懶腰。（從修辭的角度賞析）(5)閱讀選文，體會作者的情感，說說《父親的冬坡》這個題目包含著怎樣的意味？6.閱讀下面的材料，完成各題。

【材料一】

近日，國家衛(wèi)生健康委、教育部等14部委聯(lián)合發(fā)布《健康中國行動——糖尿病防治行動實施方案》，將兒童列入重點人群，并明確校園內(nèi)限制銷售含糖飲料并避免售賣高糖、高脂食品，控制肥胖等相關危險因素，提升兒童青少年健康素養(yǎng)。

根據(jù)最新流行病學調(diào)查顯示，目前中國兒童糖尿病的發(fā)病率達十萬分之六，且年發(fā)病增長超過14%。這說明，糖尿病“低齡化”不是言過其實，更不是危言聳聽，而是一種真實現(xiàn)象。糖尿病“低齡化”嚴重威脅著兒童的身心健康，直接影響著兒童的正常生活。（摘編自《新浪財經(jīng)》）【材料二】

青少年飲食攝入分布圖中國居民平衡膳食寶塔

（注：“油脂復合類”食物指油脂類點心、煎炸餡餅、油炸食品等）（摘編自《中華內(nèi)分泌代謝雜志》）【材料三】

從當前形勢來看，防范糖尿病“低齡化”亟需開出“三張藥方”。

一方面，相關部門應切實加強健康營養(yǎng)知識的全面普及，讓更多的家長了解和掌握糖尿病的預防措施，學會科學育兒、健康育兒，并幫助孩子樹立正確的健康觀念，控制各種高風險因素，做到定期體檢、定期監(jiān)測體格發(fā)育，保持體重適宜增長。定期測量身高和體重，正確認識體型，科學判斷生長發(fā)育情況，預防營養(yǎng)不足和超重肥胖。源頭把控，遠離糖尿病的誘因。

另一方面，家長要幫助孩子學會養(yǎng)成健康飲食、規(guī)律睡眠、適當運動等良好生活習慣。比如，從小讓孩子養(yǎng)成合理的飲食習慣，少吃糖分多的食品和飲料，鼓勵孩子多運動、遠離不健康生活方式，避免過早患上糖尿病。增加戶外活動時間，減少視屏時間，每天60分鐘以上的中高強度身體活動。每周至少三次高強度的身體活動，減少靜坐時間，視屏時間每天不超過2小時，越少越好。

此外，家長要積極擔負起健康教育的責任，引導、督促孩子健康飲食，避免因不節(jié)制、不節(jié)食而引發(fā)肥胖、糖尿病等多種健康問題，導致糖尿病“低齡化”。同時，如果家族中有糖尿病遺傳史或孩子過胖，要定期帶孩子檢查血糖、尿糖，做到無病早防、有病早治。

（摘編自《新浪財經(jīng)》）(1)下列對上述材料的理解和分析，不正確的一項是（______）A.校園內(nèi)應限制銷售含糖飲料，避免售賣高糖、高脂食品等

B.青少年糖尿病的發(fā)病率僅十萬分之六，“低齡化”不明顯

C.日常生活中青少年視屏時間每天不超過2小時，越少越好

D.如家有糖尿病遺傳史，家長應定期帶孩子檢查血糖、尿糖(2)閱讀材料二，結(jié)合兩幅圖，得出有意義的結(jié)論(3)如何有效防范糖尿病“低齡化”？請結(jié)合材料三簡要概括(4)小語家族有糖尿病史，以下是小語一日生活記錄表中截選的部分內(nèi)容，請你結(jié)合以上材料分析生活記錄表中的內(nèi)容是否合理。時間事項具體內(nèi)容11：00—12：00午餐主食米飯，搭配蒸肉、香菇豆腐湯、清炒時蔬14：00—16：30學習重復上午的學習節(jié)奏，適時補充水分16：30—17：00加餐一杯奶茶，搭配一塊巧克力蛋糕17：30—18：30運動游泳一小時(5)小語學校開展“健康進校園”活動，計劃邀請文醫(yī)生為同學們作“預防青少年糖尿病”科普講座，請你為學校擬寫邀請函的正文內(nèi)容。

講座主題：預防青少年糖尿病時間：2024.12.09地點：學校禮堂邀請函尊敬的文醫(yī)生：

您好！______三明市xx中學2024.12.06五、文言文閱讀：本大題共1小題，共16分。7.閱讀下面的文言文，完成問題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）【乙】高鳳，南陽人也。少為書生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。妻常之田，曝麥于庭，令鳳護雞。時天暴雨而鳳持竿誦經(jīng)不覺潦①水流麥妻還怪問，鳳方悟之。其后遂為名儒，仍教授業(yè)于西唐山中。鳳年老，執(zhí)志不倦，名聲著聞。（選自范曄《后漢書?逸民傳》）【注釋】①潦（lǎo）水：雨后地上的積水(1)下列對乙文中畫波浪線部分的斷句，最恰當?shù)囊豁検莀_____A.時天暴雨/而鳳持竿誦經(jīng)不覺/潦水流麥/ B.時天暴雨/而鳳持竿誦經(jīng)/不覺潦水流麥/

C.時天暴雨而/鳳持竿誦經(jīng)/不覺潦水流麥/ D.時天暴雨而/鳳持竿誦經(jīng)不覺/潦水流麥/(2)解釋下列加點詞語的意思。加點詞語方法提示釋義（填寫文字）晝夜不息聯(lián)系成語解釋詞義

川流不息A息：______妻常之田查閱字典選擇義項

之：①到……去。②第三人稱代詞。他、她、它（們）。③指示代詞。這，此。④助詞“的”。（《古漢語常用字字典》）B之：______鳳方悟之聯(lián)系課文解釋詞義

乃悟前狼假寐（《狼》）C悟：______(3)翻譯文中畫橫線的句子。

①靜以修身，儉以養(yǎng)德。

②鳳年老，執(zhí)志不倦，名聲著聞(4)請結(jié)合乙文，談談你對《誡子書》中“非寧靜無以致遠”的理解六、詩歌鑒賞：本大題共1小題，共7分。8.閱讀下面兩首詩詞，完成問題?！炯住?/p>

天凈沙?秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！疽摇?/p>

秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。(1)對這兩首詩詞的賞析，不正確的一項是______A.“小橋流水人家”創(chuàng)設一種清新的境界，表現(xiàn)游子對大自然的喜愛之情

B.《秋詞》中“排”是排開的意思，生動形象地寫出白鶴一飛沖天的氣勢

C.這兩首詩都抓住“夕陽（秋日）”這一意象，抒發(fā)詩人對秋天的獨特感悟

D.兩首詩都選取客觀景物，將情思寓于自然畫面中，寓情于景，情景交融(2)三分詩七分吟，學習古詩離不開朗讀，這兩首寫秋天的詩詞，你會選擇什么樣的語氣、語調(diào)來朗讀？請分別說說理由七、作文：本大題共1小題，共60分。9.閱讀下面的材料，按要求寫作。

在人生歷程中，我們會遇到無數(shù)的人或物，而總有那么一個“你”，如同一盞明燈，照亮我們前行的道路；如同一股清泉，滋潤我們的心田；如同一縷陽光，溫暖我們的身軀。

請以《有你相伴，真好！》為題，寫一篇記敘文。

要求：自選角度；自定文意；字跡清晰，卷面整潔；不要套作、抄襲，不要泄露個人信息；不少于500字。

1.【答案】若出其里

回樂烽前沙似雪

夜闌臥聽風吹雨

隨君直到夜郎西

卻話巴山夜雨時

海日生殘夜

江春入舊年

思而不學則殆2.【答案】善良慈悲,藤野先生,添改講義3.【答案】示例：選擇B：菩提老祖（《西游記》）

菩提老祖是符合我對“良師”期待的。他是孫悟空的第一位師父，有著通天徹地的本領，卻低調(diào)隱居在靈臺方寸山。他因材施教，看出孫悟空的靈性與悟性，循序漸進地傳授他七十二變、筋斗云等本領；同時他也注重品德教導，在孫悟空賣弄本領時及時警示，還在他學成后為護其周全讓他保密師門。這種有真才實學、懂得因材施教且重視弟子品行的師父，正是“良師”的典范。4.【答案】【小題1】蒞;嘹;獷【小題2】D【小題3】（3）示例：四時景物美不勝收，讓我們感受到大自然的魅力5.【答案】【小題1】C【小題2】鏟土放生銀環(huán)蛇;轉(zhuǎn)春種瓜種菜澆水【小題3】（3）父親是個勤勞肯干的人，寒冬里帶領“我”去冬坡墾荒，轉(zhuǎn)春又在坡上種滿各類蔬菜；父親是個沉穩(wěn)博學的人，能分辨霜與雪，還為“我”講解霜的由來，遇到冬眠的毒蛇也不慌張，小心將其放生；父親是個教子有方的人，見“我”寒冷害怕，便讓“我”鏟土驅(qū)散驚恐寒意，冬坡晨練時不強迫“我”打拳，以自身行動感染“我”主動加入【小題4】（4）①運用景物描寫，刻畫了冬坡曠野白雪皚皚、寒風凜冽的景象，突出冬日墾荒環(huán)境的惡劣，襯托出父親不畏嚴寒、勤勞堅毅的品格；②運用擬人的修辭手法，將紅日擬人化，生動形象地寫出紅日緩緩升起的慵懶柔和之態(tài)，營造出溫暖和煦的氛圍，也暗示“我”內(nèi)心的驚恐寒意漸漸消散【小題5】（5）題目既指父親冬日墾荒、種菜的那片冬坡，是一家人生活物資的來源地；又象征著父親的勤勞、堅毅與智慧，以及這片冬坡帶給“我”的精神力量；還飽含著“我”對父親深深的懷念與敬意，冬坡是“我”一生的精神原鄉(xiāng)6.【答案】【小題1】B【小題2】（2）①油脂復合類食物攝入在青少年飲食中占比多；②谷物、蔬菜水果類攝入在青少年飲食中占比少；③青少年飲食不平衡，不健康【小題3】（3）①相關部門應切實加強健康營養(yǎng)知識的全面普及；②家長要幫助孩子學會養(yǎng)成良好生活習慣；③家長要積極擔負起健康教育的責任，引導、督促孩子健康飲食【小題4】（4）①小語的午餐定時定量，飲食規(guī)律健康，搭配合理，均衡攝入各類營養(yǎng)元素；②小語主動足量飲水，適時補充水分；③加餐時應注意減少糖分和脂肪的攝入，應選擇營養(yǎng)豐富的水果作為加餐；④小語安排的游泳鍛煉，運動時長合適，有助于維持健康的體重范圍，預防糖尿病【小題5】（5）為了提高我校學生對青少年糖尿病的認知與預防意識，我校特舉辦“健康進校園”系列活動；我們誠摯地邀請您擔任本次活動的主講嘉賓，為同學們作一場關于“預防青少年糖尿病”的科普講座；本次講座擬定于2024年12月9日，在我校學校禮堂舉行；期待您的到來！7.【答案】【小題1】B【小題2】停止，停下;①;醒悟【小題3】（3）①以寧靜專一來提高自身修養(yǎng)，以自我約束來培養(yǎng)自己高尚的品德②高鳳年老時，還堅持他的志向不知疲倦，名聲傳播得很遠【小題4】（4）“非寧靜無以致遠“的意思是不寧靜專一就沒辦法達到遠大目標，高鳳正是因為讀書的專心（或：高鳳讀書時能屏除雜念和干擾），成了著名的學者8.【答案】【小題1】A【小題2】（2）悲傷低緩這首小令通過“枯藤”“老樹”“昏鴉”等蕭瑟意象，營造出凄涼孤寂的氛圍，表達的是游子漂泊天涯的思鄉(xiāng)之苦，情感基調(diào)沉郁悲涼，低緩的語調(diào)更能傳遞這