湖南省長(zhǎng)沙市2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期1月月考語(yǔ)文試題命題：武漢名校名師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合命制外審：郴州市第一中學(xué)注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。你有沒有過(guò)這樣的經(jīng)歷：在和朋友玩游戲時(shí)忘了帶骰子，只好用手機(jī)中的虛擬骰子來(lái)代替；在游戲中抽卡、開箱時(shí)，期待能夠獲得頂級(jí)裝備；用手機(jī)號(hào)登錄賬戶時(shí)，系統(tǒng)會(huì)發(fā)送一條驗(yàn)證碼。這些結(jié)果都來(lái)自于計(jì)算機(jī)生成的隨機(jī)數(shù)，看起來(lái)毫無(wú)規(guī)律，似乎是隨機(jī)決定的。但你有沒有想過(guò)，計(jì)算機(jī)生成的隨機(jī)數(shù)真的隨機(jī)嗎？最近，美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院（NIST）和科羅拉多大學(xué)的研究人員在《自然》雜志上發(fā)表了他們的一項(xiàng)最新研究成果。他們搭建了一套新的可信隨機(jī)數(shù)生成系統(tǒng)，用以生成既不可預(yù)測(cè)又可以被驗(yàn)證的隨機(jī)數(shù)。這套系統(tǒng)以量子物理為基礎(chǔ)，從自然界的根本不確定性中提取隨機(jī)性。同時(shí)，研究人員還設(shè)計(jì)了一種機(jī)制，讓整個(gè)生成過(guò)程公開、透明、無(wú)法被篡改。目前，這個(gè)系統(tǒng)已經(jīng)上線，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)時(shí)獲得系統(tǒng)生成的隨機(jī)數(shù)。同時(shí)，隨機(jī)數(shù)生成的整個(gè)過(guò)程也會(huì)被完整記錄以備查驗(yàn)。不過(guò)，我們?yōu)槭裁葱枰@樣一套復(fù)雜的系統(tǒng)？為了理解這項(xiàng)工作的重要意義，我們還得從一個(gè)更基礎(chǔ)的問題說(shuō)起：我們平時(shí)使用的隨機(jī)數(shù)究竟是怎么來(lái)的？（一）盡管我們?cè)谏钪性缫蚜?xí)慣使用各種隨機(jī)數(shù)，但計(jì)算機(jī)本身并不會(huì)真正地產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)。計(jì)算機(jī)是按照預(yù)設(shè)算法精確運(yùn)行的機(jī)器，給定相同的輸入，每一次都會(huì)給出完全相同的結(jié)果。為了產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)，工程師們?cè)O(shè)計(jì)了一類“偽隨機(jī)數(shù)生成”算法。這類算法依靠特定的數(shù)學(xué)公式，生成一串看起來(lái)毫無(wú)規(guī)律的數(shù)字。為了避免每次都得到相同的結(jié)果，算法還會(huì)引入一個(gè)額外的輸入?yún)?shù)，這被稱為隨機(jī)數(shù)“種子”。這樣生成的隨機(jī)數(shù)，在不知道公式和“種子”的情況下，很難得到其內(nèi)部的規(guī)律，因此已經(jīng)可以在一些場(chǎng)景中被當(dāng)作隨機(jī)數(shù)使用。比如，當(dāng)你在用手機(jī)擲一個(gè)虛擬骰子的時(shí)候，程序并不是真的在擲，而是根據(jù)某個(gè)輸入值計(jì)算出投擲的結(jié)果。這個(gè)輸入值可能是現(xiàn)在的時(shí)間、手機(jī)的一些狀態(tài)等。因?yàn)檫@些因素會(huì)不斷地改變，所以每次擲骰子的結(jié)果也會(huì)不一樣，使其看起來(lái)是隨機(jī)的。但是當(dāng)你知道輸入值和算法的時(shí)候，你就可以預(yù)知骰子的結(jié)果。這正是它們被稱為“偽隨機(jī)數(shù)”的原因。它們看起來(lái)是隨機(jī)的，但實(shí)際上只是我們暫時(shí)不知道預(yù)測(cè)它們所需的全部信息。（二）使用“偽隨機(jī)數(shù)”有何影響？事實(shí)上，偽隨機(jī)數(shù)的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛。例如在電子游戲中掉落道具的概率、戰(zhàn)斗數(shù)值的結(jié)果幾乎都是通過(guò)生成偽隨機(jī)數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在這些場(chǎng)景下，隨機(jī)的目的是使得游戲結(jié)果具有不確定性。有些游戲甚至還會(huì)刻意修改結(jié)果，在你連續(xù)未獲得稀有物品的時(shí)候自動(dòng)提升概率來(lái)吸引玩家。在這種情況下，雖然隨機(jī)數(shù)并不是真的隨機(jī)，但作為一種產(chǎn)生不確定性的手段已經(jīng)足夠了。不過(guò)，在一些更敏感的場(chǎng)景中，偽隨機(jī)數(shù)可能會(huì)帶來(lái)問題。比如手機(jī)驗(yàn)證碼，如果攻擊者可以預(yù)測(cè)系統(tǒng)即將發(fā)送的驗(yàn)證碼，用戶的賬戶就可能被盜用。除此之外，密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全、金融交易等多種系統(tǒng)往往也將隨機(jī)性作為安全性的核心基礎(chǔ)。如果隨機(jī)性本身無(wú)法保證的話，我們使用的密碼可能會(huì)被猜出，我們發(fā)送的信息可能會(huì)被竊取，甚至我們的資金安全也可能會(huì)受到威脅。偽隨機(jī)數(shù)是一種高效的技術(shù)手段，但它只能在不需要絕對(duì)安全的地方發(fā)揮作用。當(dāng)我們真正需要不可預(yù)測(cè)、無(wú)法操控的隨機(jī)性時(shí)，僅靠算法偽裝就不夠用了。（三）我們能制造真正的“隨機(jī)”嗎？那么，如果計(jì)算機(jī)本身不能產(chǎn)生真正的隨機(jī)數(shù)，我們有沒有可能制造出真正意義上的隨機(jī)數(shù)？答案可以從自然界中尋找。在自然界中，確實(shí)存在著一些現(xiàn)象，它們的結(jié)果具有不可預(yù)測(cè)性。比如原子核的衰變時(shí)間、光子在測(cè)量時(shí)的偏振方向、分子的無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)等?，F(xiàn)代量子物理的理論指出，有些事件在發(fā)生之前并沒有確定的結(jié)果，也就無(wú)從被預(yù)測(cè)。通過(guò)各種傳感器，我們可以從這些自然現(xiàn)象中采集數(shù)據(jù)，真正得到不依賴任何算法、完全無(wú)法預(yù)測(cè)的隨機(jī)數(shù)。例如電路中的熱噪聲、放射性粒子的衰變間隔、或者大氣的擾動(dòng)。這些物理信號(hào)可以被轉(zhuǎn)換為數(shù)字，用于輸出真正的隨機(jī)數(shù)。不過(guò)，即使這些自然現(xiàn)象本身具備不可預(yù)測(cè)性，隨機(jī)數(shù)的生成過(guò)程依然可能會(huì)受到外界因素的干擾，甚至人為的操控。對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)，僅憑一串?dāng)?shù)字，很難判斷它是不是真的隨機(jī)。因此，要生成真正可靠的隨機(jī)數(shù)，我們不僅需要從物理原理上保證隨機(jī)性，還必須設(shè)計(jì)一種機(jī)制，保證這個(gè)生成過(guò)程不會(huì)被外界篡改，而且可以被驗(yàn)證。這正是科研人員研發(fā)新的隨機(jī)數(shù)生成系統(tǒng)的核心目標(biāo)。（摘編自王琛《計(jì)算機(jī)生成的隨機(jī)數(shù)，真的“隨機(jī)”嗎？》）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.用手機(jī)號(hào)登錄時(shí)接收的驗(yàn)證碼，若是使用偽隨機(jī)數(shù)生成的，攻擊者一旦知曉算法和“種子”，就可能預(yù)測(cè)出結(jié)果。B.美國(guó)NIST和科羅拉多大學(xué)的新系統(tǒng)，僅從量子物理角度提取隨機(jī)性，就保證了生成的隨機(jī)數(shù)不可預(yù)測(cè)且可驗(yàn)證。C.電子游戲中“道具”掉落通常用偽隨機(jī)數(shù)原理，因無(wú)法滿足不確定性需求，有時(shí)需刻意修改結(jié)果以吸引玩家D.文章引用《自然》雜志的研究成果，是為了證明量子隨機(jī)數(shù)系統(tǒng)已獲得學(xué)界認(rèn)可，并已在全球范圍得以應(yīng)用。2.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本為了具體闡釋偽隨機(jī)數(shù)“看似無(wú)規(guī)律實(shí)則可預(yù)測(cè)”的本質(zhì)，使用了“虛擬骰子”“游戲抽卡”等生活實(shí)例，增強(qiáng)了內(nèi)容的通俗性。B.原文先提出“計(jì)算機(jī)隨機(jī)數(shù)是否真隨機(jī)”的疑問，再逐步分析偽隨機(jī)數(shù)、真隨機(jī)數(shù)及新系統(tǒng)，通過(guò)小標(biāo)題的形式呈現(xiàn)，層層遞進(jìn)。C.“偽隨機(jī)數(shù)是高效的技術(shù)手段，但它只能在不需要絕對(duì)安全的地方發(fā)揮作用”一句，通過(guò)轉(zhuǎn)折突出偽隨機(jī)數(shù)的適用邊界，表述嚴(yán)謹(jǐn)。D.結(jié)尾強(qiáng)調(diào)“生成過(guò)程必須可驗(yàn)證”，目的在于回應(yīng)前文“用戶很難判斷一串?dāng)?shù)字是否真隨機(jī)”的顧慮，實(shí)現(xiàn)了首尾相應(yīng)的邏輯閉環(huán)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，每處不超過(guò)12個(gè)字。偽隨機(jī)數(shù)“種子”常來(lái)自當(dāng)下時(shí)間、手機(jī)狀態(tài)等動(dòng)態(tài)因素，能讓數(shù)字看似無(wú)規(guī)律，可一旦知曉“種子”與算法，結(jié)果便可控。真隨機(jī)數(shù)則依賴原子核衰變、光子偏振等________的自然現(xiàn)象，這是其不可預(yù)測(cè)的核心。要生成真正可靠的隨機(jī)數(shù)，不僅需要________，還得設(shè)計(jì)防篡改、可查驗(yàn)的機(jī)制——美國(guó)NIST的新系統(tǒng)正依此實(shí)現(xiàn)可信性。而偽隨機(jī)數(shù)引入“種子”，核心目的是________，避免相同輸入出現(xiàn)一致結(jié)果。4.根據(jù)上下文，原文（一）處的小標(biāo)題內(nèi)容可能是什么？請(qǐng)嘗試寫出并闡述理由。5.你的同班同學(xué)小李曾向你分享這樣一段經(jīng)歷：他暑假在家聽音樂時(shí)，明明在音樂軟件上選擇了“列表隨機(jī)”模式，但感覺聽來(lái)聽去總是那幾首，讓他覺得有些奇怪。請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容，嘗試向小李解釋這一現(xiàn)象，并提出建議。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明清晰，不超過(guò)150字。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。文本一：母親的苦楝樹徐剛老屋后門口的宅溝對(duì)岸，是一棵苦楝樹。為什么叫苦楝樹?其皮其木其果其根皆苦故也，中醫(yī)視之為寶物，能清熱、利濕、解毒。少小時(shí)，它和我的個(gè)兒一般高。母親說(shuō)：“這是你父親種下的，苦楝多果子，他盼著得一個(gè)兒子?！狈N樹那一年的十一月，母親生下我，父親高興地說(shuō)：“種苦楝的有福。”①我出生不到一百天，父親病逝。村里有人覺得是苦楝帶來(lái)的苦命。母親在我少小時(shí)便告訴我：“這樹和你歲數(shù)一般大?！蹦赣H還說(shuō)：“你父親給你留下了兩間茅屋、一只狗、一棵樹，還有一個(gè)寡婦娘?！蹦赣H時(shí)常和我說(shuō)到苦楝樹。夏天，她叫我看綠葉。秋陽(yáng)下，娘倆坐在后門口看黃葉，經(jīng)霜之后有的成了紅葉。天再冷些，我去溝邊拾紛紛落地的苦楝果，母親說(shuō)：“只能玩，不能吃！”于是，②雖說(shuō)是父親種下的苦楝樹，卻覺得是母親的苦楝樹。其實(shí)，父親、母親在這一棵長(zhǎng)著苦果的樹上，已合二為一，無(wú)分彼此了。初中二年級(jí)暑假前，教語(yǔ)文的湯老師要同學(xué)們?cè)诩倨趯懸黄魑模蚁雽懣嚅瑯?。為此我去?qǐng)教母親、昌囝阿哥、品元伯，還專門去問了父親生前將我“寄名出姓”的村里唯一的讀書人、私塾先生徐家寄爺：“苦楝樹和鄉(xiāng)下常見的楊柳有什么區(qū)別?苦楝樹有什么特點(diǎn)?”不想，有意外收獲。徐家寄爺說(shuō)：“楝為材也，楊柳不及。”他又取出一本舊書《花鏡》，翻開，讀給我聽：“江南自春至夏，有二十四番花信風(fēng)，梅花為首，楝花為終?！蔽矣悬c(diǎn)明白了，梅花開時(shí)，春風(fēng)得意，苦楝花落，夏日開始，梅始楝終也。也就是品元伯說(shuō)的：“一信楝花風(fēng)，一年春事空?！笨嚅瑯涫枪枢l(xiāng)崇明島上的大樹，落葉喬木，樹高可達(dá)二十米。每年四五月開出一樹紫色小花，有芳香，并不濃郁，清雅宜人。我的少小時(shí)代不缺芬芳，苦楝花所賜也。淡紫色的小花會(huì)在枝頭聚合成簇，搖曳生姿，搖曳生香，與墨綠色的苦楝樹葉相依相偎。楝花，花中之微小者，其香濃淡隨風(fēng)，風(fēng)輕時(shí)淡雅，風(fēng)息時(shí)馥郁，濃濃淡淡，高雅脫俗。楝花有長(zhǎng)存于詩(shī)人筆下者，如王安石的《鐘山晚步》：小雨輕風(fēng)落楝花，細(xì)紅如雪點(diǎn)平沙。槿籬竹屋江村路，時(shí)見宜城賣酒家。又如楊萬(wàn)里的《淺夏獨(dú)行奉新縣圃》：我來(lái)官下未多時(shí)，梅已黃深李綠肥。只怪南風(fēng)吹紫雪，不知屋角楝花飛。苦楝花花期極長(zhǎng)，大約能飄香一個(gè)月。若細(xì)細(xì)品味那香，還略帶隱約的苦意，卻因此而更加沁人心脾。不知不覺，二三十年過(guò)去了，我家后門宅溝岸邊的苦楝樹，已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵樹干粗壯、樹冠濃密的大樹。我去當(dāng)兵了，只有它陪著母親，我去北大讀書了，也是它陪著母親。鴻雁來(lái)往，我有時(shí)會(huì)問及苦楝花開了沒有。母親讓侄子小達(dá)寫回信，告訴我：“苦楝花香，木已成材?！贝髮W(xué)二年級(jí)暑假回到家中，還來(lái)不及開后門看楝樹，母親便心有不舍地告訴我：“云麗出嫁，便讓昌囝把苦楝樹鋸了，送給云麗做嫁妝?！痹汽愂遣畎⒏绲呐畠海畎⒏珉m只是堂兄，然而我倆從小一起長(zhǎng)大，親如手足，云麗出嫁，這自然是應(yīng)該的。但，我還是打開后門想再看一眼。只見那苦楝樹鋸掉后殘留的樹墩，也在望著我。惋惜之情油然而生。二十米高的青枝綠葉、綠色樹冠和小花們，現(xiàn)在沒有了，芳香也遠(yuǎn)去了，留下的是一地惆悵。又想起兒時(shí)母親對(duì)我說(shuō)的話：“你父親給你留下了兩間茅屋、一只狗、一棵樹，還有一個(gè)寡婦娘?！备赣H早逝，以致我不記其面目，當(dāng)然可悲，但父親所留給我的，讓我受用一生。為我守寡終身的娘，哺育我長(zhǎng)大，如今想來(lái)，還讓我養(yǎng)成了一些習(xí)慣，留給我不少人生警語(yǔ)，如“前半夜想想自家，后半夜想想人家”“做人勿怕窮，就怕沒志氣”“做生活（意為勞動(dòng)）做勿死人，做懶漢能丟死人”，等等。母親還教我怎么拒絕誘惑。兒時(shí)有一年快過(guò)年了，宅子上有人做糖炒核桃仁，芳香四溢，飄入家門，母親說(shuō)：“兒子，關(guān)門。”至今我仍習(xí)慣于一個(gè)人閉門寫作，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離各種圈子，得到的是內(nèi)心的寧?kù)o，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，致遠(yuǎn)而心境開闊，開闊而盡精微，而風(fēng)景迭生，而神清氣爽，此境界之一乎？還有苦楝樹，那是我的綠色啟蒙；那只大黃狗，一直護(hù)衛(wèi)在我身邊，學(xué)步時(shí)每次跌倒，它都會(huì)把我叼還給母親；至于那茅草籬笆墻屋，有多少兒時(shí)的夢(mèng)，有把我送進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)的長(zhǎng)江的濤聲……昌囝阿哥叫我去他家吃飯，喝米酒。我竟喝得有了三分醉意，搖搖晃晃地回家。醉眼蒙眬中坐在苦楝樹的樹墩上，③找那風(fēng)，找那云，找那葉，找那花，找那芳香。居然還找到了幾粒殘留的苦楝果————它們能長(zhǎng)出一棵樹來(lái)嗎？（有刪節(jié)）文本二：苦楝樹喬葉都說(shuō)苦楝樹的果子是苦的，我嘗過(guò)，果然是苦的。十五歲那年，父親去世了。那時(shí)我正在外地讀書，匆匆回去參加了父親的葬禮之后又返回了學(xué)校，再次回家已經(jīng)是寒假。我發(fā)現(xiàn)后院經(jīng)常有人，不是母親就是祖母，她們總說(shuō)去后院拿什么東西，或是一根蔥，或是一棵蘿卜，一拿就是很長(zhǎng)時(shí)間。有一次，我悄悄跟著祖母來(lái)到后院，發(fā)現(xiàn)她在苦楝樹下哭泣。又過(guò)了幾年，母親去世。我畢業(yè)回家教書，和祖母同住在老宅里，又看見她頻頻地去后院。我沒有再跟著她。④我知道，她一定又是在苦楝樹下哭泣了。因?yàn)椋乙矔?huì)趁她不在的時(shí)候，去苦楝樹下哭泣。再后來(lái)，祖母也去世了。我沒有去苦楝樹下哭泣。我關(guān)上門，在自己的房間里，大哭?！嚅瑯?，是背著親人哭泣的地方。在沒有親人的時(shí)候，什么地方都可以痛哭。但親人在，就不一樣了。我們不對(duì)著親人哭泣，如同不對(duì)著親人示愛。不示愛是因?yàn)楹π?，不哭泣是因?yàn)樾奶?。是這樣嗎？苦楝樹。一定有很多這樣的樹?？嚅瑯洹Ｕ娴氖呛芸嗟囊环N樹，但是，也是最親的一種樹。（有刪節(jié)）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.①處，“我”的出生讓父親以為苦楝樹帶來(lái)了福氣，但“我出生不到一百天，父親病逝”，這一轉(zhuǎn)折傳遞出一種宿命感。B.②處，“雖說(shuō)是父親種下的苦楝樹，卻覺得是母親的苦楝樹”，表明作者為自己受到了母親嚴(yán)父般的管教而感到苦楚。C.③處，“找那風(fēng)，找那云，找那葉，找那花，找那芳香”，連用五個(gè)“找”字，意在表達(dá)作者對(duì)苦楝樹被鋸掉的遺憾。D.④處，“我”做出“她一定又是在苦楝樹下哭泣了”這一肯定判斷，既是基于我以往的一些觀察，也來(lái)自我的親身經(jīng)歷。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本一善于運(yùn)用多種修辭手法來(lái)描摹物象，如擬人、通感等，這更容易讓讀者產(chǎn)生身臨其境感。B.文本一直接引入王安石、楊萬(wàn)里的詩(shī)歌以及不時(shí)出現(xiàn)雅潔的文言表達(dá)，增強(qiáng)了文章的文化韻味。C.文本二多次提到苦楝樹的“苦”，既與文本的悲傷氣氛相適應(yīng)，也更容易激起讀者的情感共鳴。D.文本二作者在祖母去世時(shí)，沒有去苦楝樹下而是在房間里大哭，凸顯出與祖母更深的情感聯(lián)系。8.文本一畫波浪線句“你父親給你留下了兩間茅屋、一只狗、一棵樹，還有一個(gè)寡婦娘”兩次出現(xiàn)，各有何作用?9.文本二結(jié)尾：“苦楝樹。真的是很苦的一種樹，但是，也是最親的一種樹?！边@一總結(jié)同樣適用于文本一，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：好古嗜學(xué)，凡周、漢以降金石遺文、斷編殘簡(jiǎn)，一切掇拾，研稽異同，立說(shuō)于左，的的可表證，謂之《集古錄》。奉詔修《唐書》紀(jì)、志、表，自撰《五代史記》，法嚴(yán)詞約，多取《春秋》遺旨。（節(jié)選自《宋史·歐陽(yáng)修傳》）材料二：宋太祖開寶六年四月，詔修梁、唐、晉、漢、周書。其五代史者乃后人總括之名也。七年閏十月，書成，凡一百五十卷，目錄二卷。監(jiān)修者為司空、同中書門下平章事薛居正。同修者為盧多遜、扈蒙、張澹、李昉、劉兼、李穆、李九齡。皆本各朝實(shí)錄為稿本。此官修之史也。其后，歐陽(yáng)修私撰《五代史記》七十五卷藏于家。修沒后，熙寧五年，詔求其書刊行。于是薛、歐二史并行于世。至金章宗泰和七年，詔止用歐史，于是薛史漸湮。惟《永樂大典》多載其遺文，然已割裂淆亂，非薛史篇第之舊。恭逢我皇上開四庫(kù)館，命諸臣就《永樂大典》中甄錄排纂，其缺逸者，則采宋人書中之征引薛史者補(bǔ)之。于是薛史復(fù)為完書，仍得列于正史，遂成二十三史之?dāng)?shù)。今覆而案之，雖文筆迥不逮歐史，然事實(shí)較詳。蓋歐史專重書法，薛史專重?cái)⑹?，本不可相無(wú)，以四五百年久晦之書，一旦復(fù)出，俾考古者得參互核訂，所以嘉惠后學(xué)，誠(chéng)非淺鮮也。（節(jié)選自趙翼《廿二史劄記》）材料三：歐陽(yáng)修文章遠(yuǎn)出居正等上，其筆削體例亦特謹(jǐn)嚴(yán)，然自宋時(shí)論二史者即互有所主。司馬光作《通鑒》，胡三省作《通鑒注》皆專據(jù)薛史，而不取歐史。沈括、洪邁、王應(yīng)麟輩為一代博洽之士，其所著述，于薛、歐二史亦多兼采，而未嘗有所軒輊。蓋修所作皆刊削舊史之文意主斷制不肯以記載叢碎自貶其體，故其詞極工，而于情事或不能詳備。至居正等奉詔撰述，本在宋初，其時(shí)秉筆之臣，尚多逮事五代，見聞?shì)^近，紀(jì)傳皆首尾完具，可以征信。故異同所在，較核事跡，往往以此書為證。雖其文體平弱，不免敘次煩冗之病，而遺聞瑣事，反藉以獲傳，實(shí)足為考古者參稽之助。又歐史止述司天、職方二考，而諸志俱闕，凡禮樂、職官之制度，選舉、刑法之沿革，上承唐典，下開宋制者，一概無(wú)征，亦不及薛史為有裨于文獻(xiàn)。（節(jié)選自《四庫(kù)全書總目》）10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。蓋修所作皆刊A削B舊史C之文D意主斷制E不肯以記載F叢碎G自貶H其體11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.降，音“jiàng”，與《離騷》“惟庚寅吾以降”的“降”讀音相同，意思不同。B.覆，重新核查，與《促織》“覆之以掌，虛若無(wú)物”的“覆”意思不相同。C.晦，被埋沒，與《登泰山記》“戊申晦，五鼓”的“晦”意思不相同。D.未嘗，不曾，與《五石之瓠》“技經(jīng)肯綮之未嘗”的“未嘗”意思不相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.歐陽(yáng)修喜歡收集周代、漢朝以來(lái)的金石遺文、斷章殘篇，奉詔參與修撰《唐書》，私撰《五代史記》七十五卷，他修史多秉持《春秋》的著述宗旨。B.金章宗泰和七年，皇帝下詔停用歐陽(yáng)修《五代史記》，當(dāng)時(shí)薛居正的《五代史》已存在散失的情況，所幸《永樂大典》收集了不少薛史散失的文字。C.自宋代起，評(píng)論歐、薛二人所撰的五代史已各有傾向，司馬光《通鑒》及胡三省《通鑒注》只依據(jù)薛史；沈括、洪邁等博學(xué)之士的著述，則兼顧二史。D.薛居正所修的《五代史》雖不免有煩瑣冗長(zhǎng)的毛病，但不少遺聞瑣事也得以流傳下來(lái)。經(jīng)清人努力，薛史又成為完整的史書，仍然列于正史之中。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）立說(shuō)于左，的的可表證，謂之《集古錄》。（2）俾考古者得參互核訂，所以嘉惠后學(xué)，誠(chéng)非淺鮮也。14.歐陽(yáng)修所修之史比之薛居正所修有何優(yōu)勢(shì)與不足？請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行概括。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成小題。齊天樂·慶湖北漕①知鄂州李樓峰宋文天祥南樓月轉(zhuǎn)銀河曙，玉簫又吹梅早。鸚鵡沙晴，葡萄水②暖，一縷燕香清裊?，幊卮和?。想桃露霏霞，菊波沁曉。袍錦風(fēng)流，御仙花帶③瑞虹繞。玉關(guān)人下未老。喚磯頭黃鶴④，岸巾談笑。劍拂淮清，槊橫楚黛，雨洗一川煙草。印黃似斗?？窗氤幩N薇，滿鞍楊柳。沙路歸來(lái)，金貂蟬翼小。【注】①湖北漕：指荊湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)使，宋代掌管財(cái)賦與漕運(yùn)的官職。②葡萄水：長(zhǎng)江水。③御仙花帶：宋代次高級(jí)官員的服飾標(biāo)志，體現(xiàn)李樓峰的職級(jí)。④磯頭黃鶴：黃鶴磯為湖北武昌蛇山臨江磯頭，黃鶴樓建于其上。南朝祖沖之《述異記》載“駕鶴之賓”仙話，后世流傳道士乘鶴飛升、辛氏建樓的典故。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的開頭兩句，通過(guò)景物描寫營(yíng)造出一種清晨時(shí)分清幽而雅致的氛圍。B.詞的下片“玉關(guān)人下未老”一句，詩(shī)人盛贊李樓峰正值盛年，精力充沛。C.詞中運(yùn)用“磯頭黃鶴”的典故，巧妙地烘托了李樓峰的出塵形象和氣質(zhì)。D.全詞以婉約的筆觸寫景抒情，盡顯詞的細(xì)膩，也增添了一絲文雅氣息。16.這首詞上片在意境營(yíng)造上運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，層次豐富，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在文學(xué)史講座上，李教授說(shuō)道：“王維的一些詩(shī)歌看似眷戀自然，其實(shí)也在關(guān)照自己的內(nèi)心。”小芳便聯(lián)想到《山居秋暝》中詩(shī)人自況的詩(shī)句：“_______，_______?！保?）小劉同學(xué)讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)，古人十分重視謙虛的美德，有時(shí)大臣也借自謙引出勸諫，如《諫太宗十思疏》中的“_______，_______”。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩(shī)文名句，可以是：“_______，_______?！倍?、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成小題。（一）執(zhí)法人員在履行職責(zé)時(shí)，應(yīng)當(dāng)提升法治素養(yǎng)，增強(qiáng)用法學(xué)理論指導(dǎo)執(zhí)法實(shí)踐的能力。。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。……（二）執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)保持妝發(fā)整潔，并規(guī)范著裝，佩戴統(tǒng)一的證章、標(biāo)志。涉及暗訪暗查等不適宜規(guī)范著裝、佩戴證章、標(biāo)志的情況或無(wú)統(tǒng)一證章、標(biāo)志的除外?！ㄈ﹫?zhí)法人員應(yīng)當(dāng)舉止端莊、行為得體、談吐文明、精神飽滿、紀(jì)律嚴(yán)明。不得相互搭肩、挽臂、攬腰；不得追逐、打鬧、喧嘩；不得吸煙、喝酒、吃零食、玩手機(jī)等。糾正、處理違法案件時(shí)，要態(tài)度端正，嚴(yán)禁指鼻、掀桌、拍臺(tái)、踢打等不文明行為?！ㄋ模﹫?zhí)法人員從事行政檢查、行政處罰、行政強(qiáng)制、行政許可等行政執(zhí)法活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一使用規(guī)范用語(yǔ)，做到規(guī)范、準(zhǔn)確、文明，（），語(yǔ)音清晰，語(yǔ)速適中，吐字清晰。通訊語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)使用禮貌稱謂，做到準(zhǔn)確通報(bào)本單位名稱和個(gè)人身份，認(rèn)真詢問或者說(shuō)明來(lái)電、去電事由，問話和氣簡(jiǎn)潔，答話明確具體，結(jié)束通話客氣禮貌。應(yīng)當(dāng)熟練掌握?qǐng)?zhí)法規(guī)范用語(yǔ)，①根據(jù)不同執(zhí)法環(huán)境和情況使用禮貌用語(yǔ)。②不得使用不文明語(yǔ)言，③禁止使用侮辱性、挑釁性、威脅性、歧視性、欺騙性的語(yǔ)言。④切記語(yǔ)氣急躁、生硬，說(shuō)粗話、怪話、氣話。⑤避免使用不當(dāng)用語(yǔ)、不良表達(dá)，⑥對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法公信力產(chǎn)生負(fù)面影響?！?8.文中第四部分標(biāo)序號(hào)的內(nèi)容有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?9.下列填入文中橫線處句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.應(yīng)當(dāng)維護(hù)群眾合法權(quán)益，密切聯(lián)系群眾，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，主動(dòng)傾聽群眾訴求B.應(yīng)當(dāng)維護(hù)群眾合法權(quán)益，主動(dòng)傾聽群眾訴求，密切聯(lián)系群眾，積極回應(yīng)群眾關(guān)切C.應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系群眾，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，主動(dòng)傾聽群眾訴求，維護(hù)群眾合法權(quán)益D.應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系群眾，主動(dòng)傾聽群眾訴求，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾合法權(quán)益20.填入文中第四部分括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.有的放矢 B.娓娓道來(lái)C.言之鑿鑿 D.循循善誘21.請(qǐng)依據(jù)本文內(nèi)容，概括四個(gè)板塊小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題不超過(guò)6個(gè)字。22.在許多其它行業(yè)或場(chǎng)合也需要“會(huì)說(shuō)話”。一次考試中，監(jiān)考老師需指引考生將個(gè)人條形碼貼到答題卡如下圖所示位置，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言寫出引導(dǎo)指令，不超過(guò)80字。三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。君子生非異也，善假于物也?！髯釉诟咝?，學(xué)生們利用AI工具輔助論文寫作已越發(fā)普遍，相比翻閱厚重的書籍資料或者利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎查找資料，借助AI工具讓論文撰寫方便了很多。但記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些大學(xué)生對(duì)AI工具產(chǎn)生了依賴，不當(dāng)使用正呈上升趨勢(shì)?！胍曅侣勔陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。湖南省長(zhǎng)沙市2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期1月月考語(yǔ)文試題命題：武漢名校名師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合命制外審：郴州市第一中學(xué)注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。你有沒有過(guò)這樣的經(jīng)歷：在和朋友玩游戲時(shí)忘了帶骰子，只好用手機(jī)中的虛擬骰子來(lái)代替；在游戲中抽卡、開箱時(shí)，期待能夠獲得頂級(jí)裝備；用手機(jī)號(hào)登錄賬戶時(shí)，系統(tǒng)會(huì)發(fā)送一條驗(yàn)證碼。這些結(jié)果都來(lái)自于計(jì)算機(jī)生成的隨機(jī)數(shù)，看起來(lái)毫無(wú)規(guī)律，似乎是隨機(jī)決定的。但你有沒有想過(guò)，計(jì)算機(jī)生成的隨機(jī)數(shù)真的隨機(jī)嗎？最近，美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院（NIST）和科羅拉多大學(xué)的研究人員在《自然》雜志上發(fā)表了他們的一項(xiàng)最新研究成果。他們搭建了一套新的可信隨機(jī)數(shù)生成系統(tǒng)，用以生成既不可預(yù)測(cè)又可以被驗(yàn)證的隨機(jī)數(shù)。這套系統(tǒng)以量子物理為基礎(chǔ)，從自然界的根本不確定性中提取隨機(jī)性。同時(shí)，研究人員還設(shè)計(jì)了一種機(jī)制，讓整個(gè)生成過(guò)程公開、透明、無(wú)法被篡改。目前，這個(gè)系統(tǒng)已經(jīng)上線，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)時(shí)獲得系統(tǒng)生成的隨機(jī)數(shù)。同時(shí)，隨機(jī)數(shù)生成的整個(gè)過(guò)程也會(huì)被完整記錄以備查驗(yàn)。不過(guò)，我們?yōu)槭裁葱枰@樣一套復(fù)雜的系統(tǒng)？為了理解這項(xiàng)工作的重要意義，我們還得從一個(gè)更基礎(chǔ)的問題說(shuō)起：我們平時(shí)使用的隨機(jī)數(shù)究竟是怎么來(lái)的？（一）盡管我們?cè)谏钪性缫蚜?xí)慣使用各種隨機(jī)數(shù)，但計(jì)算機(jī)本身并不會(huì)真正地產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)。計(jì)算機(jī)是按照預(yù)設(shè)算法精確運(yùn)行的機(jī)器，給定相同的輸入，每一次都會(huì)給出完全相同的結(jié)果。為了產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)，工程師們?cè)O(shè)計(jì)了一類“偽隨機(jī)數(shù)生成”算法。這類算法依靠特定的數(shù)學(xué)公式，生成一串看起來(lái)毫無(wú)規(guī)律的數(shù)字。為了避免每次都得到相同的結(jié)果，算法還會(huì)引入一個(gè)額外的輸入?yún)?shù)，這被稱為隨機(jī)數(shù)“種子”。這樣生成的隨機(jī)數(shù)，在不知道公式和“種子”的情況下，很難得到其內(nèi)部的規(guī)律，因此已經(jīng)可以在一些場(chǎng)景中被當(dāng)作隨機(jī)數(shù)使用。比如，當(dāng)你在用手機(jī)擲一個(gè)虛擬骰子的時(shí)候，程序并不是真的在擲，而是根據(jù)某個(gè)輸入值計(jì)算出投擲的結(jié)果。這個(gè)輸入值可能是現(xiàn)在的時(shí)間、手機(jī)的一些狀態(tài)等。因?yàn)檫@些因素會(huì)不斷地改變，所以每次擲骰子的結(jié)果也會(huì)不一樣，使其看起來(lái)是隨機(jī)的。但是當(dāng)你知道輸入值和算法的時(shí)候，你就可以預(yù)知骰子的結(jié)果。這正是它們被稱為“偽隨機(jī)數(shù)”的原因。它們看起來(lái)是隨機(jī)的，但實(shí)際上只是我們暫時(shí)不知道預(yù)測(cè)它們所需的全部信息。（二）使用“偽隨機(jī)數(shù)”有何影響？事實(shí)上，偽隨機(jī)數(shù)的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛。例如在電子游戲中掉落道具的概率、戰(zhàn)斗數(shù)值的結(jié)果幾乎都是通過(guò)生成偽隨機(jī)數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在這些場(chǎng)景下，隨機(jī)的目的是使得游戲結(jié)果具有不確定性。有些游戲甚至還會(huì)刻意修改結(jié)果，在你連續(xù)未獲得稀有物品的時(shí)候自動(dòng)提升概率來(lái)吸引玩家。在這種情況下，雖然隨機(jī)數(shù)并不是真的隨機(jī)，但作為一種產(chǎn)生不確定性的手段已經(jīng)足夠了。不過(guò)，在一些更敏感的場(chǎng)景中，偽隨機(jī)數(shù)可能會(huì)帶來(lái)問題。比如手機(jī)驗(yàn)證碼，如果攻擊者可以預(yù)測(cè)系統(tǒng)即將發(fā)送的驗(yàn)證碼，用戶的賬戶就可能被盜用。除此之外，密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全、金融交易等多種系統(tǒng)往往也將隨機(jī)性作為安全性的核心基礎(chǔ)。如果隨機(jī)性本身無(wú)法保證的話，我們使用的密碼可能會(huì)被猜出，我們發(fā)送的信息可能會(huì)被竊取，甚至我們的資金安全也可能會(huì)受到威脅。偽隨機(jī)數(shù)是一種高效的技術(shù)手段，但它只能在不需要絕對(duì)安全的地方發(fā)揮作用。當(dāng)我們真正需要不可預(yù)測(cè)、無(wú)法操控的隨機(jī)性時(shí)，僅靠算法偽裝就不夠用了。（三）我們能制造真正的“隨機(jī)”嗎？那么，如果計(jì)算機(jī)本身不能產(chǎn)生真正的隨機(jī)數(shù)，我們有沒有可能制造出真正意義上的隨機(jī)數(shù)？答案可以從自然界中尋找。在自然界中，確實(shí)存在著一些現(xiàn)象，它們的結(jié)果具有不可預(yù)測(cè)性。比如原子核的衰變時(shí)間、光子在測(cè)量時(shí)的偏振方向、分子的無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)等?，F(xiàn)代量子物理的理論指出，有些事件在發(fā)生之前并沒有確定的結(jié)果，也就無(wú)從被預(yù)測(cè)。通過(guò)各種傳感器，我們可以從這些自然現(xiàn)象中采集數(shù)據(jù)，真正得到不依賴任何算法、完全無(wú)法預(yù)測(cè)的隨機(jī)數(shù)。例如電路中的熱噪聲、放射性粒子的衰變間隔、或者大氣的擾動(dòng)。這些物理信號(hào)可以被轉(zhuǎn)換為數(shù)字，用于輸出真正的隨機(jī)數(shù)。不過(guò)，即使這些自然現(xiàn)象本身具備不可預(yù)測(cè)性，隨機(jī)數(shù)的生成過(guò)程依然可能會(huì)受到外界因素的干擾，甚至人為的操控。對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)，僅憑一串?dāng)?shù)字，很難判斷它是不是真的隨機(jī)。因此，要生成真正可靠的隨機(jī)數(shù)，我們不僅需要從物理原理上保證隨機(jī)性，還必須設(shè)計(jì)一種機(jī)制，保證這個(gè)生成過(guò)程不會(huì)被外界篡改，而且可以被驗(yàn)證。這正是科研人員研發(fā)新的隨機(jī)數(shù)生成系統(tǒng)的核心目標(biāo)。（摘編自王琛《計(jì)算機(jī)生成的隨機(jī)數(shù)，真的“隨機(jī)”嗎？》）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.用手機(jī)號(hào)登錄時(shí)接收的驗(yàn)證碼，若是使用偽隨機(jī)數(shù)生成的，攻擊者一旦知曉算法和“種子”，就可能預(yù)測(cè)出結(jié)果。B.美國(guó)NIST和科羅拉多大學(xué)的新系統(tǒng)，僅從量子物理角度提取隨機(jī)性，就保證了生成的隨機(jī)數(shù)不可預(yù)測(cè)且可驗(yàn)證。C.電子游戲中“道具”掉落通常用偽隨機(jī)數(shù)原理，因無(wú)法滿足不確定性需求，有時(shí)需刻意修改結(jié)果以吸引玩家。D.文章引用《自然》雜志的研究成果，是為了證明量子隨機(jī)數(shù)系統(tǒng)已獲得學(xué)界認(rèn)可，并已在全球范圍得以應(yīng)用。2.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本為了具體闡釋偽隨機(jī)數(shù)“看似無(wú)規(guī)律實(shí)則可預(yù)測(cè)”的本質(zhì)，使用了“虛擬骰子”“游戲抽卡”等生活實(shí)例，增強(qiáng)了內(nèi)容的通俗性。B.原文先提出“計(jì)算機(jī)隨機(jī)數(shù)是否真隨機(jī)”的疑問，再逐步分析偽隨機(jī)數(shù)、真隨機(jī)數(shù)及新系統(tǒng)，通過(guò)小標(biāo)題的形式呈現(xiàn)，層層遞進(jìn)。C.“偽隨機(jī)數(shù)是高效的技術(shù)手段，但它只能在不需要絕對(duì)安全的地方發(fā)揮作用”一句，通過(guò)轉(zhuǎn)折突出偽隨機(jī)數(shù)的適用邊界，表述嚴(yán)謹(jǐn)。D.結(jié)尾強(qiáng)調(diào)“生成過(guò)程必須可驗(yàn)證”，目的在于回應(yīng)前文“用戶很難判斷一串?dāng)?shù)字是否真隨機(jī)”的顧慮，實(shí)現(xiàn)了首尾相應(yīng)的邏輯閉環(huán)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，每處不超過(guò)12個(gè)字。偽隨機(jī)數(shù)的“種子”常來(lái)自當(dāng)下時(shí)間、手機(jī)狀態(tài)等動(dòng)態(tài)因素，能讓數(shù)字看似無(wú)規(guī)律，可一旦知曉“種子”與算法，結(jié)果便可控。真隨機(jī)數(shù)則依賴原子核衰變、光子偏振等________的自然現(xiàn)象，這是其不可預(yù)測(cè)的核心。要生成真正可靠的隨機(jī)數(shù)，不僅需要________，還得設(shè)計(jì)防篡改、可查驗(yàn)的機(jī)制——美國(guó)NIST的新系統(tǒng)正依此實(shí)現(xiàn)可信性。而偽隨機(jī)數(shù)引入“種子”，核心目的是________，避免相同輸入出現(xiàn)一致結(jié)果。4.根據(jù)上下文，原文（一）處的小標(biāo)題內(nèi)容可能是什么？請(qǐng)嘗試寫出并闡述理由。5.你的同班同學(xué)小李曾向你分享這樣一段經(jīng)歷：他暑假在家聽音樂時(shí)，明明在音樂軟件上選擇了“列表隨機(jī)”模式，但感覺聽來(lái)聽去總是那幾首，讓他覺得有些奇怪。請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容，嘗試向小李解釋這一現(xiàn)象，并提出建議。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明清晰，不超過(guò)150字?！敬鸢浮?.A2.D3.①.結(jié)果不可預(yù)測(cè)②.從物理原理上保證隨機(jī)性③.避免結(jié)果重復(fù)4.標(biāo)題：計(jì)算機(jī)是怎么“裝出”隨機(jī)的？/電腦是怎么“模擬”隨機(jī)的？/計(jì)算機(jī)如何生成偽隨機(jī)數(shù)？理由：結(jié)合前文可知，第一個(gè)小標(biāo)題需要解釋生活中隨機(jī)數(shù)的生成原理。結(jié)合文段整體內(nèi)容以及“它們看起來(lái)是隨機(jī)的”等內(nèi)容，說(shuō)明這種隨機(jī)是模擬出來(lái)的一種“偽隨機(jī)”。5.示例：小李，雖然你選擇的是“列表隨機(jī)”，但算法未必會(huì)真正執(zhí)行，很可能是一種“偽隨機(jī)”。具體來(lái)說(shuō)，音樂軟件并不是真的隨機(jī)選曲，而是根據(jù)某個(gè)輸入值計(jì)算出播放的結(jié)果。你可以重新登錄，或清除軟件緩存后再使用列表隨機(jī)功能。通過(guò)改變種子，讓選曲結(jié)果更多樣，避免重復(fù)。（或答：你可以向軟件客服留言反饋這一問題，因?yàn)橐恍┸浖?huì)后期修改結(jié)果，用以吸引客戶群體。）【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇科普文章以計(jì)算機(jī)隨機(jī)數(shù)為切入點(diǎn)，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密。通過(guò)“偽隨機(jī)數(shù)、真隨機(jī)數(shù)、新系統(tǒng)”的遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，結(jié)合生活實(shí)例（如游戲抽卡、驗(yàn)證碼）和科學(xué)原理（量子物理），深入淺出地闡釋了隨機(jī)數(shù)的本質(zhì)。小標(biāo)題的運(yùn)用使層次分明，語(yǔ)言通俗又不失嚴(yán)謹(jǐn)，既滿足了科普需求，又體現(xiàn)了科學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義。【1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“僅從量子物理角度提取隨機(jī)性”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“這套系統(tǒng)以量子物理為基礎(chǔ)，從自然界的根本不確定性中提取隨機(jī)性。同時(shí)，研究人員還設(shè)計(jì)了一種機(jī)制，讓整個(gè)生成過(guò)程公開、透明、無(wú)法被篡改”可知，原文明確新系統(tǒng)需“以量子物理為基礎(chǔ)”且設(shè)計(jì)公開透明、不可篡改的機(jī)制，二者結(jié)合才達(dá)效果。C.“因無(wú)法滿足不確定性需求”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“在這些場(chǎng)景下，隨機(jī)的目的是使得游戲結(jié)果具有不確定性。有些游戲甚至還會(huì)刻意修改結(jié)果，在你連續(xù)未獲得稀有物品的時(shí)候自動(dòng)提升概率來(lái)吸引玩家”可知，原文指出偽隨機(jī)數(shù)在游戲中作為產(chǎn)生不確定性的手段已足夠，修改結(jié)果是為“吸引玩家”。D.“已獲得學(xué)界認(rèn)可，并已在全球范圍得以應(yīng)用”錯(cuò)誤，屬無(wú)中生有。根據(jù)原文“目前，這個(gè)系統(tǒng)已經(jīng)上線，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)時(shí)獲得系統(tǒng)生成的隨機(jī)數(shù)。同時(shí)，隨機(jī)數(shù)生成的整個(gè)過(guò)程也會(huì)被完整記錄以備查驗(yàn)”可知，原文僅說(shuō)“已經(jīng)上線”，未提“已在全球范圍得以應(yīng)用”。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.“實(shí)現(xiàn)了首尾相應(yīng)的邏輯閉環(huán)”錯(cuò)誤。結(jié)尾只是回應(yīng)了最初的觀點(diǎn)，但文本并未提及科研人員最新的研究進(jìn)展，“這正是科研人員研發(fā)新的隨機(jī)數(shù)生成系統(tǒng)的核心目標(biāo)”說(shuō)明研發(fā)是后續(xù)的目標(biāo)，不屬于“首尾相應(yīng)的邏輯閉環(huán)”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行情境補(bǔ)寫的能力。①結(jié)合原文“自然界中……它們的結(jié)果具有不可預(yù)測(cè)性。比如原子核的衰變時(shí)間、光子在測(cè)量時(shí)的偏振方向”，可知這些自然現(xiàn)象的核心特點(diǎn)是結(jié)果無(wú)法預(yù)知，再根據(jù)下句“不可預(yù)測(cè)的核心”，故填“結(jié)果不可預(yù)測(cè)”。②對(duì)應(yīng)原文“要生成真正可靠的隨機(jī)數(shù)，我們不僅需要從物理原理上保證隨機(jī)性，還必須設(shè)計(jì)一種機(jī)制，保證這個(gè)生成過(guò)程不會(huì)被外界篡改，而且可以被驗(yàn)證”，直接提取“從物理原理上保證隨機(jī)性”，與后文“防篡改、可查驗(yàn)的機(jī)制”形成遞進(jìn)關(guān)系。③根據(jù)原文“為了避免每次都得到相同的結(jié)果，算法還會(huì)引入一個(gè)額外的輸入?yún)?shù)，這被稱為隨機(jī)數(shù)‘種子’”，可知“種子”的核心作用是防止結(jié)果一致，故填“避免結(jié)果重復(fù)”?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括的能力。標(biāo)題：計(jì)算機(jī)是怎么“裝出”隨機(jī)的？/電腦是怎么“模擬”隨機(jī)的？/計(jì)算機(jī)如何生成偽隨機(jī)數(shù)？理由：該部分需承接前文“我們平時(shí)使用的隨機(jī)數(shù)究竟是怎么來(lái)的”的問題，同時(shí)呼應(yīng)文段核心內(nèi)容。原文指出“計(jì)算機(jī)本身并不會(huì)真正地產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)”，而是通過(guò)偽隨機(jī)數(shù)生成算法，結(jié)合“種子”參數(shù)生成看似無(wú)規(guī)律的數(shù)字；并以手機(jī)虛擬骰子為例，說(shuō)明這類數(shù)字是看起來(lái)隨機(jī)卻可預(yù)測(cè)的。因此標(biāo)題需點(diǎn)明計(jì)算機(jī)生成隨機(jī)數(shù)的方式，同時(shí)突出其“偽”的本質(zhì)，即并非真正隨機(jī)，而是通過(guò)算法模擬出的“偽隨機(jī)數(shù)”，既契合前文對(duì)隨機(jī)數(shù)來(lái)源的追問，也精準(zhǔn)概括了該板塊解釋偽隨機(jī)數(shù)生成原理的核心內(nèi)容?！?題詳解】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。從現(xiàn)象來(lái)看，原文明確計(jì)算機(jī)無(wú)法產(chǎn)生真正隨機(jī)數(shù)，日常所用多為“偽隨機(jī)數(shù)”，這類隨機(jī)數(shù)由特定算法結(jié)合“種子”參數(shù)生成，看似無(wú)規(guī)律實(shí)則可預(yù)測(cè)。音樂軟件的列表隨機(jī)模式即采用此類偽隨機(jī)算法，并非真正隨機(jī)選曲，可能因算法設(shè)定或軟件刻意調(diào)整結(jié)果，導(dǎo)致選曲集中在有限曲目，從而出現(xiàn)小李感知到的“聽來(lái)聽去總是那幾首”的情況。從建議來(lái)看，原文提及偽隨機(jī)數(shù)的“種子”會(huì)影響結(jié)果，重新登錄或清除軟件緩存可改變算法的輸入“種子”，進(jìn)而讓選曲結(jié)果更豐富；同時(shí)原文也提到部分系統(tǒng)會(huì)刻意修改偽隨機(jī)結(jié)果以吸引用戶，因此建議向客服反饋問題也符合原文邏輯。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面文字，完成小題。文本一：母親的苦楝樹徐剛老屋后門口的宅溝對(duì)岸，是一棵苦楝樹。為什么叫苦楝樹?其皮其木其果其根皆苦故也，中醫(yī)視之為寶物，能清熱、利濕、解毒。少小時(shí)，它和我的個(gè)兒一般高。母親說(shuō)：“這是你父親種下的，苦楝多果子，他盼著得一個(gè)兒子?！狈N樹那一年的十一月，母親生下我，父親高興地說(shuō)：“種苦楝的有福?！雹傥页錾坏揭话偬欤赣H病逝。村里有人覺得是苦楝帶來(lái)的苦命。母親在我少小時(shí)便告訴我：“這樹和你歲數(shù)一般大?！蹦赣H還說(shuō)：“你父親給你留下了兩間茅屋、一只狗、一棵樹，還有一個(gè)寡婦娘?！蹦赣H時(shí)常和我說(shuō)到苦楝樹。夏天，她叫我看綠葉。秋陽(yáng)下，娘倆坐在后門口看黃葉，經(jīng)霜之后有的成了紅葉。天再冷些，我去溝邊拾紛紛落地的苦楝果，母親說(shuō)：“只能玩，不能吃！”于是，②雖說(shuō)是父親種下的苦楝樹，卻覺得是母親的苦楝樹。其實(shí)，父親、母親在這一棵長(zhǎng)著苦果的樹上，已合二為一，無(wú)分彼此了。初中二年級(jí)暑假前，教語(yǔ)文的湯老師要同學(xué)們?cè)诩倨趯懸黄魑?，我想寫苦楝樹。為此我去?qǐng)教母親、昌囝阿哥、品元伯，還專門去問了父親生前將我“寄名出姓”的村里唯一的讀書人、私塾先生徐家寄爺：“苦楝樹和鄉(xiāng)下常見的楊柳有什么區(qū)別?苦楝樹有什么特點(diǎn)?”不想，有意外收獲。徐家寄爺說(shuō)：“楝為材也，楊柳不及。”他又取出一本舊書《花鏡》，翻開，讀給我聽：“江南自春至夏，有二十四番花信風(fēng)，梅花為首，楝花為終?！蔽矣悬c(diǎn)明白了，梅花開時(shí)，春風(fēng)得意，苦楝花落，夏日開始，梅始楝終也。也就是品元伯說(shuō)的：“一信楝花風(fēng)，一年春事空?！笨嚅瑯涫枪枢l(xiāng)崇明島上的大樹，落葉喬木，樹高可達(dá)二十米。每年四五月開出一樹紫色小花，有芳香，并不濃郁，清雅宜人。我的少小時(shí)代不缺芬芳，苦楝花所賜也。淡紫色的小花會(huì)在枝頭聚合成簇，搖曳生姿，搖曳生香，與墨綠色的苦楝樹葉相依相偎。楝花，花中之微小者，其香濃淡隨風(fēng)，風(fēng)輕時(shí)淡雅，風(fēng)息時(shí)馥郁，濃濃淡淡，高雅脫俗。楝花有長(zhǎng)存于詩(shī)人筆下者，如王安石的《鐘山晚步》：小雨輕風(fēng)落楝花，細(xì)紅如雪點(diǎn)平沙。槿籬竹屋江村路，時(shí)見宜城賣酒家。又如楊萬(wàn)里的《淺夏獨(dú)行奉新縣圃》：我來(lái)官下未多時(shí)，梅已黃深李綠肥。只怪南風(fēng)吹紫雪，不知屋角楝花飛?？嚅ɑㄆ跇O長(zhǎng)，大約能飄香一個(gè)月。若細(xì)細(xì)品味那香，還略帶隱約的苦意，卻因此而更加沁人心脾。不知不覺，二三十年過(guò)去了，我家后門宅溝岸邊的苦楝樹，已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵樹干粗壯、樹冠濃密的大樹。我去當(dāng)兵了，只有它陪著母親，我去北大讀書了，也是它陪著母親。鴻雁來(lái)往，我有時(shí)會(huì)問及苦楝花開了沒有。母親讓侄子小達(dá)寫回信，告訴我：“苦楝花香，木已成材。”大學(xué)二年級(jí)暑假回到家中，還來(lái)不及開后門看楝樹，母親便心有不舍地告訴我：“云麗出嫁，便讓昌囝把苦楝樹鋸了，送給云麗做嫁妝?！痹汽愂遣畎⒏绲呐畠?，昌囝阿哥雖只是堂兄，然而我倆從小一起長(zhǎng)大，親如手足，云麗出嫁，這自然是應(yīng)該的。但，我還是打開后門想再看一眼。只見那苦楝樹鋸掉后殘留的樹墩，也在望著我。惋惜之情油然而生。二十米高的青枝綠葉、綠色樹冠和小花們，現(xiàn)在沒有了，芳香也遠(yuǎn)去了，留下的是一地惆悵。又想起兒時(shí)母親對(duì)我說(shuō)的話：“你父親給你留下了兩間茅屋、一只狗、一棵樹，還有一個(gè)寡婦娘?！备赣H早逝，以致我不記其面目，當(dāng)然可悲，但父親所留給我的，讓我受用一生。為我守寡終身的娘，哺育我長(zhǎng)大，如今想來(lái)，還讓我養(yǎng)成了一些習(xí)慣，留給我不少人生警語(yǔ)，如“前半夜想想自家，后半夜想想人家”“做人勿怕窮，就怕沒志氣”“做生活（意為勞動(dòng)）做勿死人，做懶漢能丟死人”，等等。母親還教我怎么拒絕誘惑。兒時(shí)有一年快過(guò)年了，宅子上有人做糖炒核桃仁，芳香四溢，飄入家門，母親說(shuō)：“兒子，關(guān)門?！敝两裎胰粤?xí)慣于一個(gè)人閉門寫作，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離各種圈子，得到的是內(nèi)心的寧?kù)o，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，致遠(yuǎn)而心境開闊，開闊而盡精微，而風(fēng)景迭生，而神清氣爽，此境界之一乎？還有苦楝樹，那是我的綠色啟蒙；那只大黃狗，一直護(hù)衛(wèi)在我身邊，學(xué)步時(shí)每次跌倒，它都會(huì)把我叼還給母親；至于那茅草籬笆墻屋，有多少兒時(shí)的夢(mèng)，有把我送進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)的長(zhǎng)江的濤聲……昌囝阿哥叫我去他家吃飯，喝米酒。我竟喝得有了三分醉意，搖搖晃晃地回家。醉眼蒙眬中坐在苦楝樹的樹墩上，③找那風(fēng)，找那云，找那葉，找那花，找那芳香。居然還找到了幾粒殘留的苦楝果————它們能長(zhǎng)出一棵樹來(lái)嗎？（有刪節(jié)）文本二：苦楝樹喬葉都說(shuō)苦楝樹的果子是苦的，我嘗過(guò)，果然是苦的。十五歲那年，父親去世了。那時(shí)我正在外地讀書，匆匆回去參加了父親的葬禮之后又返回了學(xué)校，再次回家已經(jīng)是寒假。我發(fā)現(xiàn)后院經(jīng)常有人，不是母親就是祖母，她們總說(shuō)去后院拿什么東西，或是一根蔥，或是一棵蘿卜，一拿就是很長(zhǎng)時(shí)間。有一次，我悄悄跟著祖母來(lái)到后院，發(fā)現(xiàn)她在苦楝樹下哭泣。又過(guò)了幾年，母親去世。我畢業(yè)回家教書，和祖母同住在老宅里，又看見她頻頻地去后院。我沒有再跟著她。④我知道，她一定又是在苦楝樹下哭泣了。因?yàn)?，我也?huì)趁她不在的時(shí)候，去苦楝樹下哭泣。再后來(lái)，祖母也去世了。我沒有去苦楝樹下哭泣。我關(guān)上門，在自己的房間里，大哭?！嚅瑯?，是背著親人哭泣的地方。在沒有親人的時(shí)候，什么地方都可以痛哭。但親人在，就不一樣了。我們不對(duì)著親人哭泣，如同不對(duì)著親人示愛。不示愛是因?yàn)楹π撸豢奁且驗(yàn)樾奶?。是這樣嗎？苦楝樹。一定有很多這樣的樹?？嚅瑯?。真的是很苦的一種樹，但是，也是最親的一種樹。（有刪節(jié)）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.①處，“我”的出生讓父親以為苦楝樹帶來(lái)了福氣，但“我出生不到一百天，父親病逝”，這一轉(zhuǎn)折傳遞出一種宿命感。B.②處，“雖說(shuō)是父親種下的苦楝樹，卻覺得是母親的苦楝樹”，表明作者為自己受到了母親嚴(yán)父般的管教而感到苦楚。C.③處，“找那風(fēng)，找那云，找那葉，找那花，找那芳香”，連用五個(gè)“找”字，意在表達(dá)作者對(duì)苦楝樹被鋸掉的遺憾。D.④處，“我”做出“她一定又是在苦楝樹下哭泣了”這一肯定判斷，既是基于我以往的一些觀察，也來(lái)自我的親身經(jīng)歷。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本一善于運(yùn)用多種修辭手法來(lái)描摹物象，如擬人、通感等，這更容易讓讀者產(chǎn)生身臨其境感。B.文本一直接引入王安石、楊萬(wàn)里的詩(shī)歌以及不時(shí)出現(xiàn)雅潔的文言表達(dá)，增強(qiáng)了文章的文化韻味。C.文本二多次提到苦楝樹的“苦”，既與文本的悲傷氣氛相適應(yīng)，也更容易激起讀者的情感共鳴。D.文本二作者在祖母去世時(shí)，沒有去苦楝樹下而是在房間里大哭，凸顯出與祖母更深的情感聯(lián)系。8.文本一畫波浪線句“你父親給你留下了兩間茅屋、一只狗、一棵樹，還有一個(gè)寡婦娘”兩次出現(xiàn)，各有何作用?9.文本二結(jié)尾：“苦楝樹。真的是很苦的一種樹，但是，也是最親的一種樹?！边@一總結(jié)同樣適用于文本一，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?.D7.D8.①第一次提到，是作為作者所受苦難的高度凝結(jié)，凸顯作者與茅屋、狗、苦楝樹、母親那種相依為命的緊密聯(lián)系；②第二次提到，是為了引出茅屋、狗、苦楝樹以及母親對(duì)我的影響及重要意義。9.①苦楝樹的苦：既指苦楝樹果實(shí)的苦味，也指父親去世帶給家人的苦痛以及母親含辛茹苦將我養(yǎng)大所受的苦難；②苦楝樹的親：苦楝樹是我的綠色啟蒙；苦楝樹陪伴我長(zhǎng)大，在我離家的日子陪伴母親；苦楝樹承載著我對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】?jī)善⑽囊浴翱嚅瑯洹睘榍楦绣^點(diǎn)，同寫苦中藏親，卻各有韻致。《母親的苦楝樹》以樹串起父之念、母之韌，融草木、詩(shī)文與生活瑣憶，苦里浸著暖；《苦楝樹》以樹載喪親之痛，借“樹下哭”的細(xì)節(jié)，把“苦”凝為親情的隱秘容器。二者皆以樹為媒，讓苦難與眷戀共生，淡筆寫深情，質(zhì)樸中見溫厚。6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析能力。A.“這一轉(zhuǎn)折傳遞出一種宿命感”錯(cuò)誤。原文僅體現(xiàn)命運(yùn)無(wú)常，無(wú)“宿命”的消極暗示。B.“表明作者為自己受到了母親嚴(yán)父般的管教而感到苦楚”錯(cuò)誤。“母親的苦楝樹”是指母親與樹共同承載生活的苦，是情感聯(lián)結(jié)，非“苦楚”。C.“意在表達(dá)作者對(duì)苦楝樹被鋸掉的遺憾”錯(cuò)誤。“找”還包含對(duì)父親的思念故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“凸顯與祖母更深的情感聯(lián)系”錯(cuò)誤。原文是“我們不對(duì)著親人哭泣，如同不對(duì)著親人示愛。不示愛是因?yàn)楹π?，不哭泣是因?yàn)樾奶邸?，祖母去世后無(wú)“親人在”的顧慮，故在房間大哭，并非“情感更深”。故選D。【8題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要句子含義及作用的能力。①根據(jù)文本一第一次出現(xiàn)“你父親給你留下了兩間茅屋、一只狗、一棵樹，還有一個(gè)寡婦娘”，可知這句話濃縮了父親早逝后家庭的貧苦與母親的孤苦，凸顯出“我”與茅屋、狗、苦楝樹、母親相依為命的緊密聯(lián)結(jié)，奠定了苦難卻相依的情感基調(diào)。②根據(jù)文本一第二次出現(xiàn)這句話，可知其是為了引出后續(xù)內(nèi)容：茅屋藏著童年夢(mèng)、狗護(hù)佑成長(zhǎng)、苦楝樹是綠色啟蒙、母親的教誨影響一生，點(diǎn)明這些“遺留物”對(duì)“我”的深刻意義。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析文中句子含義和作用的能力。①根據(jù)文本一“其皮其木其果其根皆苦”“我出生不到一百天，父親病逝”“母親守寡終身哺育我長(zhǎng)大”，可知苦楝樹的“苦”，既指其果實(shí)的苦味，也承載著父親早逝的苦痛、母親含辛茹苦的生活苦難。②根據(jù)文本一“苦楝樹是我的綠色啟蒙”“我離家時(shí)它陪著母親”“樹鋸后我尋其花葉”，可知苦楝樹的“親”，是它作為成長(zhǎng)見證者的陪伴、對(duì)母親的慰藉，更承載著“我”對(duì)故鄉(xiāng)與親情的眷戀。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：好古嗜學(xué)，凡周、漢以降金石遺文、斷編殘簡(jiǎn)，一切掇拾，研稽異同，立說(shuō)于左，的的可表證，謂之《集古錄》。奉詔修《唐書》紀(jì)、志、表，自撰《五代史記》，法嚴(yán)詞約，多取《春秋》遺旨。（節(jié)選自《宋史·歐陽(yáng)修傳》）材料二：宋太祖開寶六年四月，詔修梁、唐、晉、漢、周書。其五代史者乃后人總括之名也。七年閏十月，書成，凡一百五十卷，目錄二卷。監(jiān)修者為司空、同中書門下平章事薛居正。同修者為盧多遜、扈蒙、張澹、李昉、劉兼、李穆、李九齡。皆本各朝實(shí)錄為稿本。此官修之史也。其后，歐陽(yáng)修私撰《五代史記》七十五卷藏于家。修沒后，熙寧五年，詔求其書刊行。于是薛、歐二史并行于世。至金章宗泰和七年，詔止用歐史，于是薛史漸湮。惟《永樂大典》多載其遺文，然已割裂淆亂，非薛史篇第之舊。恭逢我皇上開四庫(kù)館，命諸臣就《永樂大典》中甄錄排纂，其缺逸者，則采宋人書中之征引薛史者補(bǔ)之。于是薛史復(fù)為完書，仍得列于正史，遂成二十三史之?dāng)?shù)。今覆而案之，雖文筆迥不逮歐史，然事實(shí)較詳。蓋歐史專重書法，薛史專重?cái)⑹?，本不可相無(wú)，以四五百年久晦之書，一旦復(fù)出，俾考古者得參互核訂，所以嘉惠后學(xué)，誠(chéng)非淺鮮也。（節(jié)選自趙翼《廿二史劄記》）材料三：歐陽(yáng)修文章遠(yuǎn)出居正等上，其筆削體例亦特謹(jǐn)嚴(yán)，然自宋時(shí)論二史者即互有所主。司馬光作《通鑒》，胡三省作《通鑒注》皆專據(jù)薛史，而不取歐史。沈括、洪邁、王應(yīng)麟輩為一代博洽之士，其所著述，于薛、歐二史亦多兼采，而未嘗有所軒輊。蓋修所作皆刊削舊史之文意主斷制不肯以記載叢碎自貶其體，故其詞極工，而于情事或不能詳備。至居正等奉詔撰述，本在宋初，其時(shí)秉筆之臣，尚多逮事五代，見聞?shì)^近，紀(jì)傳皆首尾完具，可以征信。故異同所在，較核事跡，往往以此書為證。雖其文體平弱，不免敘次煩冗之病，而遺聞瑣事，反藉以獲傳，實(shí)足為考古者參稽之助。又歐史止述司天、職方二考，而諸志俱闕，凡禮樂、職官之制度，選舉、刑法之沿革，上承唐典，下開宋制者，一概無(wú)征，亦不及薛史為有裨于文獻(xiàn)。（節(jié)選自《四庫(kù)全書總目》）10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。蓋修所作皆刊A削B舊史C之文D意主斷制E不肯以記載F叢碎G自貶H其體11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.降，音“jiàng”，與《離騷》“惟庚寅吾以降”的“降”讀音相同，意思不同。B.覆，重新核查，與《促織》“覆之以掌，虛若無(wú)物”的“覆”意思不相同。C.晦，被埋沒，與《登泰山記》“戊申晦，五鼓”的“晦”意思不相同。D.未嘗，不曾，與《五石之瓠》“技經(jīng)肯綮之未嘗”的“未嘗”意思不相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.歐陽(yáng)修喜歡收集周代、漢朝以來(lái)的金石遺文、斷章殘篇，奉詔參與修撰《唐書》，私撰《五代史記》七十五卷，他修史多秉持《春秋》的著述宗旨。B.金章宗泰和七年，皇帝下詔停用歐陽(yáng)修《五代史記》，當(dāng)時(shí)薛居正的《五代史》已存在散失的情況，所幸《永樂大典》收集了不少薛史散失的文字。C.自宋代起，評(píng)論歐、薛二人所撰的五代史已各有傾向，司馬光《通鑒》及胡三省《通鑒注》只依據(jù)薛史；沈括、洪邁等博學(xué)之士的著述，則兼顧二史。D.薛居正所修的《五代史》雖不免有煩瑣冗長(zhǎng)的毛病，但不少遺聞瑣事也得以流傳下來(lái)。經(jīng)清人努力，薛史又成為完整的史書，仍然列于正史之中。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）立說(shuō)于左，的的可表證，謂之《集古錄》。（2）俾考古者得參互核訂，所以嘉惠后學(xué)，誠(chéng)非淺鮮也。14.歐陽(yáng)修所修之史比之薛居正所修有何優(yōu)勢(shì)與不足？請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行概括?！敬鸢浮?0.DEG11.D12.B13.（1）在(拓片或文稿)左側(cè)寫下自己的見解，內(nèi)容確鑿可靠，可作憑證，(他)將這部(金石研究著作)稱作《集古錄》。（2）使考訂古籍的人能夠據(jù)以參考核訂，用來(lái)惠澤后進(jìn)求學(xué)的人，作用的確不小啊。14.優(yōu)勢(shì)：①文筆好；②工巧簡(jiǎn)約；③體例謹(jǐn)嚴(yán)。不足：①記事不夠詳細(xì)完備；②諸志(禮樂、職官、選舉、刑法等)缺失，對(duì)文獻(xiàn)補(bǔ)益不足?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文言閱讀材料圍繞歐陽(yáng)修與薛居正所撰五代史，以三則史料對(duì)比展開。材料一凸顯歐陽(yáng)修學(xué)術(shù)個(gè)性與《集古錄》考據(jù)精神；材料二以版本流變?yōu)橹骶€，展現(xiàn)薛史從湮沒到重光，強(qiáng)調(diào)其史料價(jià)值；材料三剖析歐史“法嚴(yán)詞約”的文學(xué)優(yōu)勢(shì)與薛史“敘事詳實(shí)”的文獻(xiàn)價(jià)值。三則材料互補(bǔ)，揭示了史學(xué)編纂范式及史料取舍與學(xué)術(shù)取向的關(guān)聯(lián)?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：歐陽(yáng)修所作的《五代史》都是修改刪減舊史的文章，以主觀判斷確定文章體式，不肯因?yàn)槭肥掠涊d的雜亂瑣碎，損害自己修史的體例。“蓋修所作皆刊削舊史之文意”，完整的主謂賓結(jié)構(gòu)，“修所作”主語(yǔ)，“刊削”謂語(yǔ)，“舊史之文意”賓語(yǔ)，應(yīng)在D處斷開；“意主斷制”，主謂賓結(jié)構(gòu)，“制”是“斷”的賓語(yǔ)，應(yīng)在E處斷開；“以記載叢碎”是介賓結(jié)構(gòu)，作原因，“自貶其體”作結(jié)果，應(yīng)在G處斷開。故選DEG。【11題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。都讀“jiàng”，某個(gè)時(shí)間以后/出生。句意：凡是周代、漢朝以來(lái)的金石遺文、斷章殘篇。/恰是庚寅之日我從天降生。B.正確。重新核查/覆蓋。句意：如今重新審讀薛居正的《五代史》。/用手掌覆蓋上去，感覺空虛得好像沒有東西。C.正確。被埋沒/農(nóng)歷每月的最后一天。句意：一部在四五百年間長(zhǎng)久被埋沒的史書。/戊申日是月末的最后一天，五更時(shí)分。D.錯(cuò)誤。都是“不曾”的意思。句意：不曾把它們分出高下優(yōu)劣。/不曾用刀碰過(guò)經(jīng)絡(luò)骨肉相連的地方。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“皇帝下詔停用歐陽(yáng)修《五代史記》”錯(cuò)誤。由材料二第一段“至金章宗泰和七年，詔止用歐史，于是薛史漸湮”可知，“止”，這里是“只，僅僅”的意思。金章宗泰和七年，皇帝應(yīng)是下詔只用歐陽(yáng)修的《五代史記》。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“說(shuō)”，見解；“的的”，確鑿、明白的樣子；“立說(shuō)于左”，狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝谧罅⒄f(shuō)”。（2）“俾”，使、讓；“所以”，用來(lái)……的；“淺鮮”，淺小、微薄。【14題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選概括文中重要信息的能力。優(yōu)勢(shì)：①由材料二“雖文筆迥不逮歐史”，材料三“歐陽(yáng)修文章遠(yuǎn)出居正等上”，可得出歐史文筆優(yōu)于薛史；②由材料一“法嚴(yán)詞約”，材料三“故其詞極工”可得出“工巧簡(jiǎn)約”；③由材料一“法嚴(yán)詞約”，材料三“其筆削體例亦特謹(jǐn)嚴(yán)”，可得出“體例謹(jǐn)嚴(yán)”。不足：①由材料三“于情事或不能詳備”“而遺聞瑣事，反藉以獲傳”可知，歐史記事不夠詳細(xì)完備；②由材料三“歐史止述司天、職方二考，而諸志俱闕，凡禮樂、職官之制度……一概無(wú)征，亦不及薛史為有裨于文獻(xiàn)”可知，歐史諸志缺失，對(duì)文獻(xiàn)的補(bǔ)益不足，無(wú)法為相關(guān)制度沿革提供考證依據(jù)。參考譯文：材料一：（歐陽(yáng)修）喜愛古代文化并酷愛學(xué)習(xí)，凡是周代、漢朝以來(lái)的金石遺文、斷章殘篇，他都一概搜集（起來(lái)），仔細(xì)考察研究它們的異同之處，在(拓片或文稿）左側(cè)寫下自己的見解，內(nèi)容確鑿可靠、可作憑證，（他）將這部（金石研究著作）稱作《集古錄》。他奉皇帝的命令纂修《唐書》紀(jì)、志、表，又獨(dú)立寫成了《五代史記》，筆法嚴(yán)謹(jǐn)而文字簡(jiǎn)練，多取法《春秋》筆法。材料二：宋太祖開寶六年四月，詔令修撰梁、唐、晉、漢、周五代的史書?！拔宕贰笔呛笕丝偫ǖ拿?。開寶七年閏十月，《五代史》修成，共一百五十卷，目錄二卷。監(jiān)修官是司空、同中書門下平章事薛居正。一同參與修撰的有盧多遜、扈蒙、張澹、李昉、劉兼、李穆、李九齡。史書都以各朝的《實(shí)錄》為底本。這是官修的史書。其后，歐陽(yáng)修私人修撰《五代史記》七十五卷，藏在家中。歐陽(yáng)修去世后，熙寧五年，詔令索取歐陽(yáng)修的《五代史記》刻印發(fā)行。于是薛居正、歐陽(yáng)修的兩部《五代史》一同在世上流行。到金章宗泰和七年，詔令只采用歐陽(yáng)修的《五代史記》，于是薛居正的《五代史》逐漸湮沒無(wú)聞。只有明朝《永樂大典》多收錄薛居正《五代史》散失的文字，但已割裂混亂，不是薛居正《五代史》篇章次序的原貌了。恭逢我朝皇上開設(shè)四庫(kù)館，詔令諸位大臣到《永樂大典》中甄別、編纂，那些散失的篇章，就采取宋人書中引用薛居正《五代史》的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。于是薛居正《五代史》又成為完整的史書，仍然能列于正史之中，湊成二十三史的數(shù)目。如今重新審讀薛居正的《五代史》，雖然文筆遠(yuǎn)不及歐陽(yáng)修的《五代史記》，但是它記載的事實(shí)比較詳細(xì)。大概說(shuō)來(lái)，歐陽(yáng)修的《五代史》專門注重寫法，薛居正的《五代史》專門注重?cái)⑹?，本?lái)就無(wú)法相互替代。一部在四五百年間長(zhǎng)久被埋沒的史書，如今重現(xiàn)于世，使考訂古籍的人能夠據(jù)以參考核訂，用來(lái)惠澤后進(jìn)求學(xué)的人，作用的確不小啊。材料三：歐陽(yáng)修文章遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出薛居正等人之上，他的用筆、體例也特別慎重嚴(yán)肅，然而從宋代時(shí)評(píng)論歐陽(yáng)修和薛居正二人的《五代史》就各有傾向。司馬光作《資治通鑒》，胡三省作《資治通鑒注》，都只依據(jù)薛居正的《五代史》，而不取信歐陽(yáng)修的《五代史》。沈括、洪邁、王應(yīng)麟這些人是一代知識(shí)淵博的人士，他們的著述，對(duì)薛居正、歐陽(yáng)修的兩部史書也多有兼顧采用的地方，不曾把它們分出高下優(yōu)劣。歐陽(yáng)修所作的《五代史》都是修改刪減舊史的文章，以主觀判斷確定文章體式，不肯因?yàn)槭肥掠涊d的雜亂瑣碎，損害自己修史的體例，因此他的《五代史記》用語(yǔ)精致工巧，對(duì)于史事有時(shí)不能做到詳細(xì)完備地記載。至于薛居正等人奉詔修撰《五代史》，本在宋朝初年，那時(shí)執(zhí)筆的大臣，大多曾在五代做過(guò)事，所見所聞時(shí)間較近，紀(jì)傳都首尾完備，可以采取憑信。所以史事存在不不同時(shí)，比較考查事情的真實(shí)情況，往往以薛居正的《五代史》作為依據(jù)。薛居正的《五代史》雖然文章體例平淡無(wú)力，不免有順序雜亂煩瑣冗長(zhǎng)的毛病，但遺聞瑣事反而借此獲得流傳，確實(shí)足可作為考查古史的人對(duì)照查考的幫助。再說(shuō)歐陽(yáng)修的《五代史》只記述司天、職方二“考”，而各方面的“志”都缺失，大凡關(guān)于禮樂、職官的制度，選舉、刑法的沿革，上承接唐代典章，下開啟宋代制度的內(nèi)容，一律沒有，也比不上薛居正《五代史》對(duì)文獻(xiàn)的補(bǔ)益。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成小題。齊天樂·慶湖北漕①知鄂州李樓峰宋文天祥南樓月轉(zhuǎn)銀河曙，玉簫又吹梅早。鸚鵡沙晴，葡萄水②暖，一縷燕香清裊。瑤池春透。想桃露霏霞，菊波沁曉。袍錦風(fēng)流，御仙花帶③瑞虹繞。玉關(guān)人下未老。喚磯頭黃鶴④，岸巾談笑。劍拂淮清，槊橫楚黛，雨洗一川煙草。印黃似斗?？窗氤幩N薇，滿鞍楊柳。沙路歸來(lái)，金貂蟬翼小?！咀ⅰ竣俸变睿褐盖G湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)使，宋代掌管財(cái)賦與漕運(yùn)的官職。②葡萄水：長(zhǎng)江水。③御仙花帶：宋代次高級(jí)官員的服飾標(biāo)志，體現(xiàn)李樓峰的職級(jí)。④磯頭黃鶴：黃鶴磯為湖北武昌蛇山臨江磯頭，黃鶴樓建于其上。南朝祖沖之《述異記》載“駕鶴之賓”仙話，后世流傳道士乘鶴飛升、辛氏建樓的典故。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的開頭兩句，通過(guò)景物描寫營(yíng)造出一種清晨時(shí)分清幽而雅致的氛圍。B.詞的下片“玉關(guān)人下未老”一句，詩(shī)人盛贊李樓峰正值盛年，精力充沛。C.詞中運(yùn)用“磯頭黃鶴”的典故，巧妙地烘托了李樓峰的出塵形象和氣質(zhì)。D.全詞以婉約的筆觸寫景抒情，盡顯詞的細(xì)膩，也增添了一絲文雅氣息。16.這首詞上片在意境營(yíng)造上運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，層次豐富，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。【答案】15.D16.①實(shí)景勾勒基底：“南樓月轉(zhuǎn)銀河曙”“鸚鵡沙晴，葡萄水暖”，用南樓、銀河、鸚鵡洲等具體意象，勾勒出鄂州清晨的清幽環(huán)境，讓場(chǎng)景真實(shí)可感。②虛景升華氛圍：“瑤池春透。想桃露霏霞，菊波沁曉”，將實(shí)景中的春光比作“瑤池”仙境，通過(guò)“桃露霏霞”“菊波沁曉”的想象，把普通春景升華為華麗、超凡之景，既突出了鄂州的美好，也暗合了主人公李樓峰的高貴身份?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這首《齊天樂》以清麗筆調(diào)勾勒鄂州風(fēng)物，上片以銀河、玉簫、燕香等意象鋪陳晨景，虛實(shí)相生；下片借黃鶴典故贊頌李樓峰儒將風(fēng)姿，劍槊煙草間見英氣。全詞融仙道意象與仕宦氣象，在婉約中透出豪邁，展現(xiàn)了文天祥賀詞中少見的瑰麗格調(diào)?！?5題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“全詞以婉約的筆觸寫景抒情”錯(cuò)誤，本詞既有“劍拂淮清，槊橫楚黛”這樣豪放的描寫，展現(xiàn)出作者的豪情壯志和英武之氣，又有“半硯薔薇，滿鞍楊柳”這樣婉約的筆觸，增添了詞的細(xì)膩和文雅之感，豪放與婉約并存，并非全以婉約的筆觸寫景抒情。故選D。【16題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。①本詞上片從實(shí)景摹寫入手，“南樓月轉(zhuǎn)銀河曙，玉簫又吹梅早”描繪了南樓之上，月亮轉(zhuǎn)過(guò)，銀河漸顯曙光，玉簫早早地吹奏起《梅花落》的曲調(diào)，營(yíng)造出清晨時(shí)分清幽而雅致的氛圍?！胞W鵡沙晴，葡萄水暖，一縷燕香清裊”寫鸚鵡洲的沙地晴朗，如葡萄般盈潤(rùn)的江水溫暖怡人，通過(guò)對(duì)景物的描寫，展現(xiàn)了湖北地區(qū)春天的美好和生機(jī)。②后轉(zhuǎn)入虛寫，“瑤池春透。想桃露霏霞，菊波沁曉”將鄂州的春光比作瑤池春色，想象著桃花上露珠如霏霞，菊波在曉色中沁人心脾，進(jìn)一步渲染了春天的美妙意境?！芭坼\風(fēng)流，御仙花帶瑞虹繞”，則是形容李樓峰身著華麗的袍錦，佩戴著御仙花帶，有瑞虹環(huán)繞，盡顯風(fēng)流瀟灑，突出了他的高貴身份和不凡氣質(zhì)。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在文學(xué)史講座上，李教授說(shuō)道：“王維的一些詩(shī)歌看似眷戀自然，其實(shí)也在關(guān)照自己的內(nèi)心?！毙》急懵?lián)想到《山居秋暝》中詩(shī)人自況的詩(shī)句：“_______，_______?！保?）小劉同學(xué)讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)，古人十分重視謙虛的美德，有時(shí)大臣也借自謙引出勸諫，如《諫太宗十思疏》中的“_______，_______”。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩(shī)文名句，可以是：“_______，_______?！薄敬鸢浮竣?隨意春芳歇②.王孫自可留③.臣雖下愚④.知其不可⑤.風(fēng)急天高猿嘯哀⑥.渚清沙白鳥飛回（鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文/落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色/西風(fēng)緊，北雁南飛）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。易寫錯(cuò)的字詞：意、嘯、渚、度、文、鶩、長(zhǎng)。二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成小題。（一）執(zhí)法人員在履行職責(zé)時(shí)，應(yīng)當(dāng)提升法治素養(yǎng)，增強(qiáng)用法學(xué)理論指導(dǎo)執(zhí)法實(shí)踐的能力。。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。……（二）執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)保持妝發(fā)整潔，并規(guī)范著裝，佩戴統(tǒng)一的證章、標(biāo)志。涉及暗訪暗查等不適宜規(guī)范著裝、佩戴證章、標(biāo)志的情況或無(wú)統(tǒng)一證章、標(biāo)志的除外。……（三）執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)舉止端莊、行為得體、談吐文明、精神飽滿、紀(jì)律嚴(yán)明。不得相互搭肩、挽臂、攬腰；不得追逐、打鬧、喧嘩；不得吸煙、喝酒、吃零食、玩手機(jī)等。糾正、處理違法案件時(shí)，要態(tài)度端正，嚴(yán)禁指鼻、掀桌、拍臺(tái)、踢打等不文明行為?！ㄋ模﹫?zhí)法人員從事行政檢查、行政處罰、行政強(qiáng)制、行政許可等行政執(zhí)法活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一使用規(guī)范用語(yǔ)，做到規(guī)范、準(zhǔn)確、文明，（），語(yǔ)音清晰，語(yǔ)速適中，吐字清晰。通訊語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)使用禮貌稱謂，做到準(zhǔn)確通報(bào)本單位名稱和個(gè)人身份，認(rèn)真詢問或者說(shuō)明來(lái)電、去電事由，問話和氣簡(jiǎn)潔，答話明確具體，結(jié)束通話客氣禮貌。應(yīng)當(dāng)熟練掌握?qǐng)?zhí)法規(guī)范用語(yǔ)，①根據(jù)不同執(zhí)法環(huán)境和情況使用禮貌用語(yǔ)。②不得使用不文明語(yǔ)言，③禁止使用侮辱性、挑釁性、威脅性、歧視性、欺騙性的語(yǔ)言。④切記語(yǔ)氣急躁、生硬，說(shuō)粗話、怪話、氣話。⑤避免使用不當(dāng)用語(yǔ)、不良表達(dá)，⑥對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法公信力產(chǎn)生負(fù)面影響?！?8.文中第四部分標(biāo)序號(hào)的內(nèi)容有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?9.下列填入文中橫線處的