2025-2026冀教版三體期末測試卷姓名：_____?準考證號：_____?得分：__________

2025-2026冀教版三體期末測試卷

一、選擇題(每題2分，總共10題)

1.在《三體》中，地球人類第一次與三體文明接觸是通過哪個科學家的實驗？

A.葉文潔

B.汪淼

C.史強

D.申玉菲

2.三體文明使用的科技“智子”的主要作用是什么？

A.改變?nèi)祟悮v史

B.控制人類思維

C.阻止人類基礎(chǔ)科學的發(fā)展

D.進行星際通訊

3.在《三體》第一部中，地球三體組織的主要目的是什么？

A.幫助人類發(fā)展科技

B.將人類帶到三體星系

C.控制人類社會

D.與人類共同發(fā)展

4.三體世界的環(huán)境特點是什么？

A.恒星穩(wěn)定，環(huán)境適宜

B.經(jīng)常發(fā)生恒星爆炸

C.有三個太陽，環(huán)境惡劣

D.沒有大氣層

5.在《三體》中，葉文潔為什么選擇向三體文明發(fā)送信息？

A.希望得到三體文明的幫助

B.想要揭露三體文明的陰謀

C.被三體文明脅迫

D.對人類失望，想要尋找新的家園

6.在《三體》中，汪淼為什么會接到調(diào)查三體組織的任務？

A.他是一名科學家

B.他是一名警察

C.他是一名記者

D.他是一名心理學家

7.三體文明使用的“水滴”武器的主要特點是什么？

A.可以摧毀任何物質(zhì)

B.可以控制人類思維

C.可以進行星際旅行

D.可以發(fā)射電磁波

8.在《三體》中，史強為什么能夠破解三體組織的密碼？

A.他是一名天才

B.他是一名黑客

C.他是一名前警察

D.他是一名物理學家

9.三體文明中的“面壁計劃”是什么？

A.計劃占領(lǐng)地球

B.計劃與人類和解

C.計劃推翻三體政府的統(tǒng)治

D.計劃隱藏三體文明的真實身份

10.在《三體》中，人類為什么最終選擇了與三體文明合作？

A.沒有其他選擇

B.希望得到三體文明的幫助

C.想要保護地球

D.想要發(fā)展科技

二、填空題(每題2分，總共10題)

1.《三體》的作者是__________。

2.三體文明的星球位于__________星系。

3.智子的主要功能是__________。

4.葉文潔是__________大學的物理系教授。

5.汪淼是一名__________。

6.史強是一名__________。

7.三體世界的居民被稱為__________。

8.水滴武器是由__________制造的。

9.面壁計劃的主要執(zhí)行者是__________。

10.人類與三體文明合作后，地球的科技水平得到了__________。

三、多選題(每題2分，總共10題)

1.下列哪些是三體文明的特點？

A.有三個太陽

B.科技高度發(fā)達

C.社會制度先進

D.經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭

2.下列哪些人物在《三體》中出現(xiàn)過？

A.葉文潔

B.汪淼

C.史強

D.申玉菲

3.下列哪些是智子的作用？

A.控制人類思維

B.阻止人類基礎(chǔ)科學的發(fā)展

C.進行星際通訊

D.改變?nèi)祟悮v史

4.下列哪些是三體組織的活動？

A.向人類發(fā)送信息

B.控制人類社會

C.進行星際旅行

D.占領(lǐng)地球

5.下列哪些是水滴武器的特點？

A.可以摧毀任何物質(zhì)

B.可以發(fā)射電磁波

C.可以進行星際旅行

D.可以控制人類思維

6.下列哪些是史強的特點？

A.他是一名前警察

B.他是一名物理學家

C.他是一名黑客

D.他是一名天才

7.下列哪些是面壁計劃的內(nèi)容？

A.計劃占領(lǐng)地球

B.計劃與人類和解

C.計劃推翻三體政府的統(tǒng)治

D.計劃隱藏三體文明的真實身份

8.下列哪些是葉文潔的動機？

A.希望得到三體文明的幫助

B.想要揭露三體文明的陰謀

C.被三體文明脅迫

D.對人類失望，想要尋找新的家園

9.下列哪些是汪淼的任務？

A.調(diào)查三體組織

B.破解三體組織的密碼

C.保護地球

D.發(fā)展科技

10.下列哪些是三體文明與人類合作的結(jié)果？

A.地球的科技水平得到了提高

B.人類得到了三體文明的幫助

C.地球被三體文明占領(lǐng)

D.人類與三體文明和解

四、判斷題(每題2分，總共10題)

1.三體文明因為其星球環(huán)境惡劣，所以決定侵略地球。

2.智子是通過將質(zhì)子二維展開蝕刻電路再恢復到十一維的方式制造的。

3.葉文潔是第一個與三體文明取得聯(lián)系的人類。

4.汪淼是一名物理學家，他因為研究神秘現(xiàn)象而卷入三體事件。

5.史強在《三體》中被稱為“大史”，他是一名警官。

6.三體世界沒有恒星，因此他們的文明發(fā)展受到了很大限制。

7.水滴武器是由三體世界的科學家設(shè)計的，它幾乎無法被摧毀。

8.面壁計劃是為了讓人類領(lǐng)導者隱藏真實意圖，從而欺騙三體文明。

9.人類最終選擇與三體文明合作，是為了共同對抗更高級的文明威脅。

10.在《三體》中，三體文明的科技水平完全超越了人類。

五、問答題(每題2分，總共10題)

1.簡述智子對人類科技發(fā)展的影響。

2.汪淼在調(diào)查三體組織的過程中遇到了哪些困難？

3.史強是如何幫助汪淼破解三體組織密碼的？

4.三體世界的居民是如何適應其星球環(huán)境的？

5.葉文潔向三體文明發(fā)送信息的主要原因是什么？

6.水滴武器的特點是什么？它對人類造成了哪些影響？

7.面壁計劃的主要目的是什么？誰是被選為面壁者？

8.人類與三體文明合作后，地球的社會發(fā)生了哪些變化？

9.在《三體》中，三體文明與人類之間的關(guān)系經(jīng)歷了哪些階段？

10.如果你是汪淼，你會如何處理與三體組織的關(guān)系？

試卷答案

一、選擇題答案及解析

1.A葉文潔是《三體》中第一個與三體文明取得聯(lián)系的關(guān)鍵人物，她通過紅岸基地向宇宙發(fā)送了信息，最終引來了三體文明的回應。解析思路：考察對《三體》中關(guān)鍵人物及其貢獻的記憶。

2.C智子的主要作用是阻止人類的基礎(chǔ)科學研究，通過干擾高能物理實驗，使人類無法在基礎(chǔ)科學上取得突破，從而限制人類的發(fā)展。解析思路：考察對智子功能和目的的理解。

3.C地球三體組織的主要目的是控制人類社會，通過智子和其他科技手段，影響人類的政治、經(jīng)濟和文化，最終實現(xiàn)三體文明的統(tǒng)治。解析思路：考察對地球三體組織目標和策略的認識。

4.C三體世界的環(huán)境特點是有三個太陽，導致他們的星球環(huán)境極其惡劣，經(jīng)常發(fā)生極端天氣和資源短缺。解析思路：考察對三體世界基本環(huán)境的記憶。

5.D葉文潔選擇向三體文明發(fā)送信息是因為她對人類失望，希望尋找一個新的家園，希望通過與三體文明的接觸，改變?nèi)祟惖拿\。解析思路：考察對葉文潔動機的理解。

6.D汪淼是一名心理學家，他因為研究神秘現(xiàn)象而卷入三體事件，通過調(diào)查三體組織，逐漸揭開了三體文明的陰謀。解析思路：考察對汪淼職業(yè)和角色的認識。

7.A水滴武器的主要特點是它可以摧毀任何物質(zhì)，它的表面極其光滑，幾乎無法被摧毀，對人類科技造成了巨大的威脅。解析思路：考察對水滴武器特點的記憶。

8.C史強是一名前警察，他的經(jīng)驗和對科學的興趣使他能夠破解三體組織的密碼，幫助汪淼等人對抗三體文明。解析思路：考察對史強背景和能力的理解。

9.D面壁計劃是為了隱藏三體文明的真實意圖，通過讓人類領(lǐng)導者隱藏真實計劃，從而欺騙三體文明，為人類爭取時間。解析思路：考察對面壁計劃目的的認識。

10.A人類最終選擇與三體文明合作，是因為沒有其他選擇，為了保護地球和人類文明，不得不與三體文明達成某種程度的合作。解析思路：考察對人類與三體文明合作原因的理解。

二、填空題答案及解析

1.劉慈欣《三體》的作者是劉慈欣，他是中國科幻小說的代表作家，這部作品是他的代表作之一。解析思路：考察對《三體》作者的記憶。

2.半人馬座α三體文明的星球位于半人馬座α星系，這個星系距離地球相對較近，是三體文明選擇侵略的目標。解析思路：考察對三體文明星系位置的記憶。

3.阻止人類基礎(chǔ)科學的發(fā)展智子的主要功能是阻止人類的基礎(chǔ)科學研究，通過干擾高能物理實驗，使人類無法在基礎(chǔ)科學上取得突破。解析思路：考察對智子功能的理解。

4.紅岸紅岸大學是《三體》中葉文潔工作的地方，她在這里通過紅岸基地向宇宙發(fā)送了信息，引來了三體文明的回應。解析思路：考察對葉文潔工作單位的記憶。

5.心理學家汪淼是一名心理學家，他因為研究神秘現(xiàn)象而卷入三體事件，通過調(diào)查三體組織，逐漸揭開了三體文明的陰謀。解析思路：考察對汪淼職業(yè)的認識。

6.前警察史強是一名前警察，他的經(jīng)驗和對科學的興趣使他能夠破解三體組織的密碼，幫助汪淼等人對抗三體文明。解析思路：考察對史強背景的理解。

7.三體人三體世界的居民被稱為三體人，他們是三體文明的主體，因為其星球的惡劣環(huán)境，他們決定尋找新的家園。解析思路：考察對三體文明居民名稱的記憶。

8.三體人水滴武器是由三體人制造的，它展示了三體文明的科技水平，對人類科技造成了巨大的威脅。解析思路：考察對水滴武器制造者的認識。

9.面壁者面壁計劃的主要執(zhí)行者是被選為面壁者的人，他們需要隱藏真實意圖，從而欺騙三體文明，為人類爭取時間。解析思路：考察對面壁計劃執(zhí)行者的理解。

10.提高人類與三體文明合作后，地球的科技水平得到了提高，通過三體文明的幫助，人類在科技上取得了顯著的進步。解析思路：考察對人類與三體文明合作結(jié)果的認知。

三、多選題答案及解析

1.A,B,D三體文明的特點是有三個太陽、科技高度發(fā)達、經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。解析思路：考察對三體文明特點的全面理解。

2.A,B,C《三體》中出現(xiàn)了葉文潔、汪淼、史強和申玉菲等人物。解析思路：考察對《三體》中關(guān)鍵人物的記憶。

3.A,B,C智子的作用是控制人類思維、阻止人類基礎(chǔ)科學的發(fā)展、進行星際通訊。解析思路：考察對智子功能的全面理解。

4.A,B,D地球三體組織的活動包括向人類發(fā)送信息、控制人類社會、占領(lǐng)地球。解析思路：考察對地球三體組織活動的認識。

5.A,B水滴武器的特點是可以摧毀任何物質(zhì)、可以發(fā)射電磁波。解析思路：考察對水滴武器特點的理解。

6.A,C,D史強的特點是他是前警察、黑客、天才。解析思路：考察對史強特點的全面理解。

7.A,B,D面壁計劃的內(nèi)容包括計劃占領(lǐng)地球、計劃與人類和解、計劃隱藏三體文明的真實身份。解析思路：考察對面壁計劃內(nèi)容的理解。

8.A,D葉文潔的動機是希望得到三體文明的幫助、對人類失望，想要尋找新的家園。解析思路：考察對葉文潔動機的理解。

9.A,B,C汪淼的任務是調(diào)查三體組織、破解三體組織的密碼、保護地球。解析思路：考察對汪淼任務的認識。

10.A,B,C三體文明與人類合作的結(jié)果包括地球的科技水平得到了提高、人類得到了三體文明的幫助、地球被三體文明占領(lǐng)。解析思路：考察對三體文明與人類合作結(jié)果的認知。

四、判斷題答案及解析

1.正確三體文明因為其星球環(huán)境惡劣，決定侵略地球，尋找新的家園。解析思路：考察對三體文明侵略動機的理解。

2.正確智子是通過將質(zhì)子二維展開蝕刻電路再恢復到十一維的方式制造的，這種科技手段使智子具有極高的智能和功能。解析思路：考察對智子制造方式的理解。

3.正確葉文潔是《三體》中第一個與三體文明取得聯(lián)系的人類，她的行為引發(fā)了三體事件。解析思路：考察對葉文潔貢獻的認識。

4.錯誤汪淼是一名物理學家，不是心理學家，他因為研究神秘現(xiàn)象而卷入三體事件。解析思路：考察對汪淼職業(yè)的正確理解。

5.正確史強在《三體》中被稱為“大史”，他是一名警官，以其獨特的風格和智慧幫助汪淼等人對抗三體文明。解析思路：考察對史強角色的認識。

6.錯誤三體世界有三個太陽，雖然環(huán)境惡劣，但他們的文明發(fā)展受到了很大限制，而不是沒有恒星。解析思路：考察對三體世界環(huán)境的正確理解。

7.正確水滴武器是由三體世界的科學家設(shè)計的，它的表面極其光滑，幾乎無法被摧毀，對人類科技造成了巨大的威脅。解析思路：考察對水滴武器特點的理解。

8.錯誤面壁計劃是為了讓人類領(lǐng)導者隱藏真實意圖，從而欺騙三體文明，而不是推翻三體政府的統(tǒng)治。解析思路：考察對面壁計劃目的的正確理解。

9.錯誤人類最終選擇與三體文明合作，是因為沒有其他選擇，為了保護地球和人類文明，不得不與三體文明達成某種程度的合作。解析思路：考察對人類與三體文明合作原因的正確理解。

10.正確在《三體》中，三體文明的科技水平完全超越了人類，他們的科技手段使人類無法抗衡。解析思路：考察對三體文明科技水平的認識。

五、問答題答案及解析

1.智子對人類科技發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在阻止人類的基礎(chǔ)科學研究，通過干擾高能物理實驗，使人類無法在基礎(chǔ)科學上取得突破，從而限制人類的發(fā)展。解析思路：考察對智子功能和影響的全面理解。

2.汪淼在調(diào)查三體組織的過程中遇到了許多困難，包括神秘現(xiàn)象的困擾、三體組織的反偵察、以及自身心理的崩潰。解析思路：考察對汪淼調(diào)查過程中困難的記憶。

3.史強幫助汪淼破解三體組織密碼的方法包括利用他的經(jīng)驗和智慧，以及他對科學的深入理解，通過這些方法，他成功地破解了三體組織的密碼。解析思路：考