必修上冊古代詩歌知識整合梳理1.《短歌行》曹操對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。【情感】對時光易逝、人生苦短的憂思。對人才的渴望。希望招攬賢臣、一統(tǒng)天下的雄心壯志?！臼址ā?“對酒當(dāng)歌，人生幾何”設(shè)問開頭，破空而來，表達(dá)詩人對人生的思考。2“譬如朝露，去日苦多”運(yùn)用比喻，用“朝露”為喻，表達(dá)年華易逝的感慨。3“何以解憂？惟有杜康”借代，以造酒的杜康代酒，形象突出，引人聯(lián)想。4“青青子衿，悠悠我心”“呦呦鹿鳴，食野之蘋”用典，兩次引用《詩經(jīng)》。5用“子衿”、“鹿鳴”比興，表達(dá)作者求賢若渴的心情，說明賢才若來投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。6“明明如月”運(yùn)用了比喻的手法，將賢才喻為明月，表達(dá)渴望賢才來歸的心意，但賢才難以招來，所以曹操想象著“鼓瑟吹笙”，想象著“契闊談讌”。7“烏鵲南飛”以“烏鵲”無枝可依比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從，表達(dá)出對人才的渴望。8“山不厭高，海不厭深”用典手法說明自己渴望多納賢才；9“周公吐哺，天下歸心”以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。表達(dá)作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。2.《歸園田居》陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。【情感】對誤入官場的痛心悔恨；對田園生活的由衷喜愛?！臼址ā?比喻:“塵網(wǎng)”、“樊籠”比喻官場，表示對其厭惡；“羈鳥”、“池魚”自喻，表達(dá)渴求擺脫束縛急迫的心境:“舊林”、“故淵”比喻鄉(xiāng)土田園生活，表達(dá)對其追念之情。2白描:采用白描手法，簡筆勾勒畫面，用樸實(shí)的語言寫景敘事，抒情言志，展現(xiàn)田園生活和農(nóng)家景象畫卷，平中見奇，淡而有味?？梢娞赵娖降匀?，毫無斧鑿痕跡之風(fēng)格。3寓情于景，情景交融。3.《夢游天姥吟留別》李白?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。//千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。//列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。//忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿(于)青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！【情感】表達(dá)了作者對夢境中天姥仙境美景的向往和喜愛；對黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡；對權(quán)貴的蔑視?！臼址ā渴锥巍疤炖堰B天向天橫”直接寫天姥山的高峻，“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”正襯，以天臺山的高襯托天姥山的高。第二段采用想象手法，描繪夢境。尾段直抒胸臆。4.《登高》杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！厩楦小勘磉_(dá)了作者對自己漂泊無依、年老多病、孤獨(dú)無伴的哀嘆；對自己壯志難酬、知音無覓的苦悶；對國家動亂不安、人民生活艱難的關(guān)切和憂慮?！臼址ā渴茁?lián)視聽結(jié)合、動靜結(jié)合。前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情。5.《琵琶行》白居易【情感】表達(dá)了詩人對琵琶女昔為娼家女、今為商人婦的悲慘遭遇的同情、惋惜、遺憾；對自己慘遭貶謫的感傷、無奈、憤懣、不滿；對當(dāng)局壓抑人才、不容賢能的不滿、憤懣?！臼址ā俊昂雎勊吓寐?，主人忘歸客不發(fā)”“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。”側(cè)面描寫琵琶聲的動聽?！按笙亦朽腥缂庇?，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。”“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛”等大量運(yùn)用比喻，使無形的音樂聲形象化。6.《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月?！厩楦小客ㄟ^對赤壁的雄奇景色的描寫，表現(xiàn)了詩人對三國的周瑜談笑破敵的英雄業(yè)績的向往，抒發(fā)了詩人憑吊古跡而引起的自己功業(yè)無成而白發(fā)已生的感慨?！臼址ā?整首詩環(huán)環(huán)相扣，環(huán)環(huán)相生，一氣呵成。上闋即景生情，由大江浪濤，引出“千古”，由“故壘”引出“三國周郎”，由“江山如畫”引出一時的“豪杰”，為下闋著重寫周郎伏下一條線。2寫景、詠史、議論、抒情融為一體。全詞氣勢奔放，一瀉千里。語言精練、形象，如“亂石”三句，寫盡大江奔流的氣魄和赤壁的雄奇；“遙想”六句，寫盡周瑜的風(fēng)采才華。3使用襯托手法，以“早生華發(fā)”的詞人，反襯“雄姿英發(fā)”的周郎。7.《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問:廉頗老矣，尚能飯否？【情感】對英雄的緬懷和仰慕；諷刺宋室昏聵無能，無人可用；借古諷今，告誡南宋朝廷以史為鑒，不要草率出兵，主張有備而戰(zhàn)；對國運(yùn)的擔(dān)憂和對南宋朝廷不圖恢復(fù)國土的憤懣；抒發(fā)自己烈士暮年壯心不已之志?！臼址ā坑玫?，作者使用五個典故，借古諷今。8.《聲聲慢》李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個愁字了得！【情感】作品通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己因國破家亡、天涯淪落而產(chǎn)生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時代色彩。【手法】尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，開頭三句運(yùn)用七組疊字，增強(qiáng)語言的韻律感，讀起來朗朗上口；富有韻律，增加音樂美，聲情并茂，淋漓盡致地抒發(fā)了詞人心中的清愁哀怨，奠定了全詞哀傷愁苦的基調(diào)。9.《靜女》(《詩經(jīng)·邶風(fēng)》)靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。【情感】以第一人稱“我”(男青年)的口吻描寫了與戀人約會的情景，塑造了女主人公活潑、調(diào)皮、大膽的形象和小伙子是憨厚、癡情的形象，表現(xiàn)了愛情萌發(fā)時的甜蜜和歡樂，男子借贊頌“彤管”的美麗，表達(dá)出對靜女的愛戀。?！臼址ā?重章疊句。“靜女其姝”“靜女其孌”，其中只變換了“姝”和“孌”兩字，次句頭兩字“貽我”與“我”結(jié)構(gòu)也相似。2頂針。“靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美?！笆孜蚕唷绊敗钡母袷剑纸小斑B珠”、“蟬聯(lián)”。結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、上下銜接、語勢貫通，音律優(yōu)美。3.逆轉(zhuǎn)靜女中的逆轉(zhuǎn)手法《詩經(jīng)·靜女》中的“逆轉(zhuǎn)”手法主要體現(xiàn)在情節(jié)和情感兩個層面，具體如下：（1）情節(jié)逆轉(zhuǎn)約會場景的意外轉(zhuǎn)折：詩中女子與男子約定在城隅相會，男子如期赴約，卻不見女子身影（“愛而不見”）。這一情節(jié)從正常的約會期待突然轉(zhuǎn)向“不見”的意外，制造了懸念和波瀾。女子的故意躲藏，既展現(xiàn)了她的俏皮活潑，也為約會增添了趣味性和戲劇性，使詩歌情節(jié)更具吸引力。（2）情感逆轉(zhuǎn)對禮物的贊美轉(zhuǎn)向?qū)浂Y之人的深情：男子收到女子贈送的彤管和荑草后，先是對禮物本身贊美有加（如“彤管有煒，說懌女美”“洵美且異”），但最后卻強(qiáng)調(diào)“匪女之為美，美人之貽”，即并非禮物本身美，而是因?yàn)槭切膼壑怂洸棚@得珍貴。這種從對禮物的贊美轉(zhuǎn)向?qū)浂Y之人的深情贊美，實(shí)現(xiàn)了情感的逆轉(zhuǎn)，突出了男子對女子的愛慕之情，將情感表達(dá)推向更高層次。這兩種“逆轉(zhuǎn)”手法共同作用，使詩歌在情節(jié)和情感上都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的張力，生動地刻畫了男女之間純真而熱烈的愛情，也為詩歌增添了豐富的層次感和藝術(shù)感染力。10.《涉江采芙蓉》(《古詩十九首》)涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。【情感】本詩描寫思婦涉江采芙蓉贈送給心上人，兩人卻分居兩地，抒發(fā)思婦和游子互相思念，以及天各一方不能相守的憂愁。【手法】1樂景襯哀情，以蘭澤多芳草，反襯相思之苦。2設(shè)問，三四句自問自答，凸顯對遠(yuǎn)方游子的思念之情。3對寫法(對面落筆、虛寫、想象)，一二句先寫女主人因思念丈夫而涉江采芙蓉，五六句再從對面落筆，描寫男主人公回望故鄉(xiāng)卻路遠(yuǎn)難回，委婉含蓄地寫出了男主人公對家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈思念和路遠(yuǎn)難歸的無奈。4聯(lián)想和想象，七八句主人公由眼前想到以后的生活，有更深的擔(dān)憂，表達(dá)了天各一方，憂傷終老的無盡憂愁。11.《虞美人》李煜春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。【情感】整首詞通過描寫現(xiàn)實(shí)的愁苦生活和追憶過去的帝王生活，抒發(fā)了作者作為一位亡國之君的故國之思、亡國之痛，情感真摯?！臼址ā?采用詰問的手法，“春花秋月”本是美好事物，但作者卻問何時了，可見“春花秋月”勾起作者對美好往事的傷懷，引起作者對屈辱生活的傷感、煩悶；2以樂景襯哀情，美好的“春花秋月”與可嘆的現(xiàn)實(shí)對比，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的卑屈，突出作者深刻的亡國之痛和思鄉(xiāng)之愁。3虛寫，作者想象故國的人與物，雖不堪回首但還是忍不住回首，體現(xiàn)作者內(nèi)心的掙扎(既有對往事的追憶，又有悔恨)。4對比，不變的華麗的宮殿與變老的宮人面容對比，抒發(fā)了物是人非的無奈。5“朱顏”一詞一語雙關(guān)，既是指往日宮中的紅粉佳人，但同時又是過去一切美好事物、美好生活的象征，暗含著李后主對國土更姓，山河變色的深沉感慨！12.《鵲橋仙》秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！【情感】本詩表達(dá)了作者對愛情的獨(dú)特思考:愛情要經(jīng)得起長久分離的考驗(yàn)，只要能彼此真誠相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得