第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE校園里的那一抹陽(yáng)光寫(xiě)景作文(4篇)校園里的那一抹陽(yáng)光寫(xiě)景作文第（1）篇晨曦初露，校園里的那一抹陽(yáng)光，仿佛上天賜予的溫柔觸感。它穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在操場(chǎng)上，給這寧?kù)o的早晨增添一抹生機(jī)。操場(chǎng)的角落里，幾只麻雀在追逐嬉戲，它們的羽毛在陽(yáng)光下閃爍著金色的光芒。它們似乎也在享受這溫暖的陽(yáng)光，歡快地跳躍著，仿佛在訴說(shuō)著這個(gè)美好早晨的故事。沿著操場(chǎng)的小徑，陽(yáng)光灑在水泥地上，形成一道道斑駁的光影。這些光影腳步的移動(dòng)而變換，宛如一幅會(huì)動(dòng)的畫(huà)作。學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈哌^(guò)，他們的身影在光影中拉長(zhǎng)，又縮短，仿佛在訴說(shuō)著青春的時(shí)光。教室的窗前，陽(yáng)光靜靜地灑在書(shū)桌上，那些堆滿筆記和書(shū)籍的桌面上，也鋪上一層金色的紗。同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下埋頭苦讀，他們的臉上洋溢著專(zhuān)注和期待，仿佛在陽(yáng)光的照耀下，知識(shí)的光輝更加耀眼。校園的林蔭道上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在地面上，形成一串串光斑。學(xué)生們?cè)谶@里散步，或低聲交談，或駐足沉思。陽(yáng)光似乎在傾聽(tīng)他們的心聲，給他們帶來(lái)一絲寧?kù)o和溫暖。傍晚時(shí)分，陽(yáng)光變得柔和而溫馨。它灑在校園的每一個(gè)角落，給這所學(xué)校披上一層金色的外衣。夕陽(yáng)的余暉映照在操場(chǎng)上，那些奔跑的身影在陽(yáng)光下拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，仿佛在訴說(shuō)著一天的收獲和成長(zhǎng)。校園里的那一抹陽(yáng)光，歲月的見(jiàn)證，青春的印記。它靜靜地照耀著每一個(gè)角落，溫暖著每一個(gè)心靈。在陽(yáng)光的照耀下，我們成長(zhǎng)，我們學(xué)習(xí)，我們收獲，我們感動(dòng)。這一抹陽(yáng)光，成為我們校園生活中不可或缺的一部分。校園里的那一抹陽(yáng)光寫(xiě)景作文第（2）篇陽(yáng)光，生命之源，希望之火。正如詩(shī)人白居易所說(shuō)：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”在這充滿活力的校園里，那一抹陽(yáng)光，更我們青春歲月里最美好的風(fēng)景。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)校園的樹(shù)葉，灑在操場(chǎng)上，那一片片翠綠的草地仿佛被鍍上一層金邊。這時(shí)，你會(huì)看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑的身影，他們的臉上洋溢著青春的活力。這讓我想起我國(guó)著名運(yùn)動(dòng)員劉翔，他在田徑賽場(chǎng)上，每一次起跑都像一束陽(yáng)光，照亮整個(gè)賽場(chǎng)。午后，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶(hù)，灑在同學(xué)們的臉上，他們或低頭沉思，或熱烈討論。這時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，那一群青少年對(duì)知識(shí)的渴望。這讓我想起我國(guó)科學(xué)家屠呦呦，她用一生的時(shí)間研究青蒿素，最終為人類(lèi)健康事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。傍晚，陽(yáng)光漸漸西沉，校園里的同學(xué)們紛紛走出教室，他們或漫步在林蔭道上，或坐在長(zhǎng)椅上，享受著這寧?kù)o的時(shí)光。這時(shí)，你會(huì)看到他們臉上洋溢著滿足的笑容，那一天學(xué)習(xí)后的放松。這讓我想起我國(guó)航天員楊利偉，他在太空中看到的地球，對(duì)他來(lái)說(shuō)，一份深深的思念和責(zé)任。陽(yáng)光，校園里的一抹色彩，青春歲月里的一抹溫暖。它照亮我們的道路，也照亮我們的夢(mèng)想。作為青少年，我們要珍惜這美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓那一抹陽(yáng)光，成為我們?nèi)松凶盍聋惖娘L(fēng)景。校園里的那一抹陽(yáng)光寫(xiě)景作文第（3）篇校園里，有一片小小的操場(chǎng)，那里總有一抹陽(yáng)光，讓人感到溫暖。每天早上，太陽(yáng)公公剛露出笑臉，操場(chǎng)上的那抹陽(yáng)光就像個(gè)小精靈，跳跳跳地跑過(guò)來(lái)。陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，給小草披上一層金色的紗衣。那些小草綠油油的，好像在說(shuō)：“謝謝陽(yáng)光，讓我變得這么美麗！”同學(xué)們也愛(ài)極這抹陽(yáng)光，紛紛跑出來(lái)，享受這美好的早晨。小明喜歡在陽(yáng)光下踢足球，他的腳法靈活，球在他的腳下就像聽(tīng)話的小精靈。小麗則喜歡在陽(yáng)光下跳繩，繩子在她的手中飛舞，像一條彩帶，美麗極。還有小剛，他喜歡在陽(yáng)光下跑步，他的步伐堅(jiān)定，就像陽(yáng)光一樣，充滿活力。那抹陽(yáng)光，不僅溫暖操場(chǎng)，也溫暖我們的心。它我們感受到生活的美好，我們更加熱愛(ài)校園，熱愛(ài)生活。每當(dāng)看到那抹陽(yáng)光，我們都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)，因?yàn)槟悄?yáng)光，就像我們校園里的一抹幸福。校園里的那一抹陽(yáng)光寫(xiě)景作文第（4）篇校園里，總有那么一抹陽(yáng)光，讓人心情愉悅。那一個(gè)春日的午后，陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，像一幅溫暖的畫(huà)卷。我站在樹(shù)下，看著同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下奔跑、嬉戲，心里暖洋洋的。那時(shí)候，我們正上初中，每天下午放學(xué)后都會(huì)在操場(chǎng)上活動(dòng)一下。陽(yáng)光照在臉上，暖洋洋的，讓人感覺(jué)很舒服。我記得有一次，我在操場(chǎng)上踢足球，陽(yáng)光灑在球上，閃爍著耀眼的光芒。我追著球跑，仿佛自己也融入這溫暖的陽(yáng)光里。校園里的那一抹陽(yáng)光，也讓我想起我們的班主任。她總面帶微笑，無(wú)論我們犯多大的錯(cuò)誤，她都會(huì)耐心地教導(dǎo)我們。有一次，我因?yàn)樯险n說(shuō)話被老師批評(píng)，心里很難過(guò)。放學(xué)后，班主任找我談心，她告訴我：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”那一刻，我感受到陽(yáng)光般的溫暖。校園里的那一抹陽(yáng)光，還讓我想起我們的友誼。有一次，我的朋友因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓茫遗闼奶?、散步，?yáng)光灑在我們身上，溫暖彼此的心靈。我們聊著天，走著路，仿佛陽(yáng)光也在