2026年山東化工職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握校ㄕZ(yǔ)文）測(cè)試題庫(kù)及答案（典優(yōu)）1.（單選）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，他臨危授命，奔赴一線。B.這篇文章洋洋灑灑，卻言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)了主題。C.經(jīng)過(guò)三年苦練，他的書(shū)法已登堂入室，初具規(guī)模。D.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)謠言，我們要一笑置之，堅(jiān)決打擊。答案：A解析：A“臨危授命”指在危難之時(shí)接受任命，符合語(yǔ)境；B“洋洋灑灑”與“言簡(jiǎn)意賅”矛盾；C“登堂入室”比喻學(xué)問(wèn)或技藝達(dá)到高深境界，“初具規(guī)模”指剛具雛形，前后語(yǔ)義不協(xié)；D“一笑置之”指對(duì)事情不以為意，與“堅(jiān)決打擊”矛盾。2.（單選）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，使我們的動(dòng)手能力有了明顯提高。B.學(xué)校舉行的職業(yè)規(guī)劃講座，受到了學(xué)生們的熱烈歡迎。C.他不僅擅長(zhǎng)鋼琴，而且也喜歡足球和攝影。D.能否順利就業(yè)，關(guān)鍵在于是否具備了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。答案：B解析：A成分殘缺，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；C“不僅”與“也”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“而且”；D兩面對(duì)一面，應(yīng)改為“關(guān)鍵在于具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能”。3.（單選）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是1.在化工生產(chǎn)中，安全______高于一切。2.面對(duì)質(zhì)疑，他______地拿出了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。3.這篇報(bào)道______了當(dāng)代工匠的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)。A.始終從容彰顯B.永遠(yuǎn)淡定呈現(xiàn)C.始終淡定呈現(xiàn)D.永遠(yuǎn)從容彰顯答案：A解析：“始終”強(qiáng)調(diào)從頭到尾，“從容”側(cè)重鎮(zhèn)定，“彰顯”指鮮明地顯示，與“堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)”搭配最佳。4.（單選）下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是A.“風(fēng)騷”指《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)》和《楚辭·離騷》，后泛指文學(xué)才華。B.魯迅原名周作人，代表作有《阿Q正傳》《吶喊》。C.李清照號(hào)易安居士，其詞集名《漱玉詞》，屬豪放派。D.巴爾扎克是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作《高老頭》。答案：A解析：B魯迅原名周樹(shù)人；C李清照屬婉約派；D巴爾扎克為法國(guó)作家。5.（單選）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。材料：“工匠精神”是一種精益求精的態(tài)度，也是一種敬畏職業(yè)的情懷。它要求工匠對(duì)自己的產(chǎn)品負(fù)責(zé)，對(duì)每一道工序、每一個(gè)細(xì)節(jié)都追求極致。今天，當(dāng)“中國(guó)制造”邁向“中國(guó)智造”，我們比任何時(shí)候都更需要這種精神。下列對(duì)材料理解不正確的一項(xiàng)是A.工匠精神的核心是精益求精。B.工匠精神只適用于傳統(tǒng)手工業(yè)。C.工匠精神體現(xiàn)對(duì)職業(yè)的敬畏。D.中國(guó)智造需要工匠精神的支撐。答案：B解析：材料明確指出“中國(guó)智造”同樣需要工匠精神，B項(xiàng)縮小了適用范圍。6.（單選）下列詩(shī)句與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊(yùn)含哲理最接近的一項(xiàng)是A.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。B.欲窮千里目，更上一層樓。C.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。D.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。答案：B解析：兩句均表達(dá)“登高方能望遠(yuǎn)”的進(jìn)取精神，A強(qiáng)調(diào)排除干擾，C強(qiáng)調(diào)視角變化，D強(qiáng)調(diào)當(dāng)局者迷。7.（單選）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是1.它通過(guò)光化學(xué)煙霧、酸雨等形式危害生態(tài)2.氮氧化物是主要的大氣污染物之一3.控制氮氧化物排放成為環(huán)保重要課題4.其主要來(lái)源是化石燃料的燃燒5.此外，氮氧化物還會(huì)引發(fā)人體呼吸道疾病A.2.4.1.5.3.B.2.1.4.5.3.C.4.2.1.5.3.D.2.4.5.1.3.答案：A解析：先總述“氮氧化物是污染物”，再交代來(lái)源，接著分述危害，最后提出對(duì)策，邏輯清晰。8.（單選）下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是A.臣所以去親戚而事君者B.璧有瑕，請(qǐng)指示王C.先帝不以臣卑鄙D.犧牲玉帛，弗敢加也答案：B解析：B“指示”古今均指“指出來(lái)給人看”；A“親戚”古指父母兄弟；C“卑鄙”古指身份低微；D“犧牲”古指祭祀牲畜。9.（單選）閱讀《出師表》節(jié)選，完成問(wèn)題?！跋鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂……此誠(chéng)危急存亡之秋也?！毕铝袑?duì)“秋”字解釋正確的一項(xiàng)是A.秋季B.年代C.時(shí)刻D.莊稼成熟答案：C解析：“秋”此處引申為“關(guān)鍵的時(shí)刻”，與“存亡”搭配。10.（單選）下列修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是A.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。C.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。D.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。答案：C解析：C用夸張、對(duì)比，其余三項(xiàng)均為比喻。11.（填空）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。1.海內(nèi)存知己，__________。2.__________，而后人哀之；人哀之，而后可以為政。3.__________，一覽眾山小。4.采菊東籬下，__________。5.__________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。答案：1.天涯若比鄰2.人恒過(guò)然后能改3.會(huì)當(dāng)凌絕頂4.悠然見(jiàn)南山5.大漠孤煙直12.（填空）指出下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并解釋。1.假舟楫者，非能水也，而絕江河。2.吾妻之美我者，私我也。3.項(xiàng)伯殺人，臣活之。答案：1.“水”名詞作動(dòng)詞，游泳。2.“美”形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為……美。3.“活”動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……活。13.（現(xiàn)代文閱讀）閱讀下文，完成問(wèn)題。材料：“數(shù)字工匠”是數(shù)字時(shí)代的新職業(yè)群體。他們不再使用銼刀與鋸子，而是操作CAD、CAE、3D打印、數(shù)字孿生等工具，在虛擬空間完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)、仿真與優(yōu)化。某高校調(diào)研顯示，具備數(shù)字孿生技術(shù)能力的畢業(yè)生，起薪比傳統(tǒng)制造崗位高28%。然而，調(diào)查也指出，僅有12%的高職生能熟練運(yùn)用至少三種數(shù)字軟件。專(zhuān)家指出，數(shù)字工匠的培養(yǎng)需要“三融合”：專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)融合、課程與證書(shū)融合、學(xué)習(xí)與工作融合。（1）概括“數(shù)字工匠”的兩個(gè)特點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)15字。（2）文中畫(huà)線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有何作用？（3）結(jié)合材料，談?wù)劯呗毶绾纬蔀楹细竦臄?shù)字工匠，不少于80字。答案：（1）1.工具數(shù)字化2.技能復(fù)合化（2）列數(shù)字、作比較。準(zhǔn)確突出數(shù)字工匠薪資優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)說(shuō)服力。（3）示例：高職生應(yīng)主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，在校期間考取CAD、SolidWorks、數(shù)字孿生等權(quán)威證書(shū)；通過(guò)“廠中?！表?xiàng)目深入企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景，完成生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)；利用課余時(shí)間參與在線開(kāi)源項(xiàng)目，積累跨學(xué)科經(jīng)驗(yàn)；建立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，跟蹤工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)與數(shù)字技能同步升級(jí)，最終成為兼具專(zhuān)業(yè)深度與數(shù)字廣度的復(fù)合型人才。14.（古詩(shī)文閱讀）閱讀《赤壁賦》節(jié)選，完成問(wèn)題?！翱鸵嘀蛩c月乎？逝者如斯而未嘗往也，盈虛者如彼而卒莫消長(zhǎng)也……惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色?！保?）作者借水月之喻闡發(fā)了怎樣的人生哲理？（2）“耳得之而為聲，目遇之而成色”表現(xiàn)了作者何種情懷？（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“逝者如斯而未嘗往也”。答案：（1）變與不變是相對(duì)的，人應(yīng)順應(yīng)自然，以豁達(dá)態(tài)度面對(duì)生命流逝。（2）表現(xiàn)作者超然物外、與自然合一的曠達(dá)情懷。（3）流去的（水）像這樣卻未曾真正逝去。15.（語(yǔ)言運(yùn)用）將下面口語(yǔ)化表達(dá)改為正式書(shū)面語(yǔ)，不改變?cè)??！霸蹅儗W(xué)校這次化工大賽拿了個(gè)全國(guó)第一，真的挺牛的，指導(dǎo)老師和學(xué)生都超給力！”答案：我校在本次全國(guó)化工技能大賽中榮獲冠軍，指導(dǎo)教師與學(xué)生表現(xiàn)卓越。16.（語(yǔ)言運(yùn)用）根據(jù)語(yǔ)境填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使語(yǔ)意連貫。__________數(shù)字技術(shù)迭代迅速，__________職業(yè)教育若能及時(shí)調(diào)整課程，__________能培養(yǎng)出更符合產(chǎn)業(yè)需求的人才，__________實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。答案：盡管……但是……就……從而17.（寫(xiě)作）閱讀材料：“技能報(bào)國(guó)”是新時(shí)代青年的響亮回答。從世界技能大賽摘金到“大國(guó)工匠”走進(jìn)高職校園，技能之光閃耀神州。請(qǐng)以“讓技能成就出彩人生”為主題，寫(xiě)一段約150字的倡議，要求運(yùn)用排比、引用。答案示例：同學(xué)們，技能是青春最亮的底色，是通往未來(lái)的橋梁。古人云：“技進(jìn)乎道”，今人說(shuō)：“技能改變命運(yùn)”。讓我們以車(chē)間為琴，以焊槍為弦，奏響“中國(guó)制造”的激昂樂(lè)章；以數(shù)據(jù)為筆，以算法為墨，書(shū)寫(xiě)“中國(guó)智造”的壯麗詩(shī)篇；以匠心為魂，以創(chuàng)新為翼，托舉“中國(guó)創(chuàng)造”的騰飛夢(mèng)想。讓技能成就出彩人生，讓青春在技能報(bào)國(guó)的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花！18.（微寫(xiě)作）用“化工”“青春”“遠(yuǎn)方”三個(gè)詞寫(xiě)一段抒情文字，不少于80字。答案示例：在蒸餾塔的剪影里，青春與蒸汽一起升騰。我們穿著防靜電服，把夢(mèng)想濃縮成一滴純凈的餾分，讓它在管線的蜿蜒中奔向遠(yuǎn)方。那里有大洋彼岸的港口，有高原上的輸油站，還有正在拔地而起的綠色工廠?；そo了我們改變?cè)亟Y(jié)構(gòu)的力量，而青春給了我們改變世界的勇氣。當(dāng)?shù)谝豢|晨光穿透反應(yīng)釜的視鏡，我看見(jiàn)遠(yuǎn)方在催化劑的作用下閃閃發(fā)光，像我們對(duì)未來(lái)的誓言，永不失活。19.（對(duì)聯(lián)）為上聯(lián)“精控反應(yīng)釜，穩(wěn)壓千鈞”擬寫(xiě)下聯(lián)，要求體現(xiàn)環(huán)保主題。答案：細(xì)調(diào)循環(huán)泵，減排一毫。20.（圖文轉(zhuǎn)換）閱讀表格，完成問(wèn)題。某校2023—2025屆化工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位分布（%）|崗位類(lèi)型|2023|2024|2025||------------|------|------|------||生產(chǎn)操作|52|46|40||質(zhì)檢分析|18|20|22||研發(fā)助理|8|12|16||銷(xiāo)售服務(wù)|12|10|9||其他|10|12|13|請(qǐng)用一句話概括趨勢(shì)，不超過(guò)30字。答案：生產(chǎn)操作比例逐年下降，研發(fā)助理需求持續(xù)上升。21.（文言斷句）用“/”給下面文段斷句。昔者莊周夢(mèng)為胡蝶栩栩然胡蝶也自喻適志與不知周也俄然覺(jué)則蘧蘧然周也答案：昔者莊周夢(mèng)為胡蝶/栩栩然胡蝶也/自喻適志與/不知周也/俄然覺(jué)/則蘧蘧然周也22.（文化常識(shí)）指出下列說(shuō)法錯(cuò)誤并改正。“六藝”指禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)，其中“御”指駕馭戰(zhàn)車(chē)，屬于武技。答案：錯(cuò)誤，“御”指駕馭車(chē)馬，不僅限于戰(zhàn)車(chē)。23.（應(yīng)用文）以“山東化工職業(yè)學(xué)院”名義，擬寫(xiě)一則單招考試通知，要求包含時(shí)間、地點(diǎn)、防疫要求，不超過(guò)100字。答案：3月25日8:30，學(xué)院博學(xué)樓A座，考生須持48小時(shí)核酸陰性證明、健康碼綠碼，全程佩戴口罩，提前30分鐘到場(chǎng)。24.（邏輯推理）閱讀材料，完成問(wèn)題。所有具備“化工精餾操作證”的學(xué)生都參加過(guò)技能大賽；部分參加過(guò)技能大賽的學(xué)生獲得企業(yè)預(yù)簽；張華沒(méi)有企業(yè)預(yù)簽?？赏瞥觯篈.張華沒(méi)有參賽證B.張華沒(méi)參加技能大賽C.張華可能不具備精餾操作證D.張華一定不具備精餾操作證答案：C解析：由“所有有證的人都參賽”不能推出“沒(méi)預(yù)簽就一定沒(méi)證”，只能推出“可能不具備”。25.（詩(shī)歌鑒賞）閱讀王冕《墨梅》回答?！拔壹蚁闯幊仡^樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤?！保?）詩(shī)人借墨梅表現(xiàn)了怎樣的志趣？（2）“淡墨痕”有何深層含義？答案：（1）不求虛榮、堅(jiān)守高潔品格。（2）既寫(xiě)花色淡雅，又寓人格淡泊，含蓄表達(dá)不慕榮利。26.（速讀篩選）閱讀材料，找出能體現(xiàn)“綠色化工”理念的原文短語(yǔ)，寫(xiě)兩處。材料：“該裝置采用新型分子篩膜，使溶劑回收率提升至99.3%，每年減少VOCs排放400噸；反應(yīng)熱通過(guò)導(dǎo)熱油系統(tǒng)回用，裝置能耗下降18%，實(shí)現(xiàn)近零排放?！贝鸢福喝軇┗厥章侍嵘?9.3%；反應(yīng)熱回用。27.（綜合探究）結(jié)合專(zhuān)業(yè)，談?wù)劇半p碳”目標(biāo)對(duì)化工專(zhuān)業(yè)學(xué)生提出的新要求，不少于100字。答案示例：“雙碳”目標(biāo)倒逼化工行業(yè)綠色轉(zhuǎn)型，對(duì)我們提出“三新”要求：一是新觀念，樹(shù)立全生命周期碳足跡意識(shí)，在設(shè)計(jì)階段即優(yōu)選低能耗路線；二是新技術(shù)，掌握二氧化碳捕集與封存、生物基材料合成、綠氫替代等前沿技能；三是新管理，熟悉碳排放核算、碳交易規(guī)則，能用數(shù)字化平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)控能耗。唯有將綠色理念內(nèi)化為職業(yè)信仰，將減碳技術(shù)轉(zhuǎn)化為操作習(xí)慣，才能在“雙碳”賽道上跑出青春加速度。28.（名句拓展）仿照示例，再寫(xiě)一句與“匠心”有關(guān)的原創(chuàng)標(biāo)語(yǔ)，要求押韻。示例：精于工，匠于心，品于行。答案：專(zhuān)于道，臻于境，成于恒。29.（口語(yǔ)交際）情境：企業(yè)面試官問(wèn)：“你成績(jī)中等，憑什么讓我相信你能勝任操作崗位？”請(qǐng)用一句話機(jī)智回應(yīng)，體現(xiàn)自信與專(zhuān)業(yè)。答案：成績(jī)記錄過(guò)去，動(dòng)手決定未來(lái)，反應(yīng)釜見(jiàn)證我的精準(zhǔn)而非分?jǐn)?shù)。30.（文本縮寫(xiě)）將下面材料壓縮至50字以?xún)?nèi)?！吧綎|化工職業(yè)學(xué)院建校45年來(lái)，累計(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才6萬(wàn)余名，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)15年保持在98%以上。學(xué)院建有全國(guó)示范性實(shí)訓(xùn)基地，與萬(wàn)華化學(xué)、齊魯石化等200余家企業(yè)深度合作，形成‘校企雙主體、工學(xué)一體化’育人模式?！贝鸢福?5年育才6萬(wàn)，就業(yè)率98%，校企雙主體育人，建全國(guó)示范實(shí)訓(xùn)基地。31.（對(duì)聯(lián)賞析）指出下聯(lián)在修辭上的妙處。上聯(lián)：催化劑加速夢(mèng)想下聯(lián)：回流塔提純青春答案：運(yùn)用擬人、比喻，將設(shè)備人格化，“提純”與“加速”形成工藝對(duì)仗，寓示青春在反復(fù)淬煉中升華。32.（圖表闡釋?zhuān)└鶕?jù)“化工專(zhuān)業(yè)證書(shū)與薪資關(guān)系”柱狀圖，寫(xiě)一句結(jié)論，不超過(guò)25字。答案：持三證以上薪資較無(wú)證者高45%，證書(shū)含金量顯著。33.（病段修改）找出下面通知中的五處不妥并修改。通知各位考生：2026年單招考試即將舉行，現(xiàn)將有關(guān)事宜公告如下：1.考試時(shí)間：2026年3月25—26日，遲到15分鐘不得參加考試。2.考試地點(diǎn)：山東化工職業(yè)學(xué)院校內(nèi)，具體考場(chǎng)見(jiàn)準(zhǔn)考證。3.考生必須攜帶身份證、準(zhǔn)考證、2B鉛筆、0.5毫米黑色簽字筆、橡皮、尺、計(jì)算器等。4.考試當(dāng)天，考生須持48小時(shí)核酸陰性報(bào)告、健康碼綠碼，并填寫(xiě)《健康承諾書(shū)》。5.考試結(jié)束后，考生要第一時(shí)間到指定網(wǎng)站查詢(xún)成績(jī)，否則視為放棄。答案：1.時(shí)間表述缺“上午”“下午”，應(yīng)補(bǔ)具體時(shí)段；2.“校內(nèi)”指代不明，應(yīng)補(bǔ)“博學(xué)樓A、B座”；3.“計(jì)算器等”易誤解為允許所有計(jì)算器，應(yīng)改“無(wú)存儲(chǔ)功能計(jì)算器”；4.“48小時(shí)”應(yīng)注明“以采樣時(shí)間為準(zhǔn)”；5.“否則視為放棄”邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)刪。34.（微劇本）以“安全演練”為主題，寫(xiě)一段三人對(duì)話，體現(xiàn)化工安全規(guī)范，不少于80字。答案：【場(chǎng)景：中控室，警報(bào)驟響】甲（班長(zhǎng)）：DCS顯示T-101罐溫度飆升，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案！乙（外操）：收到，已遠(yuǎn)程切斷進(jìn)料閥，開(kāi)啟噴淋！丙（安全員）：報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)可燃?xì)怏w濃度20%LEL，建議撤至二道防線！甲：外操佩