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2025年隆化縣招教考試備考題庫(kù)第一部分單選題(100題)1、牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()。
A.核糖體、線粒體、中心體、染色體
B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜
C.核糖體、線粒體、中心體、高爾基體
D.核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
【答案】:D2、堅(jiān)持社會(huì)主義方向,是我國(guó)教育目的的()。
A.階段性要求
B.一般特征
C.根本特點(diǎn)
D.理想要求
【答案】:C3、科爾伯格的道德發(fā)展階段論中,哪一階段的人會(huì)因?yàn)楸畴x一個(gè)人自選的道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生內(nèi)疚感或自我譴責(zé)感?()
A.社會(huì)契約取向
B.權(quán)威和社會(huì)秩序取向
C.良心或原則取向
D.懲罰和服從取向
【答案】:C4、法國(guó)著名領(lǐng)導(dǎo)人戴高樂一直主張邦聯(lián)主義一體化,反對(duì)二戰(zhàn)以后超國(guó)家主義的一體化,而他在1958年再次執(zhí)政后,卻做出了支持歐洲一體化的決定,開始積極配合《羅馬條約》的實(shí)施,這說明戴高樂()。
A.思想根植于民族主義
B.反對(duì)二戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合
C.主張貿(mào)易保護(hù)主義
D.順應(yīng)政治多極化趨勢(shì)
【答案】:A5、20世紀(jì)60年代初,()發(fā)起課程改革,自此,美國(guó)教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過程和學(xué)生心理,重視教材、教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。
A.布魯納
B.布盧姆
C.桑代克
D.斯金納
【答案】:A6、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)()。
A.楚辭是屈原在楚歌的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造而形成的一種獨(dú)特的新詩(shī)體?!俺o體”又叫“騷體”,由屈原《離騷》而得名
B.文藝復(fù)興是歐洲14—16世紀(jì)的文化和思想潮流。這一時(shí)期出現(xiàn)了一批成就卓著的作家,如但丁、薄伽丘、莎士比亞等
C.趙樹理是我國(guó)現(xiàn)代重要作家之一,其作品最大特點(diǎn)是民族化、大眾化。代表作有《小二黑結(jié)婚》和《李有才板話》
D.普希金被高爾基稱為“俄國(guó)文學(xué)之父”,他的喜劇《欽差大臣》和詩(shī)體小說《葉甫蓋尼.奧涅金》深受世界各國(guó)讀者的喜愛
【答案】:D7、關(guān)于山地垂直地域分異規(guī)律,下列說法正確的是()。
A.山麓自然帶與山地所在地的水平自然帶是一致的
B.垂直地域分異與山地所在緯度、山體的海拔高度沒有關(guān)系
C.山地所在緯度越低,海拔越高,山地垂直自然帶的發(fā)育程度越差
D.喜馬拉雅山南坡的自然帶比北坡少
【答案】:A8、研究表明,遺忘的進(jìn)程是不均衡的,表現(xiàn)為()。
A.直線增快
B.直線減慢
C.先快后慢
D.先慢后快
【答案】:C9、目前,我國(guó)已經(jīng)開始實(shí)施的具有戰(zhàn)略意義的直接有利于西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工程是()。
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
【答案】:D10、被稱為“窯彩”,用色彩在……,然后罩以白色透明釉或者其他淺色面釉,一次燒成的是()。
A.釉上彩
B.畫坯
C.斗彩
D.釉下彩
【答案】:D11、在實(shí)施經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略計(jì)劃過程中,調(diào)動(dòng)群體的積極性具體包括()。
A.培養(yǎng)員工追求高績(jī)效精神
B.改變員工價(jià)值觀念
C.邀請(qǐng)員工參與戰(zhàn)略計(jì)劃的制定
D.完善各種規(guī)章制度
E.激勵(lì)全體員工投身到實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的工作中去
【答案】:A12、為了解決名詞、術(shù)語(yǔ)脫離事物,抽象概念脫離具體形象,理解脫離感知等矛盾,教師在教學(xué)時(shí)必須注蒽貫徹()。
A.理論聯(lián)系實(shí)際原則
B.直觀性原則
C.鞏固性原則
D.啟發(fā)性原則
【答案】:B13、子曰:“溫故而知新,可以為師矣”這體現(xiàn)了在教學(xué)中應(yīng)遵循()。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.鞏固性原則
【答案】:D14、下列民歌采用“魚咬尾”的創(chuàng)作手法的是()。
A.《沂蒙山小調(diào)》
B.《嘎達(dá)梅林》
C.《腳夫調(diào)》
D.《三十里鋪》
【答案】:A15、提出“音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是培育人”這一思想的是()。
A.蘇霍姆林斯基
B.鈴木鎮(zhèn)一
C.洛威爾
D.柯達(dá)伊
【答案】:A16、“清政府被迫在靜海寺與英國(guó)政府議約,雙方共在寺內(nèi)議約四次。8月29日在英軍旗艦‘康華麗’號(hào)上正式簽約,靜海寺因此成為中國(guó)近代史起點(diǎn)的象征。”下列條款出自該“約”的是()。
A.大清皇帝恩準(zhǔn)英國(guó)人寄居大清沿海之廣州等港口。貿(mào)易通商無(wú)礙
B.大清國(guó)國(guó)家應(yīng)允將大沽炮臺(tái)及有礙京師至海通道之各炮臺(tái)一律削平,現(xiàn)已設(shè)法照辦
C.中國(guó)準(zhǔn)添設(shè)通商口岸,以便日本臣民從事商業(yè)、工藝、制作
D.大清國(guó)允定各使館境界獨(dú)由使館管理,中國(guó)民人概不準(zhǔn)在界內(nèi)居住
【答案】:A17、某市每年投入2億元預(yù)算資金用于資助勞動(dòng)密集型企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造,全面實(shí)施“機(jī)器人換人”計(jì)劃。該計(jì)劃實(shí)施兩年來,參與企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率、產(chǎn)品合格率均有較大幅度提高,單位產(chǎn)品成本大幅下降;而該市用工形勢(shì)總體好于往年,崗位數(shù)仍大于求職數(shù)。對(duì)該市“機(jī)器人換人”計(jì)劃,下列分析和推斷合理的是()。
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
【答案】:D18、在光裸的巖石上演替出森林的過程中,不會(huì)發(fā)生()。
A.地衣使土壤中有機(jī)物增多
B.土壤越豐富,土壤的通氣性越差
C.微生物隨土壤有機(jī)物增加而增加
D.灌木容易得到陽(yáng)光而取代草本植物
【答案】:B19、統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間,屬于()。
A.元認(rèn)知策略
B.認(rèn)知策略
C.組織策略
D.資源管理策略
【答案】:D20、牛和羊是兩個(gè)物種是因?yàn)椋ǎ?/p>
A.雜種天亡
B.雜種不育
C.行為隔離
D.配子隔離
【答案】:B21、清光緒年間,有大臣上奏稱:“棉布為中國(guó)自有之利,本無(wú)須取給于外洋,乃洋人以機(jī)器織成,幅寬盾(質(zhì))細(xì),價(jià)廉而適于用,人皆便之,反棄土布而不用。其奪我之利,實(shí)為最巨?!贝爽F(xiàn)象反映了()。
A.棉紡織業(yè)徹底衰敗
B.自然經(jīng)濟(jì)日漸解體
C.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)全面轉(zhuǎn)型
D.農(nóng)產(chǎn)品開始商品化
【答案】:B22、流行于西班牙的舞種是()。
A.探戈
B.倫巴
C.弗拉門戈
D.桑巴
【答案】:C23、4×100米接力跑比賽中反應(yīng)速度快,且善于跑彎道的運(yùn)動(dòng)員更適合跑()
A.1棒
B.2磅
C.3磅
D.四棒
【答案】:A24、個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是作為生命體進(jìn)行的()。
A.生理活動(dòng)
B.心理活動(dòng)
C.認(rèn)識(shí)活動(dòng)
D.實(shí)踐活動(dòng)
【答案】:A25、《漁光曲》是中國(guó)電影20世紀(jì)30年代的代表作品之一,它的曲作者是()。
A.馬思聰
B.賀綠汀
C.黎錦暉
D.任光
【答案】:D26、我國(guó)參與民主決策的方式有許多種,決策機(jī)關(guān)將涉及公共利益的各項(xiàng)決策進(jìn)行公示,公民在了解相關(guān)內(nèi)容后發(fā)表意見,提出建議,這屬于()制度。
A.社情民意反映
B.專家咨詢
C.重大事項(xiàng)社會(huì)公示
D.社會(huì)聽證
【答案】:C27、正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升,則改變的條件是()。
A.停止光照
B.停止光照并降低二氧化碳濃度
C.升高二氧化碳濃度
D.降低二氧化碳濃度
【答案】:D28、《感動(dòng)中國(guó)》走過了十年的歷程,通過它,100多位人物和群體的事跡超越了國(guó)界、民族和語(yǔ)言,走進(jìn)人們的精神世界,挺起民族的精神脊梁。這說明,弘揚(yáng)和培育中華民族精神就要()。
A.推動(dòng)中華民族走向振興
B.提升我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
C.發(fā)揮先進(jìn)模范的榜樣作用
D.確立新的道德評(píng)價(jià)體系
【答案】:C29、美術(shù)課程以對(duì)……、()和創(chuàng)造為特征,是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。
A.情感
B.實(shí)踐
C.興趣
D.理解
【答案】:D30、根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類方式,“紅燈停,綠燈行”,這樣的反應(yīng)的學(xué)習(xí)屬于以下哪一類?()
A.信號(hào)學(xué)習(xí)
B.連鎖學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.解決問題學(xué)習(xí)
【答案】:A31、教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應(yīng)接受()。
A.高等教育
B.在職培訓(xùn)
C.繼續(xù)教育
D.終身教育
【答案】:D32、下列表述與現(xiàn)代意義的“課程”含義最不接近的是()。
A.維護(hù)課程。必君子監(jiān)之,乃得依法制
B.寬著期限.緊著課程
C.一切的課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)從學(xué)術(shù)(學(xué)問)中引申出來
D.課程是學(xué)習(xí)者在學(xué)校指導(dǎo)下的一切經(jīng)驗(yàn)
【答案】:A33、教學(xué)策略是對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)控制的一系列執(zhí)行過程,不包括()。
A.教學(xué)思想的確定過程
B.教學(xué)方法的執(zhí)行過程
C.教學(xué)活動(dòng)的元認(rèn)知過程
D.教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控過程
【答案】:A34、下列作品屬于舒伯特的是()。
A.《哈利路亞》
B.《驚愕交響曲》
C.《鱒魚》
D.《塔索》
【答案】:C35、比班級(jí)上課更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)的教學(xué)形式是()。
A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.班級(jí)授課
【答案】:C36、教學(xué)活動(dòng)中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱為()。
A.教學(xué)組織形式
B.教學(xué)模式
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)策略
【答案】:A37、根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,兒童具備守恒一般是在()。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
【答案】:C38、下列關(guān)于“法曲”的敘述中,有誤的是()。
A.法曲是歌舞大曲中的一部分,也是隋唐宮廷音樂中的一個(gè)重要形式
B.法曲的音調(diào)與相和歌、清商樂有直接的聯(lián)系
C.法曲氣勢(shì)宏大,伴奏是外族音樂大雜燴
D.《霓裳羽衣曲》是唐朝最著名的法曲作品
【答案】:C39、在美國(guó)胡佛政府后期,人民群眾特別是失業(yè)工人斗爭(zhēng)十分激烈。唯一的希望在于代議制度似乎無(wú)力提供的、具有力量和意志的政府領(lǐng)導(dǎo)。有些人以羨慕眼光看著莫斯科,有些人看著柏林和羅馬。人們的“希望”“羨慕”所折射出的共同信息是指()。
A.借鑒蘇聯(lián)管理經(jīng)濟(jì)模式
B.建立國(guó)民經(jīng)濟(jì)軍事化體制
C.渴望擴(kuò)大政府職能
D.改變資本主義代議制度
【答案】:C40、教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在()。
A.教育具有社會(huì)性
B.教育具有相對(duì)獨(dú)立性
C.教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)
D.教育是一種轉(zhuǎn)化活動(dòng)的過程
【答案】:C41、百分等級(jí)59,表示在常模樣本中有59%的人比這個(gè)分?jǐn)?shù)()
A.低
B.高
C.相對(duì)
D.以上都不是
【答案】:A42、按照研究的目的,有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接了解學(xué)生的行為表現(xiàn),對(duì)所了解的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋,以了解學(xué)生心理和行為特征的方法稱之為()。
A.觀察法
B.心理測(cè)驗(yàn)法
C.談話法
D.自述法
【答案】:A43、史書稱“貞觀之風(fēng),一時(shí)復(fù)振”是哪個(gè)皇帝統(tǒng)治時(shí)期()
A.唐太宗
B.武則天
C.唐玄宗
D.宋真宗
【答案】:C44、南昌是座英雄的城市,下列史實(shí)中能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()。
A.八一起義
B.長(zhǎng)征的勝利會(huì)師
C.紅色故都
D.國(guó)民黨政權(quán)覆滅
【答案】:A45、孟德斯鳩說:“中國(guó)是一個(gè)專制的國(guó)家。它的原則是恐怖。在最初的那些朝代,政府的專制精神也許稍微差些;但是今天的情況卻正好相反。”下列最能夠反映引文中“今天的情況卻正好相反”含義的史實(shí)是()。
A.唐朝完善三省六部制
B.明朝廢除宰相制度
C.元朝行省制度的建立
D.清朝設(shè)置軍機(jī)處
【答案】:D46、下列不屬于一段體曲式結(jié)構(gòu)的作品是()。
A.《種太陽(yáng)》
B.《櫻花》
C.《沂蒙山小調(diào)》
D.《賣報(bào)歌》
【答案】:A47、海菜腔是哪個(gè)民族的名歌?()
A.苗族
B.侗族
C.彝族
D.瑤族
【答案】:C48、下列屬于理解水平的知識(shí)性目標(biāo)是()。
A.設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜
B.描述人體消化系統(tǒng)的組成
C.說出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程
【答案】:D49、身處中西文化的交匯地,眾多香港文藝界人士博采眾長(zhǎng),在電影、音樂、文學(xué)等藝術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造了許多精品之作,引領(lǐng)了華人文化圈的流行風(fēng)潮。這說明()。
A.“一國(guó)兩制”適用于所有國(guó)家和地區(qū)
B.中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化
C.凡是香港流行的文化都是高雅生活情趣
D.不同文化可以互相包容、彼此借鑒
【答案】:D50、如果學(xué)生常常以各種借口請(qǐng)假不上學(xué)……,甚至離家出走,該生表現(xiàn)的心理行為問題是()。
A.欺凌
B.網(wǎng)癮
C.厭學(xué)
D.注意缺陷多動(dòng)障礙
【答案】:C51、系統(tǒng)設(shè)計(jì)是在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上,按邏輯模型的要求,科學(xué)合理地進(jìn)行系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循()的原則。
A.系統(tǒng)性
B.靈活性
C.可靠性
D.經(jīng)濟(jì)性
E.科學(xué)性
【答案】:A52、影響銷售渠道選擇的因素有()。
A.產(chǎn)品因素
B.市場(chǎng)因素
C.社會(huì)因素
D.企業(yè)因素
E.中間商的特性
【答案】:A53、目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是()。
A.男優(yōu)于女
B.男女總體水平大致相等
C.女優(yōu)于男
D.男女總體水平,有的年齡相等,有的則不相等
【答案】:B54、下列有關(guān)群落演替的說法,正確的是()。
A.到達(dá)森林階段時(shí),群落中還能找到苔蘚階段、灌木階段等植物種群
B.人類活動(dòng)可以改變演替速度,但不能改變方向
C.在草本階段,各種昆蟲進(jìn)入不會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力
D.群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外部環(huán)境的影響
【答案】:A55、以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是()。
A.環(huán)境
B.智力
C.個(gè)性
D.遺傳
【答案】:D56、社會(huì)本位教育目的論的代表人物是()。
A.涂爾干
B.盧梭
C.贊科夫
D.福祿貝爾
【答案】:A57、把教育隱喻為“園藝”,把學(xué)生比作“祖國(guó)花朵”,稱教師為“園丁”。持這種觀點(diǎn)的人在人的身心發(fā)展影響因素問題上傾向于(??)。
A.遺傳決定論
B.成熟論
C.環(huán)境決定論
D.內(nèi)因與外因交互作用論
【答案】:C58、教學(xué)過程的主體是()。
A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法
【答案】:B59、把課程分為必修課與選修課的依據(jù)是()。
A.課程任務(wù)
B.課程制定者
C.課程設(shè)置的要求
D.課程管理層次
【答案】:C60、柏克在《法國(guó)革命論》中指出:“1793年末,幾乎全法國(guó)的教堂都被關(guān)閉或改成了“理性廟”;行政命令各色人等一律以‘公民’相稱;激進(jìn)的婦女在菜市、路口巡視,強(qiáng)迫其他婦女一律穿長(zhǎng)褲、戴紅帽……革命者陷入到一種‘民主的專制’的泥潭。”這表明()。
A.革命一定程度上背離了自由原則
B.法國(guó)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)領(lǐng)域的自由平等
C.革命使人民獲得政治權(quán)利
D.革命推翻了封建等級(jí)制度
【答案】:A61、學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽講,就會(huì)獲得他所希望的好成績(jī),那他就很可能認(rèn)真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論,學(xué)生這樣的心理稱為()。
A.結(jié)果期待
B.效能期待
C.自我強(qiáng)化
D.替代性強(qiáng)化
【答案】:A62、“一種思考教育問題的方式,要求教師具有作出理性選擇并對(duì)這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力”是指()。
A.反思性教學(xué)
B.微格教學(xué)
C.專門訓(xùn)練
D.觀摩研討
【答案】:A63、教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù),主要是通過()表現(xiàn)出來的。
A.培養(yǎng)人
B.參與政治活動(dòng)
C.傳播文化與科學(xué)知識(shí)
D.參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)
【答案】:A64、下列關(guān)于社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德關(guān)系的表述,正確的是()。
A.社會(huì)主義道德是社會(huì)主義法律的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和推動(dòng)力量
B.社會(huì)主義法律和社會(huì)主義道德都依靠國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施
C.社會(huì)主義道德調(diào)整的對(duì)象同時(shí)也是社會(huì)主義法律調(diào)整的對(duì)象
D.社會(huì)主義法律事項(xiàng)和問題也是社會(huì)主義道德調(diào)整的范圍
【答案】:A65、“托克維爾定律”認(rèn)為:……革命的發(fā)生并非總因?yàn)槿藗兊奶幘吃絹碓綁模罱?jīng)常的情況是,一向……忍受著最難以忍受的法律的人們,一旦法律的壓力減輕,他們就將它猛力拋棄。被革命摧毀的政權(quán)幾乎總是比它前面的那個(gè)政權(quán)要好些。據(jù)此分析法國(guó)大革命的背景,正確的是()。
A.社會(huì)發(fā)展催生革命的熱情
B.社會(huì)上層的變革愿望突出
C.暴力革命破壞社會(huì)的良性發(fā)展
D.權(quán)利平等可能威脅個(gè)人自由
【答案】:A66、列賓的藝術(shù)活動(dòng)是巡回……成就,()是他的代表作之一
A.《司爐工》
B.《祭司長(zhǎng)像》
C.《三勇士》
D.《月夜
【答案】:B67、心理斷乳期是指()。
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
【答案】:C68、小鼠標(biāo)扳倒大貪官,從“表哥”“房叔”的落馬,到“雷政富不雅視頻”“單增德離婚保證書”等熱點(diǎn)事件,網(wǎng)絡(luò)逐漸成了反腐正能量的聚集地。這表明()。
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
【答案】:B69、音樂教學(xué)的()包括音樂教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合。
A.內(nèi)容
B.評(píng)價(jià)
C.綜合
D.目標(biāo)
【答案】:C70、道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是()。
A.柯爾伯格
B.皮亞杰
C.麥克菲爾
D.班杜拉
【答案】:B71、到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問屬于()。
A.模象直觀
B.實(shí)物直觀
C.言語(yǔ)直觀
D.感知直觀
【答案】:B72、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說,在20世紀(jì)末中國(guó)教育界的具體實(shí)踐典型是()。
A.教育實(shí)驗(yàn)的熱潮
B.教育改革的實(shí)踐
C.素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)
D.教育的國(guó)際化走勢(shì)
【答案】:C73、以下不屬于教師健康心理素質(zhì)的是()。
A.幸福感
B.現(xiàn)代教育技術(shù)能力
C.人格特征
D.與環(huán)境保持良好接觸
【答案】:B74、創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法,叫做()。
A.鍛煉法
B.陶冶法
C.鼓勵(lì)法
D.示范法
【答案】:B75、工匠精神是一種對(duì)自己的產(chǎn)品精益求精、追求完美的執(zhí)著專一的精神。工匠精神最能體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值準(zhǔn)則是()。
A.愛國(guó)
B.友善
C.文明
D.敬業(yè)
【答案】:D76、歐洲中世紀(jì)教會(huì)教育內(nèi)容為()。
A.“六藝”
B.《論語(yǔ)》
C.“七藝”
D.教會(huì)規(guī)章
【答案】:C77、音樂片段隨后以原來形式出現(xiàn)在同一聲部的不同音級(jí)上被稱為()。
A.模仿
B.模進(jìn)
C.模型
D.模擬
【答案】:B78、馬克思說:“工人革命的第一步就是使無(wú)產(chǎn)階級(jí)上升為統(tǒng)治階級(jí)?!钡谝淮螌?shí)踐這一觀點(diǎn)的是()。
A.俄國(guó)二月革命
B.俄國(guó)十月革命
C.巴黎公社
D.巴伐利亞紡織工人起義
【答案】:C79、“三全音”是()。
A.三和弦的三個(gè)音同時(shí)發(fā)音
B.三和弦的三個(gè)音先后發(fā)音
C.大調(diào)式開頭的三個(gè)音
D.增四度或減五度音程
【答案】:D80、學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任,這一點(diǎn)突出表現(xiàn)在它所傳遞的()上。
A.教學(xué)思想
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)手段
【答案】:B81、教師的專業(yè)化嘗試是從()開始的。
A.15世紀(jì)
B.16世紀(jì)
C.17世紀(jì)
D.18世紀(jì)
【答案】:C82、奧蘇伯爾的有意義言語(yǔ)學(xué)習(xí)理論既依據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果,也依據(jù)學(xué)習(xí)過程和條件對(duì)學(xué)校進(jìn)行分類,從學(xué)習(xí)結(jié)果看,學(xué)習(xí)用符號(hào)表征一類事物,獲得一類事物的共同本質(zhì)特征屬于()。
A.機(jī)械學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.符號(hào)表征學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
【答案】:B83、基因的自由組合可導(dǎo)致生物多樣性的原因是()。
A.產(chǎn)生了新的基因
B.改變了基因結(jié)構(gòu)
C.產(chǎn)生了新的基因型
D.改變了基因的數(shù)量
【答案】:C84、據(jù)《宋史?地理志》記載統(tǒng)計(jì)的宋代時(shí)各地貢絹州數(shù)量列表如下,這一現(xiàn)象說明()。
A.華北地區(qū)絲織業(yè)分布較普遍
B.華北地區(qū)的絲織業(yè)最為發(fā)達(dá)
C.政府征收賦稅以絲織品為主
D.我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)開始南移
【答案】:A85、小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此要常常反復(fù)檢查,這是一種()。
A.強(qiáng)迫行為
B.強(qiáng)迫觀念
C.焦慮
D.強(qiáng)迫恐懼
【答案】:A86、知識(shí)獲得的途徑主要是通過直觀和()。
A.概括
B.比較
C.分析
D.綜合
【答案】:A87、()是歌劇、清唱?jiǎng)?、舞劇、其他戲劇作品以及聲樂套曲、器樂套曲的開始曲。
A.引子
B.序曲
C.前奏曲
D.奏鳴曲
【答案】:B88、學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能,希望自己越來越成為所希望的人物,完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,這屬于()。
A.自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.尊重的需要
C.求知的需要
D.審美的需要
【答案】:A89、主張讓兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí),提出“教育即生長(zhǎng)”、“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是()。
A.盧梭
B.杜威
C.赫爾巴特
D.夸美紐斯
【答案】:B90、舒爾茨提出:“有技能的人力資源是一切資源中最重要的資源,人力資本投資大于物力資本投資的收益?!边@一觀點(diǎn)體現(xiàn)了教育的()。
A.政治功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.文化功能
D.享用功能
【答案】:B91、人力的課程資源是歷史課程資源的主要組成部分,其中最主要的是()。
A.老師
B.學(xué)生
C.親友
D.名人
【答案】:A92、“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日,總把新桃換舊符?!边@首詩(shī)描寫的傳統(tǒng)節(jié)日是()。
A.春節(jié)
B.元宵節(jié)
C.端午節(jié)
D.中秋節(jié)
【答案】:A93、“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起,你卻在玩手機(jī)”。這句話蘊(yùn)涵的哲理是()。
A.對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系
B.質(zhì)變和量變的關(guān)系
C.肯定與否定的關(guān)系
D.主觀與客觀的關(guān)系
【答案】:A94、強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性這三個(gè)特征是()。
A.課程目標(biāo)的基本特征
B.教學(xué)計(jì)劃的基本特征
C.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本特征
D.教學(xué)目標(biāo)的基本特征
【答案】:B95、《學(xué)記》強(qiáng)調(diào)“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”體現(xiàn)了教學(xué)的()原則。
A.循序漸進(jìn)
B.因材施教
C.啟發(fā)性
D.鞏固性
【答案】:A96、折扣和折讓定價(jià)策略包括()。
A.數(shù)量折扣
B.功能折扣
C.現(xiàn)金折扣
D.季節(jié)折扣
E.推廣折讓和補(bǔ)貼
【答案】:A97、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中國(guó)思想界出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的現(xiàn)象,其根本原因是()。
A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家思想比較活躍。善于思考
B.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)出現(xiàn)大變革,社會(huì)生產(chǎn)力有了較大發(fā)展
C.王室衰微,思想控制不力
D.封建政府的大力提倡
【答案】:B98、關(guān)于團(tuán)體心理輔導(dǎo),表述不正確的是()。
A.團(tuán)體心理輔導(dǎo)中,除班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課外,還可以針對(duì)學(xué)校得群體開展工作。
B.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的專業(yè)技術(shù)要求較高,一般由接收過專業(yè)訓(xùn)練的專職心理健康教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)。
C.團(tuán)體心理輔導(dǎo)人數(shù)不限,規(guī)模較少的團(tuán)體心理輔導(dǎo)不利于增加團(tuán)體成員間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
D.團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)開始前……如平等,尊重和保密等
【答案】:C99、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程是學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建自己知識(shí)的過程,學(xué)生不是被動(dòng)的信息吸收者,而是信息意義的主動(dòng)重構(gòu),以下哪種理論中體現(xiàn)了這樣的觀點(diǎn)?()
A.有意義的接受學(xué)習(xí)論
B.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論
C.信息加工的學(xué)習(xí)理論
D.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論
【答案】:B100、運(yùn)動(dòng)員受傷后心理反應(yīng)可分為()這五個(gè)階段。
A.否認(rèn)階段、幻想階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段
B.否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段
C.否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段
D.否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、幻想階段
【答案】:B第二部分
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