2025年交口縣招教考試備考題庫(kù)第一部分單選題(100題)1、單人心率復(fù)蘇時(shí)，（）

A.15:2

B.15:4

C.15:6

D.15:8

【答案】：A2、經(jīng)濟(jì)政策主要包括（）。

A.財(cái)政政策

B.貨幣政策

C.收入分配政策

D.產(chǎn)業(yè)優(yōu)化政策

E.產(chǎn)業(yè)政策

【答案】：A3、下列民歌采用“魚(yú)咬尾”的創(chuàng)作手法的是()。

A.《沂蒙山小調(diào)》

B.《嘎達(dá)梅林》

C.《腳夫調(diào)》

D.《三十里鋪》

【答案】：A4、下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，不正確的是（）。

A.只有植物的葉片才能進(jìn)行蒸騰作用

B.蒸騰作用是植物水分運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?/p>

C.蒸騰作用有助于植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收

D.蒸騰作用能降低葉片溫度，防止葉片灼傷

【答案】：A5、下面不屬于《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中“評(píng)價(jià)的基本原則”的一項(xiàng)()。

A.語(yǔ)文課程的評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾個(gè)方面進(jìn)行全面考查

B.課程評(píng)價(jià)具有檢查、反饋、診斷、激勵(lì)和發(fā)展等多種功能，但首先要分發(fā)揮檢查、診斷的功能

C.評(píng)價(jià)要有利于鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課程的選擇，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展，采用靈活多變的評(píng)價(jià)方法

D.語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)要鼓勵(lì)學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、同伴等多個(gè)主體共同參與，交互活動(dòng)

【答案】：B6、挪威杰出作曲家格里格創(chuàng)作的《培爾?金特》組曲中的第一首作品是()。

A.《在山妖的洞窟中》

B.《阿尼特拉舞曲》

C.《奧賽之死》

D.《晨景》

【答案】：D7、世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是()。

A.英語(yǔ)

B.漢語(yǔ)

C.西班牙語(yǔ)

D.俄語(yǔ)

【答案】：B8、醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射濃度為50％的葡萄糖溶液，其目的主要是()。

A.供給全面營(yíng)養(yǎng)

B.供給能源物質(zhì)

C.供給水分

D.維持細(xì)胞正常滲透壓

【答案】：B9、學(xué)校教育包括3個(gè)基本要素：教育者、受教育者和(??)。

A.教育內(nèi)容

B.教育影響

C.教育手段

D.教育方法

【答案】：B10、向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑后，有關(guān)推測(cè)正確的是（）。

A.若a能抑制丙酮酸分解，則丙酮酸的消耗增加

B.若b能抑制葡萄糖分解，則丙酮酸增加

C.若c能抑制ATP的形成，則ADP的消耗增加

D.若d能抑制[H]被氧化成H2O，則O2的消耗減少

【答案】：D11、企業(yè)戰(zhàn)略控制的基本要素包括（）。

A.戰(zhàn)略評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

B.實(shí)際成效

C.績(jī)效評(píng)價(jià)

D.越過(guò)目標(biāo)

E.建立管理信息系統(tǒng)

【答案】：A12、教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過(guò)程中起()。

A.主導(dǎo)作用

B.決定作用

C.不起主導(dǎo)作用

D.基礎(chǔ)作用

【答案】：A13、風(fēng)險(xiǎn)決策樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)是（）。

A.可以明確地比較決策問(wèn)題的各種可行方案的優(yōu)劣

B.對(duì)于某個(gè)方案有關(guān)的事件一目了然

C.可以表明每一方案實(shí)現(xiàn)的概率

D.每個(gè)方案的執(zhí)行結(jié)果均能算出預(yù)期的收益

E.特別適合多級(jí)決策的分析

【答案】：A14、以下屬于非智力因素的是（）。

A.意志力

B.觀察力

C.記憶力

D.思維力

【答案】：A15、學(xué)校應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，……（）和為人師表的作用，建立起民主平等相互尊重的師生關(guān)系。

A.形象魅力

B.學(xué)識(shí)魅力

C.人格魅力

D.氣質(zhì)魅力

【答案】：C16、個(gè)體通過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)由前四個(gè)階段的內(nèi)化之后，所學(xué)得的知識(shí)觀念已成為自己統(tǒng)一的價(jià)值觀，并融入性格結(jié)構(gòu)之中的情感教學(xué)目標(biāo)是()。

A.形成價(jià)值觀念

B.價(jià)值體系個(gè)性化

C.反應(yīng)

D.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)

【答案】：B17、韓劇《來(lái)自星星的你》在中國(guó)熱播后，女主角的服飾、化妝品及個(gè)人愛(ài)好都成為人們爭(zhēng)相討論的話(huà)題，這啟示我們（）。

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

【答案】：B18、某學(xué)校團(tuán)支部在德育主題班會(huì)后組織學(xué)生去福利院關(guān)愛(ài)智障兒童。這體現(xiàn)德育的()。

A.導(dǎo)向性原則

B.正面教育原則

C.因材施教原則

D.知行統(tǒng)一原則

【答案】：D19、下列樂(lè)曲中屬于舞臺(tái)劇體裁的是()。

A.《天鵝湖》

B.《卡門(mén)》

C.《塔索》

D.《六月》

【答案】：A20、《漁光曲》是中國(guó)電影20世紀(jì)30年代的代表作品之一，它的曲作者是()。

A.馬思聰

B.賀綠汀

C.黎錦暉

D.任光

【答案】：D21、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)，在20世紀(jì)末中國(guó)教育界的具體實(shí)踐典型是()。

A.教育實(shí)驗(yàn)的熱潮

B.教育改革的實(shí)踐

C.素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)

D.教育的國(guó)際化走勢(shì)

【答案】：C22、明清時(shí)期科舉鄉(xiāng)試考中者稱(chēng)為()。

A.進(jìn)士

B.秀才

C.舉人

D.貢士

【答案】：C23、學(xué)習(xí)了無(wú)土栽培后教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐氖卟嘶兀@種生物課程方式屬于()。

A.實(shí)踐一體驗(yàn)式

B.問(wèn)題一探究式

C.情境一陶冶式

D.經(jīng)驗(yàn)一分享式

【答案】：A24、企業(yè)促銷(xiāo)策略包括（）。

A.廣告

B.人員推銷(xiāo)

C.營(yíng)業(yè)推廣

D.公共關(guān)系

E.宣傳

【答案】：A25、下列化學(xué)物質(zhì)中。不是植物激素的是（）。

A.2.4-D

B.乙烯

C.吲哚乙酸

D.吲哚丁酸

【答案】：A26、以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實(shí)質(zhì)一致的是()。

A.啟發(fā)性原則

B.循序漸進(jìn)原則

C.因材施教原則

D.系統(tǒng)性原則

【答案】：A27、下列關(guān)于孢子植物的敘述中，不正確的是（）。

A.生長(zhǎng)到一定時(shí)期會(huì)產(chǎn)生一種叫孢子的生殖細(xì)胞，靠孢子繁殖后代

B.適于生活在水中或陰濕的環(huán)境中

C.包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物等

D.都沒(méi)有根、莖、葉的分化

【答案】：D28、音樂(lè)教學(xué)的()包括音樂(lè)教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合。

A.內(nèi)容

B.評(píng)價(jià)

C.綜合

D.目標(biāo)

【答案】：C29、教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護(hù)學(xué)生的()。

A.榮譽(yù)權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.隱私權(quán)

D.身心健康權(quán)

【答案】：C30、為了讓“長(zhǎng)沙彈詞”這種傳統(tǒng)的長(zhǎng)沙本土藝術(shù)形式被青少年所認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)沙某中學(xué)校長(zhǎng)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的彈詞藝術(shù)家開(kāi)發(fā)一套長(zhǎng)沙彈詞藝術(shù)課程供學(xué)生學(xué)習(xí)。該課程屬于()。

A.地方課程

B.校本課程

C.隱形課程

D.國(guó)家課程

【答案】：B31、為了研究植物的光合作用和細(xì)胞呼吸，取生長(zhǎng)狀況一致的新鮮菠菜葉片，用打孔器打出若干圓片(避開(kāi)大的葉脈)，平均分為甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉容器內(nèi)，分別給予a、b、C三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件適宜并且一致，一段時(shí)問(wèn)后，測(cè)得氧氣的含量，甲裝置未見(jiàn)增加，丙增加的比乙多，對(duì)以上實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（）。

A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用仍在進(jìn)行

B.乙、丙裝置中增加的氧氣來(lái)自于水的光解

C.丙裝置光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]可與氧反應(yīng)生成水

D.光照時(shí)乙裝置內(nèi)葉片的凈光合速率小于丙裝置

【答案】：C32、我國(guó)高度重視衛(wèi)生國(guó)際援助，先后為許多發(fā)展中國(guó)家援建醫(yī)院、培訓(xùn)衛(wèi)生人才、開(kāi)展疾病防控，并積極支持聯(lián)合國(guó)在衛(wèi)生領(lǐng)域的工作。這表明，中國(guó)（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：A33、聽(tīng)覺(jué)中樞位于大腦皮層的（）。

A.額葉

B.顳葉

C.枕葉

D.頂葉

【答案】：B34、中央氣象臺(tái)首席預(yù)報(bào)員馬學(xué)款表示，所謂預(yù)報(bào)是對(duì)未來(lái)天氣現(xiàn)象的一種預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)不是百分之百準(zhǔn)確的，而且永遠(yuǎn)不可能達(dá)到百分之百的準(zhǔn)確。此論斷給我們的啟示是天氣現(xiàn)象的無(wú)限復(fù)雜性決定了（）。

A.①②

B.②③

C.③④

D.①③

【答案】：D35、智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語(yǔ)來(lái)作用于觀念性對(duì)象的階段是（）。

A.原型定向

B.原型操作

C.操作整合

D.原型內(nèi)化

【答案】：D36、態(tài)度的構(gòu)成要素中處于核心地位的因素是()

A.認(rèn)知因素

B.情感因素

C.意向因素

D.情境因素

【答案】：B37、一張葛優(yōu)20多年前在《我愛(ài)我家》里頹廢地躺在沙發(fā)上的劇照，竟然成了2016年夏天的網(wǎng)紅和表情包。對(duì)于網(wǎng)友來(lái)說(shuō)，“葛優(yōu)躺”是一種壓力之下的釋放和自我調(diào)侃，本無(wú)可厚非，但對(duì)于公職人員而言，“葛優(yōu)躺”就是慵、懶、散的代名詞，拒絕“葛優(yōu)躺”需要公職人員在工作中（）。

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

【答案】：C38、下列功能系統(tǒng)中（）

A.磷酸原供能系統(tǒng)

B.糖酵解供能系統(tǒng)，

C.有氧氧化供能系統(tǒng)

D.ATP-CP系統(tǒng)

【答案】：B39、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.布置批改作業(yè)

D.成績(jī)考評(píng)

【答案】：B40、()是中國(guó)古代大型打擊樂(lè)器，它不僅貴重，而且是權(quán)利和地位的象征，在先秦音樂(lè)文化中占有重要的地位。

A.編鐘

B.塤

C.云鑼

D.板鼓

【答案】：A41、在蒸汽動(dòng)力沒(méi)有使用之前，若英國(guó)人要開(kāi)辦棉紡廠，那么廠址最好選在()。

A.臨近鐵路的地方

B.臨近煤礦的地方

C.臨近油田地方

D.臨近河流的地方

【答案】：D42、譜號(hào)與五線(xiàn)譜結(jié)合在一起，叫作譜表。為了方便記譜，中提琴的樂(lè)曲常用()記譜。

A.G譜表

B.F譜表

C.B譜表

D.C譜表

【答案】：D43、學(xué)生在學(xué)習(xí)正方形的過(guò)程中，知道正方形有四個(gè)直角和四條相連接的邊的關(guān)鍵特征，不論它多大，是什么顏色的，只要符合這關(guān)鍵特征的都可以被認(rèn)為是正方形。這屬于奧蘇貝爾提出的有意義學(xué)習(xí)當(dāng)中的（）。

A.表征學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí)

D.符號(hào)學(xué)習(xí)

【答案】：B44、主張讓兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長(zhǎng)”、“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是()。

A.盧梭

B.杜威

C.赫爾巴特

D.夸美紐斯

【答案】：B45、我國(guó)義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征是()。

A.強(qiáng)制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性

B.強(qiáng)制性，普遍性，科學(xué)性

C.科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性

D.強(qiáng)制性，普遍性，基礎(chǔ)性

【答案】：D46、馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德產(chǎn)生的主觀方面的前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。

A.信仰

B.情感

C.人的自我意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展

D.直覺(jué)

【答案】：C47、在巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用實(shí)驗(yàn)中，鈴聲引起狗的唾液分泌，這時(shí)的鈴聲是()。

A.無(wú)條件刺激

B.中性刺激

C.無(wú)關(guān)刺激

D.條件刺激

【答案】：D48、學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）。

A.教學(xué)

B.課外活動(dòng)

C.生產(chǎn)勞動(dòng)

D.社會(huì)活動(dòng)

【答案】：A49、有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語(yǔ)法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識(shí)和技能，則宜于采用()。

A.以教師為中心的講授策略

B.師生互動(dòng)策略

C.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.合作學(xué)習(xí)策略

【答案】：A50、中國(guó)明代律學(xué)家朱載堉首創(chuàng)新法密律，并由新法密律計(jì)算出十二律，這意味著中國(guó)的十二平均律比西方的十二平均律早出現(xiàn)了多少年?()

A.200

B.300

C.100

D.500

【答案】：C51、《禹鼎》記載：“噩侯反叛伐周，厲王命禹出征，生獲其君?！边@反映了()。

A.分封制趨向衰落，但尚能維護(hù)王權(quán)

B.宗法制度開(kāi)始瓦解

C.商業(yè)繁榮，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.郡縣制逐步確立

【答案】：A52、培養(yǎng)料進(jìn)入細(xì)胞的方式中，運(yùn)送前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是（）。

A.主動(dòng)運(yùn)輸

B.被動(dòng)運(yùn)輸

C.促進(jìn)擴(kuò)散

D.基團(tuán)移位

【答案】：D53、由主題和一系列主題變化反復(fù)，并按照統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思而組成的樂(lè)曲體裁是()。

A.變奏曲

B.奏鳴曲

C.回旋曲

D.序曲

【答案】：A54、教師的工作目的和使命是()。

A.熱愛(ài)教育事業(yè)

B.熱愛(ài)學(xué)生

C.教書(shū)育人

D.創(chuàng)新開(kāi)拓

【答案】：C55、研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是()。

A.發(fā)散思維

B.聚合思維

C.形象思維

D.抽象思維

【答案】：A56、生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是()。

A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類(lèi)

B.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪

C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類(lèi)

D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、細(xì)胞

【答案】：C57、校車(chē)超載現(xiàn)象屢禁不止，各地發(fā)生多起校車(chē)事故。保障校車(chē)安全，需要（）。

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③

【答案】：D58、下列清樂(lè)徵調(diào)式音階結(jié)構(gòu)完全相同的是（）。

A.清樂(lè)羽調(diào)式

B.雅樂(lè)羽調(diào)式

C.清樂(lè)宮調(diào)式

D.燕樂(lè)宮調(diào)式

【答案】：D59、迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（）。

A.練習(xí)法

B.講授法

C.談話(huà)法

D.討論法

【答案】：B60、青年初期是世界觀()。

A.形成時(shí)期

B.初步形成時(shí)期

C.初步成熟時(shí)期

D.成熟時(shí)期

【答案】：B61、人的生理成熟以具有()能力為標(biāo)志。

A.學(xué)習(xí)

B.生殖

C.創(chuàng)造

D.思考

【答案】：B62、F大調(diào)下屬調(diào)的平行調(diào)是什么?()

A.C大調(diào)

B.G大調(diào)

C.g小調(diào)

D.e小調(diào)

【答案】：C63、下列屬于安徽地方戲曲是（）。

A.泗州戲

B.昆區(qū)

C.豫劇

D.評(píng)劇

【答案】：A64、下列教學(xué)方法中最能體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心的是（）

A.情景化教學(xué)

B.游戲化教學(xué)

C.小組合作教學(xué)

D.分層教學(xué)

【答案】：C65、某夫婦通過(guò)創(chuàng)設(shè)“寶貝回家”尋子網(wǎng)，幫助走失、被拐兒童回家，喚起社會(huì)對(duì)走失、被拐兒童的關(guān)注?！皩氊惢丶摇睂ぷ泳W(wǎng)的建立所體現(xiàn)的對(duì)未成年人的保護(hù)是（）。

A.家庭保護(hù)

B.學(xué)校保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù)

D.司法保護(hù)

【答案】：C66、教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的()。

A.質(zhì)量規(guī)格

B.社會(huì)價(jià)值

C.發(fā)展方向

D.發(fā)展速度

【答案】：B67、1501-1504年，米開(kāi)朗基羅為……的雕像（）。

A.《摩西》

B.《大衛(wèi)》

C.《創(chuàng)世紀(jì)》

D.《最后的審判》

【答案】：B68、“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟(悌)，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！薄兜茏右?guī)》是中國(guó)古代童蒙讀物，它突出反映了古代教育()。

A.鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展

B.重視倫理道德

C.主張全面發(fā)展

D.重視知識(shí)文化

【答案】：B69、以下屬于問(wèn)題解決的是（）。

A.欣賞音樂(lè)

B.每天練太極拳

C.做幾何證明題

D.對(duì)黑暗的適應(yīng)

【答案】：C70、《藍(lán)色多瑙河》與()同屬于施特勞斯家族膾炙人口的作品。

A.《牧神午后前奏曲》

B.《拉德斯基進(jìn)行曲》

C.《野蜂飛舞》

D.《1812年序曲》

【答案】：B71、根據(jù)研究，以下哪一年級(jí)是品德發(fā)展的關(guān)鍵期?()

A.初一

B.初二

C.初三

D.高一

【答案】：B72、一方面，哲學(xué)來(lái)源于社會(huì)和時(shí)代，是時(shí)代精神的總結(jié)和升華；另一方面，哲學(xué)反作用于時(shí)代，是社會(huì)變革的先導(dǎo)。下列哪一項(xiàng)能反映出“哲學(xué)反作用于時(shí)代”（）

A.哲學(xué)可以被認(rèn)為是“全部科學(xué)之母”

B.幸福的生活需要哲學(xué)的指引

C.沒(méi)有革命的理論，就不會(huì)有革命的運(yùn)動(dòng)

D.哲學(xué)是思考的“顯微鏡”

【答案】：B73、針對(duì)個(gè)別學(xué)生的評(píng)價(jià)，且評(píng)價(jià)的資料多采用非正式方式收集的評(píng)價(jià)是指()。

A.形成性評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.正式評(píng)價(jià)

D.非正式評(píng)價(jià)

【答案】：D74、《雅典政制》記載：有一次，一個(gè)名叫呂錫馬庫(kù)斯的人犯有死罪，行刑吏準(zhǔn)備執(zhí)行，在他等死的時(shí)候，優(yōu)美里德斯救了他。優(yōu)美里德斯依據(jù)法律提出，公民未經(jīng)陪審法庭判決不得處死。經(jīng)陪審法庭審理，呂錫馬庫(kù)斯的罪名不成立，得以免罪。這一記載反映出當(dāng)時(shí)()。

A.雅典司法程序混亂

B.公民生命安全缺乏保障

C.死刑判決的慎重

D.司法、監(jiān)察與立法合一

【答案】：C75、西藏是我國(guó)領(lǐng)土重要的組成部分，歷代中央政府都十分重視對(duì)它的管轄。下列有關(guān)史實(shí)，敘述正確的是()。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

【答案】：D76、教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。

A.客觀性原則

B.系統(tǒng)性原則

C.教育性原則

D.發(fā)展性原則

【答案】：A77、雄安新區(qū)設(shè)立之后，當(dāng)向“一夜崛起之城”深圳學(xué)習(xí)。深圳經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展得益于()。

A.建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)

B.一國(guó)兩制

C.建立香港特別行政區(qū)

D.設(shè)立直轄市

【答案】：A78、()既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，又是教育活動(dòng)的歸宿。

A.教育目的

B.教育任務(wù)

C.教育內(nèi)容

D.教育規(guī)律

【答案】：A79、口渴會(huì)促使個(gè)體做出覓水的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的()。

A.導(dǎo)向功能

B.激活功能

C.調(diào)節(jié)與維持的功能

D.強(qiáng)化功能

【答案】：B80、“權(quán)利的真正源泉在于義務(wù)?！睂?duì)這句話(huà)理解正確的是（）。

A.權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行

B.履行義務(wù)必然要享受權(quán)利

C.必須先履行義務(wù).后享受權(quán)利

D.公民的權(quán)利.都以自己履行義務(wù)而獲得

【答案】：A81、下列評(píng)價(jià)方式中，()有利于在群體內(nèi)做出橫向比較，故常作為選拔和甄別的依據(jù)，同時(shí)它有利于學(xué)生在相互比較中判斷自己的位置，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

A.絕對(duì)評(píng)價(jià)

B.相對(duì)評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

【答案】：B82、“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@里“有限”和“無(wú)限”體現(xiàn)了（）。

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

【答案】：A83、弗洛伊德提出的遺忘理論是（）。

A.痕跡衰退說(shuō)

B.干擾說(shuō)

C.同化說(shuō)

D.動(dòng)機(jī)說(shuō)

【答案】：D84、動(dòng)作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)作的這些特點(diǎn)都有所降低，這是操作技能形成的哪個(gè)階段?()

A.操作定向階段

B.操作模仿階段

C.操作熟練階段

D.操作整合階段

【答案】：D85、“鄭衛(wèi)之音”是周代的()。

A.宮廷音樂(lè)

B.民間音樂(lè)

C.文人音樂(lè)

D.宗教音樂(lè)

【答案】：B86、漢武帝元封五年“初置刺史部十三州”代表中央以監(jiān)察各州，到了東漢末年漢靈帝改為州牧，州牧集所在州行政權(quán)、軍權(quán)、財(cái)權(quán)于一身。由此可見(jiàn)東漢末年()。

A.中央對(duì)地方的控制能力得到加強(qiáng)

B.刺史監(jiān)察地方的職能被弱化

C.君主監(jiān)察百官的制度被強(qiáng)化

D.皇權(quán)專(zhuān)制遭遇前所未有的挑戰(zhàn)

【答案】：B87、人的心理成熟以具有獨(dú)立自主的（）為標(biāo)志。

A.自我意識(shí)

B.創(chuàng)造能力

C.預(yù)見(jiàn)能力

D.選擇能力

【答案】：A88、下列關(guān)于信度與效度的說(shuō)法中，不正確的是()。

A.信度既包括在時(shí)間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評(píng)分者之間的一致性

B.效度考慮的問(wèn)題是測(cè)驗(yàn)測(cè)量什么，測(cè)驗(yàn)對(duì)測(cè)量目標(biāo)的測(cè)量精確性和真實(shí)性有多大

C.信度的重要性大于效度

D.一個(gè)低效度的測(cè)驗(yàn)，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料

【答案】：C89、（）是人類(lèi)的高級(jí)活動(dòng)功能,……包括感覺(jué)、知覺(jué)、注意、意象、記憶、思維、語(yǔ)言等重要組成部分。

A.記憶功能

B.感知功能

C.思維功能

D.認(rèn)知功能

【答案】：D90、小紅為了準(zhǔn)備期末考試，整理了復(fù)習(xí)提綱，按時(shí)間先后把事件羅列了出來(lái)，這是（）。

A.復(fù)述策略

B.計(jì)劃策略

C.精細(xì)加工策略

D.組織策略

【答案】：D91、二十世紀(jì)初,俄國(guó)風(fēng)景畫(huà)題材發(fā)展迅速……而確立“情緒風(fēng)景”畫(huà)的畫(huà)家是（）。

A.希什金

B.蘇里科夫

C.列維坦

D.雷洛

【答案】：C92、各種不同的武術(shù)動(dòng)作的遷移屬于（）。

A.同化性遷移

B.順應(yīng)性遷移

C.重組性遷移

D.特殊性遷移

【答案】：C93、小紅在網(wǎng)上看中了標(biāo)價(jià)為5歐元的一件小飾品，當(dāng)時(shí)的匯率為1歐元=10元人民幣。一個(gè)月后，歐元升值了5％，此時(shí)，用人民幣購(gòu)買(mǎi)這件飾品，小紅要比一個(gè)月前（）。

A.多支付人民幣O.5元

B.少支付人民幣0.5元

C.少支付人民幣2.5元

D.多支付人民幣2.5元

【答案】：D94、被稱(chēng)為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是()。

A.長(zhǎng)時(shí)記憶

B.有意記憶

C.感覺(jué)記憶

D.短時(shí)記憶

【答案】：D95、影響著群體與每個(gè)成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是()。

A.群體壓力

B.群體動(dòng)力

C.群體凝聚力

D.群體規(guī)范

【答案】：B96、神探狄仁杰在破案中常常能當(dāng)機(jī)立斷，迅速正確地做出判斷，突顯了他思維品質(zhì)的（）。

A.廣闊性

B.獨(dú)立性

C.靈活性

D.敏捷性

【答案】：D97、秧歌劇《兄妹開(kāi)荒》的曲作者是()。

A.王酩

B.谷建芬

C.朱踐耳

D.安波

【答案】：D98、我國(guó)古代第一次將“教”與“育”二字連用的《孟子·盡心上》是()時(shí)期的著作。

A.戰(zhàn)國(guó)

B.漢代

C.唐朝

D.宋朝

【答案】：A99、小三度減大二度加增六度是什么?()

A.三度

B.四度

C.五度

D.六度

【答案】：D100、(??)是預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教育目的

C.課堂教學(xué)

D.學(xué)習(xí)目標(biāo)

【答案】：A第二部分多選題(10題)1、中華民族有著悠久的歷史傳統(tǒng)，設(shè)立多種節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。在這些節(jié)日里，人們精心布置環(huán)境、創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍，給兒童講解節(jié)日的由來(lái)，使兒童感受到節(jié)日的快樂(lè)。節(jié)日在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中具有重要作用，其功能主要包括（）

A.娛樂(lè)功能

B.教育功能

C.文化功能

D.交際功能