七年級(jí)語文（考試用時(shí)分鐘，滿分分）注意事項(xiàng)：．試卷分為試題卷和答題卡兩部分，在本試題卷上作答無效。．答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。．考試結(jié)束，只需將答題卡交回即可。一、積累運(yùn)用（分）班級(jí)準(zhǔn)備制作一期手抄報(bào)，請(qǐng)你一起參與，完成1~7題。【編輯文稿】親憔悴（）的面容，理解了無聲的母愛。①了責(zé)任的分量。我們?cè)诖禾炖蕽櫟纳揭袄铮鐾苮iāo（②我們?cè)跐?jì)南冬天溫睛的天氣中俯察萬物。③“吾日三省吾身”是修身的基石；“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”__________④捧讀的每一頁書，都在教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)好“生活”這一課。12分）（1）憔悴____________（suìcuì）（2）云xiāo（宵霄）2．與語段中“朗潤”的“朗”字意思相同的一項(xiàng)是（2分）A．晴朗B．朗朗上口3．填入語段橫線處的詞語，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．目空一切B．漠不關(guān)心C．茫然無措D．鴉雀無聲42分）58分）古人創(chuàng)作詩文，常常將景、情、理融合。跟隨曹操，可以欣賞“①____________________，②____________________的蔥郁草木。跟隨李白，可以欣賞“③____________________，影入平羌江水流”的清朗月色。夕陽西下，體會(huì)④________________________________________”的羈旅愁思；夜雨聲中，理解李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，⑥____________________”的美好暢想。行舟江上，感悟“海日生殘夜，⑦_(dá)___________________”時(shí)序更替之理；掩卷遐思，領(lǐng)悟“學(xué)而不思則周，⑧____________________”治學(xué)思辯之意。【設(shè)計(jì)版面】63分）邀請(qǐng)卡尊敬的李老師：您好！為了①____________________，我們誠摯邀請(qǐng)您于2026年1月8日下午3點(diǎn)，蒞臨初一（1）班教室作手抄報(bào)設(shè)計(jì)專題講座，盼您出席?、赺___________________③____________________75分）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。二、閱讀（分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共7小題，分）閱讀下面的文字，完成題?！静牧弦弧课椰F(xiàn)在是說，愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。但請(qǐng)不要誤解，我并非說，譬如在國文講堂上，應(yīng)該在抽屜里暗看《紅樓夢(mèng)）之類；乃是說，應(yīng)做的功課已完而有余眼，大可以看看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別個(gè)在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以有更深的了解?？傊业囊馑际呛芎?jiǎn)單的：我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來?！静牧隙俊救宋铩靠ㄜ囁緳C(jī)陳浩4“工作室”“書房”穿梭于碼頭、倉庫與高速公路。剛?cè)胄袝r(shí)，他也曾苦惱于等待裝貨時(shí)的枯燥。在父親的鼓勵(lì)下，他開始嘗5網(wǎng)友敬佩與點(diǎn)贊?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀會(huì)賦于一個(gè)人怎樣的變化？從陳浩身上，可見一斑。曾經(jīng)，學(xué)歷不高的他深陷內(nèi)耗，找尋不到自我的價(jià)值，摸索不清生活的方向，讀赫爾曼·黑塞的（荒原“和解”逐漸解開親情的隔，更加理解父母的不易（摘編自（人民日?qǐng)?bào)）2025年09月24日第05版）【材料三】在中宣部出版局指導(dǎo)下，經(jīng)中國圖書評(píng)論學(xué)會(huì)組織評(píng)選，2025年10月“中國好書”推薦書目月13日在京發(fā)布。（來源：新華網(wǎng)2025年月13日有刪改）8．下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．愛看書的青年，大可以不局限于課內(nèi)，看看本分之外的書。B．與現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸能讓所讀的書活起來，解決專讀書的弊病。C．卡車司機(jī)陳浩因網(wǎng)友的敬佩和點(diǎn)贊而開啟讀書之旅：D．為讀者推薦“中國好書”的活動(dòng)能夠促進(jìn)全民讀書。93分）104分）讀書主題①___________________，汲取古人智慧閱讀書籍《②___________________閱讀方法③___________________閱讀活動(dòng)④___________________閱讀下面文字，完成題。桂中三味王穎①對(duì)桂林最初的念想，竟緣起于豐子愷先生。淞滬會(huì)戰(zhàn)爆發(fā)后，先生攜全家避寇南來，經(jīng)江西、湖南輾轉(zhuǎn)抵桂。當(dāng)時(shí)，桂林作為大后方之重鎮(zhèn)，會(huì)聚了茅盾、已金等大批文化界人士。豐先生在戰(zhàn)亂中一邊教書寫作，一邊躲避空襲。他于烽煙消散的間隙得見漓江，曾將這里的山水與故鄉(xiāng)并論：“那些山都拔地而起，‘天外三峰削不成’的詩句。至于水，漓江的綠波，比西湖的水更綠，果然可愛。”小學(xué)時(shí)讀到這些句子，便對(duì)這山水給予的慰藉有了深刻的印象，想著有朝一日定要去看看那萬頃柔波究竟是何等可愛。②從小到大，父母在學(xué)業(yè)上對(duì)我并無太多管來，只是踐行著“讀萬卷書，行萬里路”，逮著機(jī)會(huì)便攜我出門看大千世界。終于在五年級(jí)的暑假，我見到了課本里“甲天下”的山水。到了漓江，才身臨其境地感受到水能清澈透明到近乎“無”——直應(yīng)了柳宗元的那句“皆若空游無所依”。③對(duì)于桂林山水，韓愈曾云“江作青羅帶，山如碧玉篸”，但我覺得此地山巒之妙，在于對(duì)城的“環(huán)伺”。四面望去，遠(yuǎn)山如黛，暮色里暈開青灰的影，竟有幾分不真切的壯闊。待驅(qū)車近前，又發(fā)現(xiàn)它們?cè)切⌒〉摹?，眉目低垂。那一簇簇山看似崇山峻嶺，連綿不絕，其實(shí)不高不險(xiǎn)，只是層層疊疊地堆積著，從而生出山水畫里特有的縹緲、翩然。④這里山好，水好，吃食也好。如今的桂林，物價(jià)依然可親，米粉一兩三元，二兩五元。桂林米粉、南寧老友粉，我兩樣都愛。若你是初次來桂林，必得嘗嘗本地“三寶”：三花酒、辣椒醬、豆腐乳。漓江——所謂“三寶”，實(shí)是山水入甕的滋味。三花酒能去腥提鮮，是庖廚妙物，辣椒醬、豆腐乳佐餐——尤其是早餐，最是熨帖。這外鄉(xiāng)人未必知曉的“三寶”，著實(shí)是很好的手信。然有些滋味，終究帶它不走：南寧老友粉需猛火鑊氣，桂林米粉定要當(dāng)?shù)仵r粉，油茶也須當(dāng)?shù)厝擞H手熬煮方得真味。小吃里還有一道叫“酸哪”的，酸甜辣奇異地交融，初嘗頗覺新鮮。更有一種酸角汁，由酸角果肉榨取，酸中回甘，有的店家還會(huì)調(diào)入一絲鮮辣。初嘗此物是在云南館子，它確也盛產(chǎn)于滇南，后來才知，廣西亦多產(chǎn)酸角，除了用來榨汁，還可做成糕點(diǎn)。⑤桂中三味，山水、風(fēng)物、人情。離桂那日，霧鎖群峰。去車站前，我又到江邊吃了碗米粉。掌勺師傅認(rèn)得我，辣醬里多加了勺腐乳?！皫е鹆值奈蹲甙桑　彼Φ?。瓷碗溫?zé)?，白霧騰上臉頰的剎那，想到這里的青山綠水、酸辣鮮香與陌路溫情。（選自《光明日?qǐng)?bào)）2025年10月10日15版）3分）終于在五年級(jí)的暑假，我見到了課本里“甲天下”的山水。12．選文第①段花了大量筆墨寫豐子愷先生，看似閑筆可刪去，你是否同意？為什么？（3分）133分）待驅(qū)車近前，又發(fā)現(xiàn)它們?cè)切⌒〉?、矮矮的，眉目低垂?4．有讀者對(duì)選文做了一些修改，表達(dá)他對(duì)“桂中三味”關(guān)系的理解。你更喜歡哪一種表述，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）原文：桂中三味，山水、風(fēng)物、人情。修改后：桂中三味，先有山水，再有風(fēng)物，才有人情。（二）古詩文閱讀（本題共6小題，分）閱讀下面的唐詩，完成題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。15．下列對(duì)詩中“楊花”特征的描述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．超凡脫俗B．明亮清冷C．蒼翠靜默D．飄忽不定16（3分）閱讀下面文言文，完成題。狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨：一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意眼甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尾。屠自后斷其股，亦斃之：乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黯矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。17．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）A．綴行甚遠(yuǎn)（綴：點(diǎn)綴）B．一狼仍從（從：跟從）C．弛擔(dān)持刀（弛：解除，卸下）D．前狼假寐（寐：睡覺）18．下列對(duì)選文的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（2分）A．文章記敘了晚歸的屠戶與兩狼之間的故事。B．屠戶“奔倚其下”的動(dòng)作流露出逃避的心理。C．作者用一“黠”字概括狼的特點(diǎn)，精練形象。D．全文分兩部分，以作者議論收尾，點(diǎn)明主題。194分）（1）一狼徑去，其一犬坐于前。（2）禽獸之變?cè)p幾何哉？204分）鏈接材料：子釣而不綱，弋不射宿【注釋】①綱：動(dòng)詞，用大繩系住網(wǎng)，斷流以捕魚。②弋（yì鳥。（三）整本書閱讀（本題共2小題，7分）21．班級(jí)開展“趣讀西游”活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（12分）那A食腸大，口又大，一則是聽見童子吃時(shí)，便覺饞蟲拱動(dòng)，卻才見了果子，拿過來，張開口，轂轆選段中的“A”是______________________的性格特點(diǎn)，（22分）圖①___________用②___________223分）備選：八卦爐大圣脫困車遲國圣僧斗法三、寫作（分）23．根據(jù)要求寫作：“友”字在甲骨文中，其形如兩只方向相同的手，意為二者之間志趣相同、互相幫助，共同成長。我們與人、與動(dòng)物、與書都可為友。請(qǐng)以（我的益友）為題目，結(jié)合自身的經(jīng)歷或感悟，寫一篇記敘文．要求：①把題目抄寫在答題卡指定位置上；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的校名、人名等信息；④不少于500字。廣西壯族自治區(qū)桂林市2025-2026學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研語文試卷答案一、積累運(yùn)用1.（1）cuì（2）霄2.A3.C4.語病句子：④；修改：文學(xué)的滋養(yǎng)，使我們擁有了面對(duì)困境的勇氣（或：通過文學(xué)的滋養(yǎng)，我們擁有了面對(duì)困境的勇氣）5.①樹木叢生②百草豐茂③峨眉山月半輪秋④馬致遠(yuǎn)⑤小橋流水人家⑥卻話巴山夜雨時(shí)⑦江春入舊年⑧思而不學(xué)則殆6.①提升同學(xué)們的手抄報(bào)設(shè)計(jì)能力，豐富校園文化生活②初一（1）班班委③2025年1月7日7.（抄寫略，要求正楷書寫，規(guī)范、整潔、美觀）二、閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀8.C9.泛覽指在完成課內(nèi)功課之余，廣泛閱讀各類書籍，即使與本業(yè)無關(guān)也可涉獵。陳浩通過泛覽，閱讀了文學(xué)、心理學(xué)等各類書籍，與平凡和解，珍視幸福，解開親情隔閡，理解父母不易，找到了自我價(jià)值，明確了生活方向。10.①品讀經(jīng)典好書②百年守護(hù)：從紫禁城到故宮博物院③泛覽與精讀結(jié)合，做好讀書筆記④開展讀書分享會(huì)，交流閱讀感悟11.重讀“終于”和“甲天下”?！敖K于”突出“我”對(duì)桂林山水長久的向往與得見的欣喜；“甲天下”強(qiáng)調(diào)桂林山水的獨(dú)特地位，重讀能凸顯“我”初見時(shí)的震撼與贊嘆。12.不同意。第①段寫豐子愷先生避寇南來桂林，贊美漓江山水的可愛，既交代了“我”對(duì)桂林念想的緣起，又為桂林山水增添了文化底蘊(yùn)，引出下文“我”對(duì)桂林山水的親身探訪與感受，使文章銜接自然，內(nèi)容更豐富。13.運(yùn)用擬人修辭，將山巒比作“眉目低垂”的人，生動(dòng)形象地寫出桂林山巒近距離觀察時(shí)小巧、溫婉的特點(diǎn)，賦予山巒人格化的溫情，表達(dá)了“我”對(duì)桂林山巒的喜愛之情。14.示例一：更喜歡原文。原文簡(jiǎn)潔凝練，將山水、風(fēng)物、人情并列，體現(xiàn)三者是桂林不可或缺的重要組成部分，不分主次，共同構(gòu)成“桂中三味”，給讀者留下豐富的想象空間。示例二：更喜歡修改后。修改后明確了三者的邏輯關(guān)系，山水是基礎(chǔ)，風(fēng)物是山水孕育的產(chǎn)物，人情是在山水與風(fēng)物的滋養(yǎng)下形成的，層層遞進(jìn)，更清晰地展現(xiàn)了“桂中三味”的內(nèi)在聯(lián)系，使表達(dá)更有條理。（二）古詩文閱讀15.D16.“隨君”更好?！半S君”將明月擬人化，仿佛明月能理解詩人的心意，主動(dòng)陪伴友人遠(yuǎn)赴夜郎西，直接抒發(fā)了詩人對(duì)友人的牽掛與慰藉；“隨風(fēng)”僅強(qiáng)調(diào)風(fēng)的傳遞，缺乏這種擬人化的溫情與針對(duì)性，情感表達(dá)不如“隨君”真摯深切。17.A18.B19.（1）一只狼徑直離開，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。（2）禽獸的詭詐手段能有多少??？20.選文體現(xiàn)的相處之道：對(duì)待貪婪、狡詐的動(dòng)物，要保持警惕，果斷反擊。原因：兩狼緊隨屠戶，貪婪狡詐，妄圖攻擊屠戶，屠戶若不反擊則危及生命。鏈接材料體現(xiàn)的相處之道：人類對(duì)待動(dòng)物應(yīng)有所節(jié)制，不趕盡殺絕，尊重生命。原因：孔子釣魚不用大網(wǎng)，不射歸巢的鳥，體現(xiàn)了對(duì)動(dòng)物的仁愛與尊重，追求人與自然的和諧共處。（三）整本書閱讀21.（1）豬八戒；貪吃、憨厚、耍賴（2）①大鬧天宮②三打白骨精22.示例一：