安徽岳西縣部分學(xué)校聯(lián)考2025-2026學(xué)年上學(xué)期七年級2月期末歷史試卷一、單選題：本大題共15小題，共30分。1.史學(xué)研究極其重視史料的真實性。古人類學(xué)家要研究遠古時期的人類活動，需要獲得第一手資料的最佳途徑是（

）A.史書記載 B.考古發(fā)現(xiàn) C.神話傳說 D.影視作品2.考古學(xué)家在河南澠池的仰韶村發(fā)現(xiàn)了史前彩陶片，依據(jù)考古慣例，該文化被命名為仰韶文化，泛指距今約7000年至5000年前黃河中游地區(qū)的新石器彩陶文化。其顯著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。據(jù)此，下列遺址中屬于仰韶文化的一種類型的是（

）A.河姆渡 B.半坡 C.大汶口 D.良渚3.如表反映了春秋戰(zhàn)國時期的主要特征是（

）生產(chǎn)發(fā)展鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣政局動蕩諸侯國之間兼并戰(zhàn)爭不斷各國變法確立新的政治經(jīng)濟秩序A.社會動蕩 B.經(jīng)濟發(fā)展 C.思想繁榮 D.社會轉(zhuǎn)型4.公元前651年齊桓公召集諸侯會盟，提出了“尊周室，攘夷狄”的口號。其目的是（

）A.為齊國爭霸提供借口 B.建立統(tǒng)一的多民族國家C.維護以周天子的利益 D.促進各諸侯國友好交往5.《戰(zhàn)國策秦策一》：“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，……”材料反映商鞅變法的特點是（

）A.不畏強權(quán)，公平無私 B.法令嚴(yán)格，畏懼強權(quán)C.堅守誠信，寬厚待人 D.注重親疏，隨機應(yīng)變6.以下一組文物圖片的主題應(yīng)為，秦朝（

）

A.鞏固統(tǒng)一的措施 B.青銅工藝的進步 C.推行統(tǒng)一的貨幣 D.道路交通的發(fā)展7.下面是某書的部分目錄。這部書主要介紹的是（

）一、“四六分水”與魚嘴分水排沙機理二、“深淘灘、低作堰”與飛沙堰的節(jié)制功能三、渠首永久性的進水口—寶瓶口A.秦長城 B.都江堰 C.靈渠 D.秦始皇陵兵馬俑8.下圖為某同學(xué)梳理的“百家爭鳴”的課堂筆記，其中①是（

）學(xué)派代表人物主張墨家墨子①兵家孫武知彼知己，百戰(zhàn)不殆法家韓非以法治國A.“無為而治” B.“仁者愛人” C.“兼愛”“非攻” D.“民貴君輕”9.適合作為下列一組材料主題的是（

）材料出處王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰“皇帝”《資治通鑒》御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相《漢書·百官公卿表》分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)《史記·秦始皇本紀(jì)》A.秦滅六國，結(jié)束戰(zhàn)亂 B.秦朝法律嚴(yán)苛，賦稅沉重C.秦朝確立中央集權(quán)制 D.秦朝疆域遼闊，人口眾多10.西漢初年，人民流離失所，大片土地荒蕪。當(dāng)時連皇帝的馬車也配不齊毛色相同的四匹馬，有些將相出行只能坐牛車。由此可見，統(tǒng)治者面臨的首要問題是（

）A.消滅項羽的殘余勢力 B.加強中央集權(quán)制度C.恢復(fù)和發(fā)展社會生產(chǎn) D.解除朝中大將兵權(quán)11.陳勝吳廣起義和黃巾起義是中國歷史上重要的農(nóng)民起義。這兩次起義的共同點是（

）A.都建立了嚴(yán)密的組織 B.都沉重打擊了所在王朝的統(tǒng)治者C.都是因為刑罰的殘酷 D.都建立了農(nóng)民階級領(lǐng)導(dǎo)的新政權(quán)12.中國古代形成了聯(lián)通中國與東亞、南亞、西亞、非洲等地的“海上絲綢之路”，大大促進了不同國家與地區(qū)之間的經(jīng)濟、文化交流。西漢時期，這條航線最遠到達（

）A.馬來半島和馬六甲海峽 B.孟加拉灣沿岸C.非洲東海岸和紅海沿岸 D.印度半島南端和錫蘭13.三國兩晉南北朝時期，首個定都南京的政權(quán)是（

）A.吳國 B.西晉 C.東晉 D.南朝14.以下表格反映的是（

）漢朝時期南朝時期江南地區(qū)地廣人希（?。?，飯稻羹魚，或火耕而水耨（粗放的耕作方式）……無積聚而多貧。

——《史記·貨殖列傳》地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下。

——《宋書》A.游牧民族的內(nèi)遷 B.東晉王朝的建立 C.南朝政權(quán)的更迭 D.江南地區(qū)的開發(fā)15.燦若星辰的文化遺產(chǎn)，是人類珍貴的記憶，是歷史偉大的豐碑。下列屬于魏晉南北朝時期文化遺產(chǎn)的是（

）A.王羲之的《蘭亭集序》 B.宋應(yīng)星的《天工開物》C.徐光啟的《農(nóng)政全書》 D.李時珍的《本草綱目》二、辨析改錯（6分）16.（1）商朝時期鑄造的司母戊鼎，是世界上出土的最重的青銅器之一。判斷：______改正：______（2）東漢末年，張仲景寫成《黃帝內(nèi)經(jīng)》，發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法。判斷：______改正：______（3）東晉祖沖之的代表作《蘭亭集序》，被稱為“天下第一行書”。判斷：______改正：______三、材料解析（本大題共2小題，第17題12分，第18題10分，共22分）17.閱讀材料，完成下列要求。中華民族多元一體。閱讀材料，回答問題。諸侯相侵伐，暴虐百姓，而神農(nóng)氏弗能征。軒轅乃修德振兵……以與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野……蚩尤作亂，不用帝命。于是黃帝乃征師諸侯，與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野。——司馬遷《史記》材料二春秋時代，華夏諸大國在“尊王攘夷”的旗幟下與四夷斗爭，護衛(wèi)和擴大了華夏文明，屬于“四夷”的秦、楚等國則開疆拓土，力圖爭霸中原，但還是被各中原諸侯國視為夷狄。而在戰(zhàn)國時期，秦、楚認(rèn)同于華夏，中原諸國也承認(rèn)了秦、楚是華夏族的組成部分，與齊、燕、趙、魏、韓并稱七雄，形成七個地區(qū)性統(tǒng)一的多民族國家。在這個基礎(chǔ)上，“大一統(tǒng)”理論指導(dǎo)下的七國爭雄以秦統(tǒng)一中國告終，中國形成為全國性的統(tǒng)一的多民族國家?！獜堌M之主編的《中國歷史·先秦卷》材料三西晉末年到東晉時期，北方出現(xiàn)一批割據(jù)政權(quán)，大部分由內(nèi)遷少數(shù)民族建立。它們都學(xué)習(xí)漢族的典章制度。在長期混戰(zhàn)中，原有的民族布局被打破，各族之間頻繁接觸，差異慢慢縮小。439年，北魏統(tǒng)一北方。鮮卑拓跋部內(nèi)遷較晚，仍保持鮮卑族的習(xí)俗，要治理好廣大的北方地區(qū)困難重重。481—487年，北魏發(fā)生農(nóng)民起義29次。494年孝文帝遷都洛陽。遷都之后，孝文帝繼續(xù)改革。此時改革的重點是“移風(fēng)易俗”，改變鮮卑族內(nèi)遷貴族和官僚原有的生活習(xí)俗，促進學(xué)習(xí)、接受漢文化?！幾栽婿吨腥A文明史》等（1）依據(jù)材料一，補全①②之處。分析每年的清明時節(jié)，大量來自海內(nèi)外的炎黃子孫祭拜黃帝的主要原因。（4分）（2）依據(jù)材料二，指出春秋戰(zhàn)國時期中原諸侯國對“秦、楚”態(tài)度的變化。分析這一變化的作用。（4分）（3）依據(jù)材料三和所學(xué)，說明孝文帝改革的背景。列舉孝文帝為“移風(fēng)易俗”所采取的具體措施。（4分）18.學(xué)完《中國歷史》七年級上冊，某位同學(xué)突發(fā)奇想設(shè)計了“水與古代中國”的微專題探究活動，邀請你一起參與。板塊一【依水而居——見證原始文明】材料一（1）材料一中圖一、圖二的建筑樣式，與先民“依水而居”的生存選擇密切相關(guān)。請寫出它們分別誕生的大河流域。導(dǎo)致建筑樣式差異的主要原因是什么？（34分）板塊二【治水實踐——傳承中華文明】遠古治水戰(zhàn)國治水材料二禹接替父親治水，總結(jié)教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的方法，開鑿河渠引洪水入海。經(jīng)過10多年的努力，終于消除了水患。材料三都江堰是一座利用地形與水勢實現(xiàn)無壩引水的綜合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成為一個系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用，建成之后成都平原成為沃野?！越y(tǒng)編版《中國歷史》七年級上冊（2）材料二中大禹治水所采用的方法是什么？根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括戰(zhàn)國時期李冰主持修建的都江堰所蘊含的先民智慧。（4分）板塊三【水涉事件——影響王朝興替】材料四同學(xué)編寫的兩個歷史課本劇目錄（部分）劇本①第一幕：秦朝暴政人民怨第二幕：戍邊遇雨勇反抗第三幕：揭竿而起伐暴秦……劇本②第一幕：曹揮雄師下江南第二幕：孫劉聯(lián)盟第三幕：借風(fēng)縱火焚水陣……（3）根據(jù)材料四兩個劇本，寫出對應(yīng)的歷史事件。你認(rèn)為兩個事件對王朝興衰各產(chǎn)生了怎樣的影響？（43分）四、活動與探究（12分）19.閱讀材料，完成下列探究活動。材料：七年級歷史新教材上冊專門開辟了學(xué)史崇德欄目，共有六個板塊，第一板塊介紹了大禹治水；第二板塊介紹了孟子的何謂“大丈夫”；第三板塊介紹了屈原之死；第四板塊介紹了張騫出使西域；第五板塊介紹了司馬遷撰寫《史記》；第六板塊介紹了諸葛亮輔佐蜀國。（1）學(xué)史崇德。從上述六位歷史人物的身上，我們學(xué)到了許多高尚的品德。依據(jù)示例完成所給問題。示例一：司馬遷在遭受酷刑的情況下，最終完成了《史記》撰寫。后人敬仰他追求崇高理想和獻身偉大事業(yè)的精神。①大禹治水“三過家門而不入”，應(yīng)該學(xué)習(xí)他______精神。②據(jù)說，端午節(jié)就是為了紀(jì)念屈原，應(yīng)該學(xué)習(xí)他______精神。示例二：在孟子看來，真正的“大丈夫”應(yīng)該是富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。③張騫出使西域，不忘使命。他的“______”精神和堅決克服困難的意志為后人傳頌。④諸葛亮輔佐蜀國，踐行了他所說的“______”的諾言，體現(xiàn)了為事業(yè)奮斗終身的奉獻精神。（2）學(xué)史明理。任選上述三位歷史人物的主要事跡，扼要談?wù)勀銓W(xué)到哪些解決問題的方法或策略？（3）學(xué)史力行。你認(rèn)為學(xué)習(xí)英雄人物、先進人物應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？安徽岳西縣部分學(xué)校聯(lián)考2025-2026學(xué)年上學(xué)期七年級2月期末歷史試卷答案一、單選題：本大題共15小題，共30分。1.B2.B3.D4.A5.A6.A7.B8.C9.C10.C11.B12.D13.A14.D15.A二、辨析改錯（6分）16.（1）正確，正確（2）×，《黃帝內(nèi)經(jīng)》改為《傷寒雜病論》（3）×，把“祖沖之”改為“王羲之”三、材料解析（本大題共2小題，第17題12分，第18題10分，共22分）17.（1）①炎帝；②涿鹿之戰(zhàn)。原因：炎帝、黃帝被后世共尊為華夏始祖。（4分）（2）變化：由視為夷狄到被視為華夏族的組成部分。作用：促進華夷觀念的增強；促進統(tǒng)一多民族國家的形成。（4分）（3）背景：北方出現(xiàn)一批少數(shù)民族建立的割據(jù)政權(quán)；各民族之間交流聯(lián)系加強，民族交融；鮮卑族統(tǒng)一北方并建立政權(quán)；保留舊習(xí)俗，統(tǒng)治北方困難重重。措施：說漢語；穿漢服；改漢姓等。（4分）18.（1）大河流域：長江流域、黃河流域；主要原因：南北方自然環(huán)境（氣候、地形、水源等）的不同（4分）（2）方法：疏導(dǎo)（或“疏導(dǎo)為主，疏通河道，引洪水入海”）；先民智慧：順應(yīng)自然，利用地形與水勢實現(xiàn)無壩引水，體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念；功能綜合，將堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功能結(jié)合為一個系統(tǒng)，發(fā)揮防洪、灌溉、水運等多方面作用；效益持久，建成后使成都平原成為沃野，長期造福當(dāng)?shù)兀?分）（3）擊了秦朝統(tǒng)治，加速了秦朝滅亡；劇本②：赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，加速了東漢王朝的瓦解（34分）四、活動與探究（12分）19.（1）①公而忘私，舍