七年級（上）歷史一、單項選擇題（本題共25題，每題2分，共50分）1.1929年，學者裴文中發(fā)自周口店的電報稱：“頃得一頭骨，極完整，頗似人。”后來這一頭骨被證實是我們某古人類化石。這一古人類（

）A.距今約170萬年 B.有愛美意識 C.會制作磨制石器 D.已經(jīng)學會使用火2.安徽馬鞍山凌家灘遺址是新石器時代安徽地區(qū)的主要考古發(fā)現(xiàn)之一，距今約5800—5300年，有統(tǒng)一的宗教信仰，明顯的社會分層，有內(nèi)外環(huán)壕溝防御及防洪體系。下列遺址中與凌家灘遺址有類似地理環(huán)境的是（

）A.良渚遺址 B.半坡遺址 C.陶寺古城遺址 D.二里頭遺址3.在長江流域的一個人類遺址中，出土了大量的炭化稻谷，同時還出土了大量的骨耜。據(jù)此可以判斷，當時人們已經(jīng)能夠（

）A.飼養(yǎng)牲畜 B.人工種植水稻 C.人工種植蔬菜 D.人工種植粟4.對于神話、傳說、史實三者的說法，你認為錯誤的是（

）A.神話是虛構的B.禪讓制是傳說C.古人記載的都是史實D.傳說與史實存在相互驗證的可能5.海內(nèi)外華人都以炎黃子孫自稱，每年都會以各種形式祭祀炎帝和黃帝，其原因是（

）A.他們創(chuàng)造了使用至今的漢字 B.他們是中華民族的人文初祖C.他們帶領百姓們根治了水患 D.他們建立了我國最早的國家6.學習了《原始社會與中華文明起源》后，下列說法你認為正確的是（

）A.元謀人屬于晚期智人B.早期國家的出現(xiàn)，黃河流域早于長江流域C.人類進入文明社會的標志是出現(xiàn)了氏族首領D.原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展促進了人類開始定居生活7.有學者指出：“周王和周公建國，立七十一，姬姓五十三，以同姓為枝干，是家天下政治的再一步成長和擴大?！辈牧纤从车脑撝贫鹊奶攸c是（

）A.以王族為主要分封對象 B.等級森嚴C.以功臣為主要分封對象 D.權利與義務明確8.都江堰是在高山與平原交界處，利用地勢與河道，建造的一座綜合性的水利樞紐工程，發(fā)揮了防洪、灌溉、水運等多方面的作用。這說明都江堰（

）A.加快了經(jīng)濟重心的南移 B.加強了南北地區(qū)的聯(lián)系C.使君主專制達到頂峰 D.體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧9.在2021年秋季學期中央黨校中青年干部培訓班開班式上，習近平總書記強調(diào)，節(jié)儉樸素，力戒奢靡，是我們黨的傳家寶。這種思想與春秋戰(zhàn)國時期的（

）學派思想主張是一致的。A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家10.右圖是某學者描繪的諸子百家關系示意圖，他意在說明（

）

A.百家爭鳴中會有共鳴之處 B.百家爭鳴對后世影響深遠C.儒學走向了正統(tǒng)的必然性 D.百家爭鳴促進文化的繁榮11.秦始皇實行“書同文”政策，這一措施的實行有助于推動（

）A.統(tǒng)一局面的鞏固 B.多元文化的形成 C.王國問題的解決 D.疆域面積的擴大12.漢武帝采用和平方式解決了諸侯坐大問題，這一做法比晁錯削藩更巧妙，成為歷代處理藩王問題的典范。“這一做法”是（

）。A.實行鹽鐵官營 B.建立刺史制度 C.實施“推恩令” D.大舉反擊匈奴13.在中國的歷代帝王中，漢光武帝劉秀是唯一一位同時擁有“定鼎（建國）帝王”與“中興之君”兩項頭銜的皇帝。與這兩項頭銜相符合的史實分別為（

）A.西漢建立，和親匈奴 B.西漢建立，文景之治C.東漢建立，光武中興 D.東漢建立，黃巾起義14.廉政建設和反腐敗工作是政權維護自身生存的基本手段。為加強中央對地方的監(jiān)督和控制，在中國古代有許多王朝相應建立了中央或地方監(jiān)察制度，代表朝廷對地方官吏實施監(jiān)督。下列政治制度及設立的官職中具有監(jiān)察功能的是（

）①分封制②御史大夫③推恩令④刺史制度A.①② B.②③ C.③④ D.②④15.漢武帝時，在長安興建太學，各地方也設立學校。漢武帝這樣做的目的是（

）A.推行休養(yǎng)生息政策 B.鞏固儒家的主導地位C.提高老百姓的文化水平 D.打擊地方豪強16.右側(cè)所示文物可用于研究（

）

A.漢武帝維護大一統(tǒng)的政策 B.漢使張騫通西域的原因C.漢朝對外交流概況及范圍 D.漢朝對西域?qū)嵭杏行Ч芾?7.池州市東至縣南溪古寨祠堂中有一副對聯(lián)：“北朝隱山川，漠臣歸漢室”。對聯(lián)中描述的現(xiàn)象，最早可以追溯的時間可能在（

）A.西漢時期 B.東漢時期 C.三國時期 D.西晉時期18.東漢末年，群雄并起，軍閥割據(jù)，最后曹操、孫權、劉備三家能脫穎而出的共同原因是（

）A.善用人才 B.實行屯田C.戰(zhàn)略戰(zhàn)術得當 D.占據(jù)了有利的地形19.史學家認為中國古代某一時期，“留下來的真正有價值的歷史遺產(chǎn)，是江南的土地開發(fā)和文化創(chuàng)造，是北方的民族進步……這些才是人民的業(yè)績和歷史的核心?！边@一時期是（

）A.春秋戰(zhàn)國時期 B.秦漢時期C.三國兩晉南北朝時期 D.隋唐時期20.東漢時期的一位名醫(yī)把“治未病”者稱為“上工”，充分強調(diào)預防急病的重要性。這位名醫(yī)留給后世的成就是（

）A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.五禽戲 C.《素問》 D.《傷寒雜病論》21.史論結合是學習歷史的基本要求。下列史實與推論相符合的是（

）史實推論A啟直接繼承禹的王位禪讓制取代了世襲制B黃巾起義沉重打擊了東漢王朝的統(tǒng)治C赤壁之戰(zhàn)三國鼎立局面形成D八王之亂導致東晉從此衰落22.“詩史互證”是研究中國古代歷史的一種方法，如果要研究為曹操統(tǒng)一北方打下基礎的歷史事件，最合適的詩句是（

）A.本初屈指定中華，官渡相持勒虎牙B.二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空C.長坂橋頭殺氣生，橫槍立馬圓眼睜D.出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟23.表格梳理知識是歷史學習的方法之一，下表可論證此時的歷史趨勢是（

）政權措施影響魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展屯田，大力興修水利北方生產(chǎn)得到恢復并發(fā)展蜀發(fā)展商業(yè)，改善民族關系加速了西南地區(qū)的開發(fā)吳開發(fā)江東、發(fā)展造船業(yè)，派船到達夷洲發(fā)展了海外貿(mào)易，加強大陸與臺灣的聯(lián)系A.群雄割據(jù)，破壞了社會經(jīng)濟 B.局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造條件C.政權割據(jù)，不利于民眾交流 D.游牧民族內(nèi)遷，民族關系改善24.試比較“楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧（引自《史記》）”和“江南之為國盛矣……一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑（引自《宋書》）”兩則史料。所得結論最準確的是（

）A.南朝宋時期，江南農(nóng)業(yè)超過北方B.魏晉南北朝時，江南農(nóng)業(yè)超過北方C.魏晉南北朝時，江南農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢D.南朝宋時期，江南農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展25.秦國商鞅變法與北魏孝文帝改革是中國歷史上不同時期的改革，兩者的共同之處在于都（

）A.實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一 B.是民族交融的產(chǎn)物C.促進了社會的轉(zhuǎn)型 D.采用儒家思想治國二、辨析改錯題（8分）26.辨別下列圖片解說的正誤，在該題前的括號內(nèi)正確的打“√”，錯誤的打“×”，并加以改正。（1）左圖中文物是已發(fā)現(xiàn)的最早的西周青銅器之一，腹內(nèi)銘文記述了周平王在牧野伐紂的過程。（2）左圖為秦簡九九表。抄錄了較為完整的乘法口訣，反映了秦朝對乘法口訣的推廣和應用。該表為《九章算術》內(nèi)容奠基，推動了秦漢時期數(shù)學的發(fā)展。（3）提出左圖中觀點的是戰(zhàn)國時期的荀子，他是儒家學派的代表。（4）左圖是東漢時期著名書法家王羲之的代表作《蘭亭集序》。三、材料解析題（本題共2小題，第27題14分、第28題12分，共26分）27.（14分）中華民族發(fā)展的基本特點就是多元一體。秦、漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與發(fā)展的重要時期。閱讀材料，探究問題。【疆域認同】（1）觀察上面兩幅地圖，對比秦漢兩朝的疆域發(fā)生了怎樣的顯著變化？（2分）這一變化有何意義？（2分）并概括這一時期的階段特征。（2分）【文化認同】（2）根據(jù)上面畫像磚，歸納這一時期民族關系發(fā)展的具體表現(xiàn)及其呈現(xiàn)出的歷史發(fā)展趨勢。（4分）【民族認同】三國兩晉南北朝時期的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動政策，還有在血與火的民族斗爭中的附帶同化。各民族不僅在經(jīng)濟上密切交往，在文化上的交流也日益頻繁。少數(shù)民族在學習漢族文化的同時，也帶來了他們的優(yōu)秀思想文化，如樂器、舞蹈、飲食風俗、尊重婦女的意識、“胡”“漢”之別觀念的淡化等，給漢族文化輸入了新鮮血液?！幾灾旖B侯《中國古代史》等（3）綜合上述材料，談談這一時期的民族交往對中華民族的發(fā)展具有怎樣的意義。（4分）28.（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：（如圖）（1）依據(jù)材料一并結合所學知識，回答圖示中①指的是我國歷史上的哪個朝代？②所代表的朝代的建立者是誰？③所代表的朝代實行的什么制度確立了該朝代內(nèi)部嚴格的等級結構和統(tǒng)治秩序？（3分）材料二：“平王立，東遷于洛邑，避戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。——《史記·周本紀》（2）結合所學知識，談談材料二反映了當時怎樣得政治狀況（2分）材料三：（如右圖）商鞅方升（3）材料三圖片中的文物是哪一重大歷史事件發(fā)生的重要物證？結合所學知識，寫出該事件中最受底層百姓歡迎的兩項措施。（5分）（4）依據(jù)材料三并結合所學知識，談談你對改革（變法）的認識。（2分）四、活動探究題（16分）29.中國有句古話：民以食為天。中國幾千年的農(nóng)業(yè)發(fā)展為中華文明的發(fā)展奠定了深厚的基礎。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術的改進也反映了人類文明的進步。（1）下列是我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的相關史料，請按其出現(xiàn)的時間先后順序進行排列。（填寫序號即可，6分）（2）池州市博物館要舉辦一次中國古代農(nóng)業(yè)科技展覽，時間范圍從原始社會到魏晉南北朝時期。請你結合所學歷史知識為這次展覽的史料寫一份簡要的內(nèi)容介紹（介紹中至少包含5個以上的相關史實，要求史實準確，字數(shù)不少于200字）（10分）七年級歷史參考答案一、單項選擇題（每題2分，50分）題號12345678910答案DABCBDADBA題號11121314151617181920答案ACCDBCBACD題號2122232425答案BABDC二、判斷改錯題（8分）26.（1）×把“周平王”改為“周武王”（2）√（3）×把“荀子”改為“孟子”（4）×把“東漢”改為“東晉”三、材料解析題（兩題共26分）27.（14分）（1）變化：西漢疆域比秦朝擴大，西漢政府在今新疆地區(qū)設置了西域都護府，加強了對西域的管轄。（2分）意義：西域都護府的設置標志著西域（含今新疆地區(qū)）正式歸屬中央政權；表明自漢朝開始新疆地區(qū)就正式納入中國版圖，促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。（任答1點，2分）階段特征：統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固。（2分）（2）表現(xiàn)：①北方游牧民族內(nèi)遷與當?shù)貪h人錯居雜處；②少數(shù)民族學習漢人的生產(chǎn)方式上進行農(nóng)耕，發(fā)展手工業(yè)；③漢族人學習少數(shù)民族的飲食習慣，思想文化；“胡人漢服”“漢人胡食”等。（任答2點，2分）趨勢：相互學習、相互影響，民族交融加強。（2分）（3）①這一時期，少數(shù)民族與漢族交往加強，推動了中華民族多元一體化的發(fā)展。②為中華民族發(fā)展注入新的活力；③進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，為隋唐時期統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定了基礎。（任答2點，4分）28.（12分）（1）①朝代：夏朝；（1分）②建立者：商湯；（1分）③制度：分封制。（1分）（2）政治狀況：周王室衰微，大國諸侯操控政治，競相爭霸。（2分）（3）事件：商鞅變法（1分）；措施：①獎勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役（2分）；②獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地（2分）。（4）認識：改革（變法）是推動社會發(fā)展的重要動力；改革要順應歷史潮流，符合國情；改革過程往往充滿阻力，需要堅定的決心和勇氣等。（任答1點，2分）四、活動探究題（16分）29.（1）⑤④①③②⑥（6分）（2）示例：我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史十分悠久，早在一萬年前