七年級(jí)歷史期中考試試卷一、選擇題(每題2分，共60分)1.校園文化周“人物展”對(duì)某歷史人物的介紹語為：“平戰(zhàn)亂，統(tǒng)南北；建業(yè)立國盛世興；廢前制，重學(xué)識(shí)，初建考試選拔制?！边@位歷史人物是()A.隋煬帝 B.隋文帝 C.唐太宗 D.唐高祖2.隋朝時(shí)開鑿貫通了南北的運(yùn)河網(wǎng)絡(luò)，將五大水系串聯(lián)，形成完整的動(dòng)脈系統(tǒng)。這一舉措打破自然地理屏障，讓南方糧食能便捷地運(yùn)往北方，北方物資也可輸往南方。據(jù)此可知，隋朝大運(yùn)河()A.導(dǎo)致了農(nóng)民起義 B.推動(dòng)了民族交融C.促進(jìn)了南北運(yùn)輸 D.開辟了絲綢之路3.唐朝有不定期由皇帝親自主持的科舉考試，考試科目有近百種，參加者有上千人，錄取后經(jīng)考核可授官職。這種做法旨在()A.鞏固統(tǒng)治 B.發(fā)展州縣教育 C.優(yōu)待功臣 D.提升官員素質(zhì)4.目擊唐朝建立的溫大雅在《大唐創(chuàng)業(yè)起居注》中記述李淵“勇敢、剛烈和足智多謀”，在后世的新、舊《唐書》中，李淵卻是碌碌無能、暮氣沉沉且胸?zé)o大志之輩。這說明()A.歷史人物復(fù)雜多變 B.歷史目擊者的記錄更可信C.歷史真相無從考證 D.歷史認(rèn)識(shí)受時(shí)代變遷影響5.思維導(dǎo)圖是有效學(xué)習(xí)歷史的重要工具?！疤瞥ネ觥钡乃季S導(dǎo)圖中空白處分別應(yīng)填()A.黃巢起義、安史之亂B.黃巢起義、五代十國C.安史之亂、黃巢起義D.安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)6.據(jù)史書記載，五代中原時(shí)期的開國君主和同時(shí)期南方政權(quán)的開國君主有很多人曾經(jīng)擔(dān)任節(jié)度使。如后梁的建立者是宣武節(jié)度使，后晉的建立者是河?xùn)|節(jié)度使。由此可以得到的歷史信息是()A.該局面是藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù) B.北方地區(qū)政權(quán)更替頻繁C.南方的各個(gè)政權(quán)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 D.中原地區(qū)王朝十分安定7.開元、天寶年間，大量的外國人及周圍少數(shù)民族充斥長安，長期與漢人雜居，相互習(xí)染，社會(huì)風(fēng)氣一度出現(xiàn)了“胡化”的苗頭，……唐朝積極吸納外來文化的精華，……創(chuàng)造出更加絢麗多彩的盛唐文化，這體現(xiàn)出唐代(A.保守封閉，自力更生 B.重文輕武，革除舊弊C.奢靡腐化，享樂成風(fēng) D.胡漢交融，開放兼容8.在某一版本的日本歷史教科書中，有這樣的敘述：“遣唐使從唐朝引進(jìn)先進(jìn)的政治制度和國際文化，給日本帶來了深遠(yuǎn)的影響。尤其是吉備真?zhèn)浜托P，歸國后得到天皇重用，活躍于政界?！边@說明了()A.唐文化在日本的影響力 B.唐蕃和親的積極意義C.日本社會(huì)改革的必要性 D.鑒真東渡的卓越貢獻(xiàn)9.下圖是唐朝時(shí)期的葵口三足獅紋鎏金銀盤。中國本土不產(chǎn)獅子，它主要產(chǎn)于非洲和西亞。唐朝時(shí)期，由于絲綢之路的安寧，西域商人往來不絕，西域國家向唐代皇家進(jìn)貢獅子的也更多了。唐朝工匠們?nèi)跁?huì)貫通，汲取外來文化的長處，將外域紋樣與傳統(tǒng)紋樣融為一體，創(chuàng)造了具有本民族特色的器物。這體現(xiàn)出唐朝()A.經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展B.民族交流交融C.政治制度創(chuàng)新D.中外文化交流10.據(jù)史料記載，孫思邈編著的《千金方》突破了漢朝名醫(yī)張仲景學(xué)說的理論框架。他認(rèn)為，診斷不必完全根據(jù)《黃帝內(nèi)經(jīng)》，用藥也不必完全根據(jù)《神農(nóng)本草經(jīng)》，只需吸取其中合理成分即可。這體現(xiàn)了孫思邈治學(xué)方面注重()A.旁征博引大量史料 B.借鑒前代經(jīng)驗(yàn)C.繼承和創(chuàng)新相結(jié)合 D.擴(kuò)展研究體系11.唐朝詩壇氣象萬千，名家輩出。作品具有“飄逸灑脫”“浪漫情懷”“超凡脫俗”等特征的詩人是()A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.柳公權(quán)12.中國空間站的問天實(shí)驗(yàn)艙“問天”之名取自于先秦詩人屈原的長詩《楚辭·天問》；2022年冬奧會(huì)國家速滑館“冰絲帶”的設(shè)計(jì)靈感源于敦煌壁畫中的“飛天”，均突出中國元素，彰顯了我國源遠(yuǎn)流長的 )A.思想理論B.政治制度C.文化底蘊(yùn)D.經(jīng)濟(jì)繁榮13.宋朝在府、州設(shè)置通判，多以京中高官出任，與知府、知州共同管理地方。知府、知州的公文命令必須經(jīng)由通判的聯(lián)署方能生效。由此可知，通判的設(shè)立()A.分散和削弱相權(quán)B.強(qiáng)化中央集權(quán)C.增強(qiáng)知州權(quán)力D.節(jié)約財(cái)政開支14.澶淵之盟后，宋、遼之間禮尚往來，通使殷勤，雙方互使共達(dá)380次之多。遼朝邊地發(fā)生饑荒，宋朝會(huì)派人在邊境賑濟(jì)；宋真宗崩逝消息傳來，遼圣宗“集蕃漢大臣舉哀，后妃以下皆為沾涕”。這說明()A.北宋的軍事力量總體較為薄弱B.北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了繁榮的局面C.宋遼之間出現(xiàn)了和平友好局面D.宋遼兩國是地位平等的兄弟之國15.文物是解讀歷史的密碼，觀察下列圖片中的貨幣樣式，結(jié)合這一時(shí)期的歷史，可以得出的結(jié)論是()A.北宋的手工業(yè)技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展B.北宋推行重文輕武政策C.北宋從事海外貿(mào)易D.各個(gè)民族政權(quán)之間交流互鑒16.北魏孝文帝曾詔“六月庚午，禁殺牛馬”?！哆|史·太祖紀(jì)》曾載“太祖??置城邑，教民種桑麻，習(xí)織組”。材料反映了這些少數(shù)民族()A.牛耕技術(shù)的發(fā)展B.對(duì)中原文明的認(rèn)同C.政權(quán)更迭的頻繁D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化17.中華民族的歷史是由各族人民共同締造的，各民族之間有分有和，不斷交融與碰撞。兩宋時(shí)期，曾出現(xiàn)了宋與遼、西夏、金幾個(gè)政權(quán)并立的局面。下列能正確反映南宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是()18.電影《滿江紅》成為2023年春節(jié)檔的票房冠軍，電影的熱度再次引發(fā)了紀(jì)念岳飛的熱潮。人們紀(jì)念岳飛主要是因?yàn)樗?)A.安史之亂的中興名將 B.抗金符合當(dāng)時(shí)廣大人民的利益C.打擊了宋王朝的統(tǒng)治 D.促成宋與遼的“澶淵之盟”19.他及其子孫結(jié)束了中國大陸自唐朝以后形成的政權(quán)分立、對(duì)峙局面，最終奠定了現(xiàn)代中國的基本版圖。有詩頌曰：“駿馬凌風(fēng)，拓土開疆成一統(tǒng)。彎弓挽月，擎天立柱啟蒙元?！彼?)A.阿保機(jī) B.忽必烈 C.阿骨打 D.成吉思汗20.有學(xué)者認(rèn)為，通過自稱“中國”、文化認(rèn)同、自居正統(tǒng)等不同層次的“中國”認(rèn)同，元朝實(shí)現(xiàn)了“天下一家”多民族中國的統(tǒng)一、由此成為名副其實(shí)的中國正統(tǒng)王朝。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)元朝()A.實(shí)現(xiàn)了對(duì)邊疆地區(qū)的有效管轄B.開創(chuàng)了中外交通的新局面C.推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展D.創(chuàng)新了地方行政管理制度21.歷史學(xué)習(xí)講究“論從史出”。要論證“臺(tái)灣自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分”這一結(jié)論，下列史實(shí)可以作為論據(jù)的是()A.隋煬帝三次派人前往流求 B.唐朝設(shè)置安西都護(hù)府C.元朝設(shè)宣慰使司都元帥府 D.元朝設(shè)置澎湖巡檢司22.忽必烈還在“潛邸”時(shí)，就已結(jié)識(shí)中原文士，熟悉中原漢地的情況。他繼承汗位后，接受漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”建議，還依照儒生劉秉忠的意見定國號(hào)為大元。這種狀況()A.提高了漢族的社會(huì)地位 B.延緩了國家統(tǒng)一的進(jìn)程C.有利于元朝的統(tǒng)一大業(yè) D.促進(jìn)了中原文化的發(fā)展23.《元史》記載：“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表…漢、唐極盛之際，有不及焉?！边@說明元代()A.疆域遼闊B.科技發(fā)達(dá) C.經(jīng)濟(jì)繁榮 D.戰(zhàn)爭頻仍24.北宋初年，四川用鐵錢，體重值大，1000個(gè)大錢重25斤，買1匹絹需要90斤到上百斤的鐵錢，流通很不方便。于是，商人發(fā)行一種紙幣，命名為交子，代替鐵錢流通。這主要體現(xiàn)了宋代()A.商業(yè)貿(mào)易的繁榮 B.手工業(yè)的興盛C.活字印刷術(shù)的發(fā)明 D.海外貿(mào)易發(fā)達(dá)25.北宋時(shí)，南方人在科舉考試中優(yōu)勢(shì)明顯。自南宋起，江浙一帶尤其成為人才集中的地方。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是.)A.國家統(tǒng)一安定B.南方氣候溫暖C.經(jīng)濟(jì)重心南移D.對(duì)外交往密切26.從下面兩首詩中，可以看出漢唐時(shí)期和宋元時(shí)期對(duì)外貿(mào)易的最大不同是()邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數(shù)鈴聲遙過磧，應(yīng)馱白練到安西?！猍唐]張籍《涼州詞》泉州人稠山谷瘠，雖欲就耕無處辟。.州南有海浩無窮，每歲造舟通異域?！猍宋]謝履《泉南歌》A.對(duì)外貿(mào)易的路線 B.對(duì)外貿(mào)易的政策C.出口貨物的種類 D.科技發(fā)展的水平27.南宋時(shí)期，有一位阿拉伯商人運(yùn)載一批貨物到泉州銷售，他抵達(dá)泉州后應(yīng)到哪個(gè)機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)()A.都護(hù)府 B.市舶司 C.宣政院 D.理藩院28.宋朝政府大量頒行以儒家經(jīng)典為核心的各類書籍，滿足各級(jí)學(xué)校的教學(xué)需要，這在以前是難以想象的。這反映了()A.科舉制的創(chuàng)立B.造紙術(shù)的發(fā)明C.八股文的推行D.印刷術(shù)的發(fā)展29.廣州市某中學(xué)歷史社團(tuán)在探究宋詞的過程中，梳理形成了以下表格。據(jù)此得出的正確結(jié)論是，文學(xué)作品()人物生活時(shí)代作品風(fēng)格蘇軾北宋豪邁而飄逸，飽含積極進(jìn)取的人生態(tài)度和奔放的情感李清照兩宋之交前期清新婉約，后期充滿血淚，抒寫深沉的憂患情懷辛棄疾南宋繼承豪放的詞風(fēng)，抒發(fā)了收復(fù)故土的報(bào)國情懷A.內(nèi)容全部來自作者的想象 B.風(fēng)格完全取決于作者的性格C.藝術(shù)特色由文學(xué)形式?jīng)Q定 D.一定程度上反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)30.在蒙古征戰(zhàn)過程中，粗獷雄渾的蒙古軍歌與燕趙地區(qū)的慷慨悲歌、長江流域的民間曲調(diào)相結(jié)合，形成了散曲和元雜劇。由此可知，散曲和元雜劇是()A.傳統(tǒng)文化的典范 B.民族交融的產(chǎn)物C.高雅藝術(shù)的代表 D.市民文化的象征二、非選擇題(31題16分，32題12分，33題12分，共40分)31.中國古代歷朝歷代的治國措施各具特點(diǎn)，統(tǒng)治者通過不斷調(diào)整措施來維護(hù)王朝統(tǒng)治和國家穩(wěn)定。閱讀材料，回答問題。(16分)材料一：中書省主要負(fù)責(zé)秉承皇帝旨意起草詔令；門下省主要負(fù)責(zé)糾核朝臣奏章，復(fù)審中書詔敕，如認(rèn)為不當(dāng)，可以封還和加以駁正，稱封駁；尚書省負(fù)責(zé)貫徹各種政令。從而彼此制約，以掌管國家大政。六部指的是尚書省下屬的吏部、戶部、兵部、刑部、工部、禮部。———摘編自李孔懷《中國古代行政制度史》材料二：太祖既得天下，……召趙普問曰：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王范易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其何故也？”……普曰：“……其故非他，節(jié)鎮(zhèn)(設(shè)置節(jié)度使的重鎮(zhèn))太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之，無他奇巧也，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！薄抉R光《涑水記聞》材料三：“元朝行省的劃界原則，一改前代以山川形便為主的做法，明確以犬牙交錯(cuò)為主導(dǎo)……”————范紅軍《元代設(shè)行省如何加強(qiáng)了中央集權(quán)》(1)材料一反映我國古代的哪一行政制度？據(jù)材料一，分析該制度權(quán)力運(yùn)行的特點(diǎn)。(4分)(2)根據(jù)材料二，指出趙普認(rèn)為“兵革不息”的原因是什么?(2分)請(qǐng)任選“權(quán)”“錢”“兵”其中的兩項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出宋太祖“欲息天下之兵”所采取的具體措施。(4分)(3)根據(jù)材料三，歸納元朝行省劃界的原則，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析統(tǒng)治者這樣做的意圖。(4分)(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出中國古代政治制度的發(fā)展規(guī)律。(2分)32.考古發(fā)現(xiàn)的“瓷文化”折射出中國古代社會(huì)的變遷。閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一唐三彩騎駝樂舞桶材料二表1宋瓷在東南亞的銷售情況地區(qū)貿(mào)易用瓷記錄占城(今越南南部)番商興販用瓷器等博易①渤泥(今文萊)番商興販用青瓷器等博易①佛羅安(今馬來半島西岸)番以瓷博易①【注】①博易：交易，貿(mào)易?！幾浴舅巍口w汝適《諸蕃志》材料三表2宋元時(shí)期磁州窯部分紋飾宋金時(shí)期磁州窯印刻諸如“福德長壽”“家國永安”“長命安樂”等字眼表達(dá)人民對(duì)家國平安的期盼磁州窯常見“招財(cái)利市”“君子愛財(cái)，取之有道”等文字體現(xiàn)忠孝仁義觀念，又加進(jìn)商業(yè)社會(huì)的元素蹴鞠是宋元之際十分流行的足球運(yùn)動(dòng)。蹴鞠、雜劇、傀儡戲等豐富的文娛活動(dòng)是磁州窯常見題材(1)根據(jù)材料…并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“唐三彩騎駝樂舞俑”體現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌。(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋代瓷器廣泛銷往東南亞地區(qū)的歷史條件。(4分)(3)從材料三中任選一個(gè)磁州窯文物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出其反映的歷史信息(4分)33.中國歷史就是一部各民族碰撞、交流，匯聚成多元一體中華民族的歷史。閱讀材料，回答問題。(12分)材料一：我們不能只認(rèn)為宋、明這樣的王朝可以代表中國，而忽略邊疆民族建立的遼、金、西夏區(qū)域政權(quán)，……沒有邊疆何以中國？中國的歷史就是邊疆民族不斷融入發(fā)展的歷史?！簣?jiān)《不理解草原文明，就無法理解中國歷史》(1)材料一認(rèn)為“邊疆民族”與“中國的歷史”之間是什么關(guān)系？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納邊疆民族“不斷融入發(fā)展”的共同做法。(4分)材料二：隋唐是中國境內(nèi)許多民族乘勢(shì)興起的重要發(fā)展階段，……在強(qiáng)盛國力的影響和吸引下，突厥、西域各族、回紇、吐蕃、南詔、契丹、牀弱等少數(shù)民族與隋唐王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上聯(lián)系緊密?！谶@種思想指導(dǎo)下，唐太宗獲得了北邊各民族的尊重，被尊奉為“天可汗”。唐代疆域較以前更加開闊，統(tǒng)一的多民族國家進(jìn)一步穩(wěn)固，民族凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。元是蒙古族建立的王朝?！髅褡彘g的交往與聯(lián)系在這一時(shí)期空前加強(qiáng)。元朝在中華民族發(fā)展史占有重要地位?！幾浴逗喢髦袊纷x本》(2)綜合上述材料，圍繞“民族交往、交流和民族交融”提煉觀點(diǎn)，并結(jié)合唐宋元時(shí)期的史實(shí)加以論述。(要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，邏輯清晰，有總結(jié)提升)(8分)試卷答案選擇題每題2分，共60分1.B2.C3.A4.D5.C6.A7.D8.A9.D10.C11.A12.C13.B14.C15.D16.B17.D18.B19.B20.C21.D22.C23.A24.A25.C26.A27.B28.D29.D