2026年心理健康與心理疾病認(rèn)知模擬題一、單選題（共10題，每題2分，共20分）1.根據(jù)中國心理學(xué)會(huì)最新發(fā)布的《心理健康促進(jìn)與心理疾病防治指南》，以下哪項(xiàng)不屬于成年人心理健康的核心指標(biāo)？A.情緒穩(wěn)定，能有效應(yīng)對壓力B.人際關(guān)系和諧，善于溝通合作C.工作效率高，職業(yè)成就感強(qiáng)D.對未來充滿希望，但缺乏具體規(guī)劃2.短期內(nèi)因工作壓力過大導(dǎo)致的失眠、頭痛等癥狀，最可能符合哪種心理疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)？A.焦慮障礙B.抑郁障礙C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D.睡眠呼吸暫停綜合征3.在中國傳統(tǒng)文化背景下，心理咨詢中常出現(xiàn)的“面子”問題，對來訪者拒絕治療的解釋屬于哪種阻抗類型？A.情緒阻抗B.認(rèn)知阻抗C.行為阻抗D.人格阻抗4.根據(jù)世界衛(wèi)生組織2025年報(bào)告，全球范圍內(nèi)抑郁癥發(fā)病率最高的年齡段是？A.15-24歲B.25-34歲C.35-44歲D.45-54歲5.中國《精神衛(wèi)生法》規(guī)定，心理疾病患者非自愿接受治療時(shí)，需滿足以下哪種條件？A.醫(yī)生診斷同意B.家屬簽字同意C.患者本人同意或法院強(qiáng)制D.單位證明需要治療6.兒童青少年焦慮障礙的早期識別標(biāo)志中，以下哪項(xiàng)最不典型？A.過度擔(dān)心學(xué)業(yè)成績B.對日?；顒?dòng)產(chǎn)生回避行為C.反復(fù)提及“我一定會(huì)出事”D.堅(jiān)持要求父母陪同上學(xué)7.心理評估中，MMPI-2-RF量表中“L”量表（LieScale）主要用于評估？A.精神病性癥狀B.裝病傾向C.抑郁情緒強(qiáng)度D.人格障礙特征8.中國某企業(yè)實(shí)施EAP（員工援助計(jì)劃）時(shí)，發(fā)現(xiàn)員工對心理咨詢服務(wù)存在“隱私泄露”的顧慮，最有效的解釋是？A.強(qiáng)調(diào)服務(wù)完全匿名B.說明數(shù)據(jù)僅用于內(nèi)部統(tǒng)計(jì)分析C.舉例說明企業(yè)高管也使用該服務(wù)D.降低咨詢費(fèi)用以減少顧慮9.以下哪種溝通技巧最適用于家庭治療中處理夫妻沖突？A.直接指責(zé)對方B.積極傾聽并復(fù)述對方觀點(diǎn)C.強(qiáng)調(diào)“你總是”的絕對化表達(dá)D.避免討論敏感話題10.根據(jù)中國《心理治療師管理辦法》，以下哪種情況屬于執(zhí)業(yè)范圍限制？A.為企業(yè)員工提供壓力管理培訓(xùn)B.為抑郁癥患者提供藥物治療建議C.為學(xué)校學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)D.為個(gè)人提供婚姻關(guān)系咨詢二、多選題（共5題，每題3分，共15分）1.中國農(nóng)村地區(qū)心理疾病高發(fā)的可能原因包括？A.經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)導(dǎo)致延誤治療B.傳統(tǒng)觀念將精神問題歸咎于“鬼神”C.醫(yī)療資源分布不均D.農(nóng)村青年大量進(jìn)城務(wù)工導(dǎo)致家庭功能弱化E.學(xué)校心理健康教育缺失2.心理危機(jī)干預(yù)的“三階段”模型中，以下哪些屬于第二階段（干預(yù)階段）的核心措施？A.穩(wěn)定情緒，提供安全環(huán)境B.評估自殺風(fēng)險(xiǎn)C.制定危機(jī)應(yīng)對計(jì)劃D.預(yù)防復(fù)發(fā)E.提供長期支持資源3.以下哪些量表常用于評估進(jìn)食障礙？A.EAT-40（eatingattitudestest）B.BDI-II（貝克抑郁量表）C.YSR（優(yōu)勢與困難問卷）D.MOCI（多項(xiàng)目奧氏人格量表）E.SCOFF（screeningforeatingdisorders）4.中國《精神衛(wèi)生法》規(guī)定的“精神障礙”診斷需滿足以下哪些條件？A.由精神科醫(yī)生作出診斷B.必須有明確的醫(yī)學(xué)指標(biāo)C.嚴(yán)重影響個(gè)人生活或社會(huì)功能D.排除其他器質(zhì)性病變所致癥狀E.需經(jīng)監(jiān)護(hù)人或單位證明5.心理咨詢中“反移情”的表現(xiàn)形式包括？A.對阻抗的來訪者產(chǎn)生憤怒情緒B.因個(gè)人價(jià)值觀否定來訪者選擇C.對特定性別或年齡的來訪者產(chǎn)生特殊偏好D.將自身經(jīng)歷投射到來訪者身上E.評估時(shí)過度依賴個(gè)人經(jīng)驗(yàn)三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.中國《精神衛(wèi)生法》規(guī)定，精神障礙患者非自愿住院治療需經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意。（×）2.兒童青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的戒斷反應(yīng)與酒精依賴的生理機(jī)制相同。（×）3.心理治療中“共情”指完全認(rèn)同來訪者的觀點(diǎn)。（×）4.抑郁癥患者的“晨重夜輕”癥狀特征符合雙相情感障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)。（×）5.中國農(nóng)村地區(qū)心理疾病高發(fā)主要源于文化沖突導(dǎo)致的適應(yīng)障礙。（×）6.EAP服務(wù)的保密原則僅適用于企業(yè)內(nèi)部員工，不包括第三方來訪者。（×）7.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的“閃回”癥狀屬于認(rèn)知功能障礙的表現(xiàn)。（×）8.心理評估中，量表得分越高，表示心理問題越嚴(yán)重。（×）9.家庭治療中，父母“權(quán)力斗爭”是常見的治療阻抗表現(xiàn)。（√）10.中國《精神衛(wèi)生法》規(guī)定，精神障礙患者可拒絕藥物治療。（√）四、簡答題（共4題，每題5分，共20分）1.簡述中國文化背景下心理疾病污名化的主要表現(xiàn)。2.解釋心理咨詢中“反移情”的識別與處理方法。3.列舉三種針對大學(xué)生焦慮障礙的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)。4.中國精神衛(wèi)生服務(wù)體系中，社區(qū)心理服務(wù)站的主要職責(zé)是什么？五、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.結(jié)合中國農(nóng)村心理健康服務(wù)現(xiàn)狀，分析EAP項(xiàng)目在鄉(xiāng)村振興中的作用與挑戰(zhàn)。2.論述心理危機(jī)干預(yù)中，跨文化溝通的重要性及具體策略。答案與解析一、單選題1.D（心理健康的核心指標(biāo)包括情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧、自我認(rèn)同和目標(biāo)感，缺乏規(guī)劃不屬于核心。）2.A（短期壓力導(dǎo)致的失眠、頭痛等癥狀符合焦慮障礙的典型表現(xiàn)。）3.C（“面子”問題屬于行為阻抗，因社會(huì)顧慮拒絕治療。）4.A（世界衛(wèi)生組織數(shù)據(jù)顯示，15-24歲年齡段抑郁癥發(fā)病率最高。）5.C（中國《精神衛(wèi)生法》規(guī)定非自愿治療需患者本人同意或法院強(qiáng)制。）6.C（反復(fù)提及“我一定會(huì)出事”屬于軀體化癥狀，非焦慮障礙典型表現(xiàn)。）7.B（MMPI-2-RF的“L”量表評估裝病傾向。）8.B（解釋數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析能緩解隱私顧慮。）9.B（積極傾聽并復(fù)述對方觀點(diǎn)是家庭治療的常用技巧。）10.B（治療師無權(quán)提供藥物治療建議，僅能進(jìn)行心理干預(yù)。）二、多選題1.ABCDE（農(nóng)村地區(qū)心理疾病高發(fā)與經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、傳統(tǒng)觀念、醫(yī)療資源、家庭功能弱化、教育缺失均有關(guān)。）2.AC（干預(yù)階段核心措施包括穩(wěn)定情緒和制定應(yīng)對計(jì)劃。）3.AE（EAT-40和SCOFF常用于進(jìn)食障礙評估。）4.ACD（精神障礙診斷需醫(yī)生診斷、影響功能、排除器質(zhì)性病變。）5.ABCD（反移情的表現(xiàn)形式包括情緒投射、價(jià)值觀否定、特定偏好和經(jīng)驗(yàn)投射。）三、判斷題1.×（需經(jīng)監(jiān)護(hù)人或法院強(qiáng)制，非僅監(jiān)護(hù)人同意。）2.×（網(wǎng)絡(luò)成癮與酒精依賴的生理機(jī)制不同。）3.×（共情是理解而非認(rèn)同觀點(diǎn)。）4.×（晨重夜輕是抑郁癥特征，雙相障礙表現(xiàn)為晝夜節(jié)律紊亂。）5.×（農(nóng)村心理疾病高發(fā)與經(jīng)濟(jì)、文化、資源等多因素有關(guān)。）6.×（保密原則適用于所有來訪者，包括第三方。）7.×（閃回屬于創(chuàng)傷記憶，非認(rèn)知功能問題。）8.×（部分量表得分越高越嚴(yán)重，部分量表反向計(jì)分。）9.√（權(quán)力斗爭是家庭治療常見阻抗。）10.√（患者有權(quán)拒絕非緊急治療。）四、簡答題1.中國文化背景下心理疾病污名化的主要表現(xiàn)：-傳統(tǒng)觀念將精神問題歸咎于“鬼神”或道德缺陷；-家庭成員避免公開討論病情，導(dǎo)致隔離；-就業(yè)、婚姻、社交中遭遇歧視；-患者傾向于自我隱藏或求神拜佛而非就醫(yī)。2.反移情的識別與處理方法：-識別：覺察自身情緒（如憤怒、厭煩）與來訪者行為無關(guān)；-處理：記錄反移情，接受督導(dǎo)，調(diào)整個(gè)人期待，必要時(shí)暫停咨詢。3.大學(xué)生焦慮障礙團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)：-正念呼吸練習(xí)（緩解生理緊張）；-“我的壓力地圖”繪畫活動(dòng)（可視化壓力源）；-角色扮演（模擬考試或社交場景應(yīng)對）。4.社區(qū)心理服務(wù)站職責(zé)：-提供基礎(chǔ)心理篩查與危機(jī)干預(yù)；-開展心理健康知識普及活動(dòng)；-建立與精神?？漆t(yī)院聯(lián)動(dòng)機(jī)制；-服務(wù)老年人、兒童等重點(diǎn)人群。五、論述題1.EAP在鄉(xiāng)村振興中的作用與挑戰(zhàn)：-作用：緩解農(nóng)村務(wù)工人員壓力，