中考語文三模試卷一、積累與運用（15分）閱讀語段，按要求完成小題。研習(xí)古詩詞，（）要在書齋里涵泳沉潛，（）要走向社會、走進生活、走到自然，去看見詩歌里的畫面，去感受詩人的心靈世界。在綜藝節(jié)目《宗師列傳·大唐詩人傳》中，我們和觀眾一起“穿越”時空，“回到”唐朝。伴隨詩人的腳步，當(dāng)李白唱出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！睍r，也唱出了超越個體命運的理想視野，讓我們獲得了不懼（1）坎坷、勇往直前的勇氣；當(dāng)杜甫寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱（2）歡顏”時，是對美好的期冀，“吾廬獨破受凍死亦足”則是心中的大愛……詩人之所以能夠創(chuàng)作出跨越時空的經(jīng)典，是因為即便個體面對挫折，內(nèi)心也始終保持著對生活的熱chén與對未來的向往。這份浪漫情懷借由汩汩流淌而出的詩詞名篇，跨越千年，滋養(yǎng)后世。1．根據(jù)拼音填寫漢字，給加點字注音。（1）熱chén（2）汩汩流淌2．寫出語段中（1）（2）兩處加點字“懼”和“俱”的意思。（1）不懼坎坷（2）大庇天下寒士俱歡顏3．語段中括號里應(yīng)填入一組關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．因為……所以…… B．如果……那么……C．既……又…… D．只有……才……4．語段中“浪漫情懷”的短語類型是（）A．偏正短語 B．并列短語 C．動賓短語 D．主謂短語5．填寫古詩文名句。漂泊在外，王灣禁不住感慨“（1）？”（《次北固山下》），表達了濃濃的思鄉(xiāng)之情；面對明月，蘇軾喊出自己的心聲“（2），”（《水調(diào)歌頭》），表達了對弟弟的思念和美好的祝愿；暢飲美酒，歐陽修坦言“醉翁之意不在酒，（3）”（《醉翁亭記》），把仕途坎坷的苦悶消融于山水之間；登臨幽州臺，陳子昂發(fā)出感慨“（4），”（《登幽州臺歌》），表現(xiàn)出詩人面對空間之遼闊，不禁悲傷而潸然淚下的情緒。二、（15分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：鄒忌諷齊王納諫（節(jié)選）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。材料二：東都平大赦天下又欲責(zé)賊支黨悉流徙惡地。伏伽諫曰：“臣聞王者無戲言，今四方已定，法者陛下自作，須自守之，使天下百姓信而畏也。自為無信，欲人之信，豈可得哉？臣愚以為賊黨于赦當(dāng)免者，宜一切加原，則天下幸甚?！庇直碇弥G官。帝皆欽納。太宗①即位，封樂安縣男，遷大理少卿。（選自《新唐書·孫伏伽傳》，有刪改）【注釋】①太宗：唐太宗李世民。材料三：山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。【注釋】寫作背景：元文宗（元朝第八位皇帝。兩次在位，共計四年。）天歷二年（1329年），因關(guān)中大旱，饑民相食，特拜張養(yǎng)浩為陜西行臺中丞去救災(zāi)。《山坡羊·潼關(guān)懷古》作于此次應(yīng)召往關(guān)中的途中。6．材料一選自《戰(zhàn)國策》，是時期的（人名）組織編寫的。7．解釋下列加點詞的意思。（1）臣誠知不如徐公美（2）王之蔽甚矣（3）時時而間進（4）臣聞王者無戲言8．請用“/”給材料二中畫線的句子斷句。（限三處）東都平大赦天下又欲責(zé)賊支黨悉流徙惡地。9．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。法者陛下自作，須自守之，使天下百姓信而畏之。10．材料一結(jié)尾交代“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”這一情節(jié)有什么作用？11．材料一和材料二兩文中鄒忌和孫伏伽進諫時所用的方法有什么不同？材料三中元文宗若想實現(xiàn)國家大治，百姓安居樂業(yè)，從材料一、二兩文中可獲得哪些治國方法？三、（15分）閱讀下面文章，完成下面小題。走丟了樹的村莊①從前，在豫北平原的鄉(xiāng)下，春天是被不同種類的鳥鳴聲喚醒的。燕子在屋檐下呢喃，嘰嘰喳喳的麻雀落在院子里的草垛上，槐樹上還有幾只黃鸝鳴囀，灰鴿子在晾曬了糧食的平房上咕咕亂叫，幾只花喜鵲翹著長尾巴站在高高的楊樹枝頭歌唱??②那時候，頭頂?shù)奶柡驮铝凛啺喔徐`性，腳步走得也慢，因此鄉(xiāng)下的日子也過得慢，歲月顯得溫暖而悠長。白云在藍天飄移，云朵下的河灘草坡上有幾只山羊悠閑地啃著青草，幾只蘆花雞在曬坪一角的麥秸垛下低頭覓食。③有時候，天空也會突然變了臉色，烏云密布。翻滾的烏云夾雜著呼呼的風(fēng)聲，一會兒工夫，雨點兒就噼里啪啦砸到大地上，河堤上的兩排老樹卻在雨水沖洗中顯得格外精神。④兒時鄉(xiāng)下的村莊，樹到處都是。堤坡上、河灘上、大路旁、水渠畔，樹木高大葳蕤。在我的印象里，村莊的白楊樹和柳樹最多。白楊樹站在大路兩旁，挺拔而威武。柳樹則站在堤坡上和池塘的四周，身姿婀娜。柳樹比其他樹更早嗅到春天的氣息，早早便在枝條上泛起了鵝黃，不幾天就轉(zhuǎn)成了青綠色。可以說柳樹和會唱歌的小鳥一樣，它們都是春天的信使。那些長在堤坡上的柳樹，顯現(xiàn)了“搖曳惹風(fēng)吹，臨堤軟勝絲”的柔美意境。時令有序輪轉(zhuǎn)。入夏之后，知了的嘶喊和青蛙的鳴叫代替了鳥鳴，無數(shù)知了在樹上嘶喊。柳樹上、槐樹上、榆樹上、白楊樹上，到處都有知了的聲音。青蛙也不甘示弱，蹲在蘆葦蕩的淺水洼兒里鳴叫，躲在水渠邊的草葉下鳴叫，坐在小河岸邊的石頭上鳴叫，藏在池塘四周的柳蔭下鳴叫，臥在退水閘砌起的石階上鳴叫……⑤秋天來了，蛙鼓漸漸消退，知了的叫聲也漸漸衰弱，在知了低吟的尾聲中，槐樹飄落了第一片黃葉。一陣又一陣秋風(fēng)刮過后，榆樹、白楊樹都落下了金黃色的葉子，堤坡上、河灘上、大路旁、水渠畔到處都有落葉旋轉(zhuǎn)飄舞。落葉“奔涌”黃影繽紛，金黃色便籠罩了整個鄉(xiāng)村大地。⑥時光也如一陣秋風(fēng)，風(fēng)過之后，往事便成了一堆飄零的落葉。有人說，循著一片落葉的痕跡會找到它生長的樹。仔細思索一下，會發(fā)現(xiàn)這句話并不確切。有些落葉會守在樹下，有些落葉會被風(fēng)聚攏在一起。那些聚攏在一起的落葉長得如此相似，誰又能分清它們究竟來自哪一棵樹？⑦大多數(shù)人都和我一樣，也會走落葉曾走過的路。我研究生畢業(yè)后，飄進城市，匯入了人群，自我逐漸被淹沒。然而在喧囂沉寂之后，我依然會想起那個栽滿了樹的村莊。⑧栽滿了樹的村莊，這僅僅是我還原兒時記憶的表達。記憶里，堤坡兩側(cè)全是樹，榆樹、槐樹和大柳樹，一棵緊挨著一棵；池塘四周也是垂柳依依；通往北地的大路兩邊是兩排高大的白楊樹；通往南地的路邊是一排排泡桐樹，到了四月份，一樹樹的泡桐花將整個村莊都鍍成了浪漫的紫色。村莊的樹在過往的歲月中行走，走著走著就走丟了。當(dāng)然，樹不是主動逃離，它們有的是因為這樣那樣的原因被砍伐了，也有的被移栽進都市的花園成了景觀樹。一棵棵大樹莊重地倒下了，在撲向大地的剎那，有的樹發(fā)出憤怒的悶哼，有的樹發(fā)出撕裂般的脆響。不論悶哼還是脆響，樹最終都倒在了村莊的堤坡上、河灘上、大路旁、水渠畔。⑨一個念頭在我腦海里盤旋，揮之不去：一個走丟了樹的故鄉(xiāng)，還是不是我原來的故鄉(xiāng)？在一個暑熱蒸騰的夏日，我驅(qū)車返回故鄉(xiāng)，走到村頭堤坡的退水閘旁邊，頓時感覺天地空曠了許多。退水閘旁邊多了一個碩大的樹坑，那棵曾經(jīng)見證我成長的大柳樹也被無情地砍伐了。⑩我童年時期，下午放學(xué)將羊趕到河邊的山坡后，常常坐在這棵大柳樹的濃蔭下看螞蟻上樹、聽鳥雀啁啾。我和小伙伴在樹下彈溜溜球。夏日，大柳樹撐起的綠蔭下總有我們樂此不疲的身影，小小的溜溜球是我們最忠實的玩伴，我們在大柳樹的守護下逐漸長高、長大。?如今這棵樹被砍倒了，似乎我的童年也被人偷走了，讓我關(guān)于童年的講述有了一種虛幻感。最近，我常常這樣想：那些被移栽到城市的樹在樹影斑駁的月夜是否會懷念堤坡溫潤的風(fēng)？是否會留戀原野的廣漠？是否還記得從水渠畔和蘆葦蕩傳來的聲聲蛙鳴？……12．本文開頭用“呢喃”“嘰嘰喳喳”等詞描述多種鳥鳴聲，有何用意？13．第⑦段在全文中有何作用？請概括回答。14．本文標題《走丟了樹的村莊》意蘊豐富，請從修辭的角度對這一標題進行賞析。15．本文結(jié)尾寫“我”對“那些被移栽到城市的樹”的猜想時連用三個問句，意在表達怎樣的情感？四、（10分）材料一：①《莊子·知北游》中有一句：天地有大美而不言。置身于“大美民間”——阜新市第四屆民間文藝作品展的展廳里，認真觀看每一幅作品，它們都帶著厚重的歷史感又融入現(xiàn)代的諸多元素，呈現(xiàn)著民間藝人對生活的獨特理解和情感。這些帶著泥土芬芳的作品，承載著前輩的智慧，抒發(fā)著現(xiàn)代民間藝人的情感，在記錄歷史滄桑變遷的同時，也書寫著民間文藝的七彩虹霓，大美而無言。②熱鬧、喜慶、團圓、富足、平安、吉祥是中國人幾千年來始終不變的追求，正是這些，構(gòu)成了中國各種民間文藝的表現(xiàn)形式，積淀出深厚的文化底蘊。正如習(xí)近平總書記所說：“民間藝術(shù)是中華民族的寶貴財富，保護好、傳承好、利用好老祖宗留下來的這些寶貝，對延續(xù)歷史文脈、建設(shè)社會主義文化強國具有重要意義?！保ㄕ幾浴芭炫刃侣劇保┎牧隙孩倜耖g藝術(shù)何以是寶？它們集中承載著一個地方的風(fēng)土人情、時代變遷，往往濃縮著鄉(xiāng)土中國的厚重底蘊。就拿陜北說書來說，它扎根于遼闊而粗獷的黃土高原，由藝人代代相傳。藝人們手抱三弦、腳綁甩板，游走于山鄉(xiāng)大地，用蒼涼悠遠的唱腔為民眾演繹故事里的喜怒哀樂。在歷史演變中，他們的唱念兼收地方戲曲、民歌旋律，凝聚成豐富多彩的“九腔十八調(diào)”。②民間藝術(shù)煥新彩，前提是傳承?！逗谏裨挘何蚩铡分嘘儽闭f書的彈奏表演者熊竹英，過去在街頭演出、磨煉技藝之余，還要種地放羊。是對說書的癡迷，支撐他堅持了32年。這樣的堅守，在民間藝術(shù)的傳承中并不鮮見。由于口頭流傳、經(jīng)驗傳承的特點以及相對小眾的市場，民間藝術(shù)的傳承往往面臨更大的挑戰(zhàn)。夯實民間藝術(shù)活態(tài)傳承的基礎(chǔ)，除了要在發(fā)掘、培養(yǎng)優(yōu)秀民間藝術(shù)傳承人上持續(xù)發(fā)力，也呼喚叫好又叫座的文化產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，在增強民間藝術(shù)吸引力和傳播力的同時，帶動提升民間藝術(shù)“守藝人”的收入水平。③把民間藝術(shù)的瑰寶保護好、傳承好、利用好，關(guān)鍵在于讓民間藝術(shù)更好地走進現(xiàn)代生活。90后“嗩吶博士”劉雯雯跟隨中國交響樂團到法國巡演，吹奏的《百鳥朝鳳》驚艷四座、贏得滿堂彩。天津楊柳青畫社啟動“老版復(fù)生”項目，推出更符合現(xiàn)代審美的作品和文創(chuàng)產(chǎn)品，讓消費者體驗“老藝新傳”的獨特魅力。動畫電影《雄獅少年》將少年之燃、國潮之炫、鄉(xiāng)土之美融為一體，引發(fā)許多年輕觀眾對廣東醒獅的強烈興趣。實踐證明，民間藝術(shù)只有與現(xiàn)代生活有機融合，才能更好地傳下去。（摘編自《人民日報》）材料三：①民間文藝是中華民族深厚審美文化底蘊的載體，它的審美價值是其能夠吸引觀眾、傳遞文化、溝通情感的核心要素。這就要求我們在民間文藝的創(chuàng)作、傳播與創(chuàng)新過程中，要始終強調(diào)并追求在審美方面的導(dǎo)向作用。②民間文藝源于人民群眾的日常生活實踐，而且不斷從人民群眾日常生活實踐場景中進行藝術(shù)提煉和審美升華。比如，在陜北民歌中，我們可以聽到人們對黃土高原艱苦生活的詠嘆，也能感受到他們對美好未來的憧憬和期盼，旋律和歌詞中融入了人民群眾的真摯情感，形成了獨特的藝術(shù)魅力，體現(xiàn)出“藝術(shù)源于生活高于生活”的美學(xué)原則。③因此，在民間文藝發(fā)展過程中，我們應(yīng)當(dāng)進一步深化與人民群眾的緊密聯(lián)系，確保民間文藝創(chuàng)作深深植根于人民群眾的豐富生活之中。首先，民間文藝創(chuàng)作者要深入生活，扎根人民，真實感受人民群眾的生活狀態(tài)、情感世界和夢想追求，創(chuàng)作出更多真正反映人民心聲、貼近人民生活的文藝作品。其次，要積極推動民間文藝與人民群眾的互聯(lián)互動，通過舉辦各種形式的民間文藝活動，讓人民群眾深度參與，不斷激發(fā)人民群眾的創(chuàng)作激情和生活熱情。（摘編自《光明日報》）16．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）A．民間文藝作品記錄著歷史滄桑的變遷，書寫著民間文藝的七彩虹霓，大美而不言。B．陜北說書藝人們的唱念兼收地方戲曲和民歌旋律，為民眾演繹故事里的喜怒哀樂。C．《黑神話：悟空》中的表演者熊竹英堅持說書32年，在民間藝術(shù)的傳承中確實少見。D．民間文藝的發(fā)展要進一步深化與人民群眾的緊密聯(lián)系，做到讓人民群眾深度參與。17．簡析材料二第③段的論證過程。18．材料三第②段運用了什么論證方法？有什么作用？19．結(jié)合以上材料和生活實際，請你為傳承民間藝術(shù)提出三條合理的建議。五、名著閱讀（5分）20．下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，正確的一項是（）A．《朝花夕拾》中，衍太太在“我”父親彌留之際一個勁兒催促“我”喊父親，這件事讓“我”覺得是對父親最大的錯處。B．《昆蟲記》的魅力源于作者獨特的研究方法和高超的寫作技巧，全書行文嚴謹，語言沉郁，以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。C．艾青詩歌創(chuàng)作的前期多聚焦于國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚又大氣的風(fēng)格，《光的贊歌》就是典型的代表。D．《經(jīng)典常談》也可以看作一本精彩小說集，語言流暢，常有引人入勝之處。閱讀選文，回答問題。我住在彭德懷設(shè)在預(yù)旺堡的司令部的院子里，因此我在前線常常看到他。附帶說一句，司令部——當(dāng)時指揮三萬多軍隊——不過是一間簡單的屋子，內(nèi)設(shè)一張桌子和一條板凳，兩只鐵制的文件箱，紅軍自繪的地圖，一臺野戰(zhàn)電話，一條毛巾，一只臉盆，和鋪了他的毯子的炕。他同部下一樣，只有兩套制服，他們都不佩軍銜領(lǐng)章。21．選文出自《紅星照耀中國》，是美國記者埃德加·斯諾的作品，該書曾易名為《》。22．根據(jù)選段，簡要分析在斯諾眼里彭德懷是一個怎樣的人。六、綜合性學(xué)習(xí)（10分）為了提高卷面書寫質(zhì)量，你校在九年級開展了提高硬筆書法水平的相關(guān)活動，所有迎接中考的考生都積極踴躍參加，你需要完成的任務(wù)如下：23．【書寫習(xí)慣】觀察圖片并閱讀相關(guān)內(nèi)容，用簡潔的語言概括寫字的正確姿勢。24．【欣賞作品】下面是同學(xué)對四幅作品的點評，其中不準確的一項是（）A．作品1是篆書，字形瘦長，筆畫繁復(fù)，圓勁有力，“立春”靜中蘊動之感盡在筆下。B．作品2是草書，字形端正，清晰勻稱，“驚蟄”的復(fù)蘇伸展之感盡在筆下。C．作品3是隸書，字形寬扁，橫畫一波三折，氣勢渾厚，體現(xiàn)“雨生百谷”的蓬勃之感。D．作品4是楷書，字形方正，筆畫分明，干凈利落，體現(xiàn)“大寒”節(jié)氣的凜然之氣。25．【體驗感悟】在硬筆書法比賽中，小平和小安獲得一等獎。校報記者采訪了兩位同學(xué)，設(shè)計如下問題，請你替小平和小安來回答。①問題一：小平同學(xué)，你好！請談?wù)勀阍诰氉诌^程中的感悟。②問題二：小安同學(xué)，你好！請問你覺得同學(xué)們在書寫中最應(yīng)該注重什么？七、寫作（50分）26．親情如冬日暖陽，似暗夜星光，在平凡的生活中綻放著溫暖的光芒。那些藏在時光里的溫情，或許是母親清晨熬煮的一碗粥，是節(jié)日里全家圍坐的笑聲，是困境中相互扶持的雙手……請以“藏在時光里的溫情”為題，寫一篇文章。要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。27．閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。所有的付出，本質(zhì)上都是得到。你做成的每一件事情，都是你遼闊人生的一部分，沒有任何人可以搶走。要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。

答案【答案】1．忱；gǔ2．害怕（恐懼）；全（都）3．C4．A5．【答案】鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊；但愿人長久；千里共嬋娟；在乎山水之間也；念天地之悠悠；獨愴然而涕下【答案】6．西漢；劉向7．真正，確實；所受的蒙蔽；間或、偶然；聽說8．東都平/大赦天下/又欲責(zé)賊支黨/悉流徙惡地。9．法令是陛下自己制定的，自己必須（先）遵守它，才能讓天下百姓信服且敬畏。（意近即可）10．四國朝齊，表明齊國國力強盛，威震各諸侯國，從側(cè)面襯托齊威王納諫的成果之大引出“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)論。11．不同：材料一設(shè)喻（或類比）；材料二直接進諫。方法：（1）廣開言路，從善如流；（2）以身作則，取信于民；（3）推已及人，施行仁政（答出兩點即可）【答案】12．展現(xiàn)了從前鄉(xiāng)下春天鮮活的生命氣息，從側(cè)面表現(xiàn)出鄉(xiāng)下樹多、環(huán)境好，也為下文寫故鄉(xiāng)村莊的樹作鋪墊。13．緊承上段，從寫落葉的軌跡而寫人從鄉(xiāng)村到城市的成長軌跡，引出下文“我”對故鄉(xiāng)栽滿樹的村莊的回憶。