專題強(qiáng)化8受力分析[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.掌握受力分析的一般步驟，能對物體受力分析(重點)。2.能利用整體法和隔離法進(jìn)行受力分析(難點)。一、物體受力的初步分析如圖所示，一個木塊靜止在粗糙的斜面上。(1)請按重力、彈力和摩擦力的順序來分析木塊的受力情況。(2)木塊對斜面施加了幾個力的作用，并說明哪些力是一對作用力和反作用力？在對木塊受力分析時，這些力能否同時在木塊上畫出？答案(1)受力分析如圖所示。(2)木塊對斜面有一個壓力和一個摩擦力，分別跟斜面對木塊的支持力和摩擦力是一對作用力和反作用力。在對木塊進(jìn)行受力分析時，應(yīng)明確研究對象，確定受力物體，只畫出受力物體所受到的力即可。受力分析的一般步驟(1)明確受力分析對象。(2)按順序分析受力①重力——彈力——摩擦力②根據(jù)力的產(chǎn)生原因進(jìn)行分析并驗證是否真實存在(3)畫力的示意圖注意：只畫出物體受到的力而不畫出作用于其他物體的反作用力。例1畫出下列物體的受力示意圖。(1)物體在粗糙水平面上向右滑動。(2)在斜向下的推力F作用下，物體靜止在水平地面上。(3)光滑球放在固定斜面和豎直擋板之間處于靜止?fàn)顟B(tài)。答案(1)(2)(3)例2畫出下列物體的受力示意圖。(1)物體沿斜坡勻速下滑。(2)物塊以初速度沖上粗糙斜坡。(3)在粗糙的斜坡上，物體在水平力F的作用下沿斜坡向下運(yùn)動。答案(1)(2)(3)二、整體法與隔離法如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量均為m，現(xiàn)用大小為F的水平力作用于A物體上，A、B依然保持靜止，重力加速度大小為g，畫出物體B和A、B整體的受力示意圖。答案對B：對A、B整體：1.整體法就是把幾個物體視為一個整體，受力分析時，只分析這一整體之外的物體對整體的作用力(外力)，不考慮整體內(nèi)部物體之間的相互作用力(內(nèi)力)。2.隔離法就是把要分析的物體從相關(guān)的物體系統(tǒng)中隔離出來，只分析該物體以外的物體對該物體的作用力，不考慮該物體對其他物體的作用力。3.利用整體法和隔離法進(jìn)行受力分析時，一般先整體分析，再隔離分析。例3(2024·孝感市高一期中)粗糙的長方體木塊A、B疊放在一起，放在水平桌面上，A木塊受到一個水平方向的拉力，但仍然保持靜止，如圖所示，則下列說法正確的是()A.A受到三個力作用B.B受5個力作用C.B的重力跟地面對B的支持力是一對作用力和反作用力D.B受到的摩擦力大小為F，方向向左答案B解析隔離法對A受力分析，由于A靜止，A受到重力、B施加的水平向左的摩擦力Ff1，在豎直方向上，受到重力與B對A的支持力，故A受到四個力作用，A錯誤；B對地面的壓力與地面對B的支持力是一對作用力和反作用力，C錯誤；對A、B整體進(jìn)行受力分析，地面對B施加水平向左的摩擦力Ff2與F應(yīng)等大反向；隔離法對B受力分析，水平方向上，B受到A的摩擦力Ff1'和地面對B的摩擦力Ff2，B受到的摩擦力的合力為0，豎直方向上，B受到重力和A對B的壓力以及地面對B的支持力，即B受5個力作用，故B正確，D錯誤。例4(多選)如圖所示，物塊a、b的質(zhì)量均為m，水平地面和豎直墻面均光滑，在水平推力F作用下，兩物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)。重力加速度為g，則()A.b受到的摩擦力大小等于mgB.b受到的摩擦力大小等于2mgC.b對地面的壓力大小等于mgD.b對地面的壓力大小等于2mg答案AD解析因為物塊a靜止，所以b對a的摩擦力等于a的重力，根據(jù)牛頓第三定律可知，a對b的摩擦力為mg，A正確，B錯誤；對a、b整體分析，豎直方向地面對b的支持力等于整體的重力，根據(jù)牛頓第三定律，b對地面的壓力大小為2mg，C錯誤，D正確。專題強(qiáng)化練[分值：70分][1~3題，每題5分]1.(2024·云南省高一期中)如圖所示，物體A靜止在固定斜面上，斜面的傾角為θ，下列說法正確的是()A.物體A受到重力、支持力、摩擦力、下滑力共四個作用力B.物體A受到重力、支持力、摩擦力三個力的作用C.斜面對物體A的支持力是因為物體A發(fā)生形變產(chǎn)生的D.物體A受到的摩擦力沿斜面向下答案B解析根據(jù)受力分析可知，物體A受到重力、支持力、摩擦力共三個作用力，故A錯誤，B正確；斜面對物體A的支持力是因為斜面發(fā)生形變產(chǎn)生的，故C錯誤；物體A有沿斜面下滑的趨勢，靜摩擦力方向沿斜面向上，故D錯誤。2.(2024·煙臺市高一期中)如圖所示，在水平力F作用下，物體A、B一起水平向左做勻速直線運(yùn)動，則物體A受到的作用力的個數(shù)為()A.3個 B.4個 C.5個 D.6個答案B解析物體A、B一起水平向左做勻速直線運(yùn)動，對A進(jìn)行受力分析如圖所示，A受到重力、B對A的支持力、向左的拉力F和向右的靜摩擦力Ff，故B正確。3.(多選)如圖所示，水平地面受到的彈力大小等于()A.A和B一起對地面壓力B.B對地面的壓力C.A的重力加上B對地面的壓力D.A和B的總重力答案BD解析地面受的彈力是與它接觸的B物體施加的，根據(jù)受力分析，結(jié)合平衡條件可知，大小等于A和B的總重力，也等于B對地面的壓力。綜上分析，A、C錯誤，B、D正確。4.(8分)(來自魯科教材改編)對下列情形中的物體A進(jìn)行受力分析，并作出它的受力示意圖。(1)(4分)系有細(xì)繩的物體A靜止于光滑斜面上[圖(a)]。(2)(4分)系有細(xì)繩的小球A靜止于光滑球面上[圖(b)]。答案見解析解析(1)如圖甲，A受重力mg，斜面支持力FN及繩的拉力F三個力作用。(2)如圖乙，A受重力mg，光滑球面的支持力FN及細(xì)繩的拉力F三個力的作用。[5~8題，每題7分]5.(來自教材改編)一梯子斜靠在光滑的豎直墻上，下端放在粗糙的水平地面上，如圖所示，關(guān)于梯子的受力分析，下列說法正確的是()A.梯子只受重力B.梯子受重力和地面的支持力C.梯子受重力、地面的支持力、豎直墻的彈力D.梯子受重力、地面的支持力、豎直墻的彈力和地面的摩擦力答案D解析梯子受重力、地面的支持力、豎直墻的彈力和地面的摩擦力。故選D。6.(2024·內(nèi)蒙古巴彥淖爾高一期末)如圖所示，半球形的碗固定在水平地面上，碗口水平，O點為其球心，碗的內(nèi)外表面及碗口光滑。一根細(xì)線跨在碗口上，兩端分別系有小球甲、乙且細(xì)線末端的延長線均過小球甲、乙的球心。當(dāng)小球甲、乙均處于靜止時，小球乙上端細(xì)線恰好豎直。下列說法正確的是()A.小球乙受到三個力B.小球甲受到四個力C.小球乙受到碗壁的彈力水平向右D.小球甲受到碗壁的彈力方向從接觸點指向O點答案D解析小球乙上端細(xì)線恰好豎直，說明碗壁對乙沒有彈力，對乙受力分析可知，受到豎直向下的重力和細(xì)線的拉力，A、C錯誤；小球甲受到碗壁的彈力垂直于過接觸點的切面，指向球心O，甲受到豎直向下的重力、碗壁彈力與細(xì)線的拉力三個力的作用，B錯誤，D正確。7.(2023·廣東福田外國語高中高一開學(xué)考)“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時，如圖所示，用F＝6N的水平拉力勻速拉動物體B時，物體A靜止，彈簧測力計的示數(shù)為3.6N，下列說法中正確的是()A.B受到地面的摩擦力為6N，方向水平向右B.A受到B的摩擦力為2.4N，方向水平向左C.若增大拉動B的速度，彈簧測力計的示數(shù)會變大D.由于A是靜止的，所以A受到的摩擦力大小始終與彈簧測力計示數(shù)相等答案D解析由題意可知，物體A靜止，則受到的彈簧測力計的拉力和受到的B的摩擦力是一對平衡力，所以B對A的摩擦力的大小為3.6N，方向水平向左，故B錯誤；水平拉力勻速拉動物體B時，B受到A、地面的摩擦力，由于物體間力的作用是相互的，A對B產(chǎn)生3.6N的水平向右的摩擦力，故B受到地面的滑動摩擦力為Ff＝F－FfA'＝6N－3.6N＝2.4N，方向水平向右，故A錯誤；若增大拉動B的速度，A對B的壓力和接觸面的粗糙程度不變，A受到的摩擦力不變，由二力平衡可知，彈簧測力計的示數(shù)不變，故C錯誤；由于A相對于地面是靜止的，根據(jù)二力平衡，A受到的摩擦力大小始終與彈簧測力計示數(shù)相等，故D正確。8.(多選)如圖甲所示，傾角為θ的固定斜面上放置一滑塊P(P的上表面水平)，在滑塊P上放置一個物塊Q，P和Q均靜止；圖乙為在粗糙水平面上放一斜面體，斜面體上放置一木塊，木塊和斜面體均靜止。下列說法正確的有()A.圖甲中Q受到向左的摩擦力B.圖甲中Q不受摩擦力C.圖乙中水平面對斜面體有向左的摩擦力D.圖乙中木塊受到三個力的作用答案BD解析題圖甲中，Q和P均靜止，Q與P之間沒有相對滑動趨勢，所以Q不受摩擦力，A錯誤，B正確；題圖乙中，以斜面體和木塊整體為研究對象，斜面體相對水平面沒有相對滑動的趨勢，水平面對斜面體一定沒有摩擦力作用，C錯誤；題圖乙中木塊受到重力、支持力、摩擦力三個力作用，D正確。9.(11分)如圖所示，粗糙的長方體木塊A、B疊在一起，放在水平桌面上，B木塊受到一個水平方向的力的牽引，但仍然保持靜止。問B木塊受到哪幾個力的作用？并畫出B受力的示意圖。答案見解析解析B木塊受重力GB、牽引力F、A對B的壓力FN2、桌面對B的支持力FN1和桌面對B向左的摩擦力Ff5個力的作用。如圖所示。[8分]10.(多選)用一輕繩將小球P系于光滑豎直墻壁上的O點，在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q，如圖所示。P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法正確的是()A.小物塊Q受到的靜摩擦力