《數(shù)學游戲-——在校園里找一找》教案單元說明:《數(shù)學游戲》單元分為三個場所的游戲:校園→操場→教室，活動范圍在逐漸縮小。按照編排分為:“在校園里找一找”、“在操場上玩一玩”、“在教室里認一認”、“在教室里玩一玩”和“學前準備”等五部分內容，更好地進行幼小銜接，用小朋友感興趣的形式開啟小學的學習生活，給學生一個適應的過程。建議如下:1.引導小朋友用數(shù)學語言介紹自己的幼兒園學習。如幼兒園里有多少位老師?我們班有多少個小朋友?我的好朋友有幾個？幼兒園的樓房有幾層？我們平時玩哪些玩具?教室里有多少個桌凳等等。通過介紹教師了解學生對數(shù)學的認知。2.分享幼兒園里的數(shù)學游戲。說一說自己幼兒園里曾經玩過的數(shù)學游戲，選一個跟小朋友們分享，也可以簡單說出自己喜歡的原因、游戲的玩法和規(guī)則等。3.共玩數(shù)學游戲。教師從小朋友們的分享中選取合適的游戲，跟學生一起玩兒。在游戲中，觀察學生對數(shù)學的認知、理解。游戲結束后，鼓勵學生交流游戲中的快樂和收獲?！菊n題名稱】第1課時在校園里找一找【課型、課時】新授課1課時【教學內容】人教版一年級上冊1頁--3頁。【教學目標】1.能比較清晰的描述幼兒園和學前生活中數(shù)學活動內容，比較準確地表達自己對數(shù)、數(shù)量、圖形、方位等數(shù)學知識的理解。2.讓學生經歷數(shù)學回答游戲“觀察→提問→回答”的基本步驟。3.能夠積極參與活動，在活動中能主動表達，并與他人交流，加深對數(shù)學的理解，感悟數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。【重點難點】教學重點：準確地表達自己對數(shù)、數(shù)量、圖形、方位等數(shù)學知識的理解。教學難點：感悟數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系?！菊n前準備】1.教師：教學課件：《七彩課堂》課件2.學生：學具【教學過程】一、創(chuàng)設情境，導入新課。教師：開學啦！從今天開始，你就是一名小學生了！看！這是我們的新學校！小朋友跟爸爸媽媽說再見，一起來進入校園看看吧！學校真美呀！跟著老師，一起來認識我們的校園吧！二、交流實踐，探究新知。1.小組合作交流。課件出示教科書2-3頁情境圖：教師：和新同學在校園里走一走，看一看，你發(fā)現(xiàn)校園里有什么？和同桌說一說。教學提示：自由發(fā)揮找一找，分為兩類：一類是找人，另一類是找物。找人的話可以找一找小朋友。找物就找一找學校的重要建筑，比如國旗臺、教室等建筑。2.考察學生對數(shù)和數(shù)量的認識。（1）教師：你能數(shù)一數(shù)校園里的各種設施的數(shù)量嗎？預設1：國旗上有5顆五角星。預設2：分類垃圾桶有4個！……教師：校園里的各種設施，我們都要愛護，不能去破壞它?。?）教師：說一說教學樓前面小朋友都玩什么游戲？預設1：3名同學在跳繩。預設2：2名同學在踢毽子。教師：玩游戲時要注意安全喲?。?）教師：花壇里開著向日葵花，數(shù)一數(shù)，有幾朵？預設：有8朵。教師：在花壇周圍你還看到了什么？預設：還有2名同學來給向日葵花澆水。教師：我們要愛護校園里的花花草草。（4）教師：你還能在校園里找到什么呢？找一找，說一說。預設：學生說發(fā)現(xiàn)天空中出現(xiàn)9個鴿子，國旗臺有2個臺階等?！驹O計意圖】學生暢所欲言，只要能積極參與課堂活動積極表達，就能加深對數(shù)學知識的認識，體會數(shù)學與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，進一步獲得一些數(shù)學活動經驗，促進幼兒園與小學有效銜接，順利開始小學數(shù)學的學習。三、跟進練習、鞏固提升。1.課堂練習：（1）看圖，數(shù)一數(shù)，說一說。（課堂練習第1題課件展示）教學提示：引導學生按從上到下或從左到右有序的找一找，并用完整的語言描述，注意量詞的使用。看圖，連一連。（課堂練習第2題課件展示）教學提示：先在圖中數(shù)一數(shù)每種動物的數(shù)量，數(shù)的時候提示學生按順序數(shù)，可以使用標記法，不重復、不遺漏。思維訓練：認一認，讀一讀。（課件展示）教師：這些數(shù)字你認識嗎？請你大聲的讀出來！四、回顧整理，反思提升。這節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲呢？在校園里走一走，看一看。我們認識了校園中建筑設施，認識了自己班級的位置；還知道了在操場上活動要注意安全，保護校園的一草一木。【課后作業(yè)】1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取?！景鍟O計】【教學反思】學生在“找一找”中分享、交流:國旗上有5顆五角星、教室的窗戶是長方形的、教學樓有4層、我們的教室在第2層……引導學生有序的去觀察生活中的事物，并用數(shù)學語言描述事物，在這個過程中鼓勵學生暢所欲言，積極參與課堂活動、積極表達，加深對數(shù)學知識的認識，體會數(shù)學與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，進一步獲得一些數(shù)學活動經驗，促進幼兒園與小學有效銜接，順利開始小學數(shù)學的學習。綜合訓練一、填一填。1.寫一寫,比一比。2.一共有5只風箏,云朵遮住了()只風箏。從右邊數(shù),云朵遮住的是第()只風箏和第()只風箏。3.比多()。

比多()。

比少()。4.找規(guī)律,接著畫兩個。5.小朋友排隊吃飯,小歡前面有3人,后面有8人。這一隊一共有()人。6.媽媽在超市買了一盒,回家后全部分給甜甜和妹妹。(1)甜甜和妹妹每人分()個,兩人一樣多。(2)甜甜分()個,妹妹分()個,甜甜比妹妹多。(3)甜甜分()個,妹妹分()個,妹妹比甜甜多。二、選一選。(把正確答案的序號填在()里)1.算式“12-4=8”中的“4”表示()。①搬走4塊木板②搬來4塊木板③剩余4塊木板2.9和19之間有()個數(shù)。①8②9③103.能搭出的組合是()。① ② ③4.按規(guī)律填數(shù):2、5、8、11、。里應填()。①14 ②15 ③165.選擇()的船過河剛好合適。①限乘8人和限乘7人②限乘8人和限乘10人③限乘10人和限乘6人三、計算。1.直接寫出得數(shù)。2.幫小動物回家。(算一算)3.在里填上合適的數(shù)。4.在○里填上“>”“<”或“=”。四、看圖列式并計算。1.

2.

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4.

五、解決數(shù)學問題。1.兩人一共做了多少個燈籠?2.原來動物園門口一共有多少人?3.一共有多少只鴿子?綜合訓練一、1.13<1620>142.2233.2134.5.126.(1)4(2)53(答案不唯一)(3)26(答案不唯一)二、1.①2.②3.②4.①5.①三、1.1316131030131314101192.715188101719133.119781054.<>=<><四、1.6+4102.18-3153.14+4184.14-311五、1.8+8-2142.8+5+3163.6+8145+914綜合訓練一、填一填。1.比少()個,比多()個。2.7元5角=()角52角=()元()角3.在計數(shù)器上撥出89,8在()位上,9在()位上,與89相鄰的兩個數(shù)是()和()。4.73、78、44、100、13這5個數(shù)中,()比40大一些,()比78小一些,()最大。5.如圖,七巧板一共有()塊,其中正方形有()塊,平行四邊形有()塊,三角形有()塊。6.有53個排球,10個裝一筐,可以裝滿()筐,還剩()個排球。7.60連續(xù)減8,寫出每次減得的差。605244()()()()8.根據教材第32頁百數(shù)表寫出□里的數(shù)。二、選一選。(填序號)1.與下面的圖()能拼成一個正方形。2.有73只小白兔,小灰兔比小白兔少一些,小灰兔可能有()只。①23 ②80 ③653.一個兩位數(shù),十位上是8,個位上的數(shù)比十位上的數(shù)小3,這個數(shù)是()。①58 ②85 ③554.20+□<37,□里最大能填()。①17 ②16 ③155.下列算式中8和5可以直接相減的是()。①83-52 ②81-15 ③78-53三、計算。1.直接寫出得數(shù)。32+15=□ 67-23=□ 99-33=□ 68-8=□72-20=□ 51+32=□ 42+42=□ 98-68=□2.括號里最大能填什么數(shù)?8+()<28 ()-8<20 59-()>19()+7<37 ()-9<30 83>29+()3.算一算。91-27-38=□ 27+18+19=□ 63-27+19=□58+16-35=□ 29+58-46=□ 80-27-36=□四、看圖列式并計算。1.□○□=□(個) 2.□○□=□(支)五、按要求做一做。1.下邊有兩瓶珠子,第2瓶可能有多少顆?(在合適的答案下面畫“√”)85顆98顆32顆2.給出的錢正好能買什么物品?在合適的物品下面畫“√”。六、解決問題。1.地里有63根胡蘿卜,小兔子拔了33根,還剩多少根?2.82人去春游,3輛這樣的車夠嗎?3.(1)一條比一件便宜多少錢?(2)一件和一條一共多少錢?(3)一件的錢數(shù)可以買幾副?還多多少錢?(4)請你再提出一個數(shù)學問題,并解答。答案：一、1.662.75523.十個88904.44731005.71156.537.362820128.二、1.①2.③3.②4.②5.①三、1.474