第五課做守法的公民--善用法律教學(xué)目標(biāo)一、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)1.增強依法律己、依法維權(quán)、依法同違法犯罪作斗爭的意識。2.樹立善于同違法犯罪作斗爭的觀念,弘揚社會主義法治精神。二、能力目標(biāo)逐步提高依法保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。三、知識目標(biāo)1.知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。2.懂得同違法犯罪作斗爭不要硬拼,而要運用智慧。教學(xué)重難點重點:知道依照法律維護(hù)自身合法權(quán)益;了解獲取法律幫助的方式和途徑。難點:學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己的途徑和方法,學(xué)會并善于同違法犯罪作斗爭。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】情景劇:遭劫風(fēng)波(學(xué)生小亮遭到社會無業(yè)青年的搶劫與毆打)爸爸說:召集朋友報仇。媽媽說:報警吧。小亮說:還是算了吧。思考與討論:(1)分析三種不同態(tài)度可能出現(xiàn)的結(jié)果。(2)你會選擇哪種方式來解決問題呢?學(xué)生討論分析。師生共同總結(jié):忍氣吞聲——變本加厲,后患無窮。召集朋友報仇——害人害己,兩敗俱傷。運用法律來維權(quán)——懲罰違法者,保護(hù)自己。教師總結(jié):學(xué)會用法律維權(quán),善用法律,引出新課《善用法律》。【講授新課】一、遇到侵害依法求助(一)樹立依法維權(quán)意識活動一:1.閱讀教材P57運用你的經(jīng)驗。2.思考問題:(1)你對此事的看法是什么?(2)如果你是小華的朋友,你會怎樣幫助他討回公道?3.指名回答問題。4.教師總結(jié):在社會生活中,我們要學(xué)會用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時,要及時尋求法律救助,依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。(二)尋求法律幫助活動二:1.多媒體展示案例。小英的父親以家里無錢供其讀書為借口,讓正在讀七年級的小英輟學(xué)在家做家務(wù),小英到當(dāng)?shù)貗D聯(lián)反映了情況,婦聯(lián)的工作人員多次上門做耐心、細(xì)致的說服教育工作,小英的父親仍然不同意她上學(xué)。2.思考問題:(1)這種情況下,小英還可以怎么辦?(2)在生活中,如果權(quán)益受到侵害,依法求助的方式有哪些?3.請同學(xué)自主閱讀教材P57~59,找到想要的答案。4.師生共同總結(jié):(1)小英可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護(hù)自己的合法權(quán)益,也可以尋求國家的法律救濟。(2)能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)有:法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等;尋求國家法律救濟的方法有:依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報,必要時可以直接向人民法院起訴。(三)訴訟活動三:承接“導(dǎo)入新課”部分情景劇事件1.多媒體展示材料。小亮一家人選擇了報警,民警了解情況后,抓到了社會青年,對該青年進(jìn)行了批評教育,又給雙方做了調(diào)解。等到雙方冷靜下來后,民警又對雙方說:“如果你們(小亮一家)對調(diào)解不滿意,還可以向法院提起訴訟。如果沒有明顯的人身財產(chǎn)損失,我建議你們現(xiàn)在和解。而你(社會青年)要向小亮道歉,畢竟你們有錯在先,而且也違法了?！鄙鐣嗄晗蛐×烈患业狼?小亮一家也接受了道歉,并向民警表示感謝。2.思考問題:(1)解決材料中這件事情的最權(quán)威手段是什么?(2)結(jié)合教材,說說你對上述解決問題方式的理解。(3)在什么情況下必須采用這種方式解決問題?3.學(xué)生小組討論,組長匯報討論結(jié)果。4.答案提示:(1)訴訟。(2)訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下,依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段,是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。(3)如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題,或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益,我們就要使用訴訟手段,通過打官司討回公道。活動四:1.閱讀教材P60相關(guān)鏈接。2.解答問題:(1)訴訟通常分為哪幾種類型?(2)請分別說說你對這幾種類型的訴訟的理解。3.指名回答問題。二、有勇有謀應(yīng)對違法犯罪(一)懂得依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益活動五:1.多媒體展示圖片。2.思考問題:漫畫啟示我們當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的合法權(quán)益受到不法侵害時,我們應(yīng)怎樣做?3.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材知識總結(jié):同違法犯罪作斗爭,是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時,我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。(二)善于同違法犯罪作斗爭活動六:1.多媒體展示案例。一個10歲女孩因為其父欠高利貸還不上,被兩名持刀追債的壯漢劫持。晚上10點,她謊稱肚子餓,要求吃東西,歹徒遂帶著她一起去吃夜宵,趁歹徒不備,她向飯店老板做出痛苦的表情,請求幫助。聰明的飯店老板看懂了她的求助,立即設(shè)法報警,10分鐘后,兩名吃飽喝足的歹徒被民警當(dāng)場抓獲。2.思考問題:(1)你贊賞女孩的做法嗎?為什么?(2)案例啟示我們應(yīng)如何同違法犯罪行為作斗爭?3.小組討論,代表回答問題。4.答案提示:(1)贊賞女孩的做法。因為我們身為未成年人,體力不具優(yōu)勢,心智尚未成熟,遇到違法犯罪行為時如果魯莽行事,自己極易受到傷害,也不利于制止違法犯罪。(2)在面對違法犯罪時,我們要善于斗爭,在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會的力量,采取機智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭。(三)同違法犯罪作斗爭的常見方法活動七:1.多媒體展示漫畫。2.思考問題:(1)如果你遇到漫畫中收取“保護(hù)費”的情況,會怎么做?(2)我們同違法犯罪作斗爭的常見方法有哪些?3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材P61方法與技能作出回答。4.教師總結(jié):我們要積極弘揚社會主義法治精神,形成守法光榮、違法可恥的觀念,做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者?！菊n堂小結(jié)】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時,要及時尋求法律救助,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,知道了訴訟是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障,懂得了同違法犯罪作斗爭是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。作為未成年人,在面對違法犯罪時,不僅要勇于斗爭,而且要善于斗爭,這樣才能有效地打擊違法犯罪。我們要積極弘揚社會主義法治精神,形成守法光榮、違法可恥的觀念,做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)