夯實(shí)基礎(chǔ)，提升素養(yǎng)——人教版四年級語文綜合能力檢測親愛的同學(xué)們，語文是我們認(rèn)識世界、表達(dá)自我的重要工具。這份綜合測試卷旨在全面考察同學(xué)們在本學(xué)期（或?qū)W年）語文學(xué)習(xí)中的積累與運(yùn)用能力，包括基礎(chǔ)知識的掌握、閱讀技能的提升以及初步的習(xí)作表達(dá)。請大家認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你們一定能展現(xiàn)出自己最佳的語文風(fēng)采！一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(共35分)（一）拼音樂園(共8分)1.請給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）*（1）我們要為（wéiwèi）了理想努力，不辜負(fù)（fùfū）老師的教導(dǎo)。*（2）春天，農(nóng)民伯伯開始種（zhǒngzhòng）樹，把希望的種子（zhǒngzhòng）播撒在土地里。*（3）他興（xīngxìng）高采烈地說：“這次活動真有興（xīngxìng）趣！”2.看拼音，寫詞語，注意把字寫工整、美觀。（4分）*（1）春天來了，公園里的花兒競相開放，fēnfāng（）迷人。*（2）我們要養(yǎng)成認(rèn)真xíguàn（），做事不能馬馬虎虎。*（3）他的發(fā)言條理清晰，得到了大家的zànshǎng（）。*（4）面對困難，我們要有yǒngqì（）去克服。（二）漢字王國(共10分)1.比一比，再組詞。（4分）*辯（）燥（）即（）密（）*辨（）躁（）既（）蜜（）2.查字典，填空。（3分）*“舉”字用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。它在字典里的解釋有：A.向上抬，向上托；B.提出；C.推選，推薦；D.全。*在“舉世聞名”中應(yīng)選第（）種解釋；在“舉手發(fā)言”中應(yīng)選第（）種解釋。3.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）（3分）*A.興高彩烈引人注目鴉鵲無聲*B.一本正經(jīng)自言自語成群結(jié)對*C.大驚失色秋風(fēng)習(xí)習(xí)百依百順*D.風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富振耳欲聾（三）詞語積累與運(yùn)用(共9分)1.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個寫一句話。（5分）*（）（）不斷（）光（）色五（）十（）*守（）待（）刻（）求（）畫（）添（）*造句：_________________________________________________2.選詞填空。（4分）*激烈熱烈陸續(xù)繼續(xù)*（1）比賽進(jìn)行得非常（），雙方隊員都使出了渾身解數(shù)。*（2）演出結(jié)束后，觀眾席上響起了（）的掌聲。*（3）同學(xué)們（）走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。*（4）休息十分鐘后，我們（）開會。（四）句子樂園(共8分)1.按要求改寫句子。（4分）*（1）小明把教室打掃干凈了。（改為“被”字句）*_________________________________________________*（2）我們難道不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？（改為陳述句）*_________________________________________________2.修改病句（用修改符號在原句上修改）。（2分）*（1）通過這次活動，使我受到了很大的教育。*（2）我們要養(yǎng)成飯前便后洗手的好風(fēng)氣。3.照樣子，寫句子。（2分）*例：天上的云雪白雪白的，好像一群小綿羊。*公園里的花兒________________，好像________________。二、閱讀理解與感悟(共30分)（一）課內(nèi)閱讀(12分)閱讀《富饒的西沙群島》片段，回答問題。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖拢袓{谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。1.這段話主要寫了西沙群島的（）和（）。（2分）2.海水“五光十色，瑰麗無比”的原因是什么？請用“______”在文中畫出相關(guān)句子。（2分）3.文中描寫珊瑚的句子是：_________________________________。這句話把珊瑚比作了（）和（）。（4分）4.從“懶洋洋地蠕動”和“威武”這兩個詞語中，你體會到什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀(18分)小螞蟻明白了為了覓食，小螞蟻找遍了大樹附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片綠葉上發(fā)現(xiàn)了一條小青蟲。他正想招呼伙伴們來分享“美味”，不料來了一只公雞，搶先把蟲吃了。疲憊不堪的小螞蟻憤怒地望著神氣活現(xiàn)的公雞，嘆了一口氣，自言自語道：“我們螞蟻真是太弱小了，連一只公雞都對付不了！”小螞蟻的話被一只蜘蛛聽見了。蜘蛛對小螞蟻說：“剛才我在屋檐下結(jié)網(wǎng)，一只蒼蠅撞了過來，被我的網(wǎng)粘住了，它拼命掙扎，卻越掙扎粘得越緊。最終，它成了我的美餐。小螞蟻，你想想，蒼蠅是不是很強(qiáng)大？但它一旦被我的網(wǎng)粘住，就只能束手就擒了?！毙∥浵伮犃酥┲氲脑?，若有所思。他看見蜘蛛在網(wǎng)上從容地爬來爬去，捕捉著飛來飛去的小蟲子。突然，一陣狂風(fēng)刮過，雨點(diǎn)噼里啪啦地打下來。蜘蛛網(wǎng)被風(fēng)吹破了，蜘蛛重新爬上網(wǎng)，耐心地織補(bǔ)起來。風(fēng)漸漸小了，雨也停了，蜘蛛又織出了一張漂亮的新網(wǎng)。小螞蟻看到這里，明白了：在生活中，遇到困難時，不能一味抱怨自己弱小，要像蜘蛛那樣，默默地努力，找到適合自己的方法，就能成功。1.聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。（4分）*神氣活現(xiàn)：_________________________________________________*束手就擒：_________________________________________________2.小螞蟻一開始認(rèn)為自己很弱小，是因?yàn)槭裁词?？?分）_________________________________________________3.蜘蛛是怎樣戰(zhàn)勝強(qiáng)大的蒼蠅的？（3分）_________________________________________________4.當(dāng)蜘蛛網(wǎng)被風(fēng)吹破后，蜘蛛是怎么做的？（3分）_________________________________________________5.小螞蟻明白了什么道理？請用“~~~~”在文中畫出相關(guān)句子。（3分）6.讀了這篇短文，你受到了什么啟發(fā)？（2分）_________________________________________________三、習(xí)作表達(dá)(共35分)題目：一件令我______的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語，如：開心、難過、感動、后悔、難忘……使題目完整。2.寫一件發(fā)生在你身邊的真實(shí)的事，把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.語句通順，不寫錯別字，字?jǐn)?shù)在300字左右。4.書寫工整，卷面整潔。---參考答案及評分建議（供教師/家長參考）一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(共35分)（一）拼音樂園(8分)1.（1）wèifù（2）zhòngzhǒng（3）xìngxīng（每空0.5分，共2分）2.芬芳習(xí)慣贊賞勇氣（每詞1分，共4分，錯一字該詞不得分）3.C（2分）（二）漢字王國(10分)1.辯論分辨；干燥急躁；即使既然；秘密蜂蜜（每空0.5分，共2分）2.丶（或：八）8畫（或：8）DA（每空0.5分，共2分）3.C（3分）（三）詞語積累與運(yùn)用(9分)1.源源不斷五光十色五光十色(或：五湖四海等，合理即可)守株待兔刻舟求劍畫蛇添足(每空0.5分，共3分)造句：（2分）（句子通順，用詞恰當(dāng)即可）2.（1）激烈（2）熱烈（3）陸續(xù)（4）繼續(xù)（每空1分，共4分）（四）句子樂園(8分)1.（1）教室被小明打掃干凈了。（2分）（2）我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。（2分）2.（1）刪去“通過”或“使”。（2）“風(fēng)氣”改為“習(xí)慣”。（每句1分，共2分）3.（2分）例：公園里的花兒粉紅粉紅的，好像一張張笑臉。（顏色+形態(tài)比喻，合理即可）二、閱讀理解與感悟(共30分)（一）課內(nèi)閱讀(12分)1.海水海底的生物(2分，每空1分)2.因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。(2分)3.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角?；ǘ渎菇?4分，句子2分，每空1分)4.體會到海底生物的可愛和作者對它們的喜愛之情。（或：海參的悠閑自在和大龍蝦的威武霸氣。）(4分，意思對即可)（二）課外閱讀(18分)1.神氣活現(xiàn)：形容公雞自以為了不起，得意傲慢的樣子。束手就擒：指蒼蠅被網(wǎng)粘住，沒辦法反抗，只能被捉住。（每詞2分，共4分，意思對即可）2.因?yàn)樗业降男∏嘞x被公雞搶走了，它覺得自己對付不了公雞。（3分，意思對即可）3.蜘蛛織網(wǎng)，讓蒼蠅撞上網(wǎng)，被網(wǎng)粘住，無法逃脫。（3分，意思對即可）4.蜘蛛重新爬上網(wǎng)，耐心地織補(bǔ)起來，又織出了一張新網(wǎng)。（3分，意思對即可）5.在生活中，遇到困難時，不能一味抱怨自己弱小，要像蜘蛛那樣，默默地努力，找到適合自己的方法，就能成功。（3分）6.（2分）例：遇到困難不要抱怨，要努力想辦法解決。（言之有理即可）三、習(xí)作表達(dá)(共35分)評分標(biāo)準(zhǔn)：一等（30-35分）：內(nèi)容具體，中心明確，感情真實(shí)，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，錯別字少，書寫工整。能把事情的經(jīng)過寫清楚，細(xì)節(jié)描寫生動，表達(dá)出真情實(shí)感。二等（25-29分）：內(nèi)容較具體，中心明確，感情真實(shí)，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，錯別字不多，書寫工整。能把事情的經(jīng)過寫清楚。三等（20-24分）：內(nèi)容基本具體，中心基本明確，語句基本通順，結(jié)構(gòu)基本完整，錯別字較多。事情經(jīng)過敘述不夠清楚。四等（19分以下）：內(nèi)容不具體，中心不明確，語句不通順，結(jié)構(gòu)不完整，錯別字多。字?jǐn)?shù)不足。（注：