中小學(xué)課后輔導(dǎo)服務(wù)管理辦法第一章總則為深入貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”工作部署，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)中小學(xué)生課后輔導(dǎo)服務(wù)（以下簡(jiǎn)稱“課后服務(wù)”）管理，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，結(jié)合實(shí)際，制定本辦法。本辦法所稱課后服務(wù)，是指學(xué)校在正常教學(xué)日放學(xué)后，為學(xué)生提供的具有公益性、普惠性的輔導(dǎo)、托管、拓展等服務(wù)。課后服務(wù)工作應(yīng)堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。第二章指導(dǎo)思想與基本原則第一條指導(dǎo)思想以國(guó)家相關(guān)教育法律法規(guī)和政策文件為指導(dǎo)，立足學(xué)校教育主陣地，強(qiáng)化育人功能，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，著力解決家長(zhǎng)接送困難、學(xué)生課后失管等問(wèn)題，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人的良好格局。第二條基本原則課后服務(wù)管理應(yīng)遵循以下原則：*育人為本，全面發(fā)展。堅(jiān)持立德樹人，將促進(jìn)學(xué)生身心健康和綜合素質(zhì)提升放在首位，注重培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。*自愿參加，公益普惠。學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由家長(zhǎng)和學(xué)生自主選擇，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制。課后服務(wù)收費(fèi)應(yīng)堅(jiān)持公益性和普惠性原則，合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁以營(yíng)利為目的。*統(tǒng)籌資源，協(xié)同推進(jìn)。充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，整合校內(nèi)師資、場(chǎng)地、設(shè)施等資源，并積極爭(zhēng)取社會(huì)資源支持，形成課后服務(wù)合力。*安全第一，規(guī)范有序。始終將學(xué)生安全放在首位，建立健全安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，確保課后服務(wù)各環(huán)節(jié)安全可控、規(guī)范運(yùn)行。第三章管理主體與職責(zé)分工第三條教育行政部門職責(zé)各級(jí)教育行政部門是本行政區(qū)域內(nèi)課后服務(wù)工作的主管部門，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定、指導(dǎo)監(jiān)督和績(jī)效評(píng)估。具體包括：制定本地區(qū)課后服務(wù)實(shí)施細(xì)則；指導(dǎo)學(xué)校制定具體工作方案；協(xié)調(diào)解決課后服務(wù)推進(jìn)中的困難和問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課后服務(wù)工作的監(jiān)督檢查和質(zhì)量評(píng)估。第四條學(xué)校主體責(zé)任學(xué)校是課后服務(wù)的具體組織者和實(shí)施者，承擔(dān)主體責(zé)任。校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，應(yīng)親自抓、負(fù)總責(zé)。學(xué)校應(yīng)成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的實(shí)施方案和管理制度，包括服務(wù)內(nèi)容、組織方式、師資安排、安全保障、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)使用、應(yīng)急預(yù)案等，并報(bào)教育行政部門備案。第五條家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，鼓勵(lì)家長(zhǎng)委員會(huì)參與課后服務(wù)的管理與監(jiān)督，包括對(duì)服務(wù)內(nèi)容、質(zhì)量、收費(fèi)等事項(xiàng)的意見(jiàn)征詢和監(jiān)督評(píng)議，形成家校協(xié)同育人的良好氛圍。第四章服務(wù)內(nèi)容與組織形式第六條服務(wù)內(nèi)容課后服務(wù)內(nèi)容應(yīng)遵循教育規(guī)律，體現(xiàn)育人導(dǎo)向，主要包括：*作業(yè)輔導(dǎo)。組織學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成當(dāng)天課后作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和答疑，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展提升。*興趣拓展。結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生需求，開設(shè)科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)等，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。*自主閱讀。開放學(xué)校圖書館、閱覽室等資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。*其他服務(wù)。在確保安全的前提下，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，為有特殊需求的學(xué)生提供必要的延時(shí)托管服務(wù)。課后服務(wù)不得組織學(xué)科類集中補(bǔ)課，不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。第七條組織形式課后服務(wù)一般以學(xué)校為單位組織實(shí)施，可采取班級(jí)、年級(jí)或校級(jí)等多種形式。鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合實(shí)際，探索“基礎(chǔ)托管+特色課程”、“校內(nèi)教師+校外專業(yè)人士”等靈活多樣的服務(wù)模式。服務(wù)時(shí)間應(yīng)與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接，具體時(shí)長(zhǎng)由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況確定并向社會(huì)公布。第五章師資隊(duì)伍建設(shè)與管理第八條師資來(lái)源課后服務(wù)師資應(yīng)以學(xué)校在崗教師為主，鼓勵(lì)教師發(fā)揮特長(zhǎng)，積極參與。同時(shí)，可根據(jù)服務(wù)內(nèi)容需求，在符合條件的前提下，聘請(qǐng)退休教師、具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人士或志愿者參與。聘請(qǐng)校外人員須嚴(yán)格審核其身份背景和專業(yè)資質(zhì)，并簽訂規(guī)范的服務(wù)協(xié)議。第九條師資管理與激勵(lì)學(xué)校應(yīng)建立課后服務(wù)教師（含外聘人員）的遴選、培訓(xùn)、管理、考核和激勵(lì)機(jī)制。對(duì)參與課后服務(wù)的教師，其工作量應(yīng)納入教師績(jī)效考核，合理核算勞動(dòng)報(bào)酬。要關(guān)心教師身心健康，保障教師合法權(quán)益，避免加重教師不合理負(fù)擔(dān)。第六章經(jīng)費(fèi)保障與使用管理第十條經(jīng)費(fèi)來(lái)源課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)可通過(guò)財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式保障。各地應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、辦學(xué)條件和服務(wù)成本等因素，合理確定課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并向社會(huì)公示。收費(fèi)應(yīng)堅(jiān)持公益普惠原則，嚴(yán)禁亂收費(fèi)。第十一條經(jīng)費(fèi)使用與管理課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)應(yīng)專款專用，主要用于參與課后服務(wù)教職工的補(bǔ)助、外聘人員的勞務(wù)報(bào)酬、活動(dòng)材料消耗等。學(xué)校應(yīng)建立健全經(jīng)費(fèi)管理制度，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，定期公開收支情況，接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。嚴(yán)禁挪作他用。第七章監(jiān)督管理與質(zhì)量評(píng)估第十二條日常監(jiān)督管理教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課后服務(wù)工作的日常監(jiān)督和指導(dǎo)，定期對(duì)學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施方案、服務(wù)質(zhì)量、安全管理、經(jīng)費(fèi)使用等情況進(jìn)行檢查。學(xué)校應(yīng)建立健全內(nèi)部管理制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，確保課后服務(wù)規(guī)范有序。第十三條質(zhì)量評(píng)估建立課后服務(wù)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，評(píng)估結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)校工作的重要內(nèi)容。評(píng)估可結(jié)合學(xué)生滿意度、家長(zhǎng)反饋、服務(wù)效果等多方面進(jìn)行，鼓勵(lì)引入第三方機(jī)構(gòu)參與評(píng)估。對(duì)課后服務(wù)工作中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人，應(yīng)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第十四條安全管理學(xué)校必須把學(xué)生安全放在課后服務(wù)工作的首位，建立健全安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備的安全檢查和維護(hù)，落實(shí)門衛(wèi)管理、考勤點(diǎn)名、活動(dòng)場(chǎng)地管理等安全責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生安全