三年級語文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點(diǎn)與練習(xí)匯編：夯實(shí)基礎(chǔ)，輕松迎考親愛的同學(xué)們，語文學(xué)習(xí)就像蓋房子，基礎(chǔ)打得牢，才能建起高樓大廈。三年級是我們語文學(xué)習(xí)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，對基礎(chǔ)知識的掌握尤為重要。這份復(fù)習(xí)匯編，旨在幫助大家系統(tǒng)梳理本學(xué)期（或?qū)W年）所學(xué)的語文基礎(chǔ)知識，查漏補(bǔ)缺，鞏固提升。希望同學(xué)們能認(rèn)真對待每一個(gè)知識點(diǎn)，每一道練習(xí)題，讓我們一起努力，把基礎(chǔ)打得更扎實(shí)，輕松愉快地迎接每一次挑戰(zhàn)！一、漢語拼音：識字正音的好幫手漢語拼音是我們認(rèn)識漢字、說好普通話的工具，一定要熟練掌握哦！（一）復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)：能準(zhǔn)確認(rèn)讀、規(guī)范書寫23個(gè)聲母、24個(gè)韻母（單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母）和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。注意易混淆的聲母（如：b-d,p-q,f-t,n-l,zh-ch-sh-r,z-c-s）和韻母（如：ui-iu,ei-ie,an-ang,en-eng,in-ing）。2.聲調(diào)：掌握四聲的標(biāo)調(diào)規(guī)則（有a找a，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說），能準(zhǔn)確給音節(jié)標(biāo)調(diào)，并讀準(zhǔn)輕聲、兒化等變調(diào)。3.ü上兩點(diǎn)規(guī)則：jqxy和ü相拼，ü上兩點(diǎn)要去掉；nl和ü相拼，ü上兩點(diǎn)不去掉。4.應(yīng)用：能根據(jù)拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義；能看拼音寫漢字、詞語和句子。（二）典型例題與練習(xí)1.我會(huì)讀，我會(huì)寫。(規(guī)范書寫下列聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié))*聲母：zh()sh()z()c()r()*韻母：ai()ui()ao()ou()an()ang()*整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi()shi()ri()zi()ci()si()2.給下列音節(jié)標(biāo)上正確的聲調(diào)。*hua(花朵的“花”)*xue(下雪的“雪”)*niao(小鳥的“鳥”)*liu(流水的“流”)3.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。*“ü”和“jqx”相拼時(shí)，要去掉兩點(diǎn)。()*“yuan”是整體認(rèn)讀音節(jié)。()4.看拼音，寫詞語。(此處可根據(jù)教材內(nèi)容插入具體拼音詞語，如：shānshuǐ(),tiányě())二、漢字：語文學(xué)習(xí)的基石漢字是中華文化的瑰寶，每一個(gè)漢字都有它的故事和奧秘。（一）復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.筆畫與筆順：掌握漢字的基本筆畫（點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等）和常用偏旁部首，能按正確的筆順規(guī)則書寫漢字。注意易錯(cuò)筆順的字（如：“火”、“乃”、“必”、“再”等）。2.間架結(jié)構(gòu)：了解漢字的基本結(jié)構(gòu)類型（獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)），書寫時(shí)注意各部分的大小和位置關(guān)系，做到規(guī)范、端正、整潔。3.查字典：能熟練運(yùn)用音序查字法和部首查字法查字典，理解字義。4.識字與寫字：認(rèn)識本學(xué)期要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握要求會(huì)寫的生字，做到讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、理解字義，并能正確運(yùn)用。（二）典型例題與練習(xí)1.按要求寫字。*寫出帶有“氵”的字：()()()(如：江、河、湖)*寫出結(jié)構(gòu)是“左右結(jié)構(gòu)”的字：()()()(如：明、把、休)2.數(shù)筆畫，填一填。*“長”字共()畫，第一筆是()。*“片”字共()畫，第四筆是()。3.查字典填空。*“園”字，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)()；用部首查字法，應(yīng)先查部首()，再查()畫。它的意思可能和()有關(guān)（填序號：A.人B.房子C.地方）。4.比一比，再組詞。(區(qū)分形近字、同音字)*己()已()以()*在()再()*完()玩()三、詞語：句子的“積木”詞語是構(gòu)成句子的基本單位，積累更多的詞語，并能準(zhǔn)確運(yùn)用，能讓我們的表達(dá)更豐富、更生動(dòng)。（一）復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.理解詞義：結(jié)合上下文或生活實(shí)際理解詞語的意思。2.積累詞語：*掌握本學(xué)期所學(xué)的詞語，包括近義詞、反義詞。*學(xué)習(xí)搭配詞語（如：形容詞+名詞、動(dòng)詞+名詞、數(shù)量詞+名詞）。*積累AABB式、ABAB式、ABAC式、ABB式等不同形式的詞語，以及四字成語。3.運(yùn)用詞語：能根據(jù)語境選擇合適的詞語填空，能用所學(xué)詞語說句子或?qū)懢渥印?.詞語歸類：能按一定的標(biāo)準(zhǔn)給詞語分類（如：按季節(jié)、按顏色、按動(dòng)物、按職業(yè)等）。（二）典型例題與練習(xí)1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。*近義詞：高興——()美麗——()認(rèn)真——()*反義詞：大——()上——()快——()哭——()2.照樣子，寫詞語。*高高興興(AABB式)：()()()*火紅火紅(ABAB式)：()()()*又大又圓(ABAC式)：()()()3.在括號里填上合適的詞語。*()的太陽（)地跑一()小鳥*（)的草地（)地看一()雨傘4.把下列詞語分類寫下來。(只寫序號)*蘋果老虎香蕉獅子草莓大象*水果：()*動(dòng)物：()5.選擇合適的詞語填空。(愛護(hù)保護(hù))*我們要()花草樹木。*青蛙是益蟲，我們要()它。四、句子：表達(dá)完整意思的“單位”句子能表達(dá)一個(gè)完整的意思。我們要學(xué)會(huì)說完整的話，寫通順的句子。（一）復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.認(rèn)識句子：能區(qū)分句子和非句子，知道句子一般由“誰（什么）”和“做什么（怎么樣）”組成。2.基本句式：掌握陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句這幾種基本句式，并能正確使用句號、問號、感嘆號。3.句子通順：說、寫句子時(shí)，要注意詞語搭配得當(dāng)，語序合理，意思清楚，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。4.句式轉(zhuǎn)換：學(xué)習(xí)“把”字句和“被”字句的互換，陳述句與反問句的初步轉(zhuǎn)換。5.擴(kuò)寫與縮寫：能給簡單的句子加上修飾成分（如：什么樣的誰，怎么樣地做什么），使句子更具體、更生動(dòng)。（縮寫暫不做過高要求，以擴(kuò)寫為主）6.修改病句：能識別并修改簡單的病句（如：成分殘缺、搭配不當(dāng)、詞序顛倒、意思重復(fù)等）。（二）典型例題與練習(xí)1.照樣子寫句子。*例：小鳥在天上飛。*小魚在()()。*()在()()。*例：天上的云像棉花糖。*彎彎的月亮像()。*()像()。2.把下列句子改寫成“把”字句和“被”字句。*小明吃完了蘋果。*“把”字句：()*“被”字句：()3.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。*今天天氣真好啊()*你喜歡看書嗎()*我們要好好學(xué)習(xí)()4.判斷下列句子是否完整，如果不完整，請補(bǔ)充完整。*小明在教室里。()*高高興興地去公園。()改正：()5.修改病句。(用修改符號在原句上修改)*我們要愛護(hù)時(shí)間。(將“愛護(hù)”改為“珍惜”)*商場里有各種各樣種類繁多的玩具。(刪去“各種各樣”或“種類繁多”)五、句子的“組織”：段落與閱讀理解能讀懂一段話的意思，并能初步組織語言寫一段話，是語文能力的重要體現(xiàn)。（一）復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.理解段落：能讀懂一段話的主要內(nèi)容，找出中心句或關(guān)鍵句。2.閱讀短文：*能朗讀短文，做到讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，不唱讀，并有一定的語氣。*能聯(lián)系上下文理解短文內(nèi)容，回答簡單的問題（如：誰？在什么時(shí)候？什么地方？做了什么事？結(jié)果怎么樣？）。*能找出短文中描寫人物或景物的句子，感受語言的優(yōu)美。3.積累優(yōu)美句段：摘抄并背誦課文中的優(yōu)美句段和古詩。（二）典型例題與練習(xí)1.閱讀短文，回答問題。(此處可選取一段100字左右、內(nèi)容淺顯的短文，后設(shè)2-3個(gè)問題)*例文：春天來了，小草綠了，花兒開了。小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花叢中跳舞。小朋友們也來到公園里玩，他們有的跑步，有的放風(fēng)箏，真開心??！*問題：*短文寫的是什么季節(jié)？()*小朋友們在公園里做什么？請用“”在文中畫出來。*你喜歡春天嗎？為什么？()2.把下列句子排成一段通順的話，在括號里寫上序號。*()春天，小樹發(fā)芽了。*()冬天，樹葉落了。*()秋天，果子熟了。*()夏天，樹葉長得很綠。六、看圖寫話/習(xí)作初步：用文字“畫畫”看圖寫話是三年級習(xí)作的起步，要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察圖畫，把看到的、想到的用幾句話寫清楚、寫通順。（一）復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.觀察圖畫：按一定的順序（從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近、先整體后部分）觀察圖畫，看清圖上有什么人（或動(dòng)物）、在什么地方、做什么事，他們的表情、動(dòng)作怎么樣。2.展開想象：根據(jù)圖畫內(nèi)容，想象人物會(huì)說什么、想什么，使畫面“活”起來。3.組織語言：把觀察到的和想到的內(nèi)容，用幾句通順、連貫的話寫下來。4.寫好句子：注意每句話要寫完整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，不寫錯(cuò)別字。5.基本格式：開頭空兩格，一句話結(jié)束用句號（。）、問號（？）或感嘆號（?。?。（二）典型例題與練習(xí)1.仔細(xì)看圖，想一想：圖上畫的是什么時(shí)候？在什么地方？有誰？他們在做什么？請你用幾句話寫下來。(此處應(yīng)配一幅簡單、清晰的兒童生活場景圖，如：小朋友們打掃教室、在公園放風(fēng)箏、幫助老人等)*提示：*時(shí)間：(早上/放學(xué)后/周末……)*地點(diǎn)：(教室/公園/路上……)*人物：(小明和小紅/一群小朋友……)*事情：(打掃衛(wèi)生/放風(fēng)箏/看書……)*心情：(開心/高興/認(rèn)真……)*我會(huì)寫：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________復(fù)習(xí)溫馨提示1.多讀多背：語文學(xué)習(xí)離不開朗讀和背誦。多讀課文，多讀課外書，背誦優(yōu)美的句段和古詩，能培養(yǎng)語感，積累語言材料。2.多寫多練：好的習(xí)慣是練出來的。認(rèn)真完成每一次書寫作業(yè)，把字寫工整、寫漂亮。多做練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。3.多動(dòng)腦筋：遇到不認(rèn)識的字、不理解的詞，要勤查字典、勤問