2026年視力康復(fù)師認(rèn)證考試常見(jiàn)問(wèn)題解答試題及真題考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年視力康復(fù)師認(rèn)證考試常見(jiàn)問(wèn)題解答試題及真題考核對(duì)象：視力康復(fù)師職業(yè)資格認(rèn)證考生題型分值分布-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.視力康復(fù)師的主要工作對(duì)象是視力完全喪失的患者。2.低視力康復(fù)訓(xùn)練中，視覺(jué)感知訓(xùn)練屬于基礎(chǔ)性訓(xùn)練方法。3.視力康復(fù)評(píng)估應(yīng)僅關(guān)注患者的視力改善情況，無(wú)需考慮心理適應(yīng)。4.視力康復(fù)設(shè)備的使用必須由專業(yè)醫(yī)師操作，康復(fù)師無(wú)權(quán)指導(dǎo)患者自行訓(xùn)練。5.視野缺損患者可通過(guò)視覺(jué)補(bǔ)償訓(xùn)練改善生活自理能力。6.視力康復(fù)師需具備一定的心理學(xué)知識(shí)，以幫助患者建立積極心態(tài)。7.兒童弱視的康復(fù)訓(xùn)練周期通常為3-6個(gè)月。8.視力康復(fù)檔案應(yīng)長(zhǎng)期保存，但無(wú)需定期更新。9.視力康復(fù)訓(xùn)練中，家庭支持系統(tǒng)對(duì)康復(fù)效果無(wú)顯著影響。10.視力康復(fù)師在制定康復(fù)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮患者的職業(yè)需求。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于低視力康復(fù)訓(xùn)練的核心內(nèi)容？A.視覺(jué)增強(qiáng)訓(xùn)練B.觸覺(jué)替代訓(xùn)練C.職業(yè)技能訓(xùn)練D.心理疏導(dǎo)2.視力康復(fù)評(píng)估中，以下哪項(xiàng)指標(biāo)最能反映患者的日常生活能力？A.視力表矯正視力B.視野范圍C.視功能檢查結(jié)果D.生活自理能力量表得分3.兒童弱視的常見(jiàn)治療方法是？A.視野訓(xùn)練B.遮蓋療法C.視覺(jué)記憶訓(xùn)練D.視覺(jué)補(bǔ)償手術(shù)4.視力康復(fù)師在家庭訪視時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)觀察以下哪項(xiàng)內(nèi)容？A.患者情緒變化B.家庭環(huán)境安全性C.康復(fù)設(shè)備使用情況D.患者學(xué)習(xí)進(jìn)度5.視力康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪項(xiàng)屬于高級(jí)視覺(jué)功能訓(xùn)練？A.視覺(jué)追蹤訓(xùn)練B.視覺(jué)記憶訓(xùn)練C.視覺(jué)分辨訓(xùn)練D.視覺(jué)聚焦訓(xùn)練6.視力康復(fù)檔案中，以下哪項(xiàng)信息需長(zhǎng)期保密？A.患者視力改善記錄B.患者家庭經(jīng)濟(jì)狀況C.患者康復(fù)計(jì)劃調(diào)整記錄D.患者心理評(píng)估結(jié)果7.視力康復(fù)師在職業(yè)康復(fù)中，應(yīng)優(yōu)先考慮以下哪項(xiàng)因素？A.患者興趣B.社會(huì)就業(yè)需求C.患者體力狀況D.康復(fù)機(jī)構(gòu)資源8.視力康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪項(xiàng)屬于非接觸式訓(xùn)練方法？A.視覺(jué)增強(qiáng)儀訓(xùn)練B.觸覺(jué)地圖訓(xùn)練C.立體視覺(jué)訓(xùn)練D.虛擬現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練9.視力康復(fù)師在評(píng)估患者時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下哪項(xiàng)指標(biāo)？A.視力改善幅度B.患者心理適應(yīng)程度C.康復(fù)設(shè)備使用頻率D.患者家庭支持力度10.視力康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪項(xiàng)屬于基礎(chǔ)性訓(xùn)練？A.視覺(jué)記憶訓(xùn)練B.視覺(jué)聚焦訓(xùn)練C.視覺(jué)追蹤訓(xùn)練D.視覺(jué)補(bǔ)償訓(xùn)練三、多選題（每題2分，共20分）1.視力康復(fù)師在制定康復(fù)計(jì)劃時(shí)，需考慮以下哪些因素？A.患者年齡B.患者職業(yè)需求C.患者家庭環(huán)境D.患者心理狀態(tài)E.康復(fù)機(jī)構(gòu)資源2.視力康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些屬于視覺(jué)增強(qiáng)訓(xùn)練方法？A.放大鏡使用訓(xùn)練B.視覺(jué)增強(qiáng)儀訓(xùn)練C.觸覺(jué)替代訓(xùn)練D.立體視覺(jué)訓(xùn)練E.視覺(jué)記憶訓(xùn)練3.視力康復(fù)評(píng)估中，以下哪些指標(biāo)屬于客觀指標(biāo)？A.視力表矯正視力B.視野范圍C.生活自理能力量表得分D.視功能檢查結(jié)果E.患者心理評(píng)估結(jié)果4.視力康復(fù)師在家庭訪視時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下哪些內(nèi)容？A.家庭環(huán)境安全性B.康復(fù)設(shè)備使用情況C.患者情緒變化D.患者學(xué)習(xí)進(jìn)度E.家庭支持系統(tǒng)5.視力康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些屬于高級(jí)視覺(jué)功能訓(xùn)練？A.視覺(jué)記憶訓(xùn)練B.立體視覺(jué)訓(xùn)練C.視覺(jué)聚焦訓(xùn)練D.視覺(jué)追蹤訓(xùn)練E.視覺(jué)增強(qiáng)訓(xùn)練6.視力康復(fù)師在職業(yè)康復(fù)中，需考慮以下哪些因素？A.患者興趣B.社會(huì)就業(yè)需求C.患者體力狀況D.康復(fù)機(jī)構(gòu)資源E.患者心理適應(yīng)程度7.視力康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些屬于非接觸式訓(xùn)練方法？A.虛擬現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練B.視覺(jué)增強(qiáng)儀訓(xùn)練C.觸覺(jué)地圖訓(xùn)練D.立體視覺(jué)訓(xùn)練E.視覺(jué)記憶訓(xùn)練8.視力康復(fù)師在評(píng)估患者時(shí)，需考慮以下哪些指標(biāo)？A.視力改善幅度B.患者心理適應(yīng)程度C.康復(fù)設(shè)備使用頻率D.患者家庭支持力度E.患者職業(yè)需求9.視力康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些屬于基礎(chǔ)性訓(xùn)練？A.視覺(jué)追蹤訓(xùn)練B.視覺(jué)聚焦訓(xùn)練C.視覺(jué)增強(qiáng)訓(xùn)練D.視覺(jué)記憶訓(xùn)練E.視覺(jué)補(bǔ)償訓(xùn)練10.視力康復(fù)師在職業(yè)康復(fù)中，需提供以下哪些支持？A.職業(yè)技能培訓(xùn)B.社會(huì)適應(yīng)指導(dǎo)C.心理疏導(dǎo)D.康復(fù)設(shè)備推薦E.家庭支持系統(tǒng)四、案例分析（每題6分，共18分）案例一患者張某，65歲，因白內(nèi)障手術(shù)導(dǎo)致視力下降，矯正視力為0.3?；颊弑г归喿x困難，日常生活依賴他人?？祻?fù)師在評(píng)估中發(fā)現(xiàn)患者存在輕度視野缺損，心理焦慮。問(wèn)題：1.康復(fù)師應(yīng)如何制定康復(fù)計(jì)劃？2.康復(fù)師需重點(diǎn)指導(dǎo)患者使用哪些康復(fù)設(shè)備？3.康復(fù)師如何幫助患者改善心理焦慮？案例二患者李某，8歲，確診弱視，矯正視力右眼0.5，左眼0.2?；颊邔?duì)遮蓋療法配合度低，存在抵觸情緒。康復(fù)師在評(píng)估中發(fā)現(xiàn)患者立體視覺(jué)發(fā)育不良。問(wèn)題：1.康復(fù)師應(yīng)如何提高患者對(duì)遮蓋療法的配合度？2.康復(fù)師需重點(diǎn)進(jìn)行哪些視覺(jué)功能訓(xùn)練？3.康復(fù)師如何與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家庭支持？案例三患者王某，45歲，因視網(wǎng)膜病變導(dǎo)致視野缺損，生活自理能力下降?；颊咔榫w低落，不愿參與康復(fù)訓(xùn)練?？祻?fù)師在評(píng)估中發(fā)現(xiàn)患者存在輕度認(rèn)知障礙。問(wèn)題：1.康復(fù)師應(yīng)如何評(píng)估患者的認(rèn)知障礙程度？2.康復(fù)師需重點(diǎn)進(jìn)行哪些視覺(jué)功能訓(xùn)練？3.康復(fù)師如何幫助患者建立積極心態(tài)？五、論述題（每題11分，共22分）1.論述視力康復(fù)師在職業(yè)康復(fù)中的角色與職責(zé)。2.結(jié)合實(shí)際案例，分析視力康復(fù)訓(xùn)練對(duì)低視力患者生活質(zhì)量的影響。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（視力康復(fù)師主要服務(wù)低視力患者，而非完全失明者）2.√（視覺(jué)感知訓(xùn)練是低視力康復(fù)的基礎(chǔ)）3.×（需綜合評(píng)估視力及心理適應(yīng)）4.×（康復(fù)師可指導(dǎo)患者正確使用設(shè)備）5.√（視覺(jué)補(bǔ)償訓(xùn)練可改善生活自理能力）6.√（需關(guān)注患者心理適應(yīng)）7.×（兒童弱視康復(fù)周期通常為6-12個(gè)月）8.×（需定期更新康復(fù)檔案）9.×（家庭支持系統(tǒng)對(duì)康復(fù)效果有顯著影響）10.×（需綜合評(píng)估患者需求）二、單選題1.C（職業(yè)技能訓(xùn)練屬于高級(jí)康復(fù)內(nèi)容）2.D（生活自理能力量表最能反映日常生活能力）3.B（遮蓋療法是弱視常用治療法）4.B（家庭環(huán)境安全性直接影響康復(fù)效果）5.B（視覺(jué)記憶訓(xùn)練屬于高級(jí)訓(xùn)練）6.D（患者心理評(píng)估結(jié)果需長(zhǎng)期保密）7.B（社會(huì)就業(yè)需求是職業(yè)康復(fù)優(yōu)先考慮因素）8.D（虛擬現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練屬于非接觸式訓(xùn)練）9.B（患者心理適應(yīng)程度是關(guān)鍵指標(biāo)）10.A（視覺(jué)追蹤訓(xùn)練屬于基礎(chǔ)訓(xùn)練）三、多選題1.ABCDE（需綜合評(píng)估所有因素）2.AB（放大鏡和視覺(jué)增強(qiáng)儀屬于視覺(jué)增強(qiáng)訓(xùn)練）3.ABD（客觀指標(biāo)包括視力、視野和視功能檢查）4.ABC（需關(guān)注環(huán)境、設(shè)備和心理狀態(tài)）5.AB（視覺(jué)記憶和立體視覺(jué)屬于高級(jí)訓(xùn)練）6.ABDE（需綜合評(píng)估患者和社會(huì)需求）7.AD（虛擬現(xiàn)實(shí)和立體視覺(jué)屬于非接觸式訓(xùn)練）8.ABD（需關(guān)注視力改善、心理狀態(tài)和家庭支持）9.AB（視覺(jué)追蹤和視覺(jué)聚焦屬于基礎(chǔ)訓(xùn)練）10.ABCD（需提供多方面支持）四、案例分析案例一1.康復(fù)計(jì)劃：-視覺(jué)增強(qiáng)訓(xùn)練：指導(dǎo)使用放大鏡、視覺(jué)增強(qiáng)儀。-生活技能訓(xùn)練：訓(xùn)練閱讀、烹飪等日常生活技能。-心理疏導(dǎo)：定期進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助患者建立積極心態(tài)。2.康復(fù)設(shè)備：放大鏡、視覺(jué)增強(qiáng)儀、視覺(jué)補(bǔ)償軟件。3.心理疏導(dǎo)：-建立信任關(guān)系，傾聽(tīng)患者訴求。-分解康復(fù)目標(biāo)，逐步提升患者信心。-鼓勵(lì)患者參與社交活動(dòng)，改善心理狀態(tài)。案例二1.提高配合度：-與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。-使用趣味性訓(xùn)練方法，提高患者興趣。-逐步增加遮蓋時(shí)間，避免患者抵觸。2.視覺(jué)功能訓(xùn)練：立體視覺(jué)訓(xùn)練、視覺(jué)記憶訓(xùn)練。3.家長(zhǎng)溝通：-向家長(zhǎng)解釋遮蓋療法的重要性。-提供家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。-定期反饋患者進(jìn)步，增強(qiáng)家長(zhǎng)信心。案例三1.認(rèn)知障礙評(píng)估：-使用認(rèn)知功能量表評(píng)估患者認(rèn)知障礙程度。-結(jié)合日常生活表現(xiàn)，綜合判斷。2.視覺(jué)功能訓(xùn)練：視覺(jué)追蹤訓(xùn)練、視覺(jué)聚焦訓(xùn)練。3.心理疏導(dǎo)：-建立信任關(guān)系，傾聽(tīng)患者訴求。-分解康復(fù)目標(biāo)，逐步提升患者信心。-鼓勵(lì)患者參與社交活動(dòng)，改善心理狀態(tài)。五、論述題1.視力康復(fù)師在職業(yè)康復(fù)中的角色與職責(zé)：-評(píng)估患者視力及職業(yè)能力，制定個(gè)性化康復(fù)計(jì)劃。-提供視覺(jué)功能訓(xùn)練，提升患者職業(yè)技能。-指導(dǎo)患者使用視覺(jué)輔助設(shè)備，改善工作環(huán)境。-提供心理疏導(dǎo)，幫助患者建立積極心態(tài)。-與企業(yè)合作，爭(zhēng)取