一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)基礎(chǔ)分合練習(xí)題庫(kù)親愛(ài)的小朋友們，以及各位家長(zhǎng)和老師，大家好！“數(shù)的分與合”是我們進(jìn)入數(shù)學(xué)世界的第一道重要門檻，它不僅是理解加減法的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)數(shù)感、鍛煉邏輯思維的關(guān)鍵。掌握好這部分知識(shí)，就像為我們的數(shù)學(xué)大廈打下了堅(jiān)實(shí)的地基。這份練習(xí)題庫(kù)，希望能幫助小朋友們?cè)谳p松愉快的氛圍中，扎實(shí)掌握2到10各數(shù)的分與合，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)鋪平道路。在開(kāi)始練習(xí)之前，我們先來(lái)簡(jiǎn)單回顧一下“分與合”的基本概念：*“分”：就是把一個(gè)數(shù)分成兩個(gè)部分，比如把3個(gè)蘋果分給兩個(gè)小朋友，可以怎么分呢？*“合”：就是把兩個(gè)部分合起來(lái)，組成一個(gè)數(shù)，比如2個(gè)氣球和3個(gè)氣球合在一起，一共有多少個(gè)呢？練習(xí)小建議：1.理解為先，不急求成：讓孩子真正理解“分”與“合”的含義，而不是死記硬背。2.借助實(shí)物，直觀感知：可以用小積木、小石子、手指等實(shí)物進(jìn)行操作，幫助孩子建立直觀印象。3.循序漸進(jìn)，由淺入深：從較小的數(shù)（如2、3）開(kāi)始，逐步過(guò)渡到較大的數(shù)（如9、10）。4.形式多樣，增加趣味：比如可以和孩子玩“分糖果”、“分積木”的游戲，在生活場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。也可以進(jìn)行“對(duì)口令”練習(xí)，家長(zhǎng)說(shuō)“7可以分成3和幾？”孩子回答“4！”，這樣互動(dòng)性更強(qiáng)。---一、2-5的分與合練習(xí)（一）2的分與合1.2可以分成（）和（）。2.（）和（）合起來(lái)是2。3.□○○（請(qǐng)?jiān)凇踔挟嫵雠c右邊合起來(lái)是2個(gè)的圖形）（二）3的分與合1.3可以分成1和（）。2.3可以分成（）和1。3.2和（）合起來(lái)是3。4.（）和2合起來(lái)是3。5.根據(jù)分合式填數(shù)：□△△△（如果□表示的數(shù)和△表示的數(shù)合起來(lái)是3，□=？△=？）（三）4的分與合1.4可以分成1和（），4可以分成（）和1。2.4可以分成2和（），（）和（）合起來(lái)是4。3.想一想，4有幾種不同的分法？請(qǐng)寫出來(lái)。4.□+△=4，□和△可能是幾？（至少寫出2組）（四）5的分與合1.5可以分成1和（），（）和4合起來(lái)是5。2.5可以分成2和（），3和（）合起來(lái)是5。3.5可以分成（）和2，（）和（）合起來(lái)是5。4.小猴子有5個(gè)桃，分給猴哥哥一些，分給猴弟弟一些，猴哥哥可能分到（）個(gè)，猴弟弟分到（）個(gè)。（寫出一種即可）5.在括號(hào)里填上合適的數(shù)：（）<5，這個(gè)數(shù)最大是幾？最小是幾？---二、6-10的分與合練習(xí)（一）6的分與合1.6可以分成1和（），（）和5合起來(lái)是6。2.6可以分成2和（），4和（）合起來(lái)是6。3.6可以分成3和（），（）和（）合起來(lái)是6。4.想一想，6的分合式中，哪兩個(gè)數(shù)是一樣的？5.有6個(gè)小朋友排隊(duì)，小明前面有2人，小明后面有（）人。（二）7的分與合1.7可以分成（）和1，7可以分成1和（）。2.7可以分成2和（），（）和5合起來(lái)是7。3.7可以分成3和（），4和（）合起來(lái)是7。4.一個(gè)數(shù)和3合起來(lái)是7，這個(gè)數(shù)是（）。5.7個(gè)珠子，穿在兩根繩子上，一根繩子上穿3個(gè)，另一根繩子上穿（）個(gè)。（三）8的分與合1.8可以分成1和（），7和（）合起來(lái)是8。2.8可以分成2和（），（）和6合起來(lái)是8。3.8可以分成3和（），5和（）合起來(lái)是8。4.8可以分成4和（），（）和（）合起來(lái)是8。5.小紅有8支彩筆，弄丟了幾支，還剩5支，她弄丟了（）支。（四）9的分與合1.9可以分成1和（），（）和8合起來(lái)是9。2.9可以分成2和（），7和（）合起來(lái)是9。3.9可以分成3和（），（）和6合起來(lái)是9。4.9可以分成4和（），5和（）合起來(lái)是9。5.想一想，9的分合式中，哪兩個(gè)部分?jǐn)?shù)相加等于9？（舉一個(gè)例子）（五）10的分與合(重點(diǎn)掌握)1.10可以分成1和（），9和（）合起來(lái)是10。2.10可以分成2和（），（）和8合起來(lái)是10。3.10可以分成3和（），7和（）合起來(lái)是10。4.10可以分成4和（），（）和6合起來(lái)是10。5.10可以分成5和（），（）和（）合起來(lái)是10。6.“湊十歌”還記得嗎？一九（），二八（），三七（），四六（），五五（）。7.盒子里原來(lái)有10塊糖，小明吃了一些，還剩3塊，小明吃了（）塊。8.□+□=10，兩個(gè)方框里的數(shù)相同，□=（）。---三、綜合練習(xí)與拓展1.對(duì)口令：（家長(zhǎng)或老師說(shuō)前半句，孩子接后半句）*我說(shuō)1，我說(shuō)（），1和（）組成2。*我說(shuō)3，我說(shuō)（），3和（）組成7。*我說(shuō)5，我說(shuō)（），5和（）組成10。2.填一填：*（）可以分成2和2。*6和（）合起來(lái)是9。*8可以分成（）和（），還可以分成（）和（）。3.圈一圈，填一填：*有7個(gè)五角星★★★★★★★，圈出左邊的3個(gè)，右邊還剩（）個(gè)。所以7可以分成3和（）。4.想一想，畫一畫：*畫○，使○的個(gè)數(shù)能分成3個(gè)和4個(gè)。*畫△，使5個(gè)△和你畫的△合起來(lái)是9個(gè)。5.生活中的數(shù)學(xué)：*媽媽買了一些蘋果，小明吃了2個(gè)，還剩5個(gè)，媽媽一共買了（）個(gè)蘋果。*小朋友們排隊(duì)做操，從前面數(shù)，小剛排第4，從后面數(shù)，小剛排第5，這一隊(duì)一共有（）個(gè)小朋友。（提示：小剛被數(shù)了兩次哦）---溫馨提示：*及時(shí)鼓勵(lì)：孩子在練習(xí)過(guò)程中，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，都要多給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，保護(hù)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。*每日?qǐng)?jiān)持