小學(xué)英語分級閱讀能力形成性評價試題及真題考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學(xué)號：__________得分：__________試卷名稱：小學(xué)英語分級閱讀能力形成性評價試題考核對象：小學(xué)三至四年級英語學(xué)習(xí)者題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪個單詞屬于小學(xué)英語一級詞匯？（）A.ComputerB.AppleC.UniversityD.HospitalE.Rocket2.閱讀短文時，學(xué)生遇到不認(rèn)識的單詞，最有效的做法是？（）A.直接跳過不讀B.根據(jù)上下文猜測詞義C.查閱字典翻譯全文D.假裝認(rèn)識繼續(xù)讀E.詢問老師所有生詞3.小學(xué)英語閱讀材料中，哪種類型的圖片最常用于幫助理解故事？（）A.地圖B.表格C.人物表情圖D.統(tǒng)計圖E.抽象圖案4.以下哪個句子適合作為小學(xué)英語短篇故事的開頭？（）A.Thesunrisesinthewest.B.Iatepizzayesterday.C.Elephantsarethelargestlandanimals.D.Shewillvisithergrandparentsnextmonth.E.TheEarthorbitstheSunin365days.5.閱讀理解題中，“Whatisthemainidea?”指的是？（）A.故事中的人物名字B.故事發(fā)生的地點C.故事的核心內(nèi)容D.作者的寫作風(fēng)格E.故事的結(jié)局6.小學(xué)英語閱讀中，哪種提問方式最常用于考察細節(jié)理解？（）A.Whydidthecharacterdothat?B.Howdoesthestoryend?C.Whatdidthegirlsee?D.Canyouimaginethescene?E.Isthestorytrueorfalse?7.閱讀時遇到長句，學(xué)生可以采用哪種方法幫助理解？（）A.逐字閱讀并翻譯B.按意群劃分句子結(jié)構(gòu)C.忽略所有形容詞D.重復(fù)朗讀直到記住E.只讀句子開頭和結(jié)尾8.小學(xué)英語閱讀材料中，哪種類型的對話最常用于日常交流？（）A.科普問答B(yǎng).新聞報道C.朋友間的日常問候D.歷史故事對話E.政治演講9.閱讀后判斷正誤題中，“True”表示？（）A.句子與原文完全一致B.句子與原文部分一致C.句子與原文完全相反D.句子與原文無關(guān)E.句子是個人觀點10.小學(xué)英語閱讀中，哪種策略有助于提高閱讀速度？（）A.逐字閱讀B.停頓思考每個單詞C.使用指讀法D.提前背誦全文E.忽略不認(rèn)識的單詞二、填空題（每題2分，共20分）1.閱讀時，通過______和______可以幫助理解文章大意。2.小學(xué)英語閱讀材料中，______常用于描述人物動作。3.遇到不認(rèn)識的單詞，可以嘗試根據(jù)______猜測詞義。4.閱讀短文后，回答“Whoisthemaincharacter?”屬于______問題。5.小學(xué)英語閱讀中，______是考察學(xué)生是否理解故事細節(jié)的常用方式。6.閱讀時，用______標(biāo)出關(guān)鍵詞有助于抓住文章重點。7.“Canyouretellthestory?”考察學(xué)生的______能力。8.小學(xué)英語閱讀材料中，______常用于描述時間順序。9.閱讀后判斷正誤題，______表示句子與原文一致。10.閱讀時，通過______和______可以提高閱讀理解能力。三、判斷題（每題2分，共20分）1.小學(xué)英語閱讀中，所有生詞都需要查字典。（）2.閱讀時，大聲朗讀比默讀更有助于理解。（）3.閱讀短文后，回答“Wheredoesthestoryhappen?”屬于細節(jié)理解問題。（）4.小學(xué)英語閱讀材料中，圖片的作用僅是裝飾頁面。（）5.閱讀時，遇到長句可以嘗試將其拆分成短句理解。（）6.閱讀后判斷正誤題，所有句子都是True或False。（）7.小學(xué)英語閱讀中，所有故事都必須有明確的結(jié)局。（）8.閱讀時，通過上下文猜測詞義是無效的閱讀策略。（）9.閱讀后回答“Whatdidyoulearnfromthestory?”屬于主旨大意問題。（）10.小學(xué)英語閱讀中，閱讀速度越快，理解能力越強。（）四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述小學(xué)英語閱讀中圖片的作用。2.描述三種小學(xué)英語閱讀中常用的猜測詞義的方法。3.為什么小學(xué)英語閱讀中要鼓勵學(xué)生回答開放性問題？五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）案例一：閱讀短文：“Tomisalittleboy.Helikesplayingwithhistoycar.Everymorning,hetakeshiscartothepark.Hedrivesitfastandlaughs.Hisfriend,Lily,alsocomestothepark.Theyplaytogetherandhavefun.”1.根據(jù)短文，回答問題：“WhatdoTomandLilydointhepark?”（3分）2.短文中哪個詞可以描述Tom的心情？（3分）3.如果你是Tom，你會和Lily一起做什么？（3分）案例二：閱讀短文：“Sarahhasapetdog.ItsnameisMax.Maxisbrownandwhite.Everyevening,SarahtakesMaxforawalk.Theygotothegarden.Maxrunsandbarks.SarahsmilesandenjoysthetimewithMax.”1.短文中，Max的毛色是什么？（3分）2.Sarah和Max一起做什么活動？（3分）3.你喜歡寵物嗎？為什么？（3分）標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.B（小學(xué)一級詞匯通常指基礎(chǔ)名詞，如apple、dog等，computer和university屬于二級或以上詞匯，hospital和rocket更難。）2.B（根據(jù)上下文猜測是高效的閱讀策略，直接跳過或查閱字典會降低閱讀流暢性。）3.C（人物表情圖有助于理解情感和動作，地圖和表格多用于說明性文本。）4.B（日常故事常用簡單句描述生活場景，其他選項過于復(fù)雜或?qū)I(yè)。）5.C（主旨大意是文章的核心內(nèi)容，其他選項是細節(jié)或背景信息。）6.C（細節(jié)理解題考察對具體信息的把握，其他選項涉及推理或情感。）7.B（按意群劃分有助于理解句子結(jié)構(gòu)，逐字閱讀會降低效率。）8.C（日常對話多用于問候和交流，其他選項更偏向正式或?qū)W術(shù)。）9.A（True表示句子與原文完全一致，其他選項描述不同程度的偏差。）10.C（指讀法有助于集中注意力，逐字閱讀或停頓思考會降低速度。）二、填空題1.上下文、圖片2.動詞圖片3.上下文4.主旨大意5.細節(jié)理解6.筆記7.復(fù)述8.時間順序詞9.True10.預(yù)測、總結(jié)三、判斷題1.×（鼓勵猜測詞義，減少查字典依賴。）2.×（默讀更高效，大聲朗讀適合初學(xué)者。）3.√（細節(jié)理解題考察對具體信息的把握。）4.×（圖片幫助理解故事情節(jié)和人物。）5.√（拆分長句有助于降低理解難度。）6.×（部分句子可能無法判斷正誤。）7.×（故事結(jié)局不一定是明確的。）8.×（猜測詞義是有效的策略。）9.√（開放性問題鼓勵深入思考。）10.×（理解能力更重要，速度不宜過度追求。）四、簡答題1.圖片的作用：-幫助理解故事情節(jié)（如人物動作、場景）。-提供視覺線索，降低閱讀難度。-增強閱讀趣味性，吸引學(xué)生注意力。2.猜測詞義的方法：-上下文線索：根據(jù)前后文推測詞義。-語境線索：根據(jù)對話或場景判斷詞義。-詞根詞綴：利用已知詞匯的構(gòu)成部分猜測。3.開放性問題的意義：-鼓勵學(xué)生深入思考，培養(yǎng)批判性思維。-提高語言表達能力，鍛煉組織語言的能力。-增強閱讀興趣，使閱讀更具互動性。五、應(yīng)用題案例一：1