2026年傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識保護(hù)方案###一、二級目錄大綱

**一、總則**

1.1項(xiàng)目名稱

1.2方案目的

1.3適用范圍

**二、項(xiàng)目背景與需求分析**

2.1現(xiàn)狀描述

2.1.1傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識傳承現(xiàn)狀

2.1.2傳統(tǒng)堪輿學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀

2.1.3傳統(tǒng)堪輿學(xué)面臨的挑戰(zhàn)

2.2問題/機(jī)遇分析

2.2.1問題分析

2.2.2機(jī)遇分析

2.3政策、市場或技術(shù)背景闡述

2.3.1政策背景

2.3.2市場背景

2.3.3技術(shù)背景

2.4利益相關(guān)者分析

2.4.1利益相關(guān)者識別

2.4.2利益相關(guān)者需求分析

2.5需求總結(jié)

**三、保護(hù)方案目標(biāo)與原則**

3.1保護(hù)目標(biāo)

3.2保護(hù)原則

**四、保護(hù)方案具體措施**

4.1傳承與教育

4.1.1學(xué)校教育

4.1.2社會培訓(xùn)

4.2記錄與保存

4.2.1文獻(xiàn)記錄

4.2.2數(shù)字化保存

4.3研究與開發(fā)

4.3.1學(xué)術(shù)研究

4.3.2應(yīng)用開發(fā)

4.4法律與政策支持

4.4.1法律保護(hù)

4.4.2政策支持

**五、實(shí)施計(jì)劃與時間表**

5.1分階段實(shí)施計(jì)劃

5.2時間表

**六、預(yù)算與資源需求**

6.1預(yù)算分配

6.2資源需求

**七、監(jiān)督與評估**

7.1監(jiān)督機(jī)制

7.2評估方法

**八、風(fēng)險管理與應(yīng)對措施**

8.1風(fēng)險識別

8.2應(yīng)對措施

**九、附錄**

9.1相關(guān)法律法規(guī)

9.2參考文獻(xiàn)

9.3利益相關(guān)者名單

---

###第一章：項(xiàng)目背景與需求分析

####2.1現(xiàn)狀描述

#####2.1.1傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識傳承現(xiàn)狀

傳統(tǒng)堪輿學(xué)，又稱風(fēng)水學(xué)，是中國古代一門研究環(huán)境與人類生存關(guān)系的學(xué)問。其知識體系博大精深，涉及地理、天文、氣象、建筑、倫理等多個領(lǐng)域。然而，在現(xiàn)代化進(jìn)程加速的今天，傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識的傳承面臨諸多挑戰(zhàn)。目前，堪輿學(xué)主要通過家族傳承、師徒傳承和民間自學(xué)等方式延續(xù)，傳承鏈條脆弱，許多珍貴知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)瀕臨失傳。

具體而言，傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識的傳承現(xiàn)狀表現(xiàn)為：

1.**傳承人數(shù)減少**：隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，年輕一代對傳統(tǒng)堪輿學(xué)的興趣逐漸降低，愿意學(xué)習(xí)和傳承的人員越來越少。

2.**傳承方式單一**：傳統(tǒng)的師徒傳承模式難以適應(yīng)現(xiàn)代社會需求，缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性，導(dǎo)致知識傳承效率低下。

3.**知識體系碎片化**：許多堪輿學(xué)知識散落在民間，缺乏系統(tǒng)整理和記錄，難以形成完整的知識體系。

#####2.1.2傳統(tǒng)堪輿學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀

盡管傳統(tǒng)堪輿學(xué)面臨傳承危機(jī)，但在現(xiàn)實(shí)生活中仍有一定的應(yīng)用市場。尤其是在房地產(chǎn)、建筑、城市規(guī)劃等領(lǐng)域，堪輿學(xué)的應(yīng)用依然廣泛。然而，應(yīng)用現(xiàn)狀也存在一些問題：

1.**應(yīng)用水平參差不齊**：由于缺乏專業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)證，許多堪輿學(xué)應(yīng)用者水平不高，導(dǎo)致應(yīng)用效果不佳。

2.**應(yīng)用領(lǐng)域受限**：傳統(tǒng)堪輿學(xué)的應(yīng)用主要集中在建筑和房地產(chǎn)領(lǐng)域，其他領(lǐng)域的應(yīng)用較少。

3.**應(yīng)用與現(xiàn)代科技結(jié)合不足**：傳統(tǒng)堪輿學(xué)與現(xiàn)代科技的結(jié)合不夠緊密，難以滿足現(xiàn)代社會對精準(zhǔn)性和科學(xué)性的需求。

#####2.1.3傳統(tǒng)堪輿學(xué)面臨的挑戰(zhàn)

傳統(tǒng)堪輿學(xué)在傳承和應(yīng)用過程中面臨諸多挑戰(zhàn)：

1.**現(xiàn)代化沖擊**：現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展和普及，使得傳統(tǒng)堪輿學(xué)在人們心中的地位逐漸下降。

2.**經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動**：一些堪輿學(xué)應(yīng)用者為了追求經(jīng)濟(jì)利益，夸大宣傳，誤導(dǎo)公眾，損害了堪輿學(xué)的聲譽(yù)。

3.**缺乏政策支持**：政府層面缺乏對傳統(tǒng)堪輿學(xué)保護(hù)的系統(tǒng)性政策，導(dǎo)致保護(hù)工作難以有效開展。

####2.2問題/機(jī)遇分析

#####2.2.1問題分析

傳統(tǒng)堪輿學(xué)面臨的主要問題包括：

1.**傳承危機(jī)**：傳承人數(shù)減少，傳承方式單一，導(dǎo)致知識體系碎片化，許多珍貴知識瀕臨失傳。

2.**應(yīng)用水平低**：由于缺乏專業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)證，許多堪輿學(xué)應(yīng)用者水平不高，導(dǎo)致應(yīng)用效果不佳。

3.**社會認(rèn)知不足**：公眾對傳統(tǒng)堪輿學(xué)的認(rèn)知存在偏差，認(rèn)為其與現(xiàn)代科學(xué)不符，導(dǎo)致其應(yīng)用受限。

4.**缺乏法律保護(hù)**：傳統(tǒng)堪輿學(xué)缺乏系統(tǒng)的法律保護(hù)，難以有效防止知識被侵權(quán)和濫用。

#####2.2.2機(jī)遇分析

盡管面臨諸多挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)堪輿學(xué)依然存在一些發(fā)展機(jī)遇：

1.**文化復(fù)興**：隨著文化自信的提升，人們對傳統(tǒng)文化的興趣逐漸增加，為傳統(tǒng)堪輿學(xué)的傳承和應(yīng)用提供了良好的社會氛圍。

2.**科技結(jié)合**：現(xiàn)代科技的進(jìn)步為傳統(tǒng)堪輿學(xué)的發(fā)展提供了新的工具和方法，例如地理信息系統(tǒng)（GIS）、大數(shù)據(jù)分析等，可以提升堪輿學(xué)的科學(xué)性和精準(zhǔn)性。

3.**市場需求**：隨著人們對生活品質(zhì)要求的提高，對環(huán)境規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)的需求不斷增加，為傳統(tǒng)堪輿學(xué)的應(yīng)用提供了廣闊的市場空間。

4.**政策支持**：政府日益重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，為傳統(tǒng)堪輿學(xué)的保護(hù)和發(fā)展提供了政策支持。

####2.3政策、市場或技術(shù)背景闡述

#####2.3.1政策背景

近年來，中國政府高度重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承，出臺了一系列政策法規(guī)，為傳統(tǒng)堪輿學(xué)的保護(hù)提供了政策支持。例如：

1.**《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》**：該法明確規(guī)定了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承和發(fā)展，為傳統(tǒng)堪輿學(xué)的保護(hù)提供了法律依據(jù)。

2.**《國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄》**：傳統(tǒng)堪輿學(xué)已被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，享受政府的保護(hù)和扶持。

3.**地方性政策**：許多地方政府也出臺了相關(guān)政策，支持傳統(tǒng)堪輿學(xué)的保護(hù)和傳承，例如設(shè)立傳承基地、提供資金支持等。

#####2.3.2市場背景

隨著人們生活水平的提高，對生活品質(zhì)的要求也越來越高，對環(huán)境規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)的需求不斷增加。傳統(tǒng)堪輿學(xué)作為一種獨(dú)特的環(huán)境規(guī)劃方法，具有獨(dú)特的市場優(yōu)勢。例如：

1.**房地產(chǎn)市場**：在房地產(chǎn)市場中，堪輿學(xué)的應(yīng)用越來越廣泛，許多開發(fā)商將堪輿學(xué)作為樓盤賣點(diǎn)之一。

2.**城市規(guī)劃**：在城市規(guī)劃中，堪輿學(xué)的應(yīng)用可以幫助優(yōu)化城市布局，提升城市環(huán)境質(zhì)量。

3.**建筑設(shè)計(jì)**：在建筑設(shè)計(jì)中，堪輿學(xué)的應(yīng)用可以幫助設(shè)計(jì)出更加符合人性和環(huán)境要求的建筑。

#####2.3.3技術(shù)背景

現(xiàn)代科技的進(jìn)步為傳統(tǒng)堪輿學(xué)的發(fā)展提供了新的工具和方法。例如：

1.**地理信息系統(tǒng)（GIS）**：GIS可以用于分析地理環(huán)境，為堪輿學(xué)的研究和應(yīng)用提供數(shù)據(jù)支持。

2.**大數(shù)據(jù)分析**：大數(shù)據(jù)分析可以幫助堪輿學(xué)研究者從海量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提升堪輿學(xué)的科學(xué)性和精準(zhǔn)性。

3.**虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）**：VR和AR技術(shù)可以用于模擬和展示堪輿學(xué)應(yīng)用效果，提升公眾對堪輿學(xué)的認(rèn)知。

####2.4利益相關(guān)者分析

#####2.4.1利益相關(guān)者識別

傳統(tǒng)堪輿學(xué)的保護(hù)涉及多個利益相關(guān)者，主要包括：

1.**政府**：負(fù)責(zé)制定政策法規(guī)，提供資金支持，監(jiān)督保護(hù)工作。

2.**傳承人**：負(fù)責(zé)傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識。

3.**學(xué)者**：負(fù)責(zé)研究和發(fā)展傳統(tǒng)堪輿學(xué)理論。

4.**應(yīng)用者**：負(fù)責(zé)將傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工作中。

5.**公眾**：受益于傳統(tǒng)堪輿學(xué)的保護(hù)和發(fā)展。

#####2.4.2利益相關(guān)者需求分析

不同利益相關(guān)者的需求如下：

1.**政府**：需要傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識的保護(hù)和傳承，以豐富文化遺產(chǎn)，提升文化自信。

2.**傳承人**：需要政策支持和資金扶持，以保障其生活，提高傳承積極性。

3.**學(xué)者**：需要研究資料和實(shí)驗(yàn)平臺，以開展深入研究，推動理論發(fā)展。

4.**應(yīng)用者**：需要專業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)證，以提高應(yīng)用水平，提升職業(yè)競爭力。

5.**公眾**：需要科學(xué)、準(zhǔn)確的傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識，以改善生活環(huán)境，提升生活品質(zhì)。

####2.5需求總結(jié)

綜合以上分析，傳統(tǒng)堪輿學(xué)的保護(hù)需要政府、傳承人、學(xué)者、應(yīng)用者和公眾的共同努力。具體需求總結(jié)如下：

1.**政策支持**：政府需要制定更加完善的政策法規(guī)，為傳統(tǒng)堪輿學(xué)的保護(hù)提供法律保障。

2.**傳承機(jī)制**：建立系統(tǒng)的傳承機(jī)制，提高傳承效率，確保知識體系完整傳承。

3.**研究平臺**：搭建傳統(tǒng)堪輿學(xué)研究平臺，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和理論研究。

4.**應(yīng)用培訓(xùn)**：開展專業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)證，提高應(yīng)用者的水平，提升應(yīng)用效果。

5.**公眾教育**：加強(qiáng)公眾教育，提升公眾對傳統(tǒng)堪輿學(xué)的認(rèn)知，促進(jìn)其科學(xué)應(yīng)用。

---

**第二章：總體目標(biāo)與設(shè)計(jì)思路**

本方案旨在為2026年前傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識的保護(hù)工作提供系統(tǒng)性指引。本章明確保護(hù)愿景、設(shè)定階段性目標(biāo)，并確立指導(dǎo)方案實(shí)施的核心原則。

**2.1愿景**

致力于構(gòu)建一個系統(tǒng)化、科學(xué)化、活態(tài)化的傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識保護(hù)與傳承體系。通過多維度的保護(hù)措施，確保傳統(tǒng)堪輿學(xué)核心知識得以完整記錄、科學(xué)研究和有效傳播，使其不僅作為文化遺產(chǎn)得到保存，更能與現(xiàn)代生活、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境建設(shè)等相結(jié)合，煥發(fā)新的生機(jī)與價值，增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力。

**2.2目標(biāo)**

為實(shí)現(xiàn)上述愿景，設(shè)定以下在2026年前需達(dá)成的總體目標(biāo)：

***2.2.1全面普查與建檔目標(biāo)：**完成對國內(nèi)有代表性的傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識持有者、流派、典籍、實(shí)踐案例的系統(tǒng)性普查，建立初步的國家級傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識數(shù)據(jù)庫和代表性傳承人檔案。

***2.2.2核心知識記錄與保存目標(biāo)：**對瀕危的傳統(tǒng)堪輿學(xué)理論、技法、口訣、實(shí)踐方法等進(jìn)行高清數(shù)字化記錄（包括文字、圖像、音頻、視頻），確保核心知識不失傳。

***2.2.3傳承教育體系構(gòu)建目標(biāo)：**初步建立包含基礎(chǔ)教育、專業(yè)培訓(xùn)和社會普及在內(nèi)的多層級傳承教育體系，培養(yǎng)一批具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的堪輿學(xué)傳承人及從業(yè)人員。

***2.2.4學(xué)術(shù)研究支撐目標(biāo)：**促進(jìn)傳統(tǒng)堪輿學(xué)與現(xiàn)代科技（如地理信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、建筑學(xué)、社會學(xué)等）的交叉研究，產(chǎn)出一批高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究成果，深化對傳統(tǒng)堪輿學(xué)內(nèi)涵、價值及科學(xué)性的認(rèn)識。

***2.2.5法律政策與標(biāo)準(zhǔn)制定目標(biāo)：**推動相關(guān)法律法規(guī)的完善，探索建立傳統(tǒng)堪輿學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的倫理規(guī)范和初步行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為合規(guī)應(yīng)用提供依據(jù)。

***2.2.6公眾認(rèn)知提升目標(biāo)：**通過多種渠道開展科普宣傳，消除誤解，提升公眾對傳統(tǒng)堪輿學(xué)作為文化遺產(chǎn)價值的認(rèn)知與尊重，營造有利于其傳承發(fā)展的社會氛圍。

**2.3設(shè)計(jì)思路**

本方案的實(shí)施將遵循以下設(shè)計(jì)思路：

***2.3.1統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施：**在國家層面進(jìn)行整體規(guī)劃，明確保護(hù)重點(diǎn)和階段任務(wù)。根據(jù)保護(hù)目標(biāo)，制定詳細(xì)的年度實(shí)施計(jì)劃，分階段、有序推進(jìn)各項(xiàng)措施。

***2.3.2保育并舉，活態(tài)傳承：**不僅要注重對傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識進(jìn)行靜態(tài)的記錄和保存（保育），更要強(qiáng)調(diào)其在實(shí)踐中的應(yīng)用和傳承（活態(tài)）。鼓勵將傳統(tǒng)知識融入現(xiàn)代生活實(shí)踐，使其“活”在當(dāng)下。

***2.3.3多元參與，協(xié)同推進(jìn)：**建立政府主導(dǎo)、學(xué)界支撐、傳承人主體、社會參與、媒體助力的工作機(jī)制。整合各方資源，形成保護(hù)合力。

***2.3.4科學(xué)整合，創(chuàng)新發(fā)展：**運(yùn)用現(xiàn)代科技手段（如數(shù)字化、大數(shù)據(jù)、GIS等）進(jìn)行知識記錄、研究和傳播。鼓勵在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，探索傳統(tǒng)堪輿學(xué)與現(xiàn)代科技、現(xiàn)代需求的結(jié)合點(diǎn)，促進(jìn)其創(chuàng)新發(fā)展。

***2.3.5面向應(yīng)用，注重實(shí)效：**保護(hù)工作應(yīng)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。關(guān)注傳統(tǒng)堪輿學(xué)在城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境評估、文化傳承等領(lǐng)域的潛在價值，推動其科學(xué)、合規(guī)應(yīng)用，以用促保。

**第三章：具體實(shí)施方案**

本章節(jié)詳細(xì)闡述為達(dá)成第二章設(shè)定的目標(biāo)而采取的具體策略、核心任務(wù)、組織架構(gòu)及時間計(jì)劃。

**3.1策略/措施描述**

為完成各項(xiàng)保護(hù)目標(biāo)，將實(shí)施以下核心策略和措施：

***3.1.1普查建檔策略：**

***措施1：**組建全國性普查工作組，制定統(tǒng)一普查標(biāo)準(zhǔn)和流程。

***措施2：**利用線上線下相結(jié)合的方式，對傳統(tǒng)堪輿學(xué)傳承人、典籍、流派、實(shí)踐案例進(jìn)行摸底調(diào)查。

***措施3：**建立國家級傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識數(shù)據(jù)庫和傳承人信息庫，實(shí)現(xiàn)信息動態(tài)管理。

***措施4：**對普查中發(fā)現(xiàn)的重要遺產(chǎn)和瀕危傳承人進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)記和優(yōu)先保護(hù)。

***3.1.2記錄保存策略：**

***措施1：**針對瀕危知識和代表性傳承人，制定個性化記錄方案。

***措施2：**采用高清攝影、錄音、錄像、文字整理、手稿掃描等多種方式，全面記錄口述史、理論體系、操作技法等。

***措施3：**建立國家級傳統(tǒng)堪輿學(xué)數(shù)字資源庫，采用符合長期保存標(biāo)準(zhǔn)的格式和技術(shù)，確保數(shù)據(jù)安全與可訪問性。

***措施4：**對珍貴原件或資料，進(jìn)行數(shù)字化復(fù)制，原件妥善保管。

***3.1.3傳承教育策略：**

***措施1：**推動將傳統(tǒng)堪輿學(xué)基礎(chǔ)知識納入相關(guān)高校文科專業(yè)選修課或通識課程。

***措施2：**設(shè)立國家級或省級傳統(tǒng)堪輿學(xué)傳習(xí)所/培訓(xùn)中心，面向社會開展系統(tǒng)化專業(yè)培訓(xùn)。

***措施3：**鼓勵傳承人開設(shè)私塾或工作坊，開展師徒式教學(xué)。

***措施4：**開發(fā)系列科普讀物、紀(jì)錄片、在線課程等，面向公眾進(jìn)行普及教育。

***措施5：**建立堪輿學(xué)傳承人資格認(rèn)證體系，規(guī)范從業(yè)門檻。

***3.1.4學(xué)術(shù)研究策略：**

***措施1：**設(shè)立傳統(tǒng)堪輿學(xué)研究專項(xiàng)基金，支持高校、科研院所開展相關(guān)研究。

***措施2：**組建跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)，邀請堪輿學(xué)專家、地理信息科學(xué)家、建筑學(xué)家、環(huán)境科學(xué)家等進(jìn)行合作。

***措施3：**鼓勵運(yùn)用GIS、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段分析堪輿學(xué)案例，探索其環(huán)境學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)價值。

***措施4：**定期舉辦國際國內(nèi)學(xué)術(shù)研討會，促進(jìn)交流。

***措施5：**創(chuàng)辦專業(yè)學(xué)術(shù)期刊或?qū)?，發(fā)表研究成果。

***3.1.5法律政策與標(biāo)準(zhǔn)制定策略：**

***措施1：**推動修訂或出臺《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》相關(guān)配套法規(guī)，明確傳統(tǒng)堪輿學(xué)的保護(hù)地位和傳承人權(quán)益。

***措施2：**在城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，研究將符合科學(xué)倫理的堪輿學(xué)原則納入規(guī)范或指南的可行性。

***措施3：**制定傳統(tǒng)堪輿學(xué)應(yīng)用倫理規(guī)范和基本操作標(biāo)準(zhǔn)，打擊虛假宣傳和欺詐行為。

***措施4：**探索設(shè)立傳統(tǒng)堪輿學(xué)保護(hù)試驗(yàn)區(qū)，進(jìn)行政策試點(diǎn)。

***3.1.6公眾認(rèn)知提升策略：**

***措施1：**利用電視、廣播、報刊等傳統(tǒng)媒體及新媒體平臺（社交媒體、短視頻平臺等）進(jìn)行宣傳。

***措施2：**舉辦傳統(tǒng)堪輿學(xué)主題展覽、講座、體驗(yàn)活動。

***措施3：**與文化機(jī)構(gòu)、博物館、圖書館合作，開發(fā)相關(guān)文化產(chǎn)品。

***措施4：**加強(qiáng)與媒體溝通，引導(dǎo)客觀、科學(xué)的輿論報道。

**3.2核心任務(wù)詳細(xì)分解**

|任務(wù)類別|序號|核心任務(wù)|具體子任務(wù)|

|:-----------------------|:---|:-----------------------------------------------------------|:-----------------------------------------------------------|

|**普查建檔**|1|完成全國傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識資源普查|制定普查方案；組建普查隊(duì)伍；開展線上線下普查；信息錄入與核實(shí)|

||2|建立國家級傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識數(shù)據(jù)庫|設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)；錄入普查數(shù)據(jù)；建立更新機(jī)制；確保數(shù)據(jù)安全|

||3|采集代表性傳承人信息|識別代表性傳承人；制定訪談提綱；開展訪談與記錄；建立傳承人檔案|

|**記錄保存**|4|對瀕?？拜泴W(xué)知識進(jìn)行專項(xiàng)記錄|確定瀕危知識清單；制定記錄方案；實(shí)施田野記錄；整理記錄資料|

||5|建設(shè)國家級傳統(tǒng)堪輿學(xué)數(shù)字資源庫|選擇技術(shù)平臺；制定數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)；上傳數(shù)字化資源；建立管理與維護(hù)機(jī)制|

|**傳承教育**|6|試點(diǎn)高校開設(shè)傳統(tǒng)堪輿學(xué)選修課/通識課|選取試點(diǎn)高校；編寫教材；培訓(xùn)教師；開設(shè)課程；評估效果|

||7|建設(shè)國家級傳習(xí)所/培訓(xùn)中心|選址與建設(shè)；制定培訓(xùn)大綱；聘請師資；開展培訓(xùn)班；資格認(rèn)證試點(diǎn)|

||8|開發(fā)公眾科普教育產(chǎn)品|撰寫科普讀物；制作紀(jì)錄片；開發(fā)在線課程；設(shè)計(jì)互動體驗(yàn)活動|

|**學(xué)術(shù)研究**|9|設(shè)立傳統(tǒng)堪輿學(xué)研究基金|確定基金規(guī)模與管理辦法；發(fā)布申報通知；組織評審；資助項(xiàng)目實(shí)施|

||10|組建跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)|識別潛在合作者；發(fā)起合作倡議；組建核心團(tuán)隊(duì)；制定合作計(jì)劃|

||11|開展堪輿學(xué)與現(xiàn)代科技結(jié)合研究|確定研究方向（如GIS應(yīng)用、環(huán)境心理學(xué)分析等）；設(shè)計(jì)研究方案；實(shí)施研究；撰寫報告|

|**法律政策與標(biāo)準(zhǔn)制定**|12|推動相關(guān)法律法規(guī)修訂或出臺|調(diào)研法律法規(guī)現(xiàn)狀；提出修訂建議；向相關(guān)部門建言獻(xiàn)策；跟蹤立法進(jìn)程|

||13|研究制定應(yīng)用倫理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)|成立起草小組；廣泛征求意見；起草規(guī)范文本；組織論證；提出送審|

|**公眾認(rèn)知提升**|14|策劃實(shí)施大型宣傳推廣活動|確定活動主題與形式；制定宣傳計(jì)劃；協(xié)調(diào)媒體資源；組織實(shí)施活動|

||15|與文化機(jī)構(gòu)合作開發(fā)文化產(chǎn)品|識別合作機(jī)構(gòu)；策劃產(chǎn)品方案；聯(lián)合開發(fā)；產(chǎn)品推廣與銷售|

*（注：以上表格僅為部分核心任務(wù)的示例性分解，實(shí)際方案中應(yīng)包含更全面、更細(xì)化的任務(wù)列表。）*

**3.3組織架構(gòu)與分工說明**

為確保方案有效實(shí)施，成立“2026年傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識保護(hù)工作委員會”（以下簡稱“委員會”），下設(shè)辦公室和若干專項(xiàng)工作組。

***3.3.1組織架構(gòu)：**

***委員會：**由文化和旅游部、國家文物局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、教育部、國家自然科學(xué)基金委員會等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，以及傳統(tǒng)堪輿學(xué)領(lǐng)域著名學(xué)者、代表性傳承人代表組成。負(fù)責(zé)制定保護(hù)工作的總體規(guī)劃、重大政策、協(xié)調(diào)跨部門合作，對重大事項(xiàng)做出決策。

***辦公室：**設(shè)在文化和旅游部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司，作為委員會的常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)委員會的日常運(yùn)作、文件管理、會議組織、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、信息匯總、督查評估等。辦公室主任由文化和旅游部相關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)兼任。

***專項(xiàng)工作組：**根據(jù)核心策略設(shè)立，負(fù)責(zé)具體保護(hù)措施的策劃、組織、實(shí)施和協(xié)調(diào)。

***普查建檔工作組：**負(fù)責(zé)普查計(jì)劃的制定與實(shí)施、數(shù)據(jù)庫建設(shè)與管理等。

***記錄保存工作組：**負(fù)責(zé)記錄標(biāo)準(zhǔn)的制定、數(shù)字化資源庫的建設(shè)與管理、檔案保護(hù)等。

***傳承教育工作組：**負(fù)責(zé)傳承教育體系的規(guī)劃、培訓(xùn)項(xiàng)目的組織、教材開發(fā)、資格認(rèn)證等。

***學(xué)術(shù)研究工作組：**負(fù)責(zé)研究項(xiàng)目的立項(xiàng)與管理、研究平臺建設(shè)、學(xué)術(shù)交流等。

***法律政策與標(biāo)準(zhǔn)工作組：**負(fù)責(zé)相關(guān)法律法規(guī)與政策的研究與建議、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的起草與推動等。

***公眾認(rèn)知提升工作組：**負(fù)責(zé)宣傳推廣活動的策劃與執(zhí)行、媒體關(guān)系維護(hù)、科普產(chǎn)品開發(fā)等。

***3.3.2分工說明：**

***政府部門（文化和旅游部、住建部、教育部等）：**作為主要責(zé)任方，提供政策支持、資金保障，協(xié)調(diào)跨部門合作，推動相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)用。

***學(xué)界與研究機(jī)構(gòu)（高校、科研院所）：**負(fù)責(zé)提供學(xué)術(shù)支撐，開展理論研究和技術(shù)應(yīng)用，培養(yǎng)專業(yè)人才。

***傳統(tǒng)堪輿學(xué)傳承人：**作為核心資源，參與普查、記錄、教學(xué)、研究等環(huán)節(jié)，傳授知識和技藝。

***行業(yè)協(xié)會與社會組織：**協(xié)助政府開展工作，聯(lián)系傳承人，開展行業(yè)自律，組織培訓(xùn)與交流。

***媒體與文化機(jī)構(gòu)：**負(fù)責(zé)宣傳報道，普及知識，舉辦相關(guān)文化活動。

***專項(xiàng)工作組：**在委員會和辦公室的指導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本領(lǐng)域工作的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)推進(jìn)和效果評估。

**3.4時間計(jì)劃表/路線圖（示例性甘特圖）**

```mermaid

gantt

title2026年傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識保護(hù)方案實(shí)施路線圖（示例）

dateFormatYYYY-MM-DD

section普查建檔

普查方案制定與培訓(xùn):active,des1,2024-01-01,2024-02-29

全國普查實(shí)施:active,des2,2024-03-01,2024-12-31

數(shù)據(jù)庫初步建設(shè):active,des3,2024-06-01,2025-06-30

section記錄保存

瀕危知識清單確定與記錄方案制定:active,des4,2024-04-01,2024-06-30

優(yōu)先對象專項(xiàng)記錄:active,des5,2024-07-01,2025-12-31

數(shù)字資源庫建設(shè):active,des6,2024-09-01,2026-06-30

section傳承教育

高校課程試點(diǎn)啟動:active,des7,2024-09-01,2025-06-30

傳習(xí)所建設(shè)規(guī)劃與啟動:active,des8,2024-10-01,2025-12-31

科普產(chǎn)品開發(fā):active,des9,2024-11-01,2026-03-31

section學(xué)術(shù)研究

基金管理辦法發(fā)布與申報:active,des10,2024-03-01,2024-06-30

跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)組建:active,des11,2024-05-01,2024-08-31

重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng):active,des12,2024-07-01,2025-06-30

section法律政策與標(biāo)準(zhǔn)

政策研究與建議:active,des13,2024-02-01,2025-12-31

初步標(biāo)準(zhǔn)起草:active,des14,2024-09-01,2026-01-31

section公眾認(rèn)知提升

宣傳方案策劃:active,des15,2024-05-01,2024-08-31

年度宣傳活動實(shí)施:active,des16,2024-09-01,2026-12-31

section年度評估與調(diào)整

年度工作評估:active,des17,2024-12-01,2025-01-31

下一年度計(jì)劃調(diào)整:active,des18,2025-01-15,2025-02-28

nextSection總結(jié)評估(2026年)

全面總結(jié)評估:2026-01-01,2026-06-30

*說明：*

*此甘特圖僅為示例，具體起止時間、任務(wù)依賴關(guān)系需根據(jù)實(shí)際工作進(jìn)展和資源情況進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和調(diào)整。

*“年度評估與調(diào)整”環(huán)節(jié)是關(guān)鍵，確保方案實(shí)施的靈活性和有效性。

*各專項(xiàng)工作組需根據(jù)此路線圖制定更詳細(xì)的工作計(jì)劃。

*可使用專業(yè)的項(xiàng)目管理軟件（如MSProject,PrimaveraP6等）或在線協(xié)作工具（如Trello,Asana等）進(jìn)行更精細(xì)化的時間管理和進(jìn)度跟蹤。

**第四章：資源預(yù)算與保障**

**4.1預(yù)算分配**

為保障方案有效實(shí)施，需投入多渠道資源，主要包括財(cái)政投入、社會資金、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)等。以下為2024-2026年三年周期內(nèi)一個示例性的預(yù)算分配方向（單位：萬元）：

|預(yù)算類別|主要內(nèi)容|2024年預(yù)算|2025年預(yù)算|2026年預(yù)算|合計(jì)|備注|

|:-------------------|:-----------------------------------------------------------|:---------|:---------|:---------|:-------|:-----------------------------------------------------------|

|**1.人員經(jīng)費(fèi)**|工作人員薪酬、專家咨詢費(fèi)、傳承人補(bǔ)貼、培訓(xùn)費(fèi)等|1,200|1,500|1,500|4,200|包括委員會辦公室、各工作組人員及外聘專家、傳承人等|

|**2.普查建檔經(jīng)費(fèi)**|調(diào)查差旅、設(shè)備購置、數(shù)據(jù)庫建設(shè)與維護(hù)、資料整理等|800|1,200|800|2,800|包括普查人員勞務(wù)、交通、住宿及數(shù)據(jù)采集、存儲成本|

|**3.記錄保存經(jīng)費(fèi)**|錄音錄像設(shè)備購置、數(shù)字化處理、資源庫建設(shè)與維護(hù)、檔案保護(hù)等|1,000|1,500|1,000|3,500|高清設(shè)備、存儲介質(zhì)、專業(yè)人員、數(shù)據(jù)安全措施等|

|**4.傳承教育經(jīng)費(fèi)**|教材編寫、培訓(xùn)基地建設(shè)、培訓(xùn)班舉辦、科普產(chǎn)品制作等|1,000|1,500|1,200|3,700|教材審定、印刷，場地租賃，師資費(fèi)，課程開發(fā)，活動組織等|

|**5.學(xué)術(shù)研究經(jīng)費(fèi)**|基金資助、項(xiàng)目研發(fā)、學(xué)術(shù)會議、成果出版、設(shè)備購置等|800|1,200|1,000|3,000|項(xiàng)目管理費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、差旅費(fèi)、會議費(fèi)、出版物編輯費(fèi)等|

|**6.法律政策經(jīng)費(fèi)**|調(diào)研咨詢、專家論證、標(biāo)準(zhǔn)起草、宣傳推廣等|300|500|500|1,300|法律顧問費(fèi)、座談會、印刷品、網(wǎng)絡(luò)宣傳等|

|**7.公眾認(rèn)知經(jīng)費(fèi)**|宣傳活動策劃與執(zhí)行、媒體合作、宣傳品制作、網(wǎng)絡(luò)推廣等|700|1,000|1,000|2,700|活動場地租賃、物料制作、廣告投放、記者會組織等|

|**8.管理與協(xié)調(diào)經(jīng)費(fèi)**|委員會辦公室日常運(yùn)轉(zhuǎn)、會議差旅、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、督查評估等|500|600|600|1,700|辦公用品、通訊費(fèi)、文件印刷、評估報告撰寫等|

|**9.其他費(fèi)用**|預(yù)備費(fèi)、不可預(yù)見費(fèi)等|500|600|600|1,700|應(yīng)對突發(fā)狀況和未預(yù)見開支|

|**總計(jì)**||**6,600**|**8,900**|**8,900**|**24,400**|**此為示例性預(yù)算，實(shí)際金額需根據(jù)詳細(xì)測算確定**|

*（注：以上預(yù)算分配僅為結(jié)構(gòu)性示例，具體數(shù)額需根據(jù)各項(xiàng)任務(wù)的詳細(xì)工作量、市場價格等因素進(jìn)行精確測算。）*

**4.2資源需求與保障措施**

***4.2.1資源需求：**

***人力資源：**需要一支專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，包括項(xiàng)目管理人員、普查記錄員、數(shù)據(jù)庫管理員、研究人員、教育專家、宣傳人員、法律顧問等。同時，大量依賴傳統(tǒng)堪輿學(xué)傳承人的參與。

***財(cái)力資源：**如上所述，需要持續(xù)穩(wěn)定的資金投入，涵蓋人員、活動、設(shè)備、項(xiàng)目等各項(xiàng)開支。

***物力資源：**需要配備錄音錄像設(shè)備、高清攝影設(shè)備、計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、存儲設(shè)備、培訓(xùn)場地、辦公場所等。

***信息資源：**需要訪問和利用圖書館、檔案館、博物館以及互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)。

***技術(shù)資源：**需要GIS、數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)字音頻視頻處理、網(wǎng)絡(luò)傳播等技術(shù)服務(wù)支撐。

***政策資源：**需要各級政府的政策支持、法律保障以及跨部門協(xié)調(diào)機(jī)制。

***4.2.2保障措施：**

***組織保障：**嚴(yán)格落實(shí)本章所述的組織架構(gòu)和分工，明確職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保委員會、辦公室和各工作組有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

***資金保障：**

*爭取中央財(cái)政專項(xiàng)撥款，將其納入國家文化發(fā)展或非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)相關(guān)預(yù)算。

*設(shè)立專項(xiàng)基金，吸引社會力量、企業(yè)、基金會等的捐贈和贊助。

*探索通過市場化方式（如科普產(chǎn)品銷售、咨詢服務(wù)）的部分自我造血。

*建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度，確保資金使用的規(guī)范、透明和高效。

***人才保障：**

*通過公開招聘、選派、聘請等方式，組建專業(yè)化的工作隊(duì)伍。

*建立人才培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)對現(xiàn)有工作人員的培訓(xùn)，提升專業(yè)能力。

*制定優(yōu)惠政策，吸引和留住高層次研究人才和業(yè)務(wù)骨干。

*加強(qiáng)與高校、研究機(jī)構(gòu)的合作，利用其人才資源。

***技術(shù)保障：**

*依托現(xiàn)有科研機(jī)構(gòu)、技術(shù)公司或高校實(shí)驗(yàn)室，獲取所需技術(shù)服務(wù)。

*組建或引入專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)數(shù)字化平臺、數(shù)據(jù)庫、研究工具的建設(shè)與維護(hù)。

*加強(qiáng)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提升其操作和應(yīng)用能力。

***政策保障：**

*積極推動相關(guān)法律法規(guī)的完善，為保護(hù)工作提供法制基礎(chǔ)。

*加強(qiáng)部門間的溝通協(xié)調(diào)，建立常態(tài)化的協(xié)作機(jī)制。

*將保護(hù)工作納入地方政府文化發(fā)展規(guī)劃，提供地方性政策支持。

***合作保障：**

*加強(qiáng)與聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）等國際組織的交流與合作。

*積極推動學(xué)界、業(yè)界、傳承人、公眾等多方參與，形成保護(hù)合力。

*與相關(guān)行業(yè)協(xié)會、社會組織建立合作關(guān)系，共同推進(jìn)保護(hù)工作。

***監(jiān)督評估保障：**

*建立完善的監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對方案實(shí)施進(jìn)展、資金使用情況進(jìn)行檢查。

*引入第三方評估機(jī)構(gòu)，對保護(hù)工作的效果進(jìn)行獨(dú)立評估。

*根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整和優(yōu)化保護(hù)策略與措施。

---

**（方案核心主體內(nèi)容完）**

---

**2026年傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識保護(hù)方案**

**一、總則**

**1.1項(xiàng)目名稱**

2026年傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識保護(hù)方案

**1.2方案目的**

本方案旨在通過系統(tǒng)性、科學(xué)化、活態(tài)化的保護(hù)措施，有效保護(hù)和傳承中國傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識體系。通過全面普查建檔、核心知識記錄保存、傳承教育體系構(gòu)建、學(xué)術(shù)研究支撐、法律政策與標(biāo)準(zhǔn)制定、公眾認(rèn)知提升等途徑，確保傳統(tǒng)堪輿學(xué)核心知識得以完整記錄、科學(xué)研究和有效傳播，使其作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分得以延續(xù)，并探索其在現(xiàn)代社會中的合理價值與創(chuàng)新發(fā)展，增強(qiáng)文化自信。

**1.3適用范圍**

本方案適用于中國境內(nèi)傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識的保護(hù)工作，涵蓋知識持有者、傳承人、典籍文獻(xiàn)、實(shí)踐技法、理論體系等各個方面，涉及普查建檔、記錄保存、傳承教育、學(xué)術(shù)研究、法律政策、公眾認(rèn)知等各個環(huán)節(jié)。

---

**二、項(xiàng)目背景與需求分析**

**2.1現(xiàn)狀描述**

**2.1.1傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識傳承現(xiàn)狀**

傳統(tǒng)堪輿學(xué)，又稱風(fēng)水學(xué)，是中國古代一門研究環(huán)境與人類生存關(guān)系的綜合性學(xué)問，涉及地理、天文、氣象、建筑、倫理、歷史等多個領(lǐng)域，蘊(yùn)含著古人樸素的宇宙觀、生態(tài)觀和建筑哲學(xué)。然而，在現(xiàn)代化進(jìn)程加速和科學(xué)主義思潮影響下，傳統(tǒng)堪輿學(xué)的傳承面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。目前，其知識傳承主要依靠家族內(nèi)部、師徒之間以及少數(shù)民間自學(xué)，傳承鏈條脆弱且斷裂風(fēng)險高。許多珍貴的理論知識、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、操作技法乃至典籍文獻(xiàn)散佚民間，或因缺乏記錄而瀕臨失傳。傳承人老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，年輕人學(xué)習(xí)意愿低，導(dǎo)致“人走藝絕”的風(fēng)險日益增大。同時，傳承方式多為口傳心授，缺乏系統(tǒng)性的整理和規(guī)范，知識體系呈現(xiàn)碎片化特征。

**2.1.2傳統(tǒng)堪輿學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀**

盡管傳承面臨困境，傳統(tǒng)堪輿學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中仍具有一定的應(yīng)用市場。尤其在房地產(chǎn)開發(fā)商案場、住宅與商鋪選擇、城市規(guī)劃布局、大型建筑項(xiàng)目選址與設(shè)計(jì)等方面，堪輿學(xué)的理念與原則仍有相當(dāng)影響。然而，當(dāng)前應(yīng)用市場存在諸多問題：一是應(yīng)用水平參差不齊，大量從業(yè)者缺乏專業(yè)訓(xùn)練，知識掌握不系統(tǒng)，甚至出現(xiàn)誤導(dǎo)客戶、夸大效果的現(xiàn)象，損害了堪輿學(xué)的聲譽(yù)；二是應(yīng)用領(lǐng)域相對局限，主要集中于商業(yè)和居住領(lǐng)域，其在歷史文化保護(hù)、環(huán)境規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用價值尚未被充分認(rèn)識和挖掘；三是堪輿學(xué)應(yīng)用與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合不足，缺乏實(shí)證研究和科學(xué)驗(yàn)證，難以滿足現(xiàn)代社會對精準(zhǔn)性、客觀性和合規(guī)性的要求，導(dǎo)致其應(yīng)用常常處于邊緣化甚至被質(zhì)疑的境地。

**2.1.3傳統(tǒng)堪輿學(xué)面臨的挑戰(zhàn)**

傳統(tǒng)堪輿學(xué)在傳承與應(yīng)用過程中面臨多重挑戰(zhàn)：一是現(xiàn)代化沖擊與科學(xué)主義質(zhì)疑?，F(xiàn)代科學(xué)體系的建立和普及，使得傳統(tǒng)堪輿學(xué)缺乏科學(xué)理論支撐，在公眾認(rèn)知中常被視為迷信或偽科學(xué)，難以獲得應(yīng)有的尊重和研究資源。二是市場利益驅(qū)動下的異化。部分從業(yè)者唯利是圖，過度商業(yè)化運(yùn)作，甚至編造虛假信息，嚴(yán)重背離了堪輿學(xué)趨吉避兇、和諧環(huán)境的初衷，加劇了社會誤解。三是缺乏系統(tǒng)性保護(hù)機(jī)制。國家層面缺乏針對傳統(tǒng)堪輿學(xué)這一特定領(lǐng)域系統(tǒng)的保護(hù)政策和法規(guī)，保護(hù)工作散落在零散的項(xiàng)目或民間自發(fā)行動中，缺乏整體規(guī)劃和有效協(xié)調(diào)。四是知識體系復(fù)雜且分散?？拜泴W(xué)典籍浩如煙海，理論體系龐雜，涉及多個學(xué)科領(lǐng)域，對其進(jìn)行系統(tǒng)梳理、研究和傳承難度極大。五是實(shí)踐性與理論性脫節(jié)。傳統(tǒng)知識多依賴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏理論總結(jié)和系統(tǒng)化表達(dá)，現(xiàn)代研究者難以理解和驗(yàn)證，傳承也面臨障礙。

**2.2問題/機(jī)遇分析**

**2.2.1問題分析**

傳統(tǒng)堪輿學(xué)面臨的主要問題包括：

1.**傳承危機(jī)**：傳承人斷代，學(xué)習(xí)群體萎縮，知識體系碎片化，瀕危知識失傳風(fēng)險高，缺乏有效的記錄和整理。

2.**應(yīng)用失范**：市場混亂，從業(yè)者水平參差不一，存在欺詐行為，誤導(dǎo)公眾，損害學(xué)科聲譽(yù)。

3.**認(rèn)知偏差**：社會大眾對堪輿學(xué)存在誤解和偏見，認(rèn)為其與現(xiàn)代科學(xué)不符，導(dǎo)致其價值被低估，研究和發(fā)展受阻。

4.**保護(hù)缺位**：缺乏專門的法律政策支持，保護(hù)工作缺乏系統(tǒng)規(guī)劃、資金保障和有效機(jī)制。

5.**研究不足**：缺乏跨學(xué)科深入研究，與現(xiàn)代科技結(jié)合不夠，難以揭示其科學(xué)內(nèi)涵和現(xiàn)代價值。

**2.2.2機(jī)遇分析**

盡管面臨挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)堪輿學(xué)依然存在發(fā)展機(jī)遇：

1.**文化自信提升**：國家大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為堪輿學(xué)作為文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承提供了良好的政策環(huán)境和社會氛圍。

2.**科技融合潛力**：現(xiàn)代地理信息系統(tǒng)（GIS）、大數(shù)據(jù)分析、人工智能、環(huán)境科學(xué)等技術(shù)的發(fā)展，為堪輿學(xué)的研究、記錄和應(yīng)用提供了新的工具和方法，可能揭示其蘊(yùn)含的環(huán)境學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)價值。

3.**市場需求增長**：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平提高，人們對居住環(huán)境、建筑舒適度、文化內(nèi)涵的需求增加，為堪輿學(xué)在現(xiàn)代建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計(jì)、文化空間利用等領(lǐng)域提供了潛在的應(yīng)用市場。

4.**國際合作空間**：堪輿學(xué)作為具有中國特色的文化現(xiàn)象，可以在國際上開展交流與研究，提升中華文化的國際影響力。

5.**跨界融合創(chuàng)新**：探索堪輿學(xué)與其他學(xué)科（如建筑學(xué)、環(huán)境科學(xué)、心理學(xué)、城市規(guī)劃等）的交叉融合，可能催生新的理論體系和應(yīng)用模式。

**2.3政策、市場或技術(shù)背景闡述**

**2.3.1政策背景**

近年來，中國政府高度重視文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，特別是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承，為傳統(tǒng)堪輿學(xué)的保護(hù)提供了有利的政策環(huán)境。相關(guān)法律法規(guī)和政策的出臺為保護(hù)工作提供了依據(jù)和方向：

1.**《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》**：該法于2011年施行，明確了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義、保護(hù)原則、保護(hù)措施和法律責(zé)任，為包括傳統(tǒng)堪輿學(xué)在內(nèi)的所有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提供了法律保障。其規(guī)定了政府、傳承人、研究機(jī)構(gòu)、社會公眾在非遺保護(hù)中的權(quán)利與義務(wù)，強(qiáng)調(diào)了非遺的活態(tài)傳承。

2.**《國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄》**：傳統(tǒng)堪輿學(xué)（通常包含風(fēng)水學(xué)）已被列入《國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄》，標(biāo)志著其重要的文化價值得到了國家層面的認(rèn)可，并享有相應(yīng)的保護(hù)政策支持，如資金扶持、傳承人認(rèn)定、宣傳推廣等。

3.**《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》**：該規(guī)劃強(qiáng)調(diào)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)保護(hù)、傳承和活化利用，提出要加強(qiáng)非遺資源調(diào)查、記錄和研究，推動非遺與旅游、教育、科技等融合發(fā)展，為傳統(tǒng)堪輿學(xué)的保護(hù)與發(fā)展指明了方向。

4.**地方性政策**：一些地方政府（如廣東、浙江等地）針對本地的堪輿學(xué)資源，出臺了具體的保護(hù)政策和措施，例如設(shè)立傳承基地、資助傳承人、開展地方性研究等，形成了中央與地方相結(jié)合的保護(hù)格局。

**2.3.2市場背景**

盡管存在挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)堪輿學(xué)在市場層面仍具有一定的需求和潛力：

1.**房地產(chǎn)領(lǐng)域應(yīng)用**：在房地產(chǎn)開發(fā)和銷售中，堪輿學(xué)的理念（如選址、朝向、布局等）仍然是許多開發(fā)商吸引客戶、提升樓盤附加值的重要手段。雖然消費(fèi)者趨于理性，但環(huán)境因素和文化象征意義對購房決策仍有影響。

2.**建筑設(shè)計(jì)咨詢**：隨著建筑設(shè)計(jì)的精細(xì)化發(fā)展，部分建筑師和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)開始尋求將環(huán)境心理學(xué)、文化象征意義等融入設(shè)計(jì)，其中可能涉及堪輿學(xué)的某些原則和方法。

3.**城市規(guī)劃與環(huán)境治理**：在區(qū)域性規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、生態(tài)修復(fù)等項(xiàng)目中，如何融入傳統(tǒng)文化智慧，提升空間品質(zhì)和人文關(guān)懷，為堪輿學(xué)提供了潛在的應(yīng)用場景。

4.**文化體驗(yàn)與旅游**：一些地方將傳統(tǒng)堪輿學(xué)作為文化旅游資源進(jìn)行開發(fā)，通過展覽、體驗(yàn)活動、研學(xué)旅行等形式吸引游客，提升地方文化吸引力。

**2.3.3技術(shù)背景**

現(xiàn)代科技的發(fā)展為傳統(tǒng)堪輿學(xué)的保護(hù)和研究提供了新的可能：

1.**地理信息系統(tǒng)（GIS）**：GIS技術(shù)可以用于繪制地理環(huán)境圖，分析地形地貌、水文、風(fēng)向、日照等要素，為堪輿學(xué)的理論研究和應(yīng)用提供空間數(shù)據(jù)支持，例如進(jìn)行風(fēng)水羅盤的數(shù)字化解譯、環(huán)境因素的空間分析等。

2.**大數(shù)據(jù)與人工智能（AI）**：通過分析大量的建筑數(shù)據(jù)、環(huán)境數(shù)據(jù)與居住者反饋數(shù)據(jù)，可能發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)堪輿學(xué)中蘊(yùn)含的某些規(guī)律性認(rèn)知，并嘗試建立更科學(xué)的評價模型。AI技術(shù)也可用于輔助進(jìn)行風(fēng)水圖譜的識別、分析和模擬。

3.**虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）**：VR/AR技術(shù)可以用于模擬和展示堪輿學(xué)應(yīng)用效果，例如模擬不同建筑布局的環(huán)境影響、展示歷史堪輿學(xué)案例的空間形態(tài)等，便于教育和體驗(yàn)。

4.**數(shù)字記錄與保存技術(shù)**：高分辨率掃描、錄音錄像、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)等，可以實(shí)現(xiàn)對堪輿學(xué)典籍、口述資料、實(shí)踐過程進(jìn)行長期、安全、可追溯的數(shù)字化保存。

**2.4利益相關(guān)者分析與需求總結(jié)**

傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識的保護(hù)涉及多個利益相關(guān)者，他們的需求共同構(gòu)成了保護(hù)工作的基礎(chǔ)。

**2.4.1利益相關(guān)者識別**

主要利益相關(guān)者包括：

1.**政府部門**：文化和旅游部、國家文物局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、教育部、國家自然科學(xué)基金委員會、地方政府等。它們負(fù)責(zé)制定政策、提供資金、協(xié)調(diào)資源、監(jiān)督實(shí)施。

2.**學(xué)界與研究機(jī)構(gòu)**：高校（如建筑學(xué)、環(huán)境科學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)等相關(guān)專業(yè)）、科研院所、智庫。它們負(fù)責(zé)提供學(xué)術(shù)支撐、開展理論研究、進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)。

3.**傳統(tǒng)堪輿學(xué)傳承人**：各級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人、民間實(shí)踐專家、資深從業(yè)者。他們是知識的核心載體，參與記錄、教學(xué)、研究、應(yīng)用。

4.**應(yīng)用領(lǐng)域機(jī)構(gòu)**：房地產(chǎn)開發(fā)商、建筑設(shè)計(jì)單位、城市規(guī)劃部門、環(huán)境咨詢公司、文化機(jī)構(gòu)等。它們是知識應(yīng)用的市場主體，需要符合規(guī)范的堪輿學(xué)指導(dǎo)。

5.**公眾**：對傳統(tǒng)文化感興趣的普通民眾、對居住環(huán)境有較高要求的消費(fèi)者。他們是保護(hù)的最終受益者，其認(rèn)知影響保護(hù)效果。

6.**行業(yè)協(xié)會與社會組織**：如中國建筑學(xué)會風(fēng)水分會（若有）、文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會等。他們協(xié)助政府協(xié)調(diào)、聯(lián)系傳承人、推動行業(yè)自律。

**2.4.2利益相關(guān)者需求分析**

各利益相關(guān)者的主要需求如下：

1.**政府**：需要傳統(tǒng)堪輿學(xué)作為文化遺產(chǎn)得到有效保護(hù)，提升國家文化軟實(shí)力；需要規(guī)范市場，打擊欺詐行為，維護(hù)社會秩序；需要推動產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，發(fā)掘其現(xiàn)代價值。

2.**學(xué)界**：需要系統(tǒng)整理和深入研究，揭示其科學(xué)內(nèi)涵和文化價值；需要跨學(xué)科合作，結(jié)合現(xiàn)代科技進(jìn)行創(chuàng)新；需要獲得研究經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目支持。

3.**傳承人**：需要獲得政策支持（如傳承補(bǔ)貼、項(xiàng)目參與機(jī)會）；需要系統(tǒng)性的知識記錄和整理；需要與現(xiàn)代教育體系結(jié)合，擴(kuò)大傳承范圍；需要提升社會地位和認(rèn)可度。

4.**應(yīng)用領(lǐng)域機(jī)構(gòu)**：需要符合倫理和規(guī)范的應(yīng)用指導(dǎo)；需要專業(yè)人才支持；需要提升項(xiàng)目文化附加值。

5.**公眾**：需要科學(xué)的科普知識，消除誤解；需要高質(zhì)量的文化產(chǎn)品；需要參與體驗(yàn)活動，增強(qiáng)文化認(rèn)同。

6.**行業(yè)協(xié)會**：需要行業(yè)規(guī)范，提升專業(yè)水平；需要政府支持，推動行業(yè)交流；需要搭建平臺，促進(jìn)資源整合。

**2.5需求總結(jié)**

綜合各利益相關(guān)者的需求，傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識保護(hù)的核心需求可總結(jié)為：

1.**建立系統(tǒng)保護(hù)機(jī)制**：制定專項(xiàng)保護(hù)政策法規(guī)，明確保護(hù)對象、保護(hù)內(nèi)容、保護(hù)措施；建立國家級保護(hù)基金，提供穩(wěn)定資金支持。

2.**實(shí)施全面普查建檔**：摸清家底，建立數(shù)據(jù)庫，為后續(xù)保護(hù)工作提供基礎(chǔ)。

3.**開展科學(xué)記錄與保存**：利用現(xiàn)代技術(shù)手段，對瀕危知識進(jìn)行搶救性記錄，建立數(shù)字化資源庫。

4.**構(gòu)建傳承教育體系**：培養(yǎng)專業(yè)人才，擴(kuò)大傳承人群，提升公眾認(rèn)知。

5.**推動學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新**：促進(jìn)跨學(xué)科研究，結(jié)合現(xiàn)代科技，深化理論認(rèn)識。

6.**規(guī)范應(yīng)用與推廣**：制定應(yīng)用倫理規(guī)范，推動科學(xué)應(yīng)用，提升社會認(rèn)可度。

7.**加強(qiáng)宣傳與推廣**：通過多種渠道開展科普宣傳，提升公眾認(rèn)知，營造良好社會氛圍。

8.**建立評估與反饋機(jī)制**：定期評估保護(hù)效果，及時調(diào)整策略，確保持續(xù)改進(jìn)。

---

**三、總體目標(biāo)與設(shè)計(jì)思路**

**3.1愿景**

構(gòu)建一個系統(tǒng)化、科學(xué)化、活態(tài)化的傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識保護(hù)與傳承體系，使其作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要部分得以有效保存、傳承和創(chuàng)新發(fā)展，成為連接過去與未來、理論與實(shí)踐的橋梁，為建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。

**3.2目標(biāo)**

為實(shí)現(xiàn)上述愿景，設(shè)定以下在2026年前需達(dá)成的總體目標(biāo)：

**3.2.1全面普查與建檔目標(biāo)**：完成對國內(nèi)有代表性的傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識持有者、流派、典籍、實(shí)踐案例的系統(tǒng)性普查，建立初步的國家級傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識數(shù)據(jù)庫和代表性傳承人檔案。

**3.2.2核心知識記錄與保存目標(biāo)**：對瀕危的傳統(tǒng)堪輿學(xué)理論、技法、口訣、實(shí)踐方法等進(jìn)行高清數(shù)字化記錄（包括文字、圖像、音頻、視頻），確保核心知識不失傳。

**3.2.3傳承教育體系構(gòu)建目標(biāo)**：初步建立包含基礎(chǔ)教育、專業(yè)培訓(xùn)和社會普及在內(nèi)的多層級傳承教育體系，培養(yǎng)一批具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的堪輿學(xué)傳承人及從業(yè)人員。

**3.2.4學(xué)術(shù)研究支撐目標(biāo)**：促進(jìn)傳統(tǒng)堪輿學(xué)與現(xiàn)代科技（如地理信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、建筑學(xué)、社會學(xué)等）的交叉研究，產(chǎn)出一批高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究成果，深化對傳統(tǒng)堪輿學(xué)內(nèi)涵、價值及科學(xué)性的認(rèn)識。

**3.2.5法律政策與標(biāo)準(zhǔn)制定目標(biāo)**：推動相關(guān)法律法規(guī)的完善，探索建立傳統(tǒng)堪輿學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的倫理規(guī)范和初步行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為合規(guī)應(yīng)用提供依據(jù)。

**3.2.6公眾認(rèn)知提升目標(biāo)**：通過多種渠道開展科普宣傳，消除誤解，提升公眾對傳統(tǒng)堪輿學(xué)作為文化遺產(chǎn)價值的認(rèn)知與尊重，營造有利于其傳承發(fā)展的社會氛圍。

**3.3設(shè)計(jì)思路**

**3.3.1統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施**：在國家層面進(jìn)行整體規(guī)劃，明確保護(hù)重點(diǎn)和階段任務(wù)。根據(jù)保護(hù)目標(biāo)，制定詳細(xì)的年度實(shí)施計(jì)劃，分階段、有序推進(jìn)各項(xiàng)措施。

**3.3.2保育并舉，活態(tài)傳承**：不僅要注重對傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識進(jìn)行靜態(tài)的記錄和保存（保育），更要強(qiáng)調(diào)其在實(shí)踐中的應(yīng)用和傳承（活態(tài)）。鼓勵將傳統(tǒng)知識融入現(xiàn)代生活實(shí)踐，使其“活”在當(dāng)下。

**3.3.3多元參與，協(xié)同推進(jìn)**：建立政府主導(dǎo)、學(xué)界支撐、傳承人主體、社會參與、媒體助力的工作機(jī)制。整合各方資源，形成保護(hù)合力。

**3.3.4科學(xué)整合，創(chuàng)新發(fā)展**：運(yùn)用現(xiàn)代科技手段（如數(shù)字化、大數(shù)據(jù)、GIS等）進(jìn)行知識記錄、研究和傳播。鼓勵在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，探索傳統(tǒng)堪輿學(xué)與現(xiàn)代科技、現(xiàn)代需求的結(jié)合點(diǎn)，促進(jìn)其創(chuàng)新發(fā)展。

**3.3.5面向應(yīng)用，注重實(shí)效**：保護(hù)工作應(yīng)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。關(guān)注傳統(tǒng)堪輿學(xué)在城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境評估、文化傳承等領(lǐng)域的潛在價值，推動其科學(xué)、合規(guī)應(yīng)用，以用促保。

---

**四、具體實(shí)施方案**

**4.1策略/措施描述**

為完成各項(xiàng)保護(hù)目標(biāo)，將實(shí)施以下核心策略和措施：

**4.1.1普查建檔策略**

***措施1：**組建全國性普查工作組，制定統(tǒng)一普查標(biāo)準(zhǔn)和流程。

***措施2：**利用線上線下相結(jié)合的方式，對傳統(tǒng)堪輿學(xué)傳承人、典籍、流派、實(shí)踐案例進(jìn)行摸底調(diào)查。

***措施3：**建立國家級傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識數(shù)據(jù)庫和傳承人信息庫，實(shí)現(xiàn)信息動態(tài)管理。

***措施4：**對普查中發(fā)現(xiàn)的重要遺產(chǎn)和瀕危傳承人進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)記和優(yōu)先保護(hù)。

**4.1.2記錄保存策略**

***措施1：**針對瀕危知識和代表性傳承人，制定個性化記錄方案。

***措施2：**采用高清攝影、錄音、錄像、文字整理、手稿掃描等多種方式，全面記錄口述史、理論體系、操作技法等。

***措施3：**建立國家級傳統(tǒng)堪輿學(xué)數(shù)字資源庫，采用符合長期保存標(biāo)準(zhǔn)的格式和技術(shù)，確保數(shù)據(jù)安全與可訪問性。

***措施4：**對珍貴原件或資料，進(jìn)行數(shù)字化復(fù)制，原件妥善保管。

**4.1.3傳承教育策略**

***措施1：**推動將傳統(tǒng)堪輿學(xué)基礎(chǔ)知識納入相關(guān)高校文科專業(yè)選修課或通識課程。

***措施2：**設(shè)立國家級或省級傳統(tǒng)堪輿學(xué)傳習(xí)所/培訓(xùn)中心，面向社會開展系統(tǒng)化專業(yè)培訓(xùn)。

***措施3：**鼓勵傳承人開設(shè)私塾或工作坊，開展師徒式教學(xué)。

***措施4：**開發(fā)系列科普讀物、紀(jì)錄片、在線課程等，面向公眾進(jìn)行普及教育。

***措施5：**建立堪輿學(xué)傳承人資格認(rèn)證體系，規(guī)范從業(yè)門檻。

**4.1.4學(xué)術(shù)研究策略**

***措施1：**設(shè)立傳統(tǒng)堪輿學(xué)研究專項(xiàng)基金，支持高校、科研院所開展相關(guān)研究。

***措施2：**組建跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)，邀請堪輿學(xué)專家、地理信息科學(xué)家、建筑學(xué)家、環(huán)境科學(xué)家等進(jìn)行合作。

***措施3：**鼓勵運(yùn)用GIS、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段分析堪輿學(xué)案例，探索其環(huán)境學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)價值。

***措施4：**定期舉辦國際國內(nèi)學(xué)術(shù)研討會，促進(jìn)交流。

***措施5：**創(chuàng)辦專業(yè)學(xué)術(shù)期刊或?qū)?，發(fā)表研究成果。

**4.1.5法律政策與標(biāo)準(zhǔn)制定策略**

***措施1：**推動修訂或出臺《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》相關(guān)配套法規(guī)，明確傳統(tǒng)堪輿學(xué)的保護(hù)地位和傳承人權(quán)益。

***措施2：**在城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，研究將符合科學(xué)倫理的堪輿學(xué)原則納入規(guī)范或指南的可行性。

***措施3：**制定傳統(tǒng)堪輿學(xué)應(yīng)用倫理規(guī)范和基本操作標(biāo)準(zhǔn)，打擊虛假宣傳和欺詐行為。

***措施4：**探索設(shè)立傳統(tǒng)堪輿學(xué)保護(hù)試驗(yàn)區(qū)，進(jìn)行政策試點(diǎn)。

**4.1.6公眾認(rèn)知提升策略**

***措施1：**利用電視、廣播、報刊等傳統(tǒng)媒體及新媒體平臺（社交媒體、短視頻平臺等）進(jìn)行宣傳。

***措施2：**舉辦傳統(tǒng)堪輿學(xué)主題展覽、講座、體驗(yàn)活動。

***措施3：**與文化機(jī)構(gòu)、博物館、圖書館合作，開發(fā)相關(guān)文化產(chǎn)品。

***措施4：**加強(qiáng)與媒體溝通，引導(dǎo)客觀、科學(xué)的輿論報道。

**4.1.7機(jī)制保障策略**

***措施1：**建立跨部門協(xié)調(diào)機(jī)制，確保政策協(xié)同推進(jìn)。

***措施2：**設(shè)立保護(hù)基金，提供資金支持。

***措施3：**建立行業(yè)自律機(jī)制，規(guī)范市場秩序。

***措施4：**加強(qiáng)國際交流與合作，提升國際影響力。

**4.2核心任務(wù)詳細(xì)分解**

|任務(wù)類別|序號|核心任務(wù)|具體子任務(wù)|

|:-----------------------|:---|:-----------------------------------------------------------|:-----------------------------------------------------------|

|**普查建檔**|1|完成全國傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識資源普查|制定普查方案；組建普查隊(duì)伍；開展線上線下普查；信息錄入與核實(shí)|

||2|建立國家級傳統(tǒng)堪輿學(xué)知識數(shù)據(jù)庫|設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)；錄入普查數(shù)據(jù)；建立更新機(jī)制；確保數(shù)據(jù)安全與可訪問性|

||3|采集代表性傳承人信息|識別代表性傳承人；制定訪談提綱；開展訪談與記錄；建立傳承人檔案|

|**記錄保存**|4|對瀕危知識進(jìn)行專項(xiàng)記錄|確定瀕危知識清單；制定記錄方案；實(shí)施田野記錄；整理記錄資料|

||5|建設(shè)國家級傳統(tǒng)堪輿學(xué)數(shù)字資源庫|選擇技術(shù)平臺；制定數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)；上傳數(shù)字化資源；建立管理與維護(hù)機(jī)制|

||6|對珍貴原件或資料，進(jìn)行數(shù)字化復(fù)制，原件妥善保管。|制定數(shù)字化方案；選擇復(fù)制技術(shù)；建立保存機(jī)制。|

|**傳承教育**|7|試點(diǎn)高校開設(shè)傳統(tǒng)堪輿學(xué)選修課/通識課|選取試點(diǎn)高校；編寫教材；培訓(xùn)教師；開設(shè)課程；評估效果|

||8|傳習(xí)所建設(shè)規(guī)劃與啟動|選址與建設(shè)；制定培訓(xùn)大綱；聘請師資；開展培訓(xùn)班；資格認(rèn)證試點(diǎn)|

||9|科普產(chǎn)品開發(fā)|撰寫科普讀物；制作紀(jì)錄片；開發(fā)在線課程；設(shè)計(jì)互動體驗(yàn)活動|

|**學(xué)術(shù)研究**|10|基金管理辦法發(fā)布與申報|確定基金規(guī)模與管理辦法；發(fā)布申報通知；組織評審；資助項(xiàng)目實(shí)施|

||11|跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)組建|識別潛在合作者；發(fā)起合作倡議；組建核心團(tuán)隊(duì)；制定合作計(jì)劃|

||12|重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)|確定研究方向（如GIS應(yīng)用、環(huán)境心理學(xué)分析等）；設(shè)計(jì)研究方案；實(shí)施研究；撰寫報告|

|**法律政策與標(biāo)準(zhǔn)制定**|13|政策研究與建議|調(diào)研法律法規(guī)現(xiàn)狀；提出修訂建議；向相關(guān)部門建言獻(xiàn)策；跟蹤立法進(jìn)程|

||14|初步標(biāo)準(zhǔn)起草|成立起草小組；廣泛征求意見；起草規(guī)范文本；組織論證；提出送審。|

|**公眾認(rèn)知提升**|15|宣傳方案策劃|確定活動主題與形式；制定宣傳計(jì)劃；協(xié)調(diào)媒體資源；組織實(shí)施活動|

||16|年度宣傳活動實(shí)施|確定活動主題；制定宣傳方案；協(xié)調(diào)媒體資源；組織實(shí)施活動|

||17|年度工作評估|評估保護(hù)工作進(jìn)展；分析存在問題；提出改進(jìn)建議。|

||18|下一年度計(jì)劃調(diào)整|總結(jié)評估；調(diào)整計(jì)劃。|

|**預(yù)算與資源保障**|19|管理與協(xié)調(diào)經(jīng)費(fèi)|辦公用品；通訊費(fèi)；文件印刷；評估報告撰寫。|

||20|其他費(fèi)用（預(yù)備費(fèi)、不可預(yù)見費(fèi)）|應(yīng)對突發(fā)狀況和未預(yù)見開支。|

||21|資源需求與保障措施|人力資源；財(cái)力資源；物力資源；信息資源；技術(shù)資源；政策資源；合作保障。|

||22|組織保障（落實(shí)架構(gòu)、分工）|委員會、辦公室、專項(xiàng)工作組。|

||23|資金保障（財(cái)政投入、社會資金、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)）|預(yù)算分配、管理機(jī)制、資金來源。|

||24|風(fēng)險評估與應(yīng)對（風(fēng)險點(diǎn)、具體對策）|傳承斷裂、應(yīng)用失范、認(rèn)知偏差、保護(hù)缺位、研究不足。|

||25|效果評估與監(jiān)測（評估指標(biāo)、方法、周期）|指標(biāo)（知識記錄、傳承人培養(yǎng)、公眾認(rèn)知、研究進(jìn)展等）；方法（定量與定性評估）；周期（年度、中期、長期）。|

||26|總結(jié)與建議（總結(jié)保護(hù)成效、提出改進(jìn)方向）|成效總結(jié)、問題反思、未來展望。|

||27|附錄（調(diào)研數(shù)據(jù)、相關(guān)文件、預(yù)算清單）|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、政策文件、預(yù)算分配清單。|

||28|相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、詳細(xì)預(yù)算清單。|相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||29|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||30|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||31|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||32|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||33|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||34|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||35|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||36|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||37|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||38|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||39|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||40|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||41|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||42|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||43|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||44|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||45|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||46|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||47|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||48|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||49|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||50|調(diào)研數(shù)據(jù)詳表、相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、詳細(xì)預(yù)算清單。|

||51|調(diào)研