(2025年)華坪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)招聘考試筆試試卷[含答案]一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題1.5分，共30分）1.2024年6月，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2024—2026年）》，明確提出要推動(dòng)形成“（）”的產(chǎn)教融合發(fā)展格局。A.政府統(tǒng)籌、行業(yè)主導(dǎo)、企業(yè)主體、學(xué)校參與B.企業(yè)主導(dǎo)、學(xué)校主體、政府支持、行業(yè)協(xié)同C.學(xué)校主導(dǎo)、企業(yè)主體、政府引導(dǎo)、行業(yè)協(xié)同D.政府引導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)主體、學(xué)校參與答案：D2.根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》（2022年修訂），職業(yè)學(xué)校學(xué)生在（）等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會(huì)。A.升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展B.評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)、崗位晉升C.考試、實(shí)習(xí)、薪資待遇D.培訓(xùn)、考證、職稱評(píng)定答案：A3.華坪縣2024年政府工作報(bào)告提出，要依托本地芒果種植、鄉(xiāng)村旅游等特色產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)職業(yè)教育與（）深度融合，建設(shè)縣級(jí)產(chǎn)教融合示范基地。A.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)B.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)C.裝備制造業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)D.綠色能源、生物醫(yī)藥答案：A4.下列關(guān)于“雙師型”教師的表述，正確的是（）。A.同時(shí)具備教師職稱和職業(yè)資格證書的教師B.既能講授理論課又能指導(dǎo)實(shí)踐課的教師C.具有行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷且具備教學(xué)能力的教師D.具備“理論教學(xué)+實(shí)踐指導(dǎo)+技術(shù)研發(fā)”能力的教師答案：B5.某職校教師在《機(jī)械制圖》課堂上，結(jié)合企業(yè)真實(shí)零件圖紙開展教學(xué)，并邀請企業(yè)工程師參與案例講解。這種教學(xué)方法體現(xiàn)了（）。A.項(xiàng)目教學(xué)法B.情境教學(xué)法C.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法D.理實(shí)一體化教學(xué)法答案：D6.依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”屬于（）的要求。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表答案：C7.華坪縣職業(yè)高中擬開展“芒果種植技術(shù)”特色課程，需優(yōu)先對(duì)接的本地資源是（）。A.農(nóng)業(yè)農(nóng)村局技術(shù)推廣站B.文旅局鄉(xiāng)村旅游服務(wù)中心C.工信局中小企業(yè)服務(wù)中心D.市場監(jiān)管局質(zhì)量檢測中心答案：A8.學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課中因操作失誤損壞設(shè)備，教師的正確處理方式是（）。A.要求學(xué)生照價(jià)賠償并通報(bào)批評(píng)B.暫停實(shí)訓(xùn)，集中講解安全操作規(guī)范C.引導(dǎo)學(xué)生分析失誤原因，改進(jìn)操作方法D.聯(lián)系企業(yè)更換設(shè)備，避免影響教學(xué)進(jìn)度答案：C9.下列公文標(biāo)題中，格式正確的是（）。A.華坪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)關(guān)于開展“產(chǎn)教融合”調(diào)研的通知B.華坪縣職高關(guān)于請求撥付實(shí)訓(xùn)設(shè)備經(jīng)費(fèi)的申請C.華坪縣職業(yè)高中關(guān)于2024年教師招聘工作方案的請示D.華坪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)關(guān)于表彰優(yōu)秀教師的通報(bào)決定答案：A10.某職校學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難產(chǎn)生厭學(xué)情緒，教師最應(yīng)優(yōu)先關(guān)注的是（）。A.聯(lián)系班主任調(diào)整其學(xué)習(xí)任務(wù)B.向?qū)W校申請減免學(xué)雜費(fèi)C.與學(xué)生溝通了解具體困難D.組織同學(xué)開展幫扶活動(dòng)答案：C11.2024年中央一號(hào)文件提出“發(fā)展鄉(xiāng)村職業(yè)教育”，重點(diǎn)是培養(yǎng)（）。A.鄉(xiāng)村治理人才B.農(nóng)業(yè)科技推廣人才C.鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)技能人才D.農(nóng)村電商運(yùn)營人才答案：C12.下列關(guān)于職業(yè)學(xué)校課程設(shè)置的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.公共基礎(chǔ)課程占比一般不低于總課時(shí)的1/3B.專業(yè)課程需對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求C.實(shí)踐教學(xué)課時(shí)占比應(yīng)不低于總課時(shí)的50%D.需增設(shè)“工匠精神”“職業(yè)素養(yǎng)”等必修模塊答案：A（注：正確占比應(yīng)為不低于1/2）13.教師在編寫教案時(shí)，“教學(xué)目標(biāo)”部分應(yīng)包含（）。①知識(shí)與技能②過程與方法③情感態(tài)度與價(jià)值觀④職業(yè)素養(yǎng)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A14.華坪縣某職校與本地芒果加工企業(yè)合作開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)，學(xué)生的雙重身份是（）。A.學(xué)生與學(xué)徒B.學(xué)生與員工C.學(xué)徒與實(shí)習(xí)生D.實(shí)習(xí)生與準(zhǔn)員工答案：B15.依據(jù)《教育法》，教師對(duì)學(xué)校作出的處分決定不服，可向（）提出申訴。A.當(dāng)?shù)厝嗣裾瓸.上一級(jí)教育行政部門C.勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)D.人民法院答案：B16.某職校教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生因初中階段成績差而缺乏自信，最適宜的教育策略是（）。A.降低教學(xué)難度，減少考試壓力B.設(shè)計(jì)分層任務(wù)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功C.邀請優(yōu)秀畢業(yè)生分享成長經(jīng)歷D.組織勵(lì)志講座，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案：B17.下列關(guān)于職業(yè)資格證書與學(xué)歷證書關(guān)系的表述，正確的是（）。A.職業(yè)資格證書是學(xué)歷證書的補(bǔ)充B.兩者具有同等法律地位和效力C.學(xué)歷證書是職業(yè)資格證書的前提D.職業(yè)資格證書可替代學(xué)歷證書答案：B18.華坪縣職業(yè)高中擬開發(fā)“紅色文化+鄉(xiāng)村旅游”特色課程，需重點(diǎn)挖掘的本地資源是（）。A.金沙江畔紅軍長征遺址B.傈僳族傳統(tǒng)歌舞藝術(shù)C.芒果種植生態(tài)觀光園D.溫泉度假旅游景區(qū)答案：A19.教師在課堂上使用多媒體課件時(shí)，最應(yīng)避免的是（）。A.課件內(nèi)容與教材高度重合B.動(dòng)畫效果過多干擾教學(xué)重點(diǎn)C.插入企業(yè)實(shí)際操作視頻D.預(yù)留空白區(qū)域供學(xué)生筆記答案：B20.依據(jù)《未成年人保護(hù)法》，職校教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受家庭暴力，應(yīng)當(dāng)（）。A.立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案B.聯(lián)系家長溝通教育方式C.通知居委會(huì)介入調(diào)解D.保護(hù)學(xué)生隱私并跟蹤觀察答案：A二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分。錯(cuò)選、漏選均不得分）1.2024年全國職業(yè)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育要聚焦“（）”三大戰(zhàn)略任務(wù)。A.服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)C.支撐產(chǎn)業(yè)升級(jí)D.培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才答案：ACD2.職業(yè)學(xué)校教師的“雙師”能力包括（）。A.理論教學(xué)能力B.實(shí)踐指導(dǎo)能力C.企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)能力D.學(xué)生管理能力答案：AB3.華坪縣職業(yè)高中推進(jìn)“三教改革”（教師、教材、教法），可采取的措施有（）。A.聘請企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師B.開發(fā)基于工作過程的活頁式教材C.推廣“翻轉(zhuǎn)課堂”“情境教學(xué)”等模式D.提高教師學(xué)歷層次，鼓勵(lì)攻讀碩士學(xué)位答案：ABC4.下列屬于職業(yè)學(xué)校學(xué)生核心素養(yǎng)的有（）。A.職業(yè)認(rèn)知與價(jià)值觀B.專業(yè)能力與實(shí)踐能力C.創(chuàng)新思維與合作能力D.應(yīng)試能力與知識(shí)儲(chǔ)備答案：ABC5.依據(jù)《教師法》，教師享有（）等權(quán)利。A.開展教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)B.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展C.參與學(xué)校民主管理D.按時(shí)獲取工資報(bào)酬答案：ABCD6.華坪縣職業(yè)高中與企業(yè)合作開展實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，需明確的內(nèi)容包括（）。A.設(shè)備投入與產(chǎn)權(quán)歸屬B.學(xué)生安全責(zé)任劃分C.企業(yè)技術(shù)指導(dǎo)頻次D.實(shí)訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化收益分配答案：ABCD7.教師在設(shè)計(jì)“芒果種植技術(shù)”課程時(shí)，應(yīng)融入（）等內(nèi)容。A.本地芒果品種特性B.綠色種植國家標(biāo)準(zhǔn)C.電商直播銷售技巧D.植物學(xué)基礎(chǔ)理論答案：ABCD8.下列關(guān)于職校學(xué)生心理健康教育的表述，正確的是（）。A.重點(diǎn)關(guān)注學(xué)業(yè)困難學(xué)生的心理問題B.需結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)開展職業(yè)適應(yīng)性輔導(dǎo)C.可通過企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉學(xué)生心理韌性D.教師需具備基本的心理咨詢技能答案：BCD9.公文寫作中，“請示”的適用范圍包括（）。A.請求上級(jí)批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)B.請求上級(jí)指示工作C.請求上級(jí)協(xié)調(diào)事項(xiàng)D.向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展答案：ABC10.職業(yè)學(xué)校實(shí)施“1+X”證書制度（1張學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書）的意義在于（）。A.深化產(chǎn)教融合、校企合作B.提升學(xué)生就業(yè)競爭力C.推動(dòng)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接D.減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)答案：ABC三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。（）答案：√2.職校教師可將企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目作為課堂教學(xué)案例。（）答案：√3.職業(yè)學(xué)?？梢愿鶕?jù)專業(yè)需要，自主確定招生標(biāo)準(zhǔn)和程序。（）答案：×（需符合教育行政部門規(guī)定）4.學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中受傷，責(zé)任由學(xué)校和企業(yè)共同承擔(dān)。（）答案：×（需根據(jù)具體情況劃分責(zé)任）5.職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程應(yīng)完全參照普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)。（）答案：×（需體現(xiàn)職業(yè)教育特色）6.教師在課堂上批評(píng)學(xué)生時(shí)，可適當(dāng)提及學(xué)生家庭背景以增強(qiáng)教育效果。（）答案：×（侵犯學(xué)生隱私權(quán)）7.華坪縣職業(yè)高中可結(jié)合本地芒果產(chǎn)業(yè)，開設(shè)“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測”選修課程。（）答案：√8.職業(yè)資格證書由教育行政部門統(tǒng)一頒發(fā)。（）答案：×（由相關(guān)行業(yè)部門或評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)頒發(fā)）9.教師在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑教材內(nèi)容，培養(yǎng)批判性思維。（）答案：√10.職校學(xué)生實(shí)習(xí)期間，企業(yè)應(yīng)按照不低于本單位相同崗位試用期工資80%的標(biāo)準(zhǔn)支付報(bào)酬。（）答案：√四、簡答題（共4題，每題5分，共20分）1.簡述職業(yè)教育“崗課賽證”綜合育人體系的內(nèi)涵。答案：“崗課賽證”綜合育人體系是指將崗位需求、課程教學(xué)、技能競賽、職業(yè)證書有機(jī)融合的育人模式。具體包括：（1）“崗”即對(duì)接企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)；（2）“課”即優(yōu)化課程設(shè)置，將崗位能力要求融入課程內(nèi)容；（3）“賽”即通過技能競賽檢驗(yàn)教學(xué)效果，提升學(xué)生實(shí)踐能力；（4）“證”即推動(dòng)學(xué)歷證書與職業(yè)技能等級(jí)證書銜接，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力。2.職校教師應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？答案：（1）結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)與崗位需求相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的實(shí)用性；（2）采用分層教學(xué)，設(shè)置“跳一跳夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功；（3）引入企業(yè)真實(shí)案例和行業(yè)前沿技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲；（4）通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)等正向反饋，增強(qiáng)學(xué)生的自信心；（5）開展職業(yè)規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)與未來職業(yè)發(fā)展的聯(lián)系。3.華坪縣職業(yè)高中擬與本地芒果加工企業(yè)合作開展“訂單班”培養(yǎng)，需重點(diǎn)做好哪些前期工作？答案：（1）調(diào)研企業(yè)崗位需求，明確“訂單班”的專業(yè)方向和人才培養(yǎng)規(guī)格；（2）與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，確定課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐安排；（3）簽訂校企合作協(xié)議，明確雙方在師資、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、學(xué)生管理等方面的責(zé)任；（4）面向?qū)W生宣傳“訂單班”的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)前景，組織自愿報(bào)名和選拔；（5）與企業(yè)協(xié)商學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)的具體條款（如薪資待遇、服務(wù)期等），保障學(xué)生權(quán)益。4.簡述教師在課堂突發(fā)事件（如學(xué)生沖突）中的處理原則。答案：（1）保持冷靜，迅速控制現(xiàn)場，避免事態(tài)擴(kuò)大；（2）了解事件經(jīng)過，傾聽雙方陳述，避免主觀臆斷；（3）以教育為目的，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)解決問題的方法；（4）保護(hù)學(xué)生隱私，不在公開場合過度批評(píng)學(xué)生；（5）事后跟進(jìn)，關(guān)注學(xué)生情緒變化，預(yù)防類似事件再次發(fā)生。五、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.結(jié)合華坪縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，論述職業(yè)教育如何服務(wù)鄉(xiāng)村振興。答案：華坪縣以芒果種植、鄉(xiāng)村旅游等為特色產(chǎn)業(yè)，職業(yè)教育可從以下方面服務(wù)鄉(xiāng)村振興：（1）人才培養(yǎng)層面：開設(shè)“芒果種植技術(shù)”“鄉(xiāng)村旅游服務(wù)與管理”“農(nóng)產(chǎn)品電商”等特色專業(yè)，培養(yǎng)懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的本土技能人才；（2）技術(shù)服務(wù)層面：組織教師和學(xué)生參與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，幫助農(nóng)戶解決種植、保鮮、加工中的技術(shù)難題；（3）產(chǎn)業(yè)融合層面：與企業(yè)合作建設(shè)產(chǎn)教融合基地，推動(dòng)芒果深加工、鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品開發(fā)等產(chǎn)業(yè)升級(jí)；（4）文化傳承層面：開發(fā)傈僳族傳統(tǒng)手工藝、紅色文化等課程，助力鄉(xiāng)村文化振興；（5）就業(yè)創(chuàng)業(yè)層面：開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，支持學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)辦家庭農(nóng)場、鄉(xiāng)村民宿等，帶動(dòng)村民增收。2.新時(shí)代職校教師應(yīng)具備哪些核心素養(yǎng)？請結(jié)合自身崗位闡述。答案：新時(shí)代職校教師需具備以下核心素養(yǎng)：（1）政治素養(yǎng)：貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀；（2）專業(yè)素養(yǎng)：掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，具備“雙師”能力（理論教學(xué)+實(shí)踐指導(dǎo)）；（3）教育教學(xué)能力：熟悉職業(yè)教育規(guī)律，能靈活運(yùn)用理實(shí)一體化、項(xiàng)目教學(xué)等方法，設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)；（4）溝通協(xié)作能力：與企業(yè)技術(shù)骨干、學(xué)生、家長保持良好溝通，協(xié)同推進(jìn)產(chǎn)教融合；（5）創(chuàng)新能力：關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，探索教學(xué)模式創(chuàng)新；（6）職業(yè)情懷：關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生差異，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)自信和成長動(dòng)力。以中職語文教師為例，除具備上述素養(yǎng)外，還需將職業(yè)素