2025年寧夏吳忠市單招職業(yè)適應(yīng)性考試測試卷及答案一、常識判斷（共10題，每題2分）1.2024年中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出“以科技創(chuàng)新引領(lǐng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)”，寧夏吳忠市作為黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)的重要節(jié)點(diǎn)城市，其重點(diǎn)發(fā)展的“六特”產(chǎn)業(yè)不包括以下哪項(xiàng)？A.葡萄酒B.灘羊C.枸杞D.光伏材料2.吳忠市位于寧夏中部，黃河穿境而過，其境內(nèi)的“黃河金岸”景觀帶核心功能是？A.發(fā)展重工業(yè)B.生態(tài)保護(hù)與文旅融合C.建設(shè)大型物流樞紐D.集中布局農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)3.職業(yè)活動中，“干一行、愛一行、專一行”體現(xiàn)的職業(yè)道德核心是？A.奉獻(xiàn)社會B.服務(wù)群眾C.愛崗敬業(yè)D.辦事公道4.2024年寧夏啟動“鄉(xiāng)村工匠”培育計(jì)劃，重點(diǎn)圍繞特色種植、傳統(tǒng)工藝等領(lǐng)域培養(yǎng)技能人才。該計(jì)劃的根本目的是？A.增加農(nóng)村人口數(shù)量B.推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興C.提升城市就業(yè)率D.促進(jìn)人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移5.吳忠市紅寺堡區(qū)是全國最大的生態(tài)移民集中區(qū)，其開發(fā)建設(shè)的核心目標(biāo)是？A.發(fā)展礦產(chǎn)資源開采B.解決貧困地區(qū)人口脫貧問題C.建設(shè)大型工業(yè)基地D.擴(kuò)大城市建設(shè)用地規(guī)模6.以下哪種行為符合“綠色職業(yè)”的要求？A.煤礦開采中采用高耗能設(shè)備B.快遞員推廣使用可降解包裝C.餐飲店大量使用一次性餐具D.建筑工人隨意堆放建筑垃圾7.寧夏“六新”產(chǎn)業(yè)中的“新能源”主要指？A.煤炭、石油B.太陽能、風(fēng)能C.天然氣、頁巖氣D.核能、地?zé)崮?.職業(yè)院校學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，若發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)單位存在違反《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》的行為，正確的做法是？A.忍氣吞聲，避免沖突B.直接向媒體曝光C.向?qū)W校實(shí)習(xí)管理部門反映D.聯(lián)合其他學(xué)生罷工抗議9.吳忠市“黃河文化傳承創(chuàng)新區(qū)”建設(shè)中，重點(diǎn)保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不包括？A.回族剪紙B.口弦音樂C.西夏陵考古遺址D.澇河橋牛家扯面制作技藝10.2024年寧夏政府工作報(bào)告提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”發(fā)展方向，以下屬于新質(zhì)生產(chǎn)力典型代表的是？A.傳統(tǒng)奶牛養(yǎng)殖B.葡萄酒莊手工釀造C.枸杞深加工生物制藥D.灘羊皮草初級加工二、言語理解與表達(dá)（共10題，每題2分）11.職業(yè)場景中，溝通需兼顧準(zhǔn)確性與親和力。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：“您提到的需求我們已記錄，______會在3個(gè)工作日內(nèi)給出具體方案，請您放心。”A.馬上B.盡快C.一定D.大概12.閱讀以下文字，概括其主要內(nèi)容：“吳忠市某職業(yè)學(xué)校推行‘雙導(dǎo)師制’，企業(yè)技術(shù)骨干與校內(nèi)教師共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)。近三年，該校畢業(yè)生對口就業(yè)率從68%提升至82%，企業(yè)滿意度達(dá)91%。”A.吳忠市職業(yè)教育硬件設(shè)施完善B.“雙導(dǎo)師制”有效提升職業(yè)教育質(zhì)量C.企業(yè)技術(shù)骨干比校內(nèi)教師更重要D.職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率普遍提高13.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是？A.通過參加職業(yè)技能大賽，使他的實(shí)操能力顯著提升。B.吳忠的灘羊肉不僅銷往全國，還出口到中東地區(qū)。C.為了避免不再出現(xiàn)實(shí)習(xí)安全事故，學(xué)校加強(qiáng)了培訓(xùn)。D.職業(yè)規(guī)劃課上，老師讓同學(xué)們討論“如何選擇一份好工作”的問題展開。14.填入橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：“職業(yè)素養(yǎng)是職場發(fā)展的基石，______。只有將專業(yè)技能與職業(yè)品德結(jié)合，才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)?！盇.它比專業(yè)技能更重要B.但專業(yè)技能才是關(guān)鍵C.既包括技能也包括品德D.主要體現(xiàn)在溝通能力上15.對“工匠精神”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是？A.追求速度，完成任務(wù)即可B.注重細(xì)節(jié)，精益求精C.照搬經(jīng)驗(yàn)，避免創(chuàng)新D.只要結(jié)果，不管過程16.閱讀以下對話，判斷說話者的意圖：同事：“小李，這個(gè)報(bào)表的數(shù)據(jù)核對了嗎？”小李：“我昨天加班到十點(diǎn)，眼睛都花了，應(yīng)該沒問題吧。”A.小李確認(rèn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確B.小李暗示數(shù)據(jù)可能有誤C.小李抱怨工作辛苦D.小李希望同事幫忙核對17.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是？A.職業(yè)院校的課程包括：機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、市場營銷…等。B.“請大家注意”，實(shí)訓(xùn)老師說：“操作時(shí)必須佩戴護(hù)具?！盋.吳忠的特色美食有手抓羊肉、羊雜碎、八寶茶，其中最有名的是手抓羊肉。D.他的職業(yè)規(guī)劃是：先做兩年技術(shù)員，然后考“注冊工程師”證書？18.對“職業(yè)認(rèn)同感”解釋最合理的是？A.對職業(yè)的收入水平滿意B.對職業(yè)的社會地位認(rèn)可C.從內(nèi)心接受并熱愛自己的職業(yè)D.認(rèn)為職業(yè)能帶來穩(wěn)定的生活19.閱讀以下文段，推斷作者的觀點(diǎn)：“部分職場新人頻繁跳槽，認(rèn)為‘下一份工作會更好’。但調(diào)查顯示，兩年內(nèi)跳槽3次以上的人群，平均薪資增長比穩(wěn)定從業(yè)者低15%，職業(yè)技能積累也更緩慢?！盇.跳槽越多，薪資增長越快B.穩(wěn)定從業(yè)更有利于職業(yè)發(fā)展C.職場新人應(yīng)盡量選擇高薪工作D.職業(yè)技能積累與跳槽無關(guān)20.填入橫線處最恰當(dāng)?shù)某烧Z是：“面對客戶的質(zhì)疑，小王______，用專業(yè)知識逐一解答，最終贏得了客戶的信任。”A.手忙腳亂B.從容不迫C.敷衍了事D.避重就輕三、邏輯推理（共10題，每題3分）21.圖形推理：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（注：此處用文字描述圖形特征：第一組圖為圓形、三角形、正方形，分別填充黑色、白色、條紋；第二組圖前兩個(gè)為五邊形（黑色）、六邊形（白色），問第三個(gè)圖形應(yīng)為？）A.七邊形（條紋）B.五邊形（條紋）C.六邊形（黑色）D.七邊形（白色）22.類比推理：醫(yī)生∶醫(yī)院∶治病相當(dāng)于？A.教師∶學(xué)?！檬谡nB.廚師∶廚房∶買菜C.司機(jī)∶公路∶加油D.農(nóng)民∶土地∶建房23.邏輯判斷：某公司新員工培訓(xùn)后，甲、乙、丙三人中只有一人通過考核。甲說：“我通過了?！币艺f：“甲沒通過。”丙說：“我沒通過。”已知三人中只有一人說真話，請問誰通過了考核？A.甲B.乙C.丙D.無法確定24.數(shù)字推理：2，5，11，23，47，（）A.95B.94C.93D.9225.定義判斷：“職業(yè)倦怠”指個(gè)體在工作重壓下產(chǎn)生的身心疲憊、成就感降低的現(xiàn)象。以下屬于職業(yè)倦怠的是？A.小張因項(xiàng)目成功獲得獎金，感到非常自豪B.小李連續(xù)加班一個(gè)月，最近總覺得精力不足，對工作提不起興趣C.小王剛?cè)肼殻瑢λ泄ぷ鞫汲錆M熱情D.小趙因遲到被批評，當(dāng)天心情低落26.圖形推理：左邊給定的是紙盒的外表面，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？（注：文字描述：外表面有“上”“下”“左”“右”“前”“后”六個(gè)面，其中“上”與“下”相對，“左”與“右”相對，“前”與“后”相對。若前面是“左”，右面是“前”，則上面是？）A.右B.后C.下D.上27.類比推理：太陽能∶清潔能源相當(dāng)于？A.煤炭∶可再生能源B.石油∶新型能源C.風(fēng)能∶綠色能源D.核能∶傳統(tǒng)能源28.邏輯判斷：所有吳忠職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生都參加了職業(yè)資格考試，有些參加考試的學(xué)生獲得了優(yōu)秀。以下哪項(xiàng)一定為真？A.所有獲得優(yōu)秀的學(xué)生都是吳忠職業(yè)技術(shù)學(xué)院的B.有些吳忠職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生獲得了優(yōu)秀C.有些獲得優(yōu)秀的學(xué)生不是吳忠職業(yè)技術(shù)學(xué)院的D.吳忠職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生都獲得了優(yōu)秀29.數(shù)字推理：1，3，6，10，15，（）A.20B.21C.22D.2330.定義判斷：“職業(yè)遷移”指勞動者從一個(gè)職業(yè)轉(zhuǎn)向另一個(gè)職業(yè)的過程。以下不屬于職業(yè)遷移的是？A.教師辭職后成為心理咨詢師B.程序員轉(zhuǎn)崗為產(chǎn)品經(jīng)理C.快遞員繼續(xù)從事快遞工作D.農(nóng)民進(jìn)城后成為建筑工人四、職業(yè)素養(yǎng)與應(yīng)用能力（共10題，每題3分）31.情景題：你和同事共同完成一個(gè)項(xiàng)目，因同事失誤導(dǎo)致部分成果需要返工。領(lǐng)導(dǎo)詢問責(zé)任時(shí)，同事將錯(cuò)誤推給你。此時(shí)你會？A.當(dāng)場反駁，指出同事的錯(cuò)誤B.沉默不語，獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任C.先承認(rèn)部分責(zé)任，事后與同事溝通D.收集證據(jù)，向領(lǐng)導(dǎo)說明真實(shí)情況32.應(yīng)用能力：吳忠某葡萄酒莊計(jì)劃推出一款“有機(jī)干紅葡萄酒”，需制定推廣方案。以下最有效的推廣策略是？A.在社區(qū)發(fā)放低價(jià)折扣券B.邀請美食博主拍攝“寧夏黃河故道有機(jī)葡萄園”紀(jì)錄片C.在超市設(shè)置臨時(shí)促銷攤位D.給企業(yè)客戶發(fā)送批量廣告短信33.職業(yè)規(guī)劃題：作為中職生，合理的職業(yè)規(guī)劃步驟是？①評估自身興趣與能力②了解目標(biāo)職業(yè)要求③制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃④調(diào)整規(guī)劃應(yīng)對變化A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.④①②③34.情景題：實(shí)習(xí)期間，你發(fā)現(xiàn)帶教老師在操作中違反安全規(guī)程。正確的做法是？A.裝作沒看見，繼續(xù)學(xué)習(xí)B.私下提醒老師注意安全C.立即大聲制止并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)D.告訴其他同事，一起議論35.應(yīng)用能力：某社區(qū)要舉辦“吳忠特色美食節(jié)”，需預(yù)算場地布置費(fèi)用。已知場地租金5000元，宣傳物料3000元，設(shè)備租賃2000元，臨時(shí)工作人員工資4000元?？傤A(yù)算應(yīng)為？A.12000元B.14000元C.15000元D.16000元36.職業(yè)素養(yǎng)題：以下行為符合“團(tuán)隊(duì)合作”要求的是？A.堅(jiān)持己見，拒絕接受他人建議B.主動分擔(dān)同事的額外任務(wù)C.將團(tuán)隊(duì)成果歸功于自己D.因意見不合與同事發(fā)生爭吵37.應(yīng)用能力：閱讀以下表格（2023年吳忠市部分行業(yè)平均月薪），判斷哪個(gè)行業(yè)薪資增長最快？行業(yè)|2022年月薪|2023年月薪新能源|6800|8200葡萄酒|5500|6300快遞|4200|4800A.新能源B.葡萄酒C.快遞D.無法比較38.情景題：你負(fù)責(zé)接待來訪客戶，客戶臨時(shí)提出參觀工廠，但工廠未提前做好接待準(zhǔn)備。此時(shí)你會？A.直接拒絕客戶請求B.告知客戶工廠正在檢修，無法參觀C.聯(lián)系工廠負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)快速布置并陪同參觀D.讓客戶自行前往工廠，自己繼續(xù)處理其他工作39.職業(yè)規(guī)劃題：為提升職業(yè)競爭力，中職生最應(yīng)優(yōu)先培養(yǎng)的能力是？A.人際交往能力B.專業(yè)實(shí)操能力C.語言表達(dá)能力D.計(jì)算機(jī)辦公能力40.應(yīng)用能力：某網(wǎng)店銷售吳忠灘羊臘肉，月銷量1000件，成本價(jià)80元/件，售價(jià)120元/件。若月租金、人工等固定成本為20000元，月利潤為？A.20000元B.30000元C.40000元D.50000元答案及解析一、常識判斷1.D（寧夏“六特”產(chǎn)業(yè)為葡萄酒、枸杞、牛奶、肉牛、灘羊、冷涼蔬菜，光伏材料屬于“六新”產(chǎn)業(yè)）2.B（“黃河金岸”以生態(tài)保護(hù)為基礎(chǔ)，融合文旅發(fā)展）3.C（“干一行愛一行”直接體現(xiàn)愛崗敬業(yè)）4.B（鄉(xiāng)村工匠培育旨在支撐鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展）5.B（紅寺堡作為生態(tài)移民區(qū)，核心目標(biāo)是脫貧）6.B（可降解包裝符合綠色發(fā)展要求）7.B（寧夏新能源重點(diǎn)發(fā)展太陽能、風(fēng)能）8.C（實(shí)習(xí)中權(quán)益受損應(yīng)首先向?qū)W校反映）9.C（西夏陵是物質(zhì)文化遺產(chǎn)）10.C（生物制藥屬于科技驅(qū)動的新質(zhì)生產(chǎn)力）二、言語理解與表達(dá)11.C（“一定”體現(xiàn)承諾的確定性，符合職業(yè)溝通要求）12.B（核心信息是“雙導(dǎo)師制”與就業(yè)率提升的關(guān)系）13.B（A缺主語；C“避免不再”矛盾；D句式雜糅）14.C（后文提到“技能與品德結(jié)合”，故橫線處應(yīng)總述）15.B（工匠精神核心是精益求精）16.B（小李的回答暗示數(shù)據(jù)可能未仔細(xì)核對）17.C（A省略號與“等”重復(fù)；B冒號應(yīng)在說話者后；D問號改為句號）18.C（職業(yè)認(rèn)同感強(qiáng)調(diào)內(nèi)心接受與熱愛）19.B（文段通過數(shù)據(jù)說明穩(wěn)定從業(yè)更有利）20.B（“從容不迫”與“專業(yè)解答”對應(yīng)）三、邏輯推理21.A（圖形邊數(shù)遞增：3、4、5→5、6、7；填充規(guī)律：黑、白、條紋循環(huán)）22.A（職業(yè)-場所-核心職責(zé)對應(yīng)，教師在學(xué)校授課）23.B（假設(shè)甲真→丙也真，矛盾；乙真→甲假、丙假→丙通過，乙未提及自身，故乙通過）24.A（前項(xiàng)×2+1=后項(xiàng)：47×2+1=95）25.B（符合“工作重壓下身心疲憊、興趣降低”的定義）26.B（空間折疊中，前面是“左”，右面是“前”，則上面應(yīng)為“后”）27.C（太陽能是清潔能源，風(fēng)能是綠色能源，種屬關(guān)系一致）28.B（所有吳忠學(xué)生都參考，有些參考者優(yōu)秀→有些吳忠學(xué)生優(yōu)秀）29.B（差值為2、3、4、5→下一個(gè)差值6，15+6=21）30.C（未發(fā)生職業(yè)轉(zhuǎn)變）四、職業(yè)素養(yǎng)與應(yīng)用能力31.D（理性解決問題，用證據(jù)說明