師德師風自查報告及整改措施3篇第一篇師德師風自查報告與整改措施——以“X市第三實驗小學”語文教研組為樣本一、自查背景1.時間：2024年2月26日至3月15日2.范圍：語文教研組全體在崗教師42人（含在編38人、校聘4人）3.觸發(fā)事件：家長通過“X市12345”平臺集中投訴“作業(yè)量大、教師語言失當”共7起，市教育局下發(fā)《整改督辦單》第2024-03號。二、自查方法1.三維交叉印證①數(shù)據(jù)維：調(diào)取2023年9月—2024年1月作業(yè)布置記錄、班級微信群發(fā)言原記錄、課堂錄音（學校常態(tài)化錄播系統(tǒng)隨機抽取20%課時）。②問卷維：家長匿名問卷（回收率91.3%）、學生無記名問卷（回收率96.7%）。③訪談維：家長電話深訪15人、教師一對一談話42人、學生焦點小組6場。2.工具：NVivo12編碼，建立“師德負面行為節(jié)點樹”三級共117節(jié)點；ExcelPowerQuery清洗2.3萬條微信文本。三、問題清單（節(jié)選高頻且可量化）1.作業(yè)超量：人均書面作業(yè)時長62.4分鐘/日，超出《X市義務教育作業(yè)管理十條》“小學高段≤45分鐘”38.7%。2.語言失當：錄播系統(tǒng)檢出教師課堂貶損性詞匯37次/百課時，高于全市均值（9次）311%。高頻詞“笨”“豬腦子”“你爸媽都不管你嗎”。3.有償補課：3名教師周末在校外機構(gòu)兼職，取酬1.8萬—2.3萬元/學期，違反教育部《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第6條。4.家長群情緒裹挾：教師在班級群公開點名批評學生17次/學期，引發(fā)家長“接龍”道歉，造成心理壓迫。四、原因剖析1.制度空轉(zhuǎn)：學校雖有《作業(yè)審批制度》，但年級組長“一支筆”審批流于形式，無上限校驗。2.評價扭曲：教師績效考核“學科優(yōu)秀率”權(quán)重35%，師德僅占5%，指揮棒異化。3.情緒管理缺位：教研組近三年無心理學專題培訓，教師情緒衰竭指數(shù)（MBI-ES）均值3.81，高于警戒線3.5。4.校外機構(gòu)利益鏈：機構(gòu)以“推薦費”返點15%誘導教師介紹生源，形成灰色收入。五、整改目標（SMART原則）1.作業(yè)時長：4月底前降至≤45分鐘，并保持全年不反彈。2.貶損性詞匯：6月底前降至≤12次/百課時，全年≤10次。3.有償補課：3名教師100%清退違規(guī)所得，簽署“零補課”承諾書。4.家長群滿意度：由目前62%提升至85%（市平臺測評）。六、整改制度再設計1.《X市第三實驗小學作業(yè)熔斷辦法》①熔斷閾值：班級日均作業(yè)時長≥50分鐘即觸發(fā)熔斷，當晚21:00后作業(yè)系統(tǒng)自動關(guān)閉提交端口。②熔斷流程：科任教師→年級組長→教學副校長→校長四級短信告警，次日晨會說明情況。③熔斷記錄納入年度考核，累計3次取消評優(yōu)。2.《課堂語言負面清單管理細則》①清單共48詞，分三級：紅色（零容忍）、黃色（警告）、藍色（提示）。②錄播系統(tǒng)AI語義識別實時彈窗，教師5秒內(nèi)無糾正，系統(tǒng)自動推送給教導主任。③月度紅色詞匯≥2次，停課參加“師德回爐班”16學時，培訓費自理。3.《師德師風風險金制度》①設立個人風險金賬戶5000元/人，由學校與教師各出50%。②年度無違紀，學校部分雙倍返還；出現(xiàn)有償補課等紅線，全額扣沒并上繳財政。4.《校外兼職申報與回避制度》①教師須每學期開學兩周內(nèi)填報“校外兼職申報表”，含機構(gòu)名稱、課時、課酬。②學科類兼職一律禁止；非學科類須校長辦公會審批，且不得影響校內(nèi)教學。③瞞報即視為有償補課處理。七、實施步驟（甘特圖已校內(nèi)網(wǎng)公示，此處文字描述）第1周（3月18—22日）①召開師德整改誓師大會，全體教師簽署“零紅線”承諾書。②完成錄播系統(tǒng)AI語義識別升級招標，確定供應商“科大訊飛”。第2—4周①組織“作業(yè)設計工作坊”三場次，外聘專家：省教研室李敏博士。②建立“作業(yè)公示欄”二維碼墻，每日更新，家長掃碼可查。第5—8周①對3名違規(guī)教師啟動“一對一”幫扶：校長結(jié)對、心理教師介入、家屬談話。②完成違規(guī)所得清退，資金打入市財政“教育師德專戶”，收據(jù)存檔。第9—12周①家長群治理：統(tǒng)一命名規(guī)則“班級+班主任+電話尾號”，禁止學科教師建群。②引入“群聊機器人”，敏感詞自動撤回并記錄。第13—16周①開展“情緒急救”培訓32學時，邀請X師大心理學院團隊，情景演練+沙盤。②建立“綠色語言示范課”巡講團，每月2節(jié)公開課，全校直播。八、考核與問責1.考核頻次：月度簡報+學期通報+年度總評。2.數(shù)據(jù)來源：錄播AI+作業(yè)系統(tǒng)+家長問卷+信訪平臺。3.問責梯度：①談話提醒→②書面檢查→③年度考核基本合格→④降低崗位等級→⑤解聘。4.領(lǐng)導干部連帶責任：分管副校長年度考核不得評優(yōu)，出現(xiàn)紅線事件扣發(fā)績效30%。九、整改成效（階段性）截至4月30日，作業(yè)時長降至43.1分鐘；貶損詞匯降至9次/百課時；家長滿意度升至84%；3名教師違規(guī)所得全部退回，其中1人主動申請轉(zhuǎn)崗后勤。十、后續(xù)固化1.將熔斷辦法寫進《學校章程》，任何個人無權(quán)臨時調(diào)整閾值。2.建立“師德師風數(shù)據(jù)庫”，與市紀委監(jiān)委、教育局實時對接，終身追溯。3.每年9月定為“師德質(zhì)量月”，開展新一輪自查、互查、飛檢，形成PDCA閉環(huán)。第二篇師德師風自查報告與整改措施——以“Y縣第一中學”高三年級組為樣本一、自查背景2024年2月，Y縣紀委監(jiān)委通報我校高三年級組“違規(guī)組織聯(lián)考并收費”問題，涉及金額18.7萬元，責令學校限期整改。二、問題聚焦1.收費紅線：以“聯(lián)考閱卷費”名義向?qū)W生收取120元/人，違反教育部等五部門《關(guān)于進一步加強教育亂收費治理工作的通知》第二條。2.數(shù)據(jù)造假：用“家委會”名義收款，規(guī)避“收支兩條線”。3.教師體罰：錄播檢出2名教師用試卷卷成筒狀敲擊學生頭部，共6次。4.歧視言論：教師公開說“你們農(nóng)村孩子就是笨”，引發(fā)輿情。三、深度剖析1.績效焦慮：高三一本率指標從2020年42%飆升至2023年71%，教師平均周課時18.6節(jié)，情緒崩潰臨界點。2.家委會異化：家委會成“白手套”，會長為某銀行支行副行長，資金過渡僅用3小時。3.師德培訓碎片化：近三年培訓僅4次，合計6學時，內(nèi)容空泛。四、整改制度1.《Y縣第一中學教育收費“十不準”》①不準以任何名義收取試卷費、閱卷費、監(jiān)考費。②不準通過家委會、基金會、校友會等第三方收費。③不準以“自愿”名義搭售或捆綁收費。違者：全額退賠+黨紀警告+年度考核不合格。2.《課堂懲戒細則》①允許懲戒方式僅5種：點名批評、課后教導、教室內(nèi)站立、書面檢討、家長陪讀。②禁止擊打、拉扯、罰跑、侮辱性語言。③全程須開錄播，未開錄播即視為違規(guī)懲戒。3.《師德師風“一票否決”實施細則》①紅線清單12條，含收費、體罰、性騷擾、泄題等。②凡觸犯即取消當年職稱評審、評優(yōu)評先、績效獎金。③三年內(nèi)不得申報縣級以上人才項目。五、整改步驟第1周①校長在全校教職工大會作公開檢討，并宣布退費方案：48小時內(nèi)全額退還18.7萬元至學生社?？?。②縣農(nóng)商行派駐點人員進校，現(xiàn)場辦理退費。第2—3周①組織“師德危機公關(guān)”培訓，外聘央視輿情專家王青。②建立“師德觀察員”制度，每班2名學生+1名家長+1名紀委委員，佩戴證件隨時聽課。第4—6周①對2名體罰教師啟動“師德修復”程序：停課→接受縣紀委監(jiān)委談話→完成40學時心理學培訓→上示范課→觀察員打分≥90分方可復崗。②建立“情緒緩沖室”，配備拳擊沙袋、冥想音樂、心理VR，教師課間可預約使用。第7—10周①重建家委會：由縣紀委監(jiān)委、教育局、學校三方隨機抽簽產(chǎn)生11名家長代表，任何公職人員不得擔任會長。②家委會賬戶變更為“共管賬戶”，支出大于1000元需三方印鑒。第11—12周①開展“農(nóng)村學生成長關(guān)愛”專項行動：黨員教師結(jié)對農(nóng)村學生，每周一次成長午餐會。②建立“成長檔案”，記錄學生成績、心理、生涯規(guī)劃，學期末統(tǒng)一展示。六、量化成效截至5月10日，退費率100%；課堂懲戒零投訴；錄播系統(tǒng)貶損性語言降至0；高三學生心理健康普測SCL-90陽性率由21.4%降至11.2%。七、長效鞏固1.將“十不準”納入《Y縣第一中學章程》，任何個人無權(quán)臨時豁免。2.建立“師德信用分”，初始100分，扣至60分即調(diào)離教學崗位。3.每學期邀請縣紀委監(jiān)委駐教育局紀檢監(jiān)察組開展“飛行檢查”，不打招呼、不聽匯報、直插課堂。第三篇師德師風自查報告與整改措施——以“Z大學外國語學院”大學英語教研室為樣本一、自查背景2024年3月，學校收到研究生匿名舉報信，反映某副教授在指導論文期間存在“性騷擾”言行，學校黨委成立專項調(diào)查組。二、問題梳理1.師德失范：副教授A被3名研究生指認單獨約談時講述性暗示段子，并發(fā)送“擁抱”表情包。2.導師權(quán)力尋租：副教授B暗示學生送“家鄉(xiāng)茶葉”方可參加學術(shù)會議，價值合計2400元。3.學術(shù)不端：講師C將學生翻譯作業(yè)直接署名為自己成果，投稿CSSCI來源期刊并錄用。4.課堂歧視：講師D在課上稱“女生邏輯思維弱，適合考公務員而非考研”，引發(fā)女生集體抗議。三、調(diào)查方法1.調(diào)查組構(gòu)成：校紀委1人、校工會1人、外聘律師2人、女性教授2人。2.取證：調(diào)取教學樓走廊監(jiān)控82小時、微信聊天記錄截屏57張、論文投稿系統(tǒng)日志。3.聽證：舉行3場聽證會，全程同步錄音錄像，學生可遠程匿名接入。四、問題定性依據(jù)《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導意見》教師〔2018〕16號，副教授A屬“性騷擾”情節(jié)嚴重，副教授B屬“以不正當手段謀取私利”，講師C屬“學術(shù)不端”，講師D屬“教育教學活動中言行不當”。五、處理決定1.副教授A：開除黨籍、撤銷職稱、解除聘用合同，列入教師資格限制庫，5年內(nèi)不得重新申請。2.副教授B：黨內(nèi)嚴重警告、停招研究生2年、退還2400元并加倍罰款4800元。3.講師C：撤稿、通報批評、3年內(nèi)不得評優(yōu)、降低崗位等級一級。4.講師D：書面檢查、公開道歉、參加“性別平等”培訓32學時。六、整改制度1.《外國語學院導師行為負面清單》①禁止與研究生單獨密閉空間談話超過30分鐘；必須開門或安裝可視窗。②禁止在非工作時間以微信、QQ私聊學生，學術(shù)指導須用企業(yè)微信“導師群”。③禁止接受學生任何禮品，包括土特產(chǎn)、購物卡、微信紅包。2.《學術(shù)成果署名審核制度》①所有投稿須提交《作者貢獻表》，由通訊作者簽字、系主任蓋章。②學生為第一作者必須提供原始數(shù)據(jù)盤，由學院學術(shù)委員會隨機抽檢20%。3.《課堂督導巡聽制度》①學院領(lǐng)導班子每學期巡聽不少于6課時，重點關(guān)注性別平等、民族宗教、意識形態(tài)。②巡聽表當場打分，低于80分需提交整改報告。七、實施步驟第1周①召開全院師德警示教育大會，通報4起案例，播放聽證剪輯（隱去隱私信息）。②成立“師德督導團”11人，其中學生代表4人（含2名女生）。第2—4周①完成所有研究生導師更換程序，涉及學生37人，實行“雙導師”制，確保女性導師占比≥50%。②安裝導師辦公室可視窗38間，費用從學院學科建設經(jīng)費列支6.4萬元。第5—8周①組織“性別平等與教學”專題培訓，外聘聯(lián)合國婦女署專家授課16學時。②建立“學術(shù)倫理自測”線上系統(tǒng)，教師投稿前須完成20題測試，滿分方可提交。第9—12周①開展“課堂革命”示范