高級中學名校試卷PAGEPAGE1遼寧省沈文新高考研究聯(lián)盟2025-2026學年高三10月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在智能算法時代，海量隱私數(shù)據是一種基礎性社會資源，也是算法受眾與算法平臺或組織爭奪、控制和利用的質料對象。算法是一種規(guī)訓權力，會不斷爭奪隱私領域規(guī)則以及個人隱私資源分配的控制權，從而持續(xù)影響算法受眾產生隱私未得的感受。個人信息收集是算法隱私剝奪行為的起點，也是算法受眾接觸算法平臺時經歷與個人隱私資源被爭奪相關體驗的階段。在這一階段，平臺能夠通過三種方式爭奪算法受眾的隱私資源。分別為：過度收集個人隱私信息，有一些平臺不需要用戶的定位，也不需要知道用戶的聯(lián)系人列表，就能讀取這些信息；利用服務功能迫使個體主動提供個人信息，即個體必須讓渡部分個人隱私才能使用平臺提供的部分服務；通過非法手段，如黑客破解、網絡攻擊等獲取個人數(shù)據。由于算法受眾往往無法了解或理解平臺處理個人信息的方式，越來越多的算法受眾表達了對個人隱私資源的擔憂。平臺整合不同渠道、不同顆粒度的數(shù)據隱私信息，通過這些東西去挖掘不想暴露的信息，繼而掌握了更多個人生活細節(jié)，包括消費喜好、消費能力、社交行為等。在此基礎上，平臺繼續(xù)對已有數(shù)據進行二次加工，將零散且孤立的隱私信息匯總成可匹配用戶的“整合型隱私”。最后，經過整合、分析和數(shù)字畫像，個人隱私信息最終被平臺轉化為被其掌握和利用的數(shù)據資源，個體也因此變得更加透明。在個人信息傳播階段，算法隱私剝奪現(xiàn)象進一步加劇，算法受眾強烈感受到個人數(shù)據隱私似乎完全脫離個人的自我控制范圍。個體某些真實信息未經其授權同意就被平臺不當披露，抑或直接關乎個人的隱秘被平臺曝光。個人擁有合理披露自身信息且不受侵害的利益期待，因而無論是不當披露還是曝光數(shù)據隱私，都是對個人隱私期待的破壞。更嚴重的是，個人信息一旦公開傳播，就給算法受眾帶來個人信息失控的風險。算法隱私剝奪行為違背公平理念進而帶來隱私傷害，可能會影響個體的人格利益。對算法受眾而言，算法平臺的監(jiān)視是一種不受歡迎的行為，構成了主觀隱私傷害。私生活處于不安寧狀態(tài)，意味著個體會陷入一種無休止的隱私關注、焦慮乃至精神上的痛苦之中，對被監(jiān)視感到不安和恐懼。個人信息被意外使用對個體造成不利后果，構成了客觀隱私傷害，如個人信息遭算法平臺不當披露后被電信詐騙等利用。算法隱私剝奪行為引發(fā)的客觀隱私傷害，還可能導致個體在經濟、社會和其他方面遭到歧視性對待，包括妨礙個體將來獲得平等工作的機會、購買保險的支出費用以及過有尊嚴的生活等等，進而引發(fā)出個體的憤怒感?？傮w而言，隱私傷害的主客觀類別可視為一枚硬幣的兩面，如同攻擊是擔憂被毆打一樣，對不受歡迎的觀察的感知在很大程度上也是對信息驅動的傷害的擔憂，其結果都導致了算法受眾人格剝奪感受的產生。在此基礎上，個體會發(fā)揮自主性，實施反向規(guī)訓的抵抗策略，如卸載比較小眾、冷門的APP、關閉平臺非必要的授權、尋求替代平臺、轉換使用、減少平臺授權范圍、偽造個人信息等等，但這些抵抗只能使個體暫時“無力地避讓”。最終，當個體的隱私價值能力有限，外界救濟保障措施相對匱乏時，算法受眾抵抗算法隱私剝奪行為的需求得不到滿足，抵抗無力的感受由此被激發(fā)出來，真正從“無力”直接走向“徒勞感”。（摘編自楊喜喜《結構性剝奪：算法受眾隱私剝奪感的生成邏輯》，有刪改）材料二：進入數(shù)字化社會后，公共空間和私人空間的邊界逐漸消融。數(shù)字化社會個人信息毫無保留地進入公眾領域，通過對帶有個人特征信息的搜集、提取和整合，形成了虛擬化的數(shù)字人。數(shù)字人是自然人的虛擬對應物，它可以代表或者代替自然人參與社會生活，開展商業(yè)活動，行使某些權利。不同于自然人有著真實肉身，數(shù)字人是純數(shù)據化的產物，其形成和發(fā)展在現(xiàn)代技術的加持下變得快捷和簡單：通過分析用戶線上購買服裝的尺寸可以得知個人的身高、體重等隱私數(shù)據；分析某一群體的線上工作流程可以得知這一工作的責任、義務和實踐方式，而將這些信息整合起來，就形成內容豐富的數(shù)字人。在數(shù)字化社會，個人以自然人和數(shù)字人的復合身份出現(xiàn)，在很多時候，數(shù)字人的身份擁有更加自由的活動空間。數(shù)字人可以自如地切換于虛擬世界與現(xiàn)實世界之間，自由地參與各種社會活動，具有公共性社會特征。智能技術賦能各種穿戴設備、智能機器，實現(xiàn)了更多的人機互聯(lián)和人機交互，這種技術的迭代升級使得數(shù)字人的使用邊界得到擴展，原本一些需要自然人完成的任務，可以方便地借助數(shù)字人完成。自然人永遠被限制于時空之中，數(shù)字人卻可以突破時空限制，通過后臺數(shù)據處理進化其能力，換句話說，數(shù)字人會長久存在。智媒時代的隱私保護背景復雜，問題繁多，難度更大。我們已經不可能用簡單的物理區(qū)隔來阻止個人隱私進入公共領域，也就是說邊界區(qū)隔已無法阻止數(shù)據化的進程，數(shù)據的搜集和分析以及在不同平臺間的流動不可逆轉。私密化是隱私的關鍵問題，隱私一直強調私密、不為人知，但數(shù)字人的存在無法避免私密信息進入公共空間，這種悖論決定了一方面人們需要私密化，另一方面又不可避免地在社會交往中不知不覺地去私密化，從而導致隱私受損。____________。從客觀現(xiàn)實看，在圈子中進行隱私交換是人們獲得信任十分快速和有效的方法。進入智媒時代，人們似乎已經習慣逐漸通過去私密化來參與社會交往。不僅如此，隱私主體去私密化的行為也從一種無奈的妥協(xié)逐漸演變成一種主動選擇?，F(xiàn)代社會中自我披露從小眾群體發(fā)展到全民參與，從最初的遮遮掩掩到愈演愈烈，逐漸發(fā)展成為一種彼此全方位“凝視”的全民窺私狂歡。（摘編自顧理平《數(shù)字人的去私密化：智媒時代的隱私困境與化解路徑》，有刪改）1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）A.算法隱私剝奪行為引發(fā)的客觀隱私傷害，這必然讓個體在經濟、社會等方面遭到歧視。B.智能技術形成虛擬主體，數(shù)字人可以取代自然人，實現(xiàn)了更多的人機互聯(lián)和人機交互。C.相較于自然人，數(shù)字人在虛實世界自如切換，留下的數(shù)字信息仍然存在并被持續(xù)使用。D.在智能時代，算法受眾遇到的困難越多，分享的頻率也越高，致使社會的窺私欲增強。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）A.算法是一種規(guī)訓權力，它會不斷對海量隱私數(shù)據進行爭奪、控制和利用，從而引發(fā)算法受眾對個人隱私資源的擔憂。B.算法平臺通過三種方式爭奪算法受眾的隱私資源。其中，利用服務功能迫使個體主動提供個人信息是最關鍵的階段。C.在整合、分析和數(shù)字畫像的基礎上，平臺將個人隱私信息轉化為可掌握和可利用數(shù)據資源，這意味著個體變得透明。D.材料一體現(xiàn)了材料二中提到的部分觀點，認為數(shù)字化社會個人信息毫無保留地進入公眾領域，即個人隱私受到剝奪。3.以下《鄉(xiāng)土中國》中的觀點，最適合填入材料二橫線處的一項是（）A.每個人都是社會影響所推出去的圈子的中心，被圈子的波紋所推及的就發(fā)生著聯(lián)系。B.社會秩序范圍著個性，為了秩序的維持，一切足以引起破壞秩序的要素都被遏制著。C.缺乏變動的文化里，長幼之間發(fā)生了社會的差次，年長的對年幼的具有強制的權力。D.在鄉(xiāng)土社會中，人們以血緣、地緣或姻親等關系形成的社交群體圈子，具有伸縮性。4.在智能算法環(huán)境下，隱私剝奪感的內在生成具有一定的邏輯性，請結合材料一完善以下圖表。5.DeepSeek橫空出世，展現(xiàn)了算法之美的同時，也引發(fā)了人們的擔憂。請結合兩則材料談談你的理解?！敬鸢浮?.C2.B3.A4.①人格剝奪；②憤怒感；③外界救濟保障匱乏；④徒勞感5.（1）算法之美：DeepSee具有廣泛的領域知識和信息，善于收集、提取、整合知識和信息，快速、全面提供答案（方案）。（2）擔憂：①智能算法的存在無法避免地讓私密信息進入公共空間，給人們帶來個人信息失控的風險。②各類平臺或機構對人們數(shù)據的收集與使用，使得個人無法也無力對抗；③個人對龐大的信息系統(tǒng)產生依賴，無法輕易擺脫甚至逐漸演變成主動選擇?！窘馕觥俊緦дZ】在數(shù)字化時代，個人隱私的保護面臨前所未有的挑戰(zhàn)。隨著公共空間與私人空間的邊界日益模糊，智能算法的廣泛應用使得隱私數(shù)據變得透明化，數(shù)字人的出現(xiàn)更是加劇了隱私泄露的風險。本文將帶領您深入探討智能算法時代下隱私剝奪感的生成邏輯，以及數(shù)字人去私密化對隱私保護帶來的困境與化解路徑。【1題解析】本題考查學生對多個材料和信息的辨析能力。A.“必然”錯誤。由材料一第五段“算法隱私剝奪行為引發(fā)的客觀隱私傷害，還可能導致個體在經濟、社會和其他方面遭到歧視性對待”可知，并沒有說這“必然”發(fā)生，而是說“可能”，表述過于絕對化。B.“數(shù)字人可以取代自然人”錯誤。由材料二第一段“數(shù)字人是自然人的虛擬對應物，它可以代表或者代替自然人參與社會生活，開展商業(yè)活動，行使某些權利”可知，并沒有說數(shù)字人可以完全取代自然人，而是說數(shù)字人具有更多的自由活動空間和技術賦能。D.“致使社會的窺私欲增強”錯誤。材料二第三段“不僅如此，隱私主體去私密化的行為也從一種無奈的妥協(xié)逐漸演變成一種主動選擇?，F(xiàn)代社會中自我披露從小眾群體發(fā)展到全民參與，……‘凝視’的全民窺私狂歡”可知，文中提到的是隱私主體去私密化的行為從無奈的妥協(xié)逐漸演變成主動選擇，而不是導致窺私欲增強。故選C?！?題解析】本題考查學生根據文本內容進行判斷、推斷的能力。B.“利用服務功能迫使個體主動提供個人信息是最關鍵的階段”錯誤。由材料一第二段“在這一階段，平臺能夠通過三種方式爭奪算法受眾的隱私資源。分別為：過度收集個人隱私信息，有一些平臺不需要用戶的定位，也不需要知道用戶的聯(lián)系人列表，就能讀取這些信息；利用服務功能迫使個體主動提供個人信息，即個體必須讓渡部分個人隱私才能使用平臺提供的部分服務；通過非法手段，如黑客破解、網絡攻擊等獲取個人數(shù)據”可知，并沒有指出哪一種方式是最關鍵的階段，無中生有。故選B。【3題解析】本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。根據橫線所在段落“從客觀現(xiàn)實看，在圈子中進行隱私交換是人們獲得信任十分快速和有效的方法”可知，該段指出人們在社交圈子中進行隱私交換是普遍現(xiàn)象?！懊總€人都是社會影響所推出去的圈子的中心，被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系”與社交圈子中隱私交換的概念相吻合。這個觀點說明了個人在社交網絡中的中心地位以及與他人發(fā)生聯(lián)系的方式，這與材料二中討論的隱私在社交圈子中的交換和去私密化的現(xiàn)象是一致的。故選A。【4題解析】本題考查學生對文中信息進行分析、運用的能力。①由材料一第二段“個人信息收集是算法隱私剝奪行為的起點”可知，表明隱私資源的剝奪不僅僅是信息的泄露，而是涉及到個人更深層次的人格尊嚴。當個人信息被過度收集和利用時，個人的自主權和尊嚴感受到侵犯，從而產生人格剝奪的感覺?？商钊搿叭烁駝儕Z”。②材料一第五段“算法隱私剝奪行為引發(fā)的客觀隱私傷害，還可能導致個體在經濟、社會和其他方面遭到歧視性對待，包括妨礙個體將來獲得平等工作的機會、購買保險的支出費用以及過有尊嚴的生活等等，進而引發(fā)出個體的憤怒感”可知，算法隱私剝奪行為違背公平理念進而帶來隱私傷害，可能會影響個體的人格利益，進而引發(fā)憤怒感。個人在面對隱私被侵犯時，往往會感到不公平和憤怒，因為他們的基本權利被忽視?？商钊搿皯嵟小薄＂鄄牧弦坏诹巍白罱K，當個體的隱私價值能力有限，外界救濟保障措施相對匱乏時，算法受眾抵抗算法隱私剝奪行為的需求得不到滿足，抵抗無力的感受由此被激發(fā)出來，真正從‘無力’直接走向‘徒勞感’”可知，算法平臺通過三種方式爭奪算法受眾的隱私資源，這說明在智能算法時代，個人隱私保護面臨巨大挑戰(zhàn)。如果外界的法律救濟和社會保障措施不夠完善，個人在隱私受損時將難以獲得有效的幫助，從而感到外界救濟保障的匱乏。可填入“外界救濟保障匱乏”。④材料一第六段“最終，當個體的隱私價值能力有限，外界救濟保障措施相對匱乏時，算法受眾抵抗算法隱私剝奪行為的需求得不到滿足，抵抗無力的感受由此被激發(fā)出來，真正從‘無力’直接走向‘徒勞感’”可知，算法受眾在隱私保護上的無力感，因為算法平臺擁有強大的數(shù)據收集和處理能力。個人在嘗試保護自己的隱私時，可能會感到自己的努力是徒勞的，因為它們無法對抗這些強大的技術和組織力量?？商钊搿巴絼诟小??！?題解析】本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。（1）算法之美：DeepSeek這類智能算法展現(xiàn)了強大的數(shù)據處理和分析能力，它們具備廣泛的領域知識和信息，能夠快速、全面地收集和提取相關信息，進行整合和分析，從而為用戶提供精準、高效的答案或解決方案。這種能力不僅提高了工作效率，還為各個領域帶來了前所未有的創(chuàng)新和發(fā)展機遇。例如，在醫(yī)療領域，智能算法可以幫助醫(yī)生快速診斷疾病，制定個性化的治療方案；在交通領域，智能算法可以優(yōu)化交通流量，減少擁堵，提高出行效率。這些都是算法之美的具體體現(xiàn)。（2）擔憂：①個人信息失控的風險：如材料一第四段內容可知，智能算法在收集和處理個人信息的過程中，往往會導致個人隱私資源的被爭奪和剝奪。個人信息一旦進入算法平臺的處理系統(tǒng)，就可能面臨被不當披露、濫用或傳播的風險。這種風險不僅侵犯了個人的隱私權，還可能給個人帶來經濟損失、社會歧視等嚴重后果。DeepSeek這類智能算法同樣可能引發(fā)類似的擔憂，因為它們同樣需要收集和處理大量的個人信息來提供服務。②個人無力對抗數(shù)據收集與使用：由材料一第六段內容可知，算法受眾在面對平臺對個人數(shù)據的收集和使用時，往往感到無力抵抗。這是因為平臺通常擁有強大的技術實力和資源優(yōu)勢，而個人則相對處于弱勢地位。即使個人試圖采取措施保護自己的隱私，如卸載APP、關閉非必要授權等，但這些措施往往只能起到有限的作用。因此，DeepSeek這類智能算法的出現(xiàn)，可能會進一步加劇個人在數(shù)據保護方面的無力感。③個人對信息系統(tǒng)的依賴與主動選擇：由材料二第三段內容可知，在智媒時代，人們已經逐漸習慣通過去私密化來參與社會交往，這種趨勢甚至逐漸演變成一種主動選擇。這意味著個人在享受智能算法帶來的便利的同時，也在逐漸失去對自己隱私的控制。DeepSeek這類智能算法可能會進一步加深個人對信息系統(tǒng)的依賴，使得個人在保護隱私和享受便利之間陷入兩難境地。一旦個人習慣了這種依賴，就可能逐漸放棄對自己隱私的保護意識，從而更容易受到隱私泄露等風險的侵害。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。血戰(zhàn)古洋河［注］雪克東南方向響了幾聲清脆的槍聲，緊接著槍聲炮聲越響越激烈，在滹沱河南北，古洋河兩岸一齊轟響，大地震得直顫。逃難的群眾扶老攜幼，正急急地快步地向西北方向散開去。天色一會比一會亮，滹沱河堤上傳來了敵人的坦克車的哈拉哈拉的叫聲。突然，村東像大風暴卷起塵頭，一支騎兵急急地從南面向村東沖過來，漸漸看清了，那是八路軍的騎兵。戰(zhàn)士們穿著草綠色軍裝，伏在馬背上，在滾滾塵霧中向北疾奔，眼看直沖到古洋河那邊去了。許鳳一看騎兵團向敵人正在集中的地帶奔去，急得出了一身冷汗，她是棗園區(qū)婦女抗日救國會主任，忙向區(qū)小隊隊長朱大江喊：“他們應該向桑林據點方向穿插，那里是敵人包圍圈的弱點?！毖劭打T兵遭到了強大火力的阻擊，在后邊掩護的，從馬上倒下十多個。許鳳向朱大江喊一聲：“我去帶路！”不等朱大江答話，早已下了房跑向村外。她在村口截住了一匹大白馬，一把揪住韁繩，飛身上馬，向騎兵團追去。許鳳伏在馬鞍上，頭發(fā)被風吹開了在腦后飄拂著。子彈在她周圍嘯叫，炮彈在前面不斷爆炸，她好像一點也沒感覺到，只顧往前沖。她沖過層層炸起的煙塵，追上了那滾滾狂濤般的騎兵隊伍……區(qū)委書記胡文玉見許鳳往村外飛跑，便在后邊喊著緊追。炮彈吱吱叫著落下來，他趕緊臥倒，彈片、土塊、樹枝從空中刷刷地落下來。胡文玉立起來，一回身，見朱大江巍然地立在街口，趕緊湊過去，聽見偵察班長武小龍正向他報告：“軍區(qū)機關、部隊和縣大隊正在渡河，敵人就包圍上來了，傷亡不少。現(xiàn)在咱們部隊已經沖過王村，正向這里撤?？墒潜泵姘l(fā)現(xiàn)了大股敵人往這邊涌，東面一股敵人往王村去了。趁這機會跑步往東沖，還可以沖出包圍圈去。”武小龍一氣說完，呼呼地直喘氣。胡文玉忙說：“不行，敵人是從東邊來的，一定還有掃蕩隊截擊?！毙↓埣奔钡卣f：“要不就趕快在小宋村筑工事，堅持村落戰(zhàn)?！焙挠駬u頭：“那怎么行，一會這個村就成了攻擊目標啦！”朱大江問小龍：“你看北面的敵人是不是要來搶占古洋河堤？”“對，我想一定是這樣！”胡文玉插上去說：“那么我們閃在后面，敵人馬上就會被軍區(qū)部隊吸引過去，我們就可以突圍了?！敝齑蠼瓟r住胡文玉，用沉雷般的聲音向小龍說：“等一等，如果讓敵人占了河堤，正好攔住了軍區(qū)部隊的退路，那時軍區(qū)的機關和部隊就會完全暴露在開闊地里，被敵人四面包圍，那就有被消滅的危險，是不是這樣？”武小龍抹一把汗水：“對！”“集合！”朱大江向戰(zhàn)士們一揮手，回頭對胡文玉說：“咱們小隊必須跑步搶占河堤，掩護軍區(qū)機關部隊突圍！”胡文玉干咳了一聲，猶豫著。敵人的車隊已經飛馳而來，步兵黑壓壓一片向南狂奔著，再猶豫下去就糟了。朱大江嗖地舉起駁殼槍喊道：“同志們，我們要搶占河堤，掩護軍區(qū)部隊突圍！”隊員們刷地一聲跑了過來。胡文玉大聲喊：“不行！我們要到后邊去打擊敵人！”朱大江不理他，一揮他那粗壯的胳膊，高呼：“同志們，沖啊！”縱身跳出街口，戰(zhàn)士們緊跟上他，像兇猛的虎群般向前沖去，胡文玉氣得直搓手，也跟著沖了上去。王村方向只聽見稀疏的機槍響，我們的部隊正在撤出戰(zhàn)斗，敵人也在運動兵力追擊下來。這時，已經看得見北面敵人的散兵群，呀呀地吼叫著向古洋河堤撲去，兵力要比小隊多幾百倍。朱大江咬著牙，帶著小隊拼命地向前飛奔。敵人的槍彈啾啾地射過來，接連幾顆炮彈落在小隊中間，炸起的一陣塵土卷過，指導員趙青忽然倒下了。朱大江顧不得管他，帶小隊利用堤坡彎下身子一個勁地跑，不管敵人的槍彈?？纯催€有一百多米遠，敵人的前哨就要搶到河堤上了。朱大江端起槍向沖上來的敵人打了一梭子，敵人都臥倒了。他剛喘一口氣，換上彈梭，敵人又沖上來了，機槍彈射在河堤上，像密集的冰雹噗噗嘶嘶地直響。朱大江回頭一看，我們的主力還沒有進入村莊，這邊是撤不得的，必須繼續(xù)吸住敵人。隊員們緊跟著朱大江，機靈地換著地方，一面罵一面射擊?？墒?，敵人越上越多，怎么也擋不住了。朱大江一看撤不出去了，狠狠地向敵人射出了最后的一梭子彈，爬了幾步，從敵人死尸身邊拉過一支上著刺刀的三八步槍。敵人也不打槍了，都端起刺刀呀呀地叫喚著沖上來。太陽已經升上天空，陽光照著敵人的鋼盔和刺刀，光芒閃閃。鬼子們從三面吼叫著壓上來，河堤失守了。我們的戰(zhàn)士和敵人攪成一團，展開了白刃戰(zhàn)。朱大江迎著沖上來的敵人，挺著刺刀猛撲上去，大吼一聲，敵人翻身倒下。突然，朱大江覺得頭上、腿上挨了重重的幾下打擊，就失去了知覺，槍從手中掉下去，身體從堤頂上滾了下來……戰(zhàn)斗整整打了一天，天黑以后，我們的部隊突圍了。古洋河邊劫后的曠野里顯得異常寂靜，一彎淡白的月牙斜掛在天邊，滿天星斗默默地睒著眼。（有刪改）〖備注〗長篇小說《戰(zhàn)斗的青春》寫的是冀中平原抗日斗爭的故事。小說共十章，《血戰(zhàn)古洋河》為第一章第四節(jié)。6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（）A.開頭寫東南方向“槍聲炮聲越響越激烈”“坦克車的哈拉哈拉的叫聲”，營造出戰(zhàn)事逼近的緊迫感，暗示日軍布置疑兵，虛張聲勢。B.敘寫與日寇殊死搏斗，從朱大江的視角切換到敵人的視角，再切換到旁觀者視角，敘述角度靈活多樣，戰(zhàn)斗場面更加立體、真實。C.“我們要搶占河堤，掩護軍區(qū)部隊突圍！”這句話說明朱大江針對敵人意圖，決定主動出擊，搶占要點，凸顯其大局意識和軍事才干。D.結尾“一彎淡白的月牙斜掛在天邊，滿天星斗默默地睒著眼”，以自然環(huán)境寧靜美好渲染軍區(qū)機關部隊突圍后的祥和氛圍。7.關于文中胡文玉這一人物的言行，下列說法不正確的一項是（）A.許鳳騎著馬往村外飛跑，胡文玉著急地在后邊喊著緊追，他覺得許鳳的行為魯莽，不希望她作無謂的犧牲。B.武小龍主張“堅持村落戰(zhàn)”，而胡文玉認為這樣小宋村會成為攻擊目標，說明他對戰(zhàn)事走向有一定的判斷力。C.胡文玉一心想著區(qū)小隊的突圍，極力主張“到后邊去打擊敵人”，不贊同朱大江的意見，缺乏大局意識。D.朱大江下令沖鋒時，胡文玉沒有聽令即行，而是“氣得直搓手”，這一細節(jié)描寫，表現(xiàn)了他復雜的心理。8.下面這幅畫是趙靜東根據小說《戰(zhàn)斗的青春》創(chuàng)作的連環(huán)畫中的一頁。請你根據文本第二段相關內容，為其配寫一段文字（其中要求運用語言描寫），使故事情節(jié)完整合理。9.馮牧認為小說應“再現(xiàn)出那偉大而多彩的斗爭生活的本來面貌”，他評價《戰(zhàn)斗的青春》對此進行了可貴地探索，是一部“動人的作品”。請從“偉大”“多彩”“動人”三個關鍵詞中任選一個，并圍繞關鍵詞寫一段文學簡評?！敬鸢浮?.C7.A8.許鳳高喊：“同志們，跟我來，那邊危險！”騎兵團的同志便跟上她，向敵人包圍圈弱點桑林據點方向穿插過去。9.示例一（“偉大”）①時代主題：小說反映了抗日戰(zhàn)爭時期偉大民族精神，歌頌視死如歸、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，激勵我們克服一切艱難險阻，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而英勇奮斗。②英雄人物：小說塑造了抗戰(zhàn)英雄人物朱大江、許鳳，他們具有偉大的革命人格和革命精神，出生入死，血戰(zhàn)古洋河，為國家為人民貢獻自己的智慧和力量。示例二（“多彩”）①人物多姿多彩：小隊長朱大江果敢善戰(zhàn)、不怕犧牲，婦救會主任許鳳聰慧勇敢、不讓須眉，胡文玉拘于本位、格局狹小。②情節(jié)跌宕起伏：沖突緊張激烈，危情連續(xù)不斷，場面驚心動魄，故事扣人心弦。③敘事視角多變：小說綜合使用全知視角和有限視角，立體、精彩地呈現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場面。示例三（“動人”）①英雄人物感人至深：朱大江當機立斷、自我犧牲的果決，許鳳出入槍林彈雨、舍生忘死的英勇，令人掩卷難忘。②血戰(zhàn)場面令人動容：面對數(shù)百倍于自己的敵人，朱大江和他的戰(zhàn)友們毫不退縮，與敵人白刃相見，血戰(zhàn)到底。③語言樸素引發(fā)共鳴：小說多用白描，語言本色，讀者容易突破時空阻隔，自然產生代入感和參與感?！窘馕觥俊緦дZ】文章以冀中抗日為背景，聚焦古洋河突圍戰(zhàn)，敘事緊湊且充滿張力。通過許鳳冒死帶路、朱大江率隊搶堤等情節(jié)，刻畫了果敢的革命女性與堅毅的軍人形象，胡文玉的猶豫則形成反襯。環(huán)境描寫與戰(zhàn)斗場景交織，既渲染緊張氛圍，又凸顯軍民為掩護主力突圍的犧牲精神，以小見大展現(xiàn)抗戰(zhàn)時期的英雄群像與家國擔當，情感濃烈，感染力強?！?題解析】本題考查學生對文章內容和藝術特色的分析鑒賞能力。A.“暗示日軍布置疑兵，虛張聲勢”錯誤。開頭描寫槍聲炮聲和坦克車的聲音是為了營造戰(zhàn)事逼近的緊迫感，但并未暗示日軍布置疑兵，虛張聲勢。B.“從朱大江的視角切換到敵人的視角，再切換到旁觀者視角”錯誤。文中并未從敵人的視角或旁觀者視角進行敘述，戰(zhàn)斗場面的描寫主要通過朱大江的視角展開。D.“以自然環(huán)境寧靜美好渲染軍區(qū)機關部隊突圍后祥和氛圍”錯誤。結尾的景物描寫并不美好，也并未渲染祥和氛圍，而是通過寧靜凄清的夜景襯托戰(zhàn)斗的慘烈和突圍后的沉寂。故選C。【7題解析】本題考查學生鑒賞人物形象的能力。A.“他覺得許鳳的行為魯莽，不希望她作無謂的犧牲”錯誤。胡文玉當時只是出于本能的對戰(zhàn)友安危的擔憂，畢竟外面槍炮聲不斷，他不希望許鳳孤身涉險，所以下意識地呼喊著追趕。故選A。【8題解析】本題考查學生個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。文本第二段主要講述許鳳看到八路軍騎兵團朝著敵人集中地帶奔去并遭到強大火力阻擊，她認為應該向桑林據點方向插，那里是敵人包圍圈的弱點，然后許鳳去給騎兵團帶路的情節(jié)。其中核心要素包括許鳳、騎兵團、敵人包圍圈弱點（桑林據點方向）以及危險的現(xiàn)狀。并且題干要求必須有對許鳳的語言描寫，許鳳要告知危險，因為是在緊急情況下，所以語言要簡短清楚。畫面呈現(xiàn)的是騎馬的人群在奔跑，結合文本可知是許鳳和騎兵團相關的場景。配寫的文字要突出許鳳果敢地帶領騎兵團避開危險，朝著敵人包圍圈弱點方向行進的關鍵內容?！?題解析】本題考查學生多角度探究作品意蘊、擬寫文學簡評的能力。示例一：關于“偉大”①小說中整個冀中平原都陷入了緊張的戰(zhàn)斗氛圍，無數(shù)中華兒女挺身而出，彰顯出了視死如歸、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，激勵著中國人在面對艱難險阻時，為了國家的和平、民族的復興英勇抗爭。②文中塑造了許鳳，朱大江等抗戰(zhàn)人物。朱大江果斷帶領區(qū)小隊沖鋒，直至陷入絕境仍堅持戰(zhàn)斗，展現(xiàn)出堅定的革命意志。許鳳看到騎兵團陷入危險，不顧個人安危前去帶路，為國家為人民貢獻自己的智慧和力量。示例二：關于“多彩”①不同性格特點的人物相互交織。朱大江作為小隊長，帶頭沖鋒，毫不畏懼。許鳳，見騎兵團遇阻，不顧危險騎馬追去帶路。而胡文玉常拘于區(qū)小隊自身，在決策時主張往后打擊敵人，格局狹小。②小說開頭便是激烈槍炮聲，營造緊張氛圍。騎兵團遭敵人強大火力阻擊，情況危急；區(qū)小隊面臨突圍方向等抉擇，沖突不斷。在搶占河堤時，戰(zhàn)士們拼死抵抗，場面驚心動魄，情節(jié)發(fā)展扣人心弦。③全知視角下，我們能知曉整體戰(zhàn)況；有限視角又讓我們深入人物內心。二者結合，立體精彩地呈現(xiàn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面。示例三：關于“動人”①朱大江在關鍵時刻，當機立斷，做好了自我犧牲的準備，盡顯英雄氣概。許鳳毅然決然地沖進槍林彈雨，只為給騎兵團帶路，這種舍生忘死的英勇，深深烙印在讀者心間，叫人難以忘懷。②朱大江和戰(zhàn)友們面對兵力遠超自己數(shù)百倍的敵人，毫不退縮，與敵人白刃相見，那視死如歸的畫面，震撼著讀者的心靈。③這部小說語言樸素，多采用白描手法，如實呈現(xiàn)了戰(zhàn)斗場景，以本色的語言讓讀者輕易突破時空限制，仿佛置身于那戰(zhàn)火紛飛的年代，自然而然地產生代入感與參與感。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：凡與敵戰(zhàn)，士卒前進而不敢退后，是畏我而不畏敵也；若敢退而不敢進者，是畏敵而不畏我也。將使士卒赴湯蹈火而不違者，是威嚴使然也。法曰：“威克厥愛，允濟。”春秋齊景公時，晉伐阿、鄄，而燕侵河上，齊師敗績，景公患之。晏嬰乃薦田穰苴。景公乃召穰苴，與語兵事，大悅之，以為將軍，將兵捍燕、晉之師。穰苴曰：“臣素卑賤，君擢之閭伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不親，人微權輕，愿得君之寵臣、國之所尊，以監(jiān)軍，乃可。”許之，使莊賈往。穰苴與莊賈約：“旦日日中會軍門?！别谙锐Y至軍中。賈素驕貴，不甚急，親戚左右送之，留飲。日中而賈不至。穰苴則行軍勒兵，申明約束。夕時，賈乃至。穰苴曰：“何為后期？”賈對曰：“大夫親戚送之，故留?！别谠唬骸皩⑹苊談t忘其家，臨陣約束則忘其親，援桴鼓之急則忘其身。今敵國深侵，邦內騷動，士卒暴露于境，君寢不安席，食不甘味，百姓之命皆垂于君，何謂相送乎？”召軍正問曰：“軍法期而后至者云何？”對曰：“當斬?！辟Z懼，使人馳報景公，請救。既往，未及返，遂斬莊賈以徇三軍，三軍皆震栗。士卒次舍、飲食、問疾，身自拊循之。悉取將軍之資糧以享士卒三日而后勒兵病者皆求行爭奮出為之赴戰(zhàn)。晉師聞之，乃罷去；燕師聞之，渡河而解。穰苴乃率眾追擊之，取所亡邦內故境，率兵而歸。（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》）材料二：太宗曰：“嚴刑峻法，使眾畏我而不畏敵，朕甚惑之。昔光武以孤軍當王莽百萬之眾，非有刑法臨之，此何由乎？”靖曰：“兵家勝敗，情狀萬殊，不可以一事推也。如陳勝、吳廣敗秦師，豈勝、廣刑法能加于秦乎？光武之起，蓋順人心之怨莽也，況又王尋、王邑不曉兵法，徒夸兵眾，所以自此敗。臣案《孫子》曰：‘卒未親附而罰之，則不服。已親附而罰不行，則不可用?！搜苑矊⑾扔袗劢Y于士，然后可以嚴刑也；若愛未加而獨用峻法，鮮克濟焉。”（節(jié)選自《唐太宗李衛(wèi)公問對》）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。悉取將軍A之資糧B以享士卒C三日D而后E勒兵F病者皆求行G爭奮出H為之赴戰(zhàn)。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.患，憂慮，與《五代史伶官傳序》“夫禍患常積于忽微”的“患”意思不同。B.閭、伍均為古代民戶編次的單位，后來以“閭伍”指平民所居，也借指平民。C.蓋，表示推測，與《諫太宗十思疏》中“能克終者蓋寡”的“蓋”用法相同。D.愛，愛護，與《齊桓晉文之事》中“百姓皆以王為愛也”的“愛”意思相同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.齊景公召見晏嬰推薦的田穰苴，在和他談論用兵之事后，任命他擔任將軍一職，并派莊賈做監(jiān)軍，去抗擊燕國和晉國的軍隊。B.田穰苴檢閱隊伍指揮士兵，宣布軍紀，對傍晚時分才到軍營的莊賈按軍法處置，可見其治軍威嚴，對違犯軍紀之人毫不留情。C.田穰苴對于部隊的行軍宿營、士卒伙食等都親自慰問，士兵們都爭著為他效力，將士們最終收復了失去的國土，軍隊凱旋。D.針對唐太宗對光武帝之事的困惑，李靖認為戰(zhàn)爭勝敗，不能用一件事情去推導，作為將領應審時度勢，恩威并施，方能成功。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）既往，未及返，遂斬莊賈以徇三軍，三軍皆震栗。（2）昔光武以孤軍當王莽百萬之眾，非有刑法臨之，此何由乎？14.兩則材料都涉及治軍之道，請比較其異同?！敬鸢浮?0.CFG11.D12.D13.（1）(莊賈派出人)已經前往，還沒來得及返回，田穰苴就斬殺莊賈并示眾，全軍將士都震驚戰(zhàn)栗不已。（2）過去光武帝憑借孤軍抵擋王莽多達百萬的部隊，沒有用嚴刑峻法對待他們，這是什么緣由呢？14.同：①都愛護士兵，用情感動士卒。②都嚴格按軍紀要求處罰違反軍紀的人。異：①材料一是先威嚴后用恩。②材料二是先用恩后威嚴?！窘馕觥俊緦дZ】這篇文言文選段通過兩個材料，討論了古代將領治軍之道。材料一講述了田穰苴因公不徇私，對違紀者莊賈執(zhí)行嚴厲的軍紀，使三軍震懾，達到了治軍嚴明的效果。材料二則記錄了唐太宗與李靖的對話，探討了戰(zhàn)爭勝敗與治軍方法。李靖強調，先要贏得士卒親附，再以刑法輔助管理，強調恩威并施。這兩則文段都強調了治軍過程中權衡“威”與“愛的”重要性，展現(xiàn)了不同歷史背景下的治理智慧。【10題解析】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：拿出自己全部的官俸糧餉來供士卒們享用。三天之后率軍出發(fā)，生病的士兵都請求跟隨部隊一同出征，（士卒）奮勇爭先地為他奔赴戰(zhàn)斗?！跋と　钡馁e語是“資糧”，中間不斷開；“以”表目的，連接“將軍之資糧”和“以享士卒”，中間都不斷開，C處應斷開；“三日而后”是時間狀語，與后面動詞不斷開；動詞“勒兵”是動賓結構，F(xiàn)處應斷開；“求行”的主語是“病者”，“爭奮出”的主語也是“病者”，兩個謂語中間G處應斷開。故在CFG三處斷句?！?1題解析】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。憂慮/災難、禍害。句意：齊景公（非常）憂慮這件事。/災禍常常是由一點一滴極小的細節(jié)積累而釀成的?。?B.正確。C.正確。句意：是順應了怨恨王莽的人心。/能夠堅持到底的卻很少。D.錯誤。愛護/吝惜。句意：這句話（說的是）凡是將領應先用愛護之心跟士卒結交。/老百姓都認為大王是吝嗇（舍不得）啊。故選D。【12題解析】本題考查學生理解文章內容的能力。D.“恩威并施”錯誤。根據材料二中的“此言凡將先有愛結于士，然后可以嚴刑也”可知，李靖認可的是先施恩而后用威。故選D?！?3題解析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“既”，已經；“及”，等到；“徇”，示眾；“震栗”，震驚戰(zhàn)栗。（2）“當”，抵擋；“臨”，對待；“何由”，什么緣由?！?4題解析】本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。同：①依據“士卒次舍、飲食、問疾，身自拊循之。悉取將軍之資糧以享士卒……病者皆求行爭奮出為之赴戰(zhàn)”“此言凡將先有愛結于士”可知他們都愛護士兵，用情感動士卒。②依據“遂斬莊賈以徇三軍，三軍皆震栗”“已親附而罰不行，則不可用“可知他們都嚴格按軍紀要求處罰違反軍紀的人。異：①依據“既往，未及返，遂斬莊賈以徇三軍，三軍皆震栗。士卒次舍、飲食、問疾，身自拊循之”可知材料一是認為先威嚴后用恩。②依據“此言凡將先有愛結于士，然后可以嚴刑也；若愛未加而獨用峻法，鮮克濟焉”可知材料二是認為先用恩后威嚴。參考譯文：材料一：大凡對敵作戰(zhàn)，士卒之所以奮勇前進而不敢后退的，是由于畏懼將帥的威嚴而不畏懼敵人的緣故；如果敢于后退而不敢前進的，那是由于畏懼敵人而不畏懼將帥的緣故。將帥能使士卒赴湯蹈火而不違抗（命令），是威嚴的軍紀促使（士卒）這樣的。誠如兵法所說：“威嚴的軍紀克服了單純的憐愛，作戰(zhàn)就會取得成功?！贝呵稞R景公執(zhí)政期間，晉國攻打（齊國的）東阿、鄄城，燕國侵犯（齊國）的河上地區(qū)，齊國軍隊被打敗了，齊景公（非常）憂慮這件事。晏嬰于是（向景公）推薦田穰苴。景公于是召見田穰苴，同（他）談論用兵之事，非常高興，任命（他）為將軍，率兵抗擊燕、晉的軍隊。穰苴說：“我一向地位低下，君王把我從平民中提拔起來，官位在大夫之上，士兵不會服從，百姓不會親近，人的地位低微就沒有權威，希望得到（一個）為君王所寵信、全國所尊崇的人來作監(jiān)軍，（我）才可以（統(tǒng)軍作戰(zhàn)）。”（景公）答應了他的請求，派莊賈去（做監(jiān)軍）。田穰苴與莊賈約定：“明天中午（在）軍營門會面?！保ǖ诙欤谙闰T馬趕到軍營。莊賈一向顯貴驕橫，不是很著急，親戚朋友給他送行，留（他）宴飲。中午時分莊賈還沒有到達。田穰苴就檢閱隊伍指揮士兵，宣布軍紀。傍晚時分，莊賈才來到（軍營）。田穰苴說：“為什么過了約定時間？”莊賈回答道：“官員和親戚們?yōu)槲宜托?，所以有所耽擱?！别谡f：“將帥接受命令的那一天就忘掉自己的家庭，親臨戰(zhàn)陣指揮部隊就忘掉自己的父母，擂鼓進擊的緊急時刻就忘掉自己的生命。如今敵國深深侵入（我國內地），國內人心動蕩，士卒們在邊境日曬雨淋，君王睡不安穩(wěn)，吃不香甜，百姓的性命都系在你的手里，還說什么送行呢？”（穰苴）召來軍中執(zhí)法官問道：“定好時間而遲到的人，按軍法該怎么處置？”（執(zhí)法官）回答說：“應當處斬?！鼻f賈這時才感到害怕起來，并立即派人飛馬報告齊景公，請求解救。莊賈派出的人已經前往，還沒來得及返回時，田穰苴就斬殺莊賈并示眾，全軍將士都震驚戰(zhàn)栗不已。（對于）部隊的行軍宿營、士卒伙食、看病吃藥，（田穰苴）都親自慰問。拿出自己全部的官俸糧餉來供士卒們享用。三天之后率軍出發(fā)，生病的士兵都請求跟隨部隊一同出征，（士卒）奮勇爭先地為他奔赴戰(zhàn)斗。晉軍聽到這個消息，便撤兵而去；燕軍聽到這個消息，渡過黃河，解除了對齊國的圍困。田穰苴于是率軍追擊他們，收復了所失去的國土，率軍凱旋。材料二：唐太宗說：“嚴刑峻法，讓眾人畏懼我卻不畏懼敵人，我很困惑這件事。過去光武帝憑借孤軍抵擋王莽多達百萬的部隊，沒有用嚴刑峻法對待他們，這是什么緣由呢？”李靖說：“戰(zhàn)爭的勝敗，情況有很多不同，不可以用一件事情去推導。比如陳勝、吳廣擊敗秦國軍隊，難道陳勝、吳廣的刑法比秦二世更為嚴苛嗎？光武帝的興起，是順應了怨恨王莽的人心，況且又有王尋、王邑不知曉兵法，只夸口士兵眾多，所以自取失敗。我察看《孫子》說：‘士卒還沒有親附就處罰他，就會不服。已經親附但處罰不能正確執(zhí)行，就不可以任用?！@句話（說的是）凡是將領應先用愛護之心跟士卒結交，然后才可以用嚴刑；如果愛護沒有施加卻只用嚴峻的刑法，很少能成功?！保ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。漁家傲【明】王錫爵蘆荻蕭蕭秋正晚，小舟移處沙汀淺。藕嫩魚肥莼更軟。新酒暖，妻兒列坐周船板。明月滿江風似剪，夜寒添著蓑衣短。滿酌緩斟知幾碗。星斗轉，一聲橫笛青山遠。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.本詞第一句與白居易《琵琶行》中的“楓葉獲花秋瑟瑟”意境相似。B.詞作選用藕、魚、莼這些典型物象，對漁家生活情狀做了精描細繪。C.詞作下闋通過“明月滿江刀”“星斗轉”巧妙地表現(xiàn)出時間的推移。D.詞作的語言清新淳樸，明白如話，富有表現(xiàn)力，具有很強的畫面感。16.這首詞抒寫了漁翁自足自樂的情懷，請結合詞句作簡要分析。【答案】15.B16.①物質之樂：在漁家生活平凡普通的物質（藕、魚、莼、酒）中，感受到生活的美好。②家庭之樂：雖然以舟為家，但妻兒團坐，盡享親情美好。③飲酒之樂：月寒夜深時，滿酌緩斟，無拘無束，隨性自在；④山水之樂：在星斗青山之間，享受與山水相處的自由之樂⑤陶醉之樂：以吹奏橫笛來表現(xiàn)對當下生活的全然滿足，沉浸其中?！窘馕觥俊緦дZ】這首《漁家傲》以清新自然的筆觸勾勒出漁家秋日閑適圖景。上闋通過“蘆荻蕭蕭”“藕嫩魚肥”等意象，展現(xiàn)物產豐饒的江上生活；下闋以“明月滿江”“星斗轉”的時空流轉，烘托出漁人把酒臨風的悠然心境。全詞語言質樸如話，卻通過妻兒圍坐、獨酌聽笛等細節(jié)，將漁家生活的恬淡自足表現(xiàn)得淋漓盡致，體現(xiàn)了明代文人詞返璞歸真的審美追求。【15題解析】本題考查學生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。B.“精描細繪”不妥，應為“簡單勾勒”。詞中選用藕、魚、莼等物象，是為了展現(xiàn)漁家生活的富足和美好，但只是簡單提及，并沒有進行精描細繪。故選B。【16題解析】本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。①物質之樂：詞中提到“藕嫩魚肥莼更軟。新酒暖”，描繪了藕鮮嫩、魚肥美、莼菜柔軟以及新酒溫暖的畫面。這些普通的漁家食物和酒，在漁翁眼中卻是美好的，說明漁翁能從平凡的物質生活中體會到滿足和快樂，不追求奢華，享受當下簡單的生活。②家庭之樂：“妻兒列坐周船板”一句，描述了漁翁的妻兒圍繞著船板而坐的場景。盡管他們生活在船上，居住環(huán)境簡單，但一家人能夠團聚在一起，這種親情的溫暖和美好，讓漁翁感受到了家庭的幸福和快樂。③飲酒之樂：“滿酌緩斟知幾碗”寫出了漁翁在月寒夜深時，悠然自得地慢慢飲酒的狀態(tài)。他可以盡情地喝酒，不受拘束，享受著這種隨性自在的時光，在飲酒中獲得了樂趣，體現(xiàn)出一種悠然愜意的心境。④山水之樂：“明月滿江風似剪”“星斗轉，一聲橫笛青山遠”等句，描繪了明月滿江、星斗轉移、青山遠立的自然景象。漁翁生活在這樣的山水之間，與自然為伴，能夠欣賞到美麗的自然景色，享受著山水帶來的寧靜與自由，從中獲得了心靈的愉悅和滿足。⑤陶醉之樂：“一聲橫笛青山遠”，漁翁在星斗轉移、青山遠立的環(huán)境中，吹奏起橫笛。笛聲在山水間回蕩，這一行為表現(xiàn)出他對當下生活的極度滿足，完全沉浸在這種美好的生活氛圍中，通過吹奏橫笛來抒發(fā)內心的喜悅和陶醉之情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）“玉”是一個美好的詞，可以用來形容清脆悅耳的音樂效果，如李賀《李憑箜篌引》中的“______________”；可以用來表現(xiàn)溫潤而美好的事物，如李商隱《錦瑟》中的“______________”。（2）王安石在《答司馬諫議書》中以“______________，______________”表明自己堅持變法、不悔己志的決斷態(tài)度。（3）在詩詞中，作者往往通過對歷史人物的評價來寄寓情感。其中，三國人物的故事就經常被引用，如“______________，______________”。【答案】（1）昆山玉碎鳳凰叫藍田日暖玉生煙（2）度義而后動是而不見可悔故也（3）東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬（出師未捷身先死長使英雄淚滿襟/三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心）三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成下題。文學是所有藝術創(chuàng)作的土壤。繪畫、音樂、戲劇等藝術創(chuàng)作，都關乎創(chuàng)作者自身的文學修養(yǎng)。藝術家的創(chuàng)作想要不斷取得進步，良好的文學修養(yǎng)（A），它不僅能幫助藝術家突破創(chuàng)作的一個個瓶鏡期，也可以提高個人修為。古今中外，大師們留下了不少文學的宏篇巨制。讀得越多，獲得的經驗和感悟就越多。當這些經驗和感受在我們的心里生根發(fā)芽，融入并流淌在血液里，就形成了自己的文學修養(yǎng)。獲得良好的文學修養(yǎng)不可能（B），是要活到老、學到老，不斷汲取的。對于繪畫而言，從表現(xiàn)形式上（甲），但究其本質，都是在表達對人生的感悟。不同的人有各自不同的人生感悟，不同畫家畫同樣的事物也是不盡相同的。不僅優(yōu)秀的畫作講究線條、筆觸、構圖等，而且要有高超的意境，這種意境是畫家自身獨有修為。影響并能提高畫家修為的就是個人的文學修養(yǎng)。文學修養(yǎng)都是無形的。優(yōu)秀的文學作品對畫家的影響是（C）的。在我的成長年代，我選擇了大學的文學專業(yè)，這意味著我應該用文字表達的方式來抒發(fā)自己的情感世界，結果我拿出的卻是一摞畫頁。正如葉廷芳先生所說，我種下的是“瓜”，收獲的卻是“豆”。不過他也認為，這兩者之間是相通的：“文學和繪畫看起來是兩門，但在‘美學’這個關鍵點上二者是相通的。因此她給前兩年的每幅畫加的標題，都是詩句。在這點上說，她的大學也沒有白上。她年齡不大，卻有一定的人文積累和人生修練。她起步比較快，起點也比較高，為實現(xiàn)自己的繪畫志向開了一個好頭。”所以我更堅定地覺得，文學是繪畫的土壤。（乙），果實才會豐碩。18.請在文中A、B、C三處填入恰當?shù)某烧Z。19.請在文中甲、乙兩處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過14個字。20.文中畫波浪線的句子有兩處表述不當，請指出并進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。21.簡要分析文中畫橫線句子的表達效果。22.文段有三處錯別字，請找出并加以改正【答案】18.A.不可或缺B.一蹴而就C.潛移默化19.甲：繪畫形式可能多種多樣乙：只有文學的土壤肥沃20.優(yōu)秀的畫作不僅講究線條、筆觸、構圖等，而且要有高超的意境，這種意境是畫家自身獨有的修為。影響并能提高畫家修為的就是個人的文學修養(yǎng)。21.這句話運用比喻和對比手法，將“文學學習”比作“種瓜”，將“繪畫成果”比作“得豆”，生動形象地表現(xiàn)了作者“文學專業(yè)學習與繪畫創(chuàng)作成果之間的意外關聯(lián)”。通過“瓜”與“豆”的鮮明反差，既形成幽默的戲劇性效果，又暗示了文學與繪畫在美學本質上的相通性，為下文論述二者的內在聯(lián)系埋下伏筆，同時增強了表達的趣味性和哲理性。22.“鏡”改為“頸”；“練”應改為“煉”；“宏”應改為“鴻”?！窘馕觥俊?8題解析】本題考查學生正確使用成語的能力。A.此處強調良好的文學修養(yǎng)對藝術家創(chuàng)作進步的重要性，可用“不可或缺”。不可或缺：非常重要，不能有一點點的缺失，不能少一點。B.結合后文“要活到老、學到老，不斷汲取”可知，獲得良好文學修養(yǎng)不是輕易就能做到的，可用“一蹴而就”。一蹴而就”：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。C.此處指優(yōu)秀文學作品對畫家的影響是在不知不覺中發(fā)生的，可用“潛移默化”。潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化?！?9題解析】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空，后文強調繪畫本質是表達對人生的感悟，且不同畫家畫同樣事物不同，而此處從表現(xiàn)形式說，所以應是繪畫形式多樣，故填入“繪畫形式可能多種多樣”。第二空，前文說“文學是繪畫的土壤”，后文說“果實才會豐碩”，這里用“只有……才……”的條件關系，強調文學土壤肥沃對繪畫成果豐碩的重要性，故填入“只有文學的土壤肥沃”?！?0題解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。第一處，“不僅優(yōu)秀的畫作講究線條、筆觸、構圖等，而且要有高超的意境”語序不當，關聯(lián)詞前后主語一致，主語“優(yōu)秀的畫作”應放在關聯(lián)詞“不僅”之前，應修改為“優(yōu)秀的畫作不僅講究線條、筆觸、構圖等，而且要有高超的意境”。第二處，“這種意境是畫家自身獨有修為”搭配不當，“獨有修為”改為“獨有的修為”，使定語與中心語搭配更準確，應修改為“這種意境是畫家自身獨有的修為”?！?1題解析】本題考查學生賞析句子的表達效果的能力。文中畫橫線句子使用了比喻的修辭手法，以“種瓜”喻指“學習文學專業(yè)”，以“得豆”喻指“創(chuàng)作繪畫成果”，化抽象為具體，使“專業(yè)選擇與藝術成果的錯位”更易理解。該句還使用了對比的修辭手法，“瓜”與“豆”的差異形成強烈反差，突出“初衷與結果的背離”，強化意外感和趣味性。通過“種瓜得豆”的悖論，暗示文學與繪畫雖形式不同，但本質相通（后文葉廷芳點明二者在“美學”上統(tǒng)一），為下文論述鋪墊邏輯基礎。間接體現(xiàn)作者對文學與藝術關系的思考，文學是土壤，藝術是果實，不同形式的創(chuàng)作皆源于同一文化根基?！?2題解析】本題考查學生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力?！捌跨R期”中的“鏡”應改為“頸”；“修練”中的“練”應改為“煉”；“宏篇巨制”中的“宏”應改為“鴻”。四、作文（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。叔本華曾說：“世界上最大的監(jiān)獄，是人的思維，我們每個人，都被自己的認知牢牢禁錮著?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥窟@是一道引語類材料作文題。叔本華的這句話揭示了一個深刻的哲學命題：人的認知和思維模式對個體行為、選擇乃至人生軌跡有著決定性的影響。他認為，人最大的束縛不是外界環(huán)境或物質條件，而是自身有限的認知能力與固化的思維方式。這種“思維監(jiān)獄”會限制我們看待世界的角度，阻礙成長和突破。本次作文材料關鍵詞：“監(jiān)獄”象征一種束縛和限制，這里指代由個人認知造成的無形枷鎖?！八季S”強調了人類思想活動的重要性以及其潛在的約束力?！罢J知”代表個體對世界的理解方式，是塑造世界觀的基礎?！敖d”突出了認知局限帶來的負面影響，如狹隘、偏見、停滯等。這些關鍵詞共同構成了一個關于人類精神自由與認知邊界的討論框架，提醒我們關注內在的自我反思與超越。就材料而言，作文旨在引導考生深入思考個人認知與外部世界的關系，激發(fā)對自身思維模式的審視與超越意識。通過探討“思維監(jiān)獄”的形成原因及其影響，鼓勵考生關注內在精神世界的建設，培養(yǎng)批判性思維與終身學習的能力，最終實現(xiàn)從認知到行動的全面升華，呼應時代對個體獨立思考與創(chuàng)新精神的要求。具體寫作時，文章開篇以叔本華的名言引出“思維監(jiān)獄”的概念，并運用舉例論證、對比論證等方法，結合社會現(xiàn)象或個人經歷，展現(xiàn)認知局限的普遍性。隨后深入剖析認知成為束縛的原因，例如，可列舉缺乏批判性思維的實例論證教育背景的影響，用統(tǒng)計數(shù)據或社會調查佐證社會文化的作用，并以心理學實驗或名人軼事解釋心理慣性的形成。分析危害時，可運用因果論證，闡述認知局限如何導致思維僵化、創(chuàng)新乏力等問題，并以具體事例佐證其負面后果。在提出破局之策時，可結合名人事例或科學研究成果，論證開放心態(tài)、終身學習等方法的重要性，并提供具體的操作建議，例如閱讀經典著作、參與多元化社交等。結尾部分，總結全文，并以未來展望或名言警句進行升華，呼吁讀者積極突破認知的局限，追求更廣闊的精神自由。立意：（1）反思與學習，突破認知邊界；（2）思維自由，內在成長的關鍵；（3）從禁錮到解放，思維的蛻變；（4）打破思維慣性束縛，讓思想自由遨游。遼寧省沈文新高考研究聯(lián)盟2025-2026學年高三10月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在智能算法時代，海量隱私數(shù)據是一種基礎性社會資源，也是算法受眾與算法平臺或組織爭奪、控制和利用的質料對象。算法是一種規(guī)訓權力，會不斷爭奪隱私領域規(guī)則以及個人隱私資源分配的控制權，從而持續(xù)影響算法受眾產生隱私未得的感受。個人信息收集是算法隱私剝奪行為的起點，也是算法受眾接觸算法平臺時經歷與個人隱私資源被爭奪相關體驗的階段。在這一階段，平臺能夠通過三種方式爭奪算法受眾的隱私資源。分別為：過度收集個人隱私信息，有一些平臺不需要用戶的定位，也不需要知道用戶的聯(lián)系人列表，就能讀取這些信息；利用服務功能迫使個體主動提供個人信息，即個體必須讓渡部分個人隱私才能使用平臺提供的部分服務；通過非法手段，如黑客破解、網絡攻擊等獲取個人數(shù)據。由于算法受眾往往無法了解或理解平臺處理個人信息的方式，越來越多的算法受眾表達了對個人隱私資源的擔憂。平臺整合不同渠道、不同顆粒度的數(shù)據隱私信息，通過這些東西去挖掘不想暴露的信息，繼而掌握了更多個人生活細節(jié)，包括消費喜好、消費能力、社交行為等。在此基礎上，平臺繼續(xù)對已有數(shù)據進行二次加工，將零散且孤立的隱私信息匯總成可匹配用戶的“整合型隱私”。最后，經過整合、分析和數(shù)字畫像，個人隱私信息最終被平臺轉化為被其掌握和利用的數(shù)據資源，個體也因此變得更加透明。在個人信息傳播階段，算法隱私剝奪現(xiàn)象進一步加劇，算法受眾強烈感受到個人數(shù)據隱私似乎完全脫離個人的自我控制范圍。個體某些真實信息未經其授權同意就被平臺不當披露，抑或直接關乎個人的隱秘被平臺曝光。個人擁有合理披露自身信息且不受侵害的利益期待，因而無論是不當披露還是曝光數(shù)據隱私，都是對個人隱私期待的破壞。更嚴重的是，個人信息一旦公開傳播，就給算法受眾帶來個人信息失控的風險。算法隱私剝奪行為違背公平理念進而帶來隱私傷害，可能會影響個體的人格利益。對算法受眾而言，算法平臺的監(jiān)視是一種不受歡迎的行為，構成了主觀隱私傷害。私生活處于不安寧狀態(tài)，意味著個體會陷入一種無休止的隱私關注、焦慮乃至精神上的痛苦之中，對被監(jiān)視感到不安和恐懼。個人信息被意外使用對個體造成不利后果，構成了客觀隱私傷害，如個人信息遭算法平臺不當披露后被電信詐騙等利用。算法隱私剝奪行為引發(fā)的客觀隱私傷害，還可能導致個體在經濟、社會和其他方面遭到歧視性對待，包括妨礙個體將來獲得平等工作的機會、購買保險的支出費用以及過有尊嚴的生活等等，進而引發(fā)出個體的憤怒感?？傮w而言，隱私傷害的主客觀類別可視為一枚硬幣的兩面，如同攻擊是擔憂被毆打一樣，對不受歡迎的觀察的感知在很大程度上也是對信息驅動的傷害的擔憂，其結果都導致了算法受眾人格剝奪感受的產生。在此基礎上，個體會發(fā)揮自主性，實施反向規(guī)訓的抵抗策略，如卸載比較小眾、冷門的APP、關閉平臺非必要的授權、尋求替代平臺、轉換使用、減少平臺授權范圍、偽造個人信息等等，但這些抵抗只能使個體暫時“無力地避讓”。最終，當個體的隱私價值能力有限，外界救濟保障措施相對匱乏時，算法受眾抵抗算法隱私剝奪行為的需求得不到滿足，抵抗無力的感受由此被激發(fā)出來，真正從“無力”直接走向“徒勞感”。（摘編自楊喜喜《結構性剝奪：算法受眾隱私剝奪感的生成邏輯》，有刪改）材料二：進入數(shù)字化社會后，公共空間和私人空間的邊界逐漸消融。數(shù)字化社會個人信息毫無保留地進入公眾領域，通過對帶有個人特征信息的搜集、提取和整合，形成了虛擬化的數(shù)字人。數(shù)字人是自然人的虛擬對應物，它可以代表或者代替自然人參與社會生活，開展商業(yè)活動，行使某些權利。不同于自然人有著真實肉身，數(shù)字人是純數(shù)據化的產物，其形成和發(fā)展在現(xiàn)代技術的加持下變得快捷和簡單：通過分析用戶線上購買服裝的尺寸可以得知個人的身高、體重等隱私數(shù)據；分析某一群體的線上工作流程可以得知這一工作的責任、義務和實踐方式，而將這些信息整合起來，就形成內容豐富的數(shù)字人。在數(shù)字化社會，個人以自然人和數(shù)字人的復合身份出現(xiàn)，在很多時候，數(shù)字人的身份擁有更加自由的活動空間。數(shù)字人可以自如地切換于虛擬世界與現(xiàn)實世界之間，自由地參與各種社會活動，具有公共性社會特征。智能技術賦能各種穿戴設備、智能機器，實現(xiàn)了更多的人機互聯(lián)和人機交互，這種技術的迭代升級使得數(shù)字人的使用邊界得到擴展，原本一些需要自然人完成的任務，可以方便地借助數(shù)字人完成。自然人永遠被限制于時空之中，數(shù)字人卻可以突破時空限制，通過后臺數(shù)據處理進化其能力，換句話說，數(shù)字人會長久存在。智媒時代的隱私保護背景復雜，問題繁多，難度更大。我們已經不可能用簡單的物理區(qū)隔來阻止個人隱私進入公共領域，也就是說邊界區(qū)隔已無法阻止數(shù)據化的進程，數(shù)據的搜集和分析以及在不同平臺間的流動不可逆轉。私密化是隱私的關鍵問題，隱私一直強調私密、不為人知，但數(shù)字人的存在無法避免私密信息進入公共空間，這種悖論決定了一方面人們需要私密化，另一方面又不可避免地在社會交往中不知不覺地去私密化，從而導致隱私受損。____________。從客觀現(xiàn)實看，在圈子中進行隱私交換是人們獲得信任十分快速和有效的方法。進入智媒時代，人們似乎已經習慣逐漸通過去私密化來參與社會交往。不僅如此，隱私主體去私密化的行為也從一種無奈的妥協(xié)逐漸演變成一種主動選擇。現(xiàn)代社會中自我披露從小眾群體發(fā)展到全民參與，從最初的遮遮掩掩到愈演愈烈，逐漸發(fā)展成為一種彼此全方位“凝視”的全民窺私狂歡。（摘編自顧理平《數(shù)字人的去私密化：智媒時代的隱私困境與化解路徑》，有刪改）1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）A.算法隱私剝奪行為引發(fā)的客觀隱私傷害，這必然讓個體在經濟、社會等方面遭到歧視。B.智能技術形成虛擬主體，數(shù)字人可以取代自然人，實現(xiàn)了更多的人機互聯(lián)和人機交互。C.相較于自然人，數(shù)字人在虛實世界自如切換，留下的數(shù)字信息仍然存在并被持續(xù)使用。D.在智能時代，算法受眾遇到的困難越多，分享的頻率也越高，致使社會的窺私欲增強。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）A.算法是一種規(guī)訓權力，它會不斷對海量隱私數(shù)據進行爭奪、控制和利用，從而引發(fā)算法受眾對個人隱私資源的擔憂。B.算法平臺通過三種方式爭奪算法受眾的隱私資源。其中，利用服務功能迫使個體主動提供個人信息是最關鍵的階段。C.在整合、分析和數(shù)字畫像的基礎上，平臺將個人隱私信息轉化為可掌握和可利用數(shù)據資源，這意味著個體變得透明。D.材料一體現(xiàn)了材料二中提到的部分觀點，認為數(shù)字化社會個人信息毫無保留地進入公眾領域，即個人隱私受到剝奪。3.以下《鄉(xiāng)土中國》中的觀點，最適合填入材料二橫線處的一項是（）A.每個人都是社會影響所推出去的圈子的中心，被圈子的波紋所推及的就發(fā)生著聯(lián)系。B.社會秩序范圍著個性，為了秩序的維持，一切足以引起破壞秩序的要素都被遏制著。C.缺乏變動的文化里，長幼之間發(fā)生了社會的差次，年長的對年幼的具有強制的權力。D.在鄉(xiāng)土社會中，人們以血緣、地緣或姻親等關系形成的社交群體圈子，具有伸縮性。4.在智能算法環(huán)境下，隱私剝奪感的內在生成具有一定的邏輯性，請結合材料一完善以下圖表。5.DeepSeek橫空出世，展現(xiàn)了算法之美的同時，也引發(fā)了人們的擔憂。請結合兩則材料談談你的理解?！敬鸢浮?.C2.B3.A4.①人格剝奪；②憤怒感；③外界救濟保障匱乏；④徒勞感5.（1）算法之美：DeepSee具有廣泛的領域知識和信息，善于收集、提取、整合知識和信息，快速、全面提供答案（方案）。（2）擔憂：①智能算法的存在無法避免地讓私密信息進入公共空間，給人們帶來個人信息失控的風險。②各類平臺或機構對人們數(shù)據的收集與使用，使得個人無法也無力對抗；③個人對龐大的信息系統(tǒng)產生依賴，無法輕易擺脫甚至逐漸演變成主動選擇?！窘馕觥俊緦дZ】在數(shù)字化時代，個人隱私的保護面臨前所未有的挑戰(zhàn)。隨著公共空間與私人空間的邊界日益模糊，智能算法的廣泛應用使得隱私數(shù)據變得透明化，數(shù)字人的出現(xiàn)更是加劇了隱私泄露的風險。本文將帶領您深入探討智能算法時代下隱私剝奪感的生成邏輯，以及數(shù)字人去私密化對隱私保護帶來的困境與化解路徑?！?題解析】本題考查學生對多個材料和信息的辨析能力。A.“必然”錯誤。由材料一第五段“算法隱私剝奪行為引發(fā)的客觀隱私傷害，還可能導致個體在經濟、社會和其他方面遭到歧視性對待”可知，并沒有說這“必然”發(fā)生，而是說“可能”，表述過于絕對化。B.“數(shù)字人可以取代自然人”錯誤。由材料二第一段“數(shù)字人是自然人的虛擬對應物，它可以代表或者代替自然人參與社會生活，開展商業(yè)活動，行使某些權利”可知，并沒有說數(shù)字人可以完全取代自然人，而是說數(shù)字人具有更多的自由活動空間和技術賦能。D.“致使社會的窺私欲增強”錯誤。材料二第三段“不僅如此，隱私主體去私密化的行為也從一種無奈的妥協(xié)逐漸演變成一種主動選擇。現(xiàn)代社會中自我披露從小眾群體發(fā)展到全民參與，……‘凝視’的全民窺私狂歡”可知，文中提到的是隱私主體去私密化的行為從無奈的妥協(xié)逐漸演變成主動選擇，而不是導致窺私欲增強。故選C?！?題解析】本題考查學生根據文本內容進行判斷、推斷的能力。B.“利用服務功能迫使個體主動提供個人信息是最關鍵的階段”錯誤。由材料一第二段“在這一階段，平臺能夠通過三種方式爭奪算法受眾的隱私資源。分別為：過度收集個人隱私信息，有一些平臺不需要用戶的定位，也不需要知道用戶的聯(lián)系人列表，就能讀取這些信息；利用服務功能迫使個體主動提供個人信息，即個體必須讓渡部分個人隱私才能使用平臺提供的部分服務；通過非法手段，如黑客破解、網絡攻擊等獲取個人數(shù)據”可知，并沒有指出哪一種方式是最關鍵的階段，無中生有。故選B?！?題解析】本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。根據橫線所在段落“從客觀現(xiàn)實看，在圈子中進行隱私交換是人們獲得信任十分快速和有效的方法”可知，該段指出人們在社交圈子中進行隱私交換是普遍現(xiàn)象?！懊總€人都是社會影響所推出去的圈子的中心，被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系”與社交圈子中隱私交換的概念相吻合。這個觀點說明了個人在社交網絡中的中心地位以及與他人發(fā)生聯(lián)系的方式，這與材料二中討論的隱私在社交圈子中的交換和去私密化的現(xiàn)象是一致的。故選A?！?題解析】本題考查學生對文中信息進行分析、運用的能力。①由材料一第二段“個人信息收集是算法隱私剝奪行為的起點”可知，表明隱私資源的剝奪不僅僅是信息的泄露，而是涉及到個人更深層次的人格尊嚴。當個人信息被過度收集和利用時，個人的自主權和尊嚴感受到侵犯，從而產生人格剝奪的感覺。可填入“人格剝奪”。②材料一第五段“算法隱私剝奪行為引發(fā)的客觀隱私傷害，還可能導致個體在經濟、社會和其他方面遭到歧視性對待，包括妨礙個體將來獲得平等工作的機會、購買保險的支出費用以及過有尊嚴的生活等等，進而引發(fā)出個體的憤怒感”可知，算法隱私剝奪行為違背公平理念進而帶來隱私傷害，可能會影響個體的人格利益，進而引發(fā)憤怒感。個人在面對隱私被侵犯時，往往會感到不公平和憤怒，因為他們的基本權利被忽視。可填入“憤怒感”。③材料一第六段“最終，當個體的隱私價值能力有限，外界救濟保障措施相對匱乏時，算法受眾抵抗算法隱私剝奪行為的需求得不到滿足，抵抗無力的感受由此被激發(fā)出來，真正從‘無力’直接走向‘徒勞感’”可知，算法平臺通過三種方式爭奪算法受眾的隱私資源，這說明在智能算法時代，個人隱私保護面臨巨大挑戰(zhàn)。如果外界的法律救濟和社會保障措施不夠完善，個人在隱私受損時將難以獲得有效的幫助，從而感到外界救濟保障的匱乏。可填入“外界救濟保障匱乏”。④材料一第六段“最終，當個體的隱私價值能力有限，外界救濟保障措施相對匱乏時，算法受眾抵抗算法隱私剝奪行為的需求得不到滿足，抵抗無力的感受由此被激發(fā)出來，真正從‘無力’直接走向‘徒勞感’”可知，算法受眾在隱私保護上的無力感，因為算法平臺擁有強大的數(shù)據收集和處理能力。個人在嘗試保護自己的隱私時，可能會感到自己的努力是徒勞的，因為它們無法對抗這些強大的技術和組織力量。可填入“徒勞感”?！?題解析】本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。（1）算法之美：DeepSeek這類智能算法展現(xiàn)了強大的數(shù)據處理和分析能力，它們具備廣泛的領域知識和信息，能夠快速、全面地收集和提取相關信息，進行整合和分析，從而為用戶提供精準、高效的答案或解決方案。這種能力不僅提高了工作效率，還為各個領域帶來了前所未有的創(chuàng)新和發(fā)展機遇。例如，在醫(yī)療領域，智能算法可以幫助醫(yī)生快速診斷疾病，制定個性化的治療方案；在交通領域，智能算法可以優(yōu)化交通流量，減少擁堵，提高出行效率。這些都是算法之美的具體體現(xiàn)。（2）擔憂：①個人信息失控的風險：如材料一第四段內容可知，智能算法在收集和處理個人信息的過程中，往往會導致個人隱私資源的被爭奪和剝奪。個人信息一旦進入算法平臺的處理系統(tǒng)，就可能面臨被不當披露、濫用或傳播的風險。這種風險不僅侵犯了個人的隱私權，還可能給個人帶來經濟損失、社會歧視等嚴重后果。DeepSeek這類智能算法同樣可能引發(fā)類似的擔憂，因為它們同樣需要收集和處理大量的個人信息來提供服務。②個人無力對抗數(shù)據收集與使用：由材料一第六段內容可知，算法受眾在面對平臺對個人數(shù)據的收集和使用時，往往感到無力抵抗。這是因為平臺通常擁有強大的技術實力和資源優(yōu)勢，而個人則相對處于弱勢地位。即使個人試圖采取措施保護自己的隱私，如卸載APP、關閉非必要授權等，但這些措施往往只能起到有限的作用。因此，DeepSeek這類智能算法的出現(xiàn)，可能會進一步加劇個人在數(shù)據保護方面的無力感。③個人對信息系統(tǒng)的依賴與主動選擇：由材料二第三段內容可知，在智媒時代，人們已經逐漸習慣通過去私密化來參與社會交往，這種趨勢甚至逐漸演變成一種主動選擇。這意味著個人在享受智能算法帶來的便利的同時，也在逐漸失去對自己隱私的控制。DeepSeek這類智能算法可能會進一步加深個人對信息系統(tǒng)的依賴，使得個人在保護隱私和享受便利之間陷入兩難境地。一旦個人習慣了這種依賴，就可能逐漸放棄對自己隱私的保護意識，從而更容易受到隱私泄露等風險的侵害。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。血戰(zhàn)古洋河［注］雪克東南方向響了幾聲清脆的槍聲，緊接著槍聲炮聲越響越激烈，在滹沱河南北，古洋河兩岸一齊轟響，大地震得直顫。逃難的群眾扶老攜幼，正急急地快步地向西北方向散開去。天色一會比一會亮，滹沱河堤上傳來了敵人的坦克車的哈拉哈拉的叫聲。突然，村東像大風暴卷起塵頭，一支騎兵急急地從南面向村東沖過來，漸漸看清了，那是八路軍的騎兵。戰(zhàn)士們穿著草綠色軍裝，伏在馬背上，在滾滾塵霧中向北疾奔，眼看直沖到古洋河那邊去了。許鳳一看騎兵團向敵人正在集中的地帶奔去，急得出了一身冷汗，她是棗園區(qū)婦女抗日救國會主任，忙向區(qū)小隊隊長朱大江喊：“他們應該向桑林據點方向穿插，那里是敵人包圍圈的弱點?！毖劭打T兵遭到了強大火力的阻擊，在后邊掩護的，從馬上倒下十多個。許鳳向朱大江喊一聲：“我去帶路！”不等朱大江答話，早已下了房跑向村外。她在村口截住了一匹大白馬，一把揪住韁繩，飛身上馬，向騎兵團追去。許鳳伏在馬鞍上，頭發(fā)被風吹開了在腦后飄拂著。子彈在她周圍嘯叫，炮彈在前面不斷爆炸，她好像一點也沒感覺到，只顧往前沖。她沖過層層炸起的煙塵，追上了那滾滾狂濤般的騎兵隊伍……區(qū)委書記胡文玉見許鳳往村外飛跑，便在后邊喊著緊追。炮彈吱吱叫著落下來，他趕緊臥倒，彈片、土塊、樹枝從空中刷刷地落下來。胡文玉立起來，一回身，見朱大江巍然地立在街口，趕緊湊過去，聽見偵察班長武小龍正向他報告：“軍區(qū)機關、部隊和縣大隊正在渡河，敵人就包圍上來了，傷亡不少?，F(xiàn)在咱們部隊已經沖過王村，正向這里撤?？墒潜泵姘l(fā)現(xiàn)了大股敵人往這邊涌，東面一股敵人往王村去了。趁這機會跑步往東沖，還可以沖出包圍圈去。”武小龍一氣說完，呼呼地直喘氣。胡文玉忙說：“不行，敵人是從東邊來的，一定還有掃蕩隊截擊。”小龍急急地說：“要不就趕快在小宋村筑工事，堅持村落戰(zhàn)?！焙挠駬u頭：“那怎么行，一會這個村就成了攻擊目標啦！”朱大江問小龍：“你看北面的敵人是不是要來搶占古洋河堤？”“對，我想一定是這樣！”胡文玉插上去說：“那么我們閃在后面，敵人馬上就會被軍區(qū)部隊吸引過去，我們就可以突圍了?！敝齑蠼瓟r住胡文玉，用沉雷般的聲音向小龍說：“等一等，如果讓敵人占了河堤，正好攔住了軍區(qū)部隊的退路，那時軍區(qū)的機關和部隊就會完全暴露在開闊地里，被敵人四面包圍，那就有被消滅的危險，是不是這樣？”武小龍抹一把汗水：“對！”“集合！”朱大江向戰(zhàn)士們一揮手，回頭對胡文玉說：“咱們小隊必須跑步搶占河堤，掩護軍區(qū)機關部隊突圍！”胡文玉干咳了一聲，猶豫著。敵人的車隊已經飛馳而來，步兵黑壓壓一片向南狂奔著，再猶豫下去就糟了。朱大江嗖地舉起駁殼槍喊道：“同志們，我們要搶占河堤，掩護軍區(qū)部隊突圍！”隊員們刷地一聲跑了過來。胡文玉大聲喊：“不行！我們要到后邊去打擊敵人！”朱大江不理他，一揮他那粗壯的胳膊，高呼：“同志們，沖啊！”縱身跳出街口，戰(zhàn)士們緊跟上他，像兇猛的虎群般向前沖去，胡文玉氣得直搓手，也跟著沖了上去。王村方向只聽見稀疏的機槍響，我們的部隊正在撤出戰(zhàn)斗，敵人也在運動兵力追擊下來。這時，已經看得見北面敵人的散兵群，呀呀地吼叫著向古洋河堤撲去，兵力要比小隊多幾百倍。朱大江咬著牙，帶著小隊拼命地向前飛奔。敵人的槍彈啾啾地射過來，接連幾顆炮彈落在小隊中間，炸起的一陣塵土卷過，指導員趙青忽然倒下了。朱大江顧不得管他，帶小隊利用堤坡彎下身子一個勁地跑，不管敵人的槍彈?？纯催€有一百多米遠，敵人的前哨就要搶到河堤上了。朱大江端起槍向沖上來的敵人打了一梭子，敵人都臥倒了。他剛喘一口氣，換上彈梭，敵人又沖上來了，機槍彈射在河堤上，像密集的冰雹噗噗嘶嘶地直響。朱大江回頭一看，我們的主力還沒有進入村莊，這邊是撤不得的，必須繼續(xù)吸住敵人。隊員們緊跟著朱大江，機靈地換著地方，一面罵一面射擊?？墒牵瑪橙嗽缴显蕉?，怎么也擋不住了。朱大江一看撤不出去了，狠狠地向敵人射出了最后的一梭子彈，爬了幾步，從敵人死尸身邊拉過一支上著刺刀的三八步槍。敵人也不打槍了，都端起刺刀呀呀地叫喚著沖上來。太陽已經升上天空，陽光照著敵人的鋼盔和刺刀，光芒閃閃。鬼子們從三面吼叫著壓上來，河堤失守了。我們的戰(zhàn)士和敵人攪成一團，展開了白刃戰(zhàn)。朱大江迎著沖上來的敵人，挺著刺刀猛撲上去，大吼一聲，敵人翻身倒下。突然，朱大江覺得頭上、腿上挨了重重的幾下打擊，就失去了知覺，槍從手中掉下去，身體從堤頂上滾了下來……戰(zhàn)斗整整打了一天，天黑以后，我們的部隊突圍了。古洋河邊劫后的曠野里顯得異常寂靜，一彎淡白的月牙斜掛在天邊，滿天星斗默默地睒著眼。（有刪改）〖備注〗長篇小說《戰(zhàn)斗的青春》寫的是冀中平原抗日斗爭的故事。小說共十章，《血戰(zhàn)古洋河》為第一章