高考作文訓練題及素材范文集高考作文，作為檢驗學生思辨能力、語言表達與人文素養(yǎng)的綜合性題型，其重要性不言而喻。本集旨在通過科學的訓練題設(shè)計、優(yōu)質(zhì)素材的精選與運用指導，以及典范范文的深度剖析，助力同學們構(gòu)建清晰的寫作思路，提升行文的思想性與藝術(shù)性，在高考作文的考場上揮灑自如，展現(xiàn)真我風采。一、科學選題：洞察趨勢，精準訓練高考作文命題，往往緊扣時代脈搏，關(guān)注青年成長，引導考生思考人生價值與社會意義。選題訓練應遵循以下原則：貼近高考命題趨勢，覆蓋核心主題范疇，具備思維拓展空間。（一）模擬訓練題設(shè)計1.題目一：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“人是一根會思考的蘆葦?！迸了箍柕倪@句名言啟示我們，人的生命或許脆弱，但思想的力量可以超越局限。然而，在信息爆炸的時代，我們是否還能保持獨立思考的能力？我們又該如何讓自己的思考更有深度與溫度？請結(jié)合以上材料，聯(lián)系現(xiàn)實生活與自身感悟，寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2.題目二：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說，“這個世界唯一不變的就是變化本身?！笨焖侔l(fā)展的時代給我們帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。面對日新月異的社會，有人選擇擁抱變革，積極學習；有人則懷念過去，堅守傳統(tǒng)。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與選擇。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3.題目三：請以“在傳承中創(chuàng)新”為題目，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。（二）選題思路解析*貼近時代：如“信息爆炸時代的獨立思考”、“日新月異的社會變革”等，均直接關(guān)聯(lián)當前社會熱點與青年困惑。*思辨要求：題目設(shè)置往往包含對立統(tǒng)一的元素，如“獨立思考與信息獲取”、“擁抱變革與堅守傳統(tǒng)”、“傳承與創(chuàng)新”，引導考生進行辯證分析。*價值引領(lǐng)：強調(diào)青年的責任擔當、精神成長與文化自信，如“思考的深度與溫度”、“感悟與選擇”。二、素材積累與運用：言之有物，論之有據(jù)“巧婦難為無米之炊”，素材是作文的血肉。積累素材不僅要“多”，更要“精”，關(guān)鍵在于“活學活用”。（一）核心素材分類與示例1.歷史人文類：*人物：蘇軾（屢遭貶謫而樂觀豁達，“一蓑煙雨任平生”；在地方治理中務實為民，傳承文化）；李時珍（數(shù)十年如一日編撰《本草綱目》，堅守與創(chuàng)新的典范）。*典故：“邯鄲學步”（警示盲目模仿，喪失自我）；“茍日新，日日新，又日新”（強調(diào)創(chuàng)新的持續(xù)性）。*文化現(xiàn)象：故宮文創(chuàng)的走紅（傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的結(jié)合，讓文物“活起來”）；“國潮”興起（民族文化自信的體現(xiàn)）。2.時代楷模類：*科技領(lǐng)域：袁隆平院士（畢生致力于雜交水稻研究，解決糧食問題，心懷“禾下乘涼夢”）；南仁東先生（二十余年心血鑄就“天眼”，探索宇宙奧秘）。*社會奉獻：張桂梅校長（扎根山區(qū)，創(chuàng)辦免費女子高中，點亮女孩夢想）；無數(shù)默默奉獻的志愿者（疫情防控、扶貧攻堅中的平凡英雄）。3.哲理思辨類：*名言警句：“吾生也有涯，而知也無涯”（莊子，強調(diào)學習的重要性與局限性，需獨立思考）；“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”（王安石，要有高遠的視野與獨立判斷）。*經(jīng)典論述：《中庸》“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”（治學與為人的方法）。（二）素材運用技巧*精準匹配：素材必須服務于觀點，避免“兩張皮”。例如，論證“堅守與創(chuàng)新”，故宮文創(chuàng)既堅守了文化內(nèi)核，又在形式上創(chuàng)新。*分析提煉：不能簡單堆砌素材，要對素材進行分析，揭示其與觀點的內(nèi)在聯(lián)系。如用袁隆平的例子，不僅要述其事，更要提煉其“科學精神”、“奉獻精神”、“創(chuàng)新意識”。*古今結(jié)合：將歷史素材與現(xiàn)實問題相聯(lián)系，賦予舊素材以新意義，增強文章的厚重感與現(xiàn)實針對性。*個性化解讀：對常見素材，嘗試從新的角度切入，提出自己的獨特見解，避免人云亦云。三、范文示例與精析：借鑒提升，融會貫通以下提供“題目三：以‘在傳承中創(chuàng)新’為題目”的范文及簡要評析，展示如何將立意、素材與結(jié)構(gòu)有機結(jié)合。（一）范文示例在傳承中創(chuàng)新歷史的長河奔涌不息，文化的血脈代代相傳。從結(jié)繩記事到數(shù)字編碼，從甲骨卜辭到社交媒體，人類文明的每一次進步，無不是在傳承基礎(chǔ)上的勇敢創(chuàng)新。傳承是創(chuàng)新的根基，為其提供深厚的土壤與不竭的靈感；創(chuàng)新是傳承的生命，使其在時代浪潮中煥發(fā)新的生機與活力。因此，唯有在傳承中創(chuàng)新，方能推動社會進步，鑄就文化輝煌。傳承，是對優(yōu)秀傳統(tǒng)的敬畏與堅守。它并非簡單的復制粘貼，而是對精神內(nèi)核的深刻理解與薪火相傳。當故宮博物院將沉睡的文物喚醒，通過文創(chuàng)產(chǎn)品讓古老的圖騰走進現(xiàn)代生活，我們看到的不僅是商品，更是對中華美學精神的傳承?！疤旃と似浯保湃藢妓嚨木媲缶?，對自然的敬畏之心，這些寶貴的精神財富，正是我們今天在發(fā)展科技、創(chuàng)造生活時不應丟棄的靈魂。如果脫離了傳承，創(chuàng)新便會成為無源之水、無本之木，容易陷入浮躁與淺薄，甚至迷失方向。正如“邯鄲學步”者，盲目模仿他人，最終連自己原本的走路方式都忘卻了，豈不悲哉？創(chuàng)新，是對時代脈搏的敏銳捕捉與積極回應。時代在發(fā)展，社會在變遷，人們的需求也在不斷變化。如果固守傳統(tǒng)，不思求變，再好的文化遺產(chǎn)也可能淪為博物館里的標本，失去其現(xiàn)實意義。敦煌莫高窟的數(shù)字化工程，不僅是對文物的保護，更是通過現(xiàn)代科技手段，讓千年壁畫得以跨越時空，與全球觀眾見面，這便是傳承中的偉大創(chuàng)新。又如“國潮”之風的興起，年輕設(shè)計師們將傳統(tǒng)紋樣、神話故事融入現(xiàn)代服飾、潮流單品，讓傳統(tǒng)文化以更鮮活、更時尚的姿態(tài)融入日常生活，贏得了年輕一代的青睞。這種創(chuàng)新，不是對傳統(tǒng)的背離，而是用新的語言講述古老的故事，讓傳統(tǒng)煥發(fā)出新的光彩。在傳承中創(chuàng)新，需要我們有“守正”的定力與“出新”的勇氣?！笆卣保磮允卣?，明辨是非，深刻理解傳統(tǒng)文化的精髓所在，不被紛繁的表象所迷惑?！俺鲂隆?，則要求我們敢于突破思維定勢，勇于嘗試新方法、新路徑，將傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代理念相結(jié)合，解決當下的問題。李時珍編撰《本草綱目》，并非憑空杜撰，而是“搜羅百氏，訪采四方”，在前人醫(yī)藥學成果的基礎(chǔ)上，親自實踐，考證辨析，歷時數(shù)十載方成巨著，這便是“守正出新”的典范。今天的我們，在面對學業(yè)、事業(yè)時，亦當如此：既要學習前人的經(jīng)驗智慧，打下堅實基礎(chǔ)；又要敢于質(zhì)疑，勇于探索，提出自己的見解與方案。作為新時代的青年，我們站在歷史的交匯點上，既是文化的繼承者，更是創(chuàng)新的開拓者。讓我們以敬畏之心對待傳統(tǒng)，汲取其中的智慧與力量；以開放之態(tài)擁抱變化，用創(chuàng)新的精神書寫時代的華章。在傳承中創(chuàng)新，讓古老的文明之樹常青，讓中華民族的精神火炬在我們手中熊熊燃燒，照亮前行的道路。（二）范文精析1.立意明確，結(jié)構(gòu)清晰：文章開篇點題，闡明“傳承”與“創(chuàng)新”的辯證關(guān)系。主體部分分別論述“傳承是根基”、“創(chuàng)新是生命”，最后提出“在傳承中創(chuàng)新需要守正與出新的勇氣”，層層遞進，邏輯嚴密。結(jié)尾呼應開頭，升華主題，落腳于青年責任。2.素材豐富，運用得當：文中運用了“故宮文創(chuàng)”、“敦煌數(shù)字化”、“國潮興起”等時代案例，以及“邯鄲學步”、李時珍編撰《本草綱目》等歷史典故與人物素材，古今結(jié)合，正反對比，有力地支撐了論點。素材的引用不是簡單羅列，而是與分析論證緊密結(jié)合。3.語言流暢，富有文采：文章語言準確、簡潔，同時運用了比喻（“無源之水、無本之木”、“文明之樹常青”）、排比等修辭手法，增強了表達效果。引用名言警句自然貼切，不顯生硬。4.思辨深刻，論證有力：對“傳承”與“創(chuàng)新”的內(nèi)涵進行了深入挖掘，指出傳承不是“復制粘貼”，創(chuàng)新不是“背離傳統(tǒng)”，而是“守正出新”，體現(xiàn)了較強的思辨能力。四、寫作技巧與備考建議：勤練善思，厚積薄發(fā)1.強化審題立意訓練：拿到題目后，務必仔細閱讀材料，抓住核心關(guān)鍵詞，明確命題意圖，力求立意深刻、新穎，避免偏題、跑題?？啥噙M行“一題多思”練習，拓展思路。2.構(gòu)建個性化素材庫：分類整理素材，定期回顧，并嘗試用不同素材論證同一觀點，或同一素材論證不同觀點，靈活運用。關(guān)注時事熱點，積累鮮活素材。3.注重謀篇布局：寫作前先列提綱，明確文章的整體框架、段落層次、論點論據(jù)。常見的結(jié)構(gòu)模式如“引論-本論-結(jié)論”、“并列式”、“遞進式”等要熟練掌握，并能靈活運用。4.錘煉語言表達：力求語言準確、簡潔、生動。多閱讀優(yōu)秀范文，學習其語言表達技巧。平時寫作中注意煉字煉句，避免口語化、冗