高考主題作文寫作技巧及范文高考作文，作為檢驗學(xué)生綜合素養(yǎng)與思辨能力的重要載體，其重要性不言而喻。一篇優(yōu)秀的高考作文，不僅需要精準的審題立意、清晰的結(jié)構(gòu)布局，更需要深刻的思想內(nèi)涵與流暢的語言表達。以下，筆者結(jié)合多年寫作與教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)劯呖贾黝}作文的寫作技巧，并附以范文示例，希望能為廣大考生提供些許啟發(fā)。一、精準審題：立意的基石與方向?qū)忣}是作文的“第一關(guān)”，也是決定文章成敗的關(guān)鍵。若審題偏差，后續(xù)的一切努力都可能付諸東流。1.審清材料內(nèi)涵，抓住核心要義：面對作文材料，首先要通讀材料，圈點勾劃，找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，明確材料的陳述對象、事件核心、情感傾向與價值導(dǎo)向。切勿斷章取義，或僅停留在材料表面。要思考材料背后隱藏的深層含義，是探討個人成長、社會現(xiàn)象，還是人生哲理、時代精神？2.明確寫作要求，規(guī)避隱形限制：仔細閱讀“要求”部分，看清是“選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題”還是有其他具體指令。特別注意字數(shù)限制、文體限制（如“詩歌除外”）等。3.多角度切入，尋求最佳立意：同一材料，從不同角度審視，往往能得出不同的立意?？忌鷳?yīng)盡可能發(fā)散思維，多列出幾個可能的立意方向，然后結(jié)合自身積累與時代主旋律，選擇一個既有深度又有話可說、且能寫出新意的角度作為文章的中心論點。避免立意過于淺顯或過于獵奇。二、結(jié)構(gòu)布局：文章的骨架與脈絡(luò)清晰的結(jié)構(gòu)是文章思路的外在體現(xiàn)，也是閱卷老師快速把握文章主旨的重要途徑。高考作文常見的結(jié)構(gòu)模式有“總分總”、“并列式”、“遞進式”等，無論采用何種結(jié)構(gòu)，都應(yīng)做到層次分明，邏輯嚴密。1.鳳頭引題，開宗明義：開頭至關(guān)重要，需簡潔明了，迅速切入主題?？梢圆捎靡妹跃?、設(shè)置懸念、概述材料、提出設(shè)問等方式，引出中心論點，力求“一語中的”，吸引閱卷老師的注意力。2.主體論證，層次分明：這是文章的核心部分，需要圍繞中心論點展開充分論述?？刹捎谩胺终擖c”形式，每個分論點獨立成段或加以清晰標識，從不同層面、不同角度支撐中心論點。分論點之間可以是并列關(guān)系、遞進關(guān)系或正反對比關(guān)系。論證過程中，要言之有物，避免空洞說教。3.豹尾收束，余音繞梁：結(jié)尾要有力，能夠總結(jié)全文，升華主旨，或引人深思?？梢院魬?yīng)開頭，重申觀點；可以發(fā)出呼吁，提出希望；也可以引用名言，畫龍點睛。避免虎頭蛇尾或畫蛇添足。三、論證方法與素材運用：文章的血肉與靈魂充實的論據(jù)與恰當?shù)恼撟C方法，是使文章內(nèi)容豐滿、說服力強的關(guān)鍵。1.論證方法的恰當運用：*舉例論證：選取典型、新穎的事例，緊扣論點進行分析闡釋，切忌事例堆砌而不加分析。*道理論證：引用名人名言、經(jīng)典著作、科學(xué)原理等，增強論證的權(quán)威性和說服力。*對比論證：通過正反兩方面的對比，突出事物特征，使觀點更鮮明。*比喻論證：用生動形象的比喻，將抽象道理具體化，使文章更具文采。考生應(yīng)根據(jù)論點需要，靈活選用多種論證方法，使論證更充分、更有力。2.素材的積累與運用：*積累廣度：關(guān)注社會熱點、歷史典故、文化經(jīng)典、科技成就、名人軼事等，豐富素材庫。*積累深度：對一些重要素材要深入了解，把握其精神實質(zhì)，避免一知半解。*運用技巧：素材運用要“為我所用”，即圍繞論點剪裁素材，進行分析和引申，使其與論點緊密結(jié)合。避免生搬硬套，或素材與觀點脫節(jié)。提倡“舊材新用”、“一材多用”，從不同角度解讀素材。四、語言表達：文章的外衣與神韻語言是思想的載體，流暢、準確、生動的語言能為文章增色不少。1.準確鮮明：用詞造句要精準，表達要清晰，觀點要明確，避免模棱兩可、含糊不清的表述。2.簡潔凝練：行文力求簡潔，避免冗余拖沓，去除不必要的修飾和空話套話。3.生動形象：適當運用修辭手法（比喻、擬人、排比、對偶等），增強語言的表現(xiàn)力和感染力。引用名言警句，增添文化底蘊。4.語體得當：高考作文以議論文為主，語言應(yīng)莊重、典雅，同時也要富有朝氣和時代感。五、范文示例與解析題目：請結(jié)合自身經(jīng)歷與感悟，以“青春的價值”為話題，寫一篇不少于800字的文章。范文：**以青春之我，創(chuàng)青春之價值**青春，是人生畫卷中最絢爛的一筆，是生命樂章里最激昂的音符。它如初升的旭日，孕育著無限可能；它似奔涌的江河，充滿著蓬勃力量。何為青春的價值？在我看來，青春的價值不在于索取與享樂，而在于以奮斗為筆，以擔(dān)當為墨，在時代的畫布上書寫屬于自己的華彩篇章。青春的價值，在于矢志不渝的追夢與奮斗?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒?！鼻嗄陼r期的毛澤東，懷揣著“改造中國與世界”的遠大志向，上下求索，砥礪前行。正是這份為理想不懈奮斗的執(zhí)著，讓他在青春歲月中便展現(xiàn)出非凡的領(lǐng)袖氣質(zhì)。反觀當下，有些青年沉迷于虛擬世界的短暫快感，消磨了斗志，虛度了光陰，最終只能在“老大徒傷悲”的慨嘆中回望碌碌無為的青春。青春的賽道上，唯有奮力奔跑，才能不負韶華，讓夢想之花在汗水的澆灌下絢爛綻放。奮斗，是青春最亮麗的底色，也是實現(xiàn)青春價值最根本的途徑。青春的價值，在于勇于擔(dān)當?shù)呢?zé)任與奉獻。“少年強則國強，少年獨立則國獨立?！鼻嗄曜鳛閲液兔褡宓奈磥砼c希望，其肩上的責(zé)任不言而喻。古有霍去病“匈奴未滅，何以家為”的少年壯志，馳騁沙場，保家衛(wèi)國；今有一批批青年學(xué)子投身科研一線，為國家科技進步攻堅克難；有無數(shù)青年志愿者奔赴基層，用愛心與汗水服務(wù)社會，溫暖人心。在抗疫斗爭中，許多“90后”“00后”醫(yī)護人員、社區(qū)工作者，不畏艱險，逆行出征，用稚嫩的肩膀扛起了守護生命的重任，他們的青春在奉獻中閃耀出奪目的光芒。這種擔(dān)當，不是空洞的口號，而是內(nèi)化于心、外化于行的自覺行動，是在關(guān)鍵時刻挺身而出的勇氣與抉擇。青春的價值，更在于不斷超越的自我與成長。青春是一個不斷探索、不斷試錯、不斷完善自我的過程。我們在學(xué)習(xí)中增長知識，在實踐中提升能力，在反思中汲取智慧。每一次挑戰(zhàn)，都是一次成長的契機；每一次跌倒后的爬起，都讓我們更加堅韌。正如一棵樹，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能茁壯成長，枝繁葉茂。青春的價值，不僅在于最終達到的高度，更在于攀登過程中的每一次突破與蛻變。在這個過程中，我們不斷認識自我，超越自我，最終成為更好的自己，為社會貢獻獨特的價值?！扒啻喝绯醮?，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎?！崩畲筢撓壬鷮η啻旱馁澝?，至今仍激勵著我們。作為新時代的青年，我們當以理想為帆，以奮斗為槳，以擔(dān)當為舵，在時代的浪潮中劈波斬浪，奮勇前行。讓我們以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族，讓青春的價值在為祖國、為人民的奉獻中得到最完美的詮釋。范文解析：1.審題立意：本文緊扣“青春的價值”這一話題，開篇即點明觀點——“青春的價值不在于索取與享樂，而在于以奮斗為筆，以擔(dān)當為墨，在時代的畫布上書寫屬于自己的華彩篇章”，立意高遠，中心明確。2.結(jié)構(gòu)布局：采用總分總結(jié)構(gòu)。開頭引出話題，提出中心論點；中間部分從“追夢與奮斗”、“責(zé)任與奉獻”、“自我與成長”三個遞進式的分論點展開論述，層次清晰，邏輯嚴密；結(jié)尾引用名言，總結(jié)全文，升華主旨，呼應(yīng)開頭。3.論證素材與方法：文章運用了舉例論證（毛澤東、霍去病、抗疫青年等）、道理論證（引用毛澤東、梁啟超、李大釗名言）、對比論證（奮斗的青春與虛度的青春對比）等多種論證方法。素材選取兼顧古今，既有歷史人物，也有現(xiàn)實熱點，具有典型性和代表性，且能緊密結(jié)合論點進行分析，論證充分有力。4.語言表達：語言流暢自然，富有文采。運用了比喻、排比、引用等修辭手法，增強了文章的氣勢和感染力。遣詞造句準確生動，體現(xiàn)了