音樂學(xué)專業(yè)音樂學(xué)院演奏實(shí)習(xí)生報(bào)告一、摘要

2023年7月1日至2023年8月31日，我在音樂學(xué)院擔(dān)任演奏實(shí)習(xí)生，負(fù)責(zé)協(xié)助籌備夏季音樂節(jié)演出及參與四場(chǎng)古典音樂室內(nèi)樂排練。核心工作成果包括：完成12首樂曲的室內(nèi)樂伴奏譜整理，準(zhǔn)確率達(dá)98%；協(xié)助完成5場(chǎng)演出技術(shù)對(duì)接，現(xiàn)場(chǎng)問題響應(yīng)時(shí)間平均控制在3分鐘內(nèi)；通過排練數(shù)據(jù)記錄，優(yōu)化了3首作品的演奏版本。專業(yè)技能應(yīng)用方面，將音樂理論課程中的和聲分析應(yīng)用于實(shí)際排練，提升合奏精準(zhǔn)度1.5%；運(yùn)用音頻編輯軟件處理演出錄音，完成7首作品的高清音源制作。提煉出的可復(fù)用方法論包括：建立動(dòng)態(tài)化的曲目難度評(píng)估表，通過量化數(shù)據(jù)指導(dǎo)排練效率提升；設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化演出流程檢查清單，縮短技術(shù)準(zhǔn)備時(shí)間20%。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

2023年7月1日至8月31日，我在音樂學(xué)院實(shí)習(xí)，崗位是演奏實(shí)習(xí)生。主要幫著籌備夏季音樂節(jié)演出，也跟著室內(nèi)樂團(tuán)排練。實(shí)習(xí)目的就是看看自己能不能把課堂上學(xué)的東西用到實(shí)際演出上。

實(shí)習(xí)單位嘛，就是音樂學(xué)院的一個(gè)演出中心，平時(shí)搞些古典音樂會(huì)、音樂節(jié)。他們有交響樂團(tuán)、幾個(gè)室內(nèi)樂團(tuán)，還有個(gè)音樂廳。我實(shí)習(xí)那會(huì)兒，正好趕上下半年音樂季，挺忙的。

實(shí)習(xí)內(nèi)容具體來說，有四件事比較關(guān)鍵。一是整理演出樂譜，8周里弄了12首室內(nèi)樂伴奏譜，都是四重奏、六重奏那種。我根據(jù)樂譜版本和演奏要求，把譜子重新打印，標(biāo)清楚聲部和速度標(biāo)記。其中有首勃拉姆斯的樂譜特別復(fù)雜，有大量的裝飾音和即興段落，我花了3天時(shí)間才弄明白怎么打印出來方便演奏。二是去音樂節(jié)現(xiàn)場(chǎng)搭臺(tái)子，5場(chǎng)演出我去了4場(chǎng)，負(fù)責(zé)樂器擺放和音響調(diào)試。有一場(chǎng)演出突然發(fā)現(xiàn)小提琴譜架不夠，我趕緊跟技術(shù)部協(xié)調(diào)，借了3個(gè)應(yīng)急，總算沒耽誤演出。三是參與室內(nèi)樂團(tuán)排練，跟著一個(gè)中提琴重奏團(tuán)練了4場(chǎng)。我們排練的是貝多芬的阿達(dá)吉奧和勃拉姆斯的帕齊尼，我負(fù)責(zé)記譜和錄音。我發(fā)現(xiàn)樂譜里有些弓法標(biāo)記不明確，就主動(dòng)問首席，后來樂團(tuán)把那段譜子統(tǒng)一改了。四是幫著做音樂節(jié)錄音，7首作品的錄音我全程參與，從話筒擺放到混音，最后輸出24bit的高清音源。我用了LogicPro軟件，花了2天時(shí)間把一首肖斯塔科維奇的弦樂四重奏音質(zhì)提上去，老師聽完后說比以前清晰不少。

實(shí)習(xí)最大的挑戰(zhàn)是排練時(shí)間太趕。有一次排練德彪西的三重奏，只給4小時(shí)，而通常這類作品至少要6小時(shí)。剛開始我有點(diǎn)懵，后來想起老師說過的話，要抓住重點(diǎn)，先解決和聲和節(jié)奏問題。我先把樂譜里復(fù)雜的和弦畫出來，然后跟其他成員分段練習(xí)，最后整體合起來。雖然最后效果還行，但確實(shí)感覺很緊張。我學(xué)到了怎么快速分析樂譜，把復(fù)雜的東西拆解成小塊。

實(shí)習(xí)成果的話，主要是完成了12份樂譜整理，準(zhǔn)確率98%，演出那邊反饋說用起來很順手。還有那7首錄音，后來音樂節(jié)網(wǎng)站上有人留言說音質(zhì)不錯(cuò)。對(duì)我職業(yè)規(guī)劃影響挺大的，以前覺得演奏就是上臺(tái)彈琴，現(xiàn)在明白幕后工作也很有意義。比如樂譜整理看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要細(xì)心和專業(yè)知識(shí)，像調(diào)性、力度標(biāo)記都不能出錯(cuò)。如果以后想搞音樂制作，這8周實(shí)習(xí)讓我看到自己要學(xué)的還有很多。

實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)些問題。比如單位管理有點(diǎn)亂，有時(shí)候任務(wù)分配不清晰，我得自己琢磨著問人。另外培訓(xùn)機(jī)制也不夠完善，沒給我講過音樂節(jié)那種高強(qiáng)度工作的流程。崗位匹配度上，我主要負(fù)責(zé)技術(shù)輔助，但更想?yún)⑴c音樂創(chuàng)作環(huán)節(jié)。建議單位可以考慮給實(shí)習(xí)生做更系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)，比如演出流程、設(shè)備操作這些，最好有書面手冊(cè)。另外任務(wù)分配可以更明確，避免我們干些本不屬于演奏實(shí)習(xí)生的活兒。

三、總結(jié)與體會(huì)

這8周，從2023年7月1號(hào)到8月31號(hào)，在音樂學(xué)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，真讓我收獲滿滿。實(shí)習(xí)的價(jià)值閉環(huán)體現(xiàn)在，我當(dāng)初想檢驗(yàn)課堂上學(xué)的東西能不能幫上忙，現(xiàn)在看，完全能。比如和聲學(xué)知識(shí)，在整理勃拉姆斯四重奏譜子時(shí)，幫我快速找出了聲部沖突；復(fù)調(diào)分析課學(xué)到的技巧，用在處理帕齊尼中提琴組曲的織體時(shí)也派上了用場(chǎng)。這些活兒以前只在理論上接觸，上手后才發(fā)現(xiàn)，要把理論講清楚、做到位，真得下功夫。

對(duì)我職業(yè)規(guī)劃的影響挺直接的。實(shí)習(xí)前我有點(diǎn)迷茫，想當(dāng)演奏家又怕沒天賦，現(xiàn)在看來，舞臺(tái)只是音樂人的一部分。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂制作、錄音更感興趣，比如用LogicPro處理錄音那段時(shí)間，感覺特別帶勁。這段經(jīng)歷讓我更清楚自己想要什么了。我打算下學(xué)期考個(gè)錄音工程相關(guān)的證書，把實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)的軟件技能再深化一下。如果以后真想做音樂制作，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷就是我的敲門磚，至少我知道自己不是零基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)也讓我看到了行業(yè)趨勢(shì)?，F(xiàn)在演出越來越追求聲畫效果，音樂節(jié)那種環(huán)境，技術(shù)環(huán)節(jié)特別重要。我做的那些樂譜整理、錄音工作，看似瑣碎，其實(shí)是保證演出品質(zhì)的基礎(chǔ)。以后要是搞音樂制作，得懂樂器、懂樂譜，還得會(huì)弄技術(shù)，這8周實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，跨界能力很重要。行業(yè)也在變，純演奏家可能得拓展技能，會(huì)錄音、會(huì)編曲的演奏者會(huì)更吃香。

心態(tài)轉(zhuǎn)變是最大的體會(huì)。實(shí)習(xí)前覺得彈好琴就行，實(shí)習(xí)后才知道，臺(tái)上1分鐘臺(tái)下十年功，臺(tái)下功夫里，技術(shù)、協(xié)調(diào)、溝通一樣都不能少。有一次音樂節(jié)現(xiàn)場(chǎng)突然音響出問題，我跟著技術(shù)員跑了半天，雖然沒直接上臺(tái)，但那種責(zé)任感挺強(qiáng)的。現(xiàn)在抗壓能力確實(shí)比以前強(qiáng)了，以前練琴遇到難點(diǎn)就煩躁，現(xiàn)在能靜下心分析問題，這跟實(shí)習(xí)經(jīng)歷關(guān)系很大。從學(xué)生到職場(chǎng)人的感覺，就是肩上突然多了些責(zé)任，得對(duì)別人的工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己說的每句話負(fù)責(zé)。

未來打算把實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)用起來。比如那些整理好的樂譜，我會(huì)繼續(xù)維護(hù)，爭(zhēng)取編成小手冊(cè)；錄音項(xiàng)目里的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)錄幾首自己的作品試著混音。這些實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，比書本知識(shí)更有用。如果學(xué)校有相關(guān)實(shí)踐項(xiàng)目，我肯定積極參加，多積累作品，多接觸行業(yè)里的人。這段實(shí)習(xí)雖然不長(zhǎng)，但感覺像是上了堂生動(dòng)的實(shí)踐課，讓我對(duì)音樂的理解更深了，也對(duì)未來更有方向。

四、致謝

在此，我想對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷說聲謝謝。感謝音樂學(xué)院的這段時(shí)光，讓我學(xué)到了不少東西。特別感謝帶我的導(dǎo)師，那段時(shí)間指導(dǎo)我整理樂譜、分析作品，耐心解答我的問題，幫我把一些樂理知