校體育教師教學(xué)計劃范文大全體育教學(xué)計劃的制定，是一個系統(tǒng)性的工作，需要從宏觀到微觀，層層遞進，細致考量。一份完善的教學(xué)計劃體系，通常包括學(xué)年教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃以及課時教學(xué)計劃。一、學(xué)年教學(xué)計劃學(xué)年教學(xué)計劃是對整個學(xué)年體育教學(xué)工作的整體規(guī)劃和部署，它為全年的教學(xué)活動指明方向。范文框架：[學(xué)校名稱][學(xué)年]體育與健康學(xué)年教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想（闡述本學(xué)年體育教學(xué)的核心理念，如：以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和能力。結(jié)合學(xué)校體育工作實際和學(xué)生年齡特點，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。）二、學(xué)情分析（簡要分析本學(xué)年所教年級學(xué)生的整體情況，包括：學(xué)生的年齡特征、身心發(fā)展規(guī)律、體育興趣愛好、身體素質(zhì)基礎(chǔ)、運動技能掌握程度、以及存在的普遍問題和發(fā)展?jié)摿Φ??？煞帜昙壔蚍职嗉夁M行概述。）三、學(xué)年教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握[例如：田徑、球類、體操、武術(shù)等]項目的基本理論知識和基本運動技能，了解科學(xué)鍛煉方法和安全運動常識。2.過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動，體驗運動樂趣，學(xué)習(xí)運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高自主鍛煉能力和體育學(xué)習(xí)能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好，養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神、頑強意志品質(zhì)和良好的體育道德風(fēng)尚。四、教材內(nèi)容與模塊安排（根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實際，列出本學(xué)年各年級擬開設(shè)的主要運動項目、模塊或主題單元。）*[例如：七年級]：田徑（跑、跳、投基礎(chǔ)）、球類（籃球/足球基礎(chǔ)）、體操（隊列隊形、基本體操）、健康教育基礎(chǔ)。*[例如：八年級]：田徑（發(fā)展性練習(xí)）、球類（籃球/足球提高）、武術(shù)（簡化套路）、體能發(fā)展。*[例如：九年級]：體能強化訓(xùn)練、球類專項提高、體育與健康知識綜合運用、考前指導(dǎo)。*（可根據(jù)實際情況增刪調(diào)整）五、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：[例如：各項目的核心技術(shù)動作、學(xué)生體能的全面發(fā)展、運動參與習(xí)慣的養(yǎng)成。]2.教學(xué)難點：[例如：技術(shù)動作的連貫性與規(guī)范性、學(xué)生個體差異的有效兼顧、理論知識向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)化。]六、主要教學(xué)措施與方法1.認真鉆研教材，精心備課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。2.采用多樣化的教學(xué)方法，如講解示范法、游戲法、競賽法、情境教學(xué)法、分層教學(xué)法等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.注重因材施教，關(guān)注學(xué)生個體差異，實施分層教學(xué)和個別輔導(dǎo)。4.加強課堂常規(guī)管理，營造積極、和諧、安全的教學(xué)氛圍。5.合理運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。6.組織開展豐富多彩的課外體育活動和小型體育競賽，延伸課堂教學(xué)。七、學(xué)年教學(xué)進度（簡表）（以表格形式呈現(xiàn)各年級、各學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容的大致安排和課時分配，此處從略，具體見學(xué)期教學(xué)計劃。）八、考核與評價方式1.過程性評價：包括出勤、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、技能掌握過程等。2.終結(jié)性評價：包括體能測試（如[例如：50米跑、立定跳遠、引體向上/仰臥起坐等]）、技能考核（如[例如：籃球運球、足球繞桿等]）、理論知識測試（必要時）。3.注重評價主體的多元化和評價方法的綜合性，鼓勵學(xué)生進行自我評價和相互評價。九、保障措施1.師資保障：加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)。2.場地器材保障：合理規(guī)劃和使用現(xiàn)有場地器材，及時維護。3.安全保障：強化安全教育，制定應(yīng)急預(yù)案，確保教學(xué)活動安全有序進行。十、備注（其他需要說明的事項，如教學(xué)計劃的調(diào)整機制、特殊學(xué)生的教學(xué)策略等。）制定人：[您的姓名]制定日期：[年/月/日]二、學(xué)期教學(xué)計劃學(xué)期教學(xué)計劃是學(xué)年計劃的細化和具體實施藍圖，操作性更強。范文框架：[學(xué)校名稱][學(xué)年第X學(xué)期][年級]體育與健康學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想（依據(jù)學(xué)年計劃，結(jié)合本學(xué)期特點，明確本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想和工作重心。）二、學(xué)情分析（本學(xué)期）（在學(xué)年學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，更具體地分析本學(xué)期學(xué)生的實際情況，包括假期后的身體狀態(tài)、對上學(xué)期知識技能的掌握程度、新學(xué)期的學(xué)習(xí)愿望等。）三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（將學(xué)年目標(biāo)分解為本學(xué)期的具體目標(biāo)，更具針對性和可操作性。）1.知識與技能：[具體到本學(xué)期要掌握的知識點和技能點]2.過程與方法：[具體到本學(xué)期要側(cè)重培養(yǎng)的學(xué)習(xí)方法和能力]3.情感態(tài)度與價值觀：[具體到本學(xué)期要達成的情感態(tài)度目標(biāo)]四、教材內(nèi)容與單元劃分（詳細列出本學(xué)期各單元的教學(xué)內(nèi)容、課時數(shù)。）單元序號單元名稱/主題主要教學(xué)內(nèi)容課時備注:-------:--------------------:-----------------------------------------------:---:-------1[例如：開學(xué)第一課與體能恢復(fù)]課堂常規(guī)、安全教育、體能測試與恢復(fù)性練習(xí)[X]2[例如：籃球運球與傳接球]熟悉球性、基本姿勢、多種運球方法、雙手胸前傳接球等[X]3[例如：田徑——跨越式跳高]助跑、起跳、過桿、落地的基本技術(shù)[X]...............期末復(fù)習(xí)與考核各單元重點內(nèi)容復(fù)習(xí)、學(xué)期考核[X]五、本學(xué)期教學(xué)重點與難點（針對本學(xué)期內(nèi)容，明確具體的教學(xué)重點和難點。）六、教學(xué)進度安排（按周次列出教學(xué)內(nèi)容和課時安排，可參考上述“教材內(nèi)容與單元劃分”表格進行細化。）七、教學(xué)方法與手段（結(jié)合本學(xué)期特點，闡述將采用的主要教學(xué)方法、組織形式和教學(xué)資源。）八、考核評價辦法（明確本學(xué)期各項考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)重及具體安排。）九、教學(xué)反思與調(diào)整機制（計劃在學(xué)期中進行[X]次階段性教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)效果，對教學(xué)計劃進行必要的調(diào)整和優(yōu)化。）制定人：[您的姓名]制定日期：[年/月/日]三、單元教學(xué)計劃單元教學(xué)計劃是針對某一具體教學(xué)單元（如籃球運球單元、跳遠單元）制定的詳細教學(xué)方案，是連接學(xué)期計劃與課時計劃的橋梁。范文框架：[年級][學(xué)期]體育與健康[單元名稱，例如：籃球行進間運球]單元教學(xué)計劃一、單元教材分析（簡要分析本單元教學(xué)內(nèi)容的地位、作用、特點以及與前后單元的聯(lián)系。）二、單元學(xué)情分析（具體分析學(xué)生對本單元內(nèi)容的認知基礎(chǔ)、技能儲備、學(xué)習(xí)興趣及可能遇到的困難。）三、單元教學(xué)目標(biāo)1.認知目標(biāo)：使學(xué)生了解[例如：籃球行進間運球的動作要領(lǐng)和在比賽中的作用]。2.技能目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握[例如：籃球行進間高運球、低運球的技術(shù)動作，能夠在移動中較平穩(wěn)地控制球]，[X]%的學(xué)生能基本完成，[X]%的學(xué)生能熟練運用。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，提高學(xué)習(xí)主動性和積極性，培養(yǎng)勇于嘗試、克服困難的精神。四、單元教學(xué)內(nèi)容與課時分配課時課時主題主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點教學(xué)難點:---:-------------------:-----------------------------------------------:---------------------:-----------------------1熟悉球性與原地運球復(fù)習(xí)多種熟悉球性練習(xí)、原地高低運球、體前變向運球復(fù)習(xí)運球時的手指手腕控制運球的節(jié)奏感和球感2行進間直線運球側(cè)向跑動運球、正面直線運球（慢走、慢跑）行進間身體姿勢與手型跑動與運球的協(xié)調(diào)配合3行進間變向運球（一）行進間體前變向運球（無防守）變向時的蹬地、轉(zhuǎn)體、按拍球變向瞬間的球的控制4行進間變向運球（二）行進間體前變向運球（消極防守）、組合練習(xí)變向的突然性和銜接變向后的加速5單元復(fù)習(xí)與考核本單元技術(shù)綜合練習(xí)、展示與考核動作的規(guī)范性與實用性在模擬情境中運用技能五、教學(xué)方法與手段（針對本單元特點，列出將采用的主要教學(xué)方法，如示范講解、分解與完整練習(xí)法、游戲與競賽法、糾正錯誤法等。）六、單元教學(xué)資源與器材準(zhǔn)備（如籃球[X]個、標(biāo)志桶[X]個、場地等。）七、單元考核與評價方式（明確本單元的考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和評價方式，如技評、達標(biāo)、觀察等。）八、安全與注意事項（針對本單元內(nèi)容可能存在的安全隱患，提出預(yù)防措施和注意事項。）制定人：[您的姓名]制定日期：[年/月/日]四、課時教學(xué)計劃（教案）課時教學(xué)計劃是教師實施課堂教學(xué)的具體方案，是教學(xué)計劃體系中最微觀、最具操作性的一環(huán)。范文框架：[學(xué)校名稱]體育與健康課時教學(xué)計劃基本信息內(nèi)容:-----------:-------------------------------------**授課年級**[例如：七年級]**授課班級**[X]班**授課教師**[您的姓名]**授課日期**[年/月/日]**課型**[例如：新授課/復(fù)習(xí)課/綜合課/考核課]**課時**1課時([X]分鐘)**單元名稱**[例如：籃球行進間運球]**本課主題**[例如：行進間直線運球]一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能說出行進間直線運球的動作要點；[X]%的學(xué)生能在慢跑中完成直線運球，做到球不離手，身體協(xié)調(diào)。2.過程與方法：通過觀察示范、模仿練習(xí)、分組練習(xí)和游戲競賽等方式，學(xué)生主動參與練習(xí)，體驗動作形成過程。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣，培養(yǎng)積極參與、樂于展示的精神，注意練習(xí)安全。二、教學(xué)內(nèi)容1.隊列練習(xí)：[例如：稍息、立正、原地轉(zhuǎn)法]2.準(zhǔn)備活動：[例如：慢跑、關(guān)節(jié)活動、籃球?qū)ｍ棢嵘聿賋3.主教材：行進間直線運球*側(cè)向跑動運球*正面直線運球（慢走、慢跑）*直線運球接力游戲4.輔教材/素質(zhì)練習(xí)：[例如：折返跑、縱跳]5.放松活動：[例如：整理活動、小結(jié)]三、教學(xué)重點與難點*教學(xué)重點：行進間運球時的身體姿勢（上體前傾、屈膝降重心），手指手腕的按拍球動作。*教學(xué)難點：跑動速度與運球節(jié)奏的配合，運球過程中對球的有效控制。四、教學(xué)準(zhǔn)備（場地器材）*籃球場[X]塊，籃球[X]個，標(biāo)志桶[X]個，錄音機[X]臺，口哨[X]個。五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求預(yù)計負荷:---------:-------:-------------------------------------------:-----------------------------------------------------------------------:---------------------------------------------------------------------:-------------------------------------------------------------------------:-------**開始部分**[X]分鐘1.體育委員整隊

2.師生問好

3.宣布本課內(nèi)容與要求

4.檢查著裝與出勤1.觀察學(xué)生整隊情況，向?qū)W生問好。

2.清晰宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)及安全注意事項。

3.檢查學(xué)生著裝，安排見習(xí)生。1.快速、安靜、整齊地集隊。

2.精神飽滿，向老師問好。

3.認真聽講，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。四列橫隊。要求：快、靜、齊，注意力集中。小**準(zhǔn)備部分**[X]分鐘1.慢跑：[例如：沿籃球場慢跑2-3圈]

2.關(guān)節(jié)活動：[例如：頸部、肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)]

3.籃球?qū)ｍ棢嵘恚篬例如：持球繞環(huán)、拋接球、原地高低運球]1.帶領(lǐng)學(xué)生慢跑，控制好速度和路線。

2.示范并領(lǐng)做關(guān)節(jié)活動，強調(diào)動作到位。

3.組織學(xué)生進行籃球?qū)ｍ棢嵘?，講解動作要領(lǐng)。1.跟隨教師慢跑，保持隊形。

2.積極參與，充分活動開各關(guān)節(jié)。

3.認真模仿，初步活動手指手腕。慢跑：一路縱隊。關(guān)節(jié)活動：廣播操隊形。專項熱身：分散或分組進行。要求：動作規(guī)范，充分熱身，避免受傷。中**基本部分**[X]分鐘**一、主教材：行進間直線運球**

1.側(cè)向跑動運球：

-講解示范：沿直線側(cè)向跑動，單手運球。

-練習(xí)：分組進行直線往返。

2.正面直線運球：

-講解示范：上體前傾，屈膝降重心，運球于體側(cè)前方，隨跑隨運。

-練習(xí)：

a.原地運球后接慢走運球。

b.慢跑運球（由慢到快）。

c.規(guī)定路線的直線運球。

3.游戲：“運球接力賽”

方法：學(xué)生分成若干組，進行直線運球接力比賽。

**二、輔教材/素質(zhì)練習(xí)：**

[例如：折返跑X組]1.講解示范側(cè)向跑動運球動作，強調(diào)身體側(cè)向，眼睛看前方。

2.巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作，對學(xué)生進行鼓勵。

3.重點講解示范正面直線運球的動作要領(lǐng)，強調(diào)“推撥”而非“拍打”。

4.組織學(xué)生進行分層練習(xí)，對基礎(chǔ)薄弱學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

5.講解游戲規(guī)則和要求，組織游戲，強調(diào)安全和公平競爭。

6.布置素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容和要求，指導(dǎo)學(xué)