人教版二年級數(shù)學上冊同步練習題能力提升練一、看圖列式計算。1.★★★★★★（6個）★★★★★★★★★（9個）一共有多少個★？□○□=□（個）2.原來有35個蘋果，吃了一些后，還剩18個。吃了多少個？□○□=□（個）二、解決問題。1.二（1）班有男生26人，女生22人。二（1）班一共有多少人？2.學校圖書館買來一批新書，其中故事書有45本，科技書比故事書少16本。科技書有多少本？兩種書一共有多少本？3.小紅有50元錢，買文具用去18元，買課外書用去25元，小紅還剩多少錢？單元小總結兩位數(shù)加減莫慌張，相同數(shù)位要對齊。個位加減是基礎，進位退位要牢記。連加連減和混合，從左到右依次算。解決問題要認真，數(shù)量關系看仔細！---第三單元角的初步認識單元知識點梳理本單元我們認識了角。角有一個頂點和兩條邊。我們還認識了直角、銳角和鈍角，可以用三角尺上的直角來判斷一個角是不是直角，以及比較角的大小。角的大小和邊的長短沒有關系，和兩條邊張開的大小有關哦！基礎鞏固練一、我會填。1.一個角有（）個頂點，（）條邊。2.我們學過的角有（）角、（）角和（）角。3.三角尺上有（）個角，其中有（）個直角。4.要知道一個角是不是直角，可以用三角尺上的（）角比一比。二、我會判（對的打“√”，錯的打“×”）。1.角的兩條邊越長，角就越大。（）2.所有的直角都一樣大。（）3.一個三角形中最多有一個直角。（）4.長方形和正方形都有四個直角。（）三、我會畫。1.畫一個角，并標出它的頂點和邊。2.畫一個直角。3.在下面的圖形中加一條線段，使它增加兩個直角。（畫出一個簡單的圖形，如一個梯形或一個三角形等）四、我會數(shù)（數(shù)一數(shù)下面圖形中各有幾個角，幾個直角）。（此處應有簡單圖形，如：正方形、長方形、三角形、帶直角的組合圖形等）圖1：（）個角，（）個直角。圖2：（）個角，（）個直角。能力提升練一、想一想，填一填。1.鐘面上，3時整和（）時整，時針和分針形成的角是直角。2.把一張紙先上下對折，再左右對折，折出的角是（）角。二、找一找生活中的角。請你找一找教室里哪些物體上有角，它們分別是什么角？（至少寫出3個）單元小總結小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。直角要靠三角辨，銳角比它小，鈍角比它大。動手畫，仔細看，數(shù)學世界真奇妙！---（后續(xù)單元將按照此模式繼續(xù)編寫，包括表內乘法、觀察物體、認識時間、數(shù)學廣角等。每個單元均包含知識點梳理、基礎鞏固練、能力提升練和單元小總結，確保內容與教材同步，難度適宜，題型多樣，幫助學生全面掌握所學知識。）希望