學(xué)校國防教育主要做法及特色國防教育是國家安全的重要基石，是立德樹人的內(nèi)在要求，更是培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任時代新人的戰(zhàn)略舉措。我校始終高度重視國防教育工作，將其融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，堅持以愛國主義為核心，以理想信念教育為重點，以培育學(xué)生國防觀念、國家安全意識和愛軍尚武精神為目標，積極探索，勇于創(chuàng)新，形成了一系列富有成效的做法和鮮明特色。一、主要做法：構(gòu)建全方位、多層次的國防教育體系我校在國防教育實踐中，注重系統(tǒng)性和實效性，著力構(gòu)建“課程引領(lǐng)、活動支撐、文化浸潤、師資保障”四位一體的工作格局。（一）強化課程滲透，筑牢國防教育主陣地課程是國防教育的主渠道。我校堅持將國防教育納入學(xué)校整體教學(xué)計劃，確保教學(xué)時間、內(nèi)容、師資“三落實”。1.融入學(xué)科教學(xué)：在思想政治、歷史、地理、語文等學(xué)科教學(xué)中，深入挖掘蘊含的國防教育素材，如歷史課中的重大戰(zhàn)役分析、地理課中的地緣政治常識、語文課中的愛國主題文章解讀等，使國防教育與學(xué)科知識學(xué)習(xí)有機融合，實現(xiàn)潤物細無聲的教育效果。2.開設(shè)專題課程：根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點，開設(shè)國防教育專題課或講座，內(nèi)容涵蓋國防理論、國防歷史、國防法規(guī)、軍事技能、國家安全形勢等，幫助學(xué)生系統(tǒng)了解國防知識，提升理論素養(yǎng)。3.開發(fā)校本課程：結(jié)合地域特色和學(xué)校實際，組織教師編寫國防教育校本教材和讀本，開展具有本校特色的國防教育課程，如“紅色文化與國防”、“校園安全與國防”等，增強教育的針對性和吸引力。（二）豐富實踐活動，拓展國防教育新途徑理論學(xué)習(xí)需要實踐來深化和檢驗。我校積極組織開展形式多樣的國防教育實踐活動，讓學(xué)生在親身體驗中增強國防觀念。1.規(guī)范軍訓(xùn)工作：將學(xué)生軍訓(xùn)作為國防教育的“第一課”，嚴格按照要求組織新生軍訓(xùn)，通過隊列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、軍事理論學(xué)習(xí)、國防知識講座等，培養(yǎng)學(xué)生的紀律意識、團隊精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。2.開展主題活動：定期舉辦“國防教育日”、“國家安全日”等主題教育活動，通過國防知識競賽、演講比賽、征文比賽、國防主題手抄報、黑板報評比、觀看國防教育影片等形式，營造濃厚的國防教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與熱情。3.組織研學(xué)實踐：利用本地紅色資源和國防教育基地，組織學(xué)生參觀革命紀念館、博物館、軍營、國防園等，邀請老戰(zhàn)士、老黨員、退役軍人進校園講述革命故事和國防經(jīng)歷，讓學(xué)生在實地感悟和聆聽中接受思想洗禮。（三）加強隊伍建設(shè)，夯實國防教育師資基礎(chǔ)高素質(zhì)的師資隊伍是提升國防教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我校高度重視國防教育師資隊伍建設(shè)。1.專兼職教師結(jié)合：明確思想政治課教師、班主任為國防教育的骨干力量，并聘請駐地部隊軍官、退役軍人擔任校外輔導(dǎo)員，定期來校指導(dǎo)國防教育工作，形成專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補的師資隊伍。2.強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)：定期組織國防教育專兼職教師參加各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流活動，提升其國防知識水平和教學(xué)組織能力。鼓勵教師參與國防教育課題研究，不斷探索教育教學(xué)新方法。（四）完善保障機制，確保國防教育常態(tài)化為確保國防教育工作持續(xù)有效開展，我校著力完善各項保障機制。1.健全組織領(lǐng)導(dǎo)：成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負責的國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責分工，將國防教育納入學(xué)校年度工作計劃和考核評價體系，形成齊抓共管的工作格局。2.保障經(jīng)費投入：設(shè)立國防教育專項經(jīng)費，用于教材購置、活動開展、場地建設(shè)、師資培訓(xùn)等，為國防教育提供必要的物質(zhì)支持。3.營造濃厚氛圍：通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種媒介，宣傳國防知識、國防法規(guī)和英雄模范事跡，營造“關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防”的良好校園文化氛圍。二、特色亮點：打造獨具匠心的國防教育品牌在扎實推進常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，我校結(jié)合自身優(yōu)勢，積極探索國防教育的特色化路徑，形成了鮮明的教育品牌。（一）“科技賦能”——國防教育與科技創(chuàng)新深度融合我校充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和科技教育資源，將國防教育與科技創(chuàng)新教育相結(jié)合。例如，組織學(xué)生參與無人機操作、機器人模擬對抗等科技活動，在實踐中了解現(xiàn)代國防科技的發(fā)展；利用虛擬現(xiàn)實（VR）等技術(shù)，模擬國防場景，讓學(xué)生沉浸式體驗國防建設(shè)成就和國防斗爭形勢，增強國防教育的時代感和吸引力。這種“科技+國防”的模式，不僅提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，也使其對現(xiàn)代國防有了更直觀、更深刻的認識。（二）“軍魂育人”——將軍人優(yōu)良作風(fēng)融入學(xué)生品格養(yǎng)成我校注重將軍人“忠誠、擔當、嚴謹、奉獻”的優(yōu)良作風(fēng)融入學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育中。通過與駐地部隊建立共建關(guān)系，定期組織學(xué)生與官兵開展“手拉手”、“結(jié)對子”等互動活動，學(xué)習(xí)軍人的嚴謹作風(fēng)和過硬本領(lǐng)。在校園管理中，借鑒軍隊內(nèi)務(wù)整理標準，要求學(xué)生保持宿舍整潔、物品有序；在升旗儀式、大型集會等活動中，強調(diào)紀律性和儀式感。這種“軍魂育人”的特色，有效促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和意志品質(zhì)的磨礪。（三）“文化浸潤”——構(gòu)建富有國防特色的校園文化我校致力于將國防教育元素融入校園環(huán)境建設(shè)和文化活動中，使學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶。例如，打造“國防文化長廊”，展示國防歷史、軍事知識、英雄人物事跡；設(shè)立“兵器模型展示區(qū)”，激發(fā)學(xué)生對軍事科技的興趣；在校園道路、樓宇命名中融入國防元素，如“尚武路”、“精武樓”等。此外，學(xué)校還定期舉辦國防主題的校園文化藝術(shù)節(jié)，通過歌曲、戲劇、書畫等藝術(shù)形式，生動展現(xiàn)國防主題，使國防教育更具感染力和滲透力。三、總結(jié)與展望回顧我校國防教育工作，我們深刻體會到，只有將國防教育真正擺在重要位置，融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，貼近學(xué)生實際，創(chuàng)新方式方法，才能取得實實在在的效果。通過一系列舉措，學(xué)生的國防觀念、愛國情懷和社會責任感得到顯著增強，綜合素質(zhì)得到全面提升。展望未來，我校將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于加強全民國防教育的重要指