七年級上冊美術(shù)教案一、課程總覽本教案針對初中七年級上冊學(xué)生設(shè)計，旨在通過一學(xué)期的美術(shù)學(xué)習，引導(dǎo)學(xué)生初步認識美術(shù)的基本概念、門類及表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、審美情趣和創(chuàng)新意識。課程內(nèi)容將圍繞“感知與體驗”、“造型與表現(xiàn)”、“設(shè)計與應(yīng)用”、“欣賞與評述”四個學(xué)習領(lǐng)域展開，注重理論與實踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的持久興趣，為后續(xù)美術(shù)學(xué)習奠定堅實基礎(chǔ)。二、授課對象初中一年級（七年級）學(xué)生三、課時安排本學(xué)期共計約18-20周，每周1課時，總計約18-20課時（具體課時分配將根據(jù)學(xué)校實際教學(xué)周數(shù)及節(jié)假日進行微調(diào)）。四、課程目標（一）知識與技能1.初步了解美術(shù)的基本概念、主要門類（如繪畫、雕塑、設(shè)計、工藝、建筑等）及其在生活中的應(yīng)用。2.認識常用的美術(shù)工具、材料，學(xué)習并掌握基本的使用方法。3.學(xué)習簡單的造型原理，如線條、形狀、色彩、肌理等在美術(shù)作品中的運用。4.初步掌握素描、色彩、手工制作等基礎(chǔ)造型技能，并能運用這些技能進行簡單的美術(shù)創(chuàng)作。5.學(xué)習觀察生活中的美，能用簡單的美術(shù)語言描述和評價作品。（二）過程與方法1.通過觀察、體驗、討論、實踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與美術(shù)活動。2.鼓勵學(xué)生運用多種感官感受美術(shù)作品的魅力，嘗試運用不同的材料和方法進行創(chuàng)作。3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中表達自己的思想和情感。4.學(xué)習與他人合作完成美術(shù)任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。（三）情感、態(tài)度與價值觀1.感受美術(shù)與生活的密切聯(lián)系，認識美術(shù)在提升生活品質(zhì)中的作用。2.欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，培養(yǎng)健康的審美情趣和初步的審美判斷能力。3.尊重不同文化背景下的美術(shù)成果，增強民族自豪感和國際視野。4.在美術(shù)學(xué)習中體驗成功的喜悅，增強自信心，培養(yǎng)堅韌不拔的學(xué)習品質(zhì)。五、教學(xué)內(nèi)容與課時分配第一單元：美術(shù)與生活——我們身邊的美（約3課時）課題一：美術(shù)，就在我們身邊*課時：1課時*教學(xué)目標：*知識與技能：初步了解美術(shù)的基本概念和主要門類；感受美術(shù)在生活各方面的廣泛應(yīng)用。*過程與方法：通過觀察生活中的美術(shù)現(xiàn)象，討論交流美術(shù)與生活的關(guān)系。*情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)對美術(shù)的好奇心和探究欲望。*教學(xué)重點：認識美術(shù)的基本門類及其與生活的聯(lián)系。*教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美術(shù)之美。*教學(xué)方法：情境導(dǎo)入、欣賞討論、圖片展示。課題二：美術(shù)是創(chuàng)造性的勞動*課時：1課時*教學(xué)目標：*知識與技能：理解美術(shù)創(chuàng)作的基本過程；認識到創(chuàng)造力在美術(shù)中的重要性。*過程與方法：通過分析藝術(shù)家的創(chuàng)作案例，思考并討論美術(shù)創(chuàng)作的源泉。*情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)尊重勞動、崇尚創(chuàng)造的精神。*教學(xué)重點：理解美術(shù)創(chuàng)作的創(chuàng)造性特征。*教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生理解生活體驗與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系。*教學(xué)方法：案例分析、小組討論、教師點撥。課題三：美術(shù)作品的構(gòu)成要素初探*課時：1課時*教學(xué)目標：*知識與技能：初步感知美術(shù)作品的基本構(gòu)成要素，如線條、色彩、形狀等。*過程與方法：通過對比欣賞不同作品，初步體驗各構(gòu)成要素的作用。*情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)對美術(shù)作品細節(jié)的觀察力和敏感度。*教學(xué)重點：感知線條、色彩等基本造型要素在作品中的呈現(xiàn)。*教學(xué)難點：用簡單的語言描述自己對作品構(gòu)成要素的感受。*教學(xué)方法：作品對比、提問引導(dǎo)、嘗試描述。第二單元：造型的奧秘——線條與色彩（約5課時）課題一：神奇的線條*課時：2課時*教學(xué)目標：*知識與技能：認識不同類型的線條（直線、曲線、折線等）及其情感特征；學(xué)習運用線條進行簡單的造型表現(xiàn)。*過程與方法：通過觀察自然與生活中的線條，進行線條的嘗試練習和創(chuàng)意表現(xiàn)。*情感態(tài)度與價值觀：感受線條的表現(xiàn)力，體驗用線條表達情感的樂趣。*教學(xué)重點：線條的種類、情感特征及運用。*教學(xué)難點：線條的情感表達和創(chuàng)意運用。*教學(xué)方法：觀察示范、實踐練習、作品互評。*教學(xué)準備：素描紙、鉛筆、炭筆、水彩筆等。課題二：色彩的魅力*課時：2課時*教學(xué)目標：*知識與技能：認識三原色、間色；了解色彩的基本屬性（色相、明度、純度）；學(xué)習簡單的色彩搭配。*過程與方法：通過色彩實驗、色相環(huán)制作等活動，探究色彩的變化規(guī)律。*情感態(tài)度與價值觀：感受色彩帶來的視覺美和情感體驗，培養(yǎng)對色彩的興趣。*教學(xué)重點：三原色、間色的概念及色彩的基本屬性。*教學(xué)難點：理解并運用色彩的明度、純度變化。*教學(xué)方法：實驗探究、示范講解、小組合作。*教學(xué)準備：顏料、調(diào)色盤、畫筆、水彩紙、色相環(huán)模板（可選）。課題三：線條與色彩的和諧共舞*課時：1課時*教學(xué)目標：*知識與技能：學(xué)習綜合運用線條和色彩進行主題創(chuàng)作。*過程與方法：圍繞特定主題（如“心情”、“四季”），運用所學(xué)線條和色彩知識進行創(chuàng)作練習。*情感態(tài)度與價值觀：體驗線條與色彩結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)力，提升畫面組織能力。*教學(xué)重點：線條與色彩的綜合運用。*教學(xué)難點：畫面的整體協(xié)調(diào)與情感表達。*教學(xué)方法：主題引導(dǎo)、創(chuàng)意構(gòu)思、作品展示與點評。第三單元：設(shè)計的智慧——實用與美觀（約4課時）課題一：生活中的設(shè)計*課時：1課時*教學(xué)目標：*知識與技能：了解設(shè)計的基本概念和分類（如產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等）；認識設(shè)計的實用性與美觀性原則。*過程與方法：欣賞生活中的優(yōu)秀設(shè)計作品，分析其功能與形式的關(guān)系。*情感態(tài)度與價值觀：感受設(shè)計為生活帶來的便利與美好，培養(yǎng)設(shè)計意識。*教學(xué)重點：理解設(shè)計的實用性與美觀性。*教學(xué)難點：分析設(shè)計作品如何體現(xiàn)實用與美觀的統(tǒng)一。*教學(xué)方法：案例欣賞、問題討論、小組分享。課題二：吉祥物設(shè)計初步*課時：2課時*教學(xué)目標：*知識與技能：學(xué)習吉祥物設(shè)計的基本方法和步驟；嘗試設(shè)計一個簡單的吉祥物形象。*過程與方法：通過分析優(yōu)秀吉祥物案例，學(xué)習其造型特點和寓意表達，進行草圖繪制和完善。*情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)創(chuàng)新思維和設(shè)計表現(xiàn)能力，體驗設(shè)計的樂趣。*教學(xué)重點：吉祥物的造型簡潔性、寓意性和親和力。*教學(xué)難點：吉祥物形象的創(chuàng)意構(gòu)思和特征提煉。*教學(xué)方法：案例分析、啟發(fā)構(gòu)思、分步指導(dǎo)、作品修改。*教學(xué)準備：畫紙、鉛筆、彩色筆等。課題三：校園海報設(shè)計*課時：1課時*教學(xué)目標：*知識與技能：了解海報設(shè)計的基本要素（圖形、文字、色彩、構(gòu)圖）；學(xué)習簡單的海報排版方法。*過程與方法：圍繞校園活動主題（如“運動會”、“讀書節(jié)”），進行海報設(shè)計構(gòu)思與草圖繪制。*情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)信息傳達意識和審美排版能力，增強校園主人翁精神。*教學(xué)重點：海報設(shè)計要素的運用和信息的清晰傳達。*教學(xué)難點：畫面元素的組織與視覺焦點的突出。*教學(xué)方法：范例分析、要素講解、分組合作（可選）、創(chuàng)意實踐。第四單元：美術(shù)的視野——欣賞與評述（約3課時）課題一：中外美術(shù)名作巡禮*課時：2課時*教學(xué)目標：*知識與技能：初步了解中外美術(shù)史上部分重要藝術(shù)家及其代表作品；學(xué)習欣賞不同風格的美術(shù)作品。*過程與方法：通過多媒體展示、故事講述等方式，引導(dǎo)學(xué)生走進作品，感受藝術(shù)魅力。*情感態(tài)度與價值觀：開闊藝術(shù)視野，尊重世界文化多樣性，增強民族自豪感。*教學(xué)重點：感受不同時代、不同文化背景下美術(shù)作品的藝術(shù)特色。*教學(xué)難點：初步理解作品的內(nèi)涵和藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖。*教學(xué)方法：情境創(chuàng)設(shè)、作品賞析、故事引入、師生互動。課題二：我看藝術(shù)品*課時：1課時*教學(xué)目標：*知識與技能：學(xué)習運用簡單的美術(shù)術(shù)語對作品進行描述和評價。*過程與方法：通過對特定作品的討論和口頭評述練習，掌握欣賞評述的基本方法。*情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)獨立思考能力和表達能力，形成健康的審美判斷。*教學(xué)重點：學(xué)習欣賞評述的基本步驟和常用詞匯。*教學(xué)難點：用自己的語言清晰表達對作品的看法。*教學(xué)方法：示范引導(dǎo)、小組討論、口頭評述、教師點評。第五單元：綜合創(chuàng)作與展示——我的美術(shù)天地（約3課時）課題：我們的校園/家鄉(xiāng)印象*課時：3課時（含作品構(gòu)思、創(chuàng)作、展示）*教學(xué)目標：*知識與技能：綜合運用本學(xué)期所學(xué)的造型、色彩、設(shè)計等知識與技能，完成一幅主題性創(chuàng)作。*過程與方法：經(jīng)歷集體構(gòu)思、分組合作或獨立創(chuàng)作、作品展示與交流的完整過程。*情感態(tài)度與價值觀：增強對校園或家鄉(xiāng)的熱愛之情，體驗美術(shù)創(chuàng)作的成就感和合作的快樂。*教學(xué)重點：綜合運用所學(xué)技能進行主題創(chuàng)作。*教學(xué)難點：作品的構(gòu)思、創(chuàng)意及表現(xiàn)。*教學(xué)方法：主題引領(lǐng)、創(chuàng)意構(gòu)思、實踐創(chuàng)作、展示交流。*教學(xué)準備：根據(jù)學(xué)生選擇的創(chuàng)作形式準備相應(yīng)材料（繪畫工具、手工材料等）。六、教學(xué)策略與方法1.情境創(chuàng)設(shè)法：通過故事、音樂、視頻、實物等多種手段，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與熱情。2.啟發(fā)引導(dǎo)法：以提問、討論、探究等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)其自主學(xué)習能力。3.直觀演示法：教師進行必要的技法示范、步驟講解，使學(xué)生直觀了解操作過程和方法要點。4.實踐體驗法：強調(diào)學(xué)生的動手操作，鼓勵學(xué)生在實踐中感知、體驗、探索和創(chuàng)造。5.小組合作法：組織學(xué)生進行小組討論、合作學(xué)習、共同創(chuàng)作，培養(yǎng)其團隊協(xié)作精神和溝通能力。6.賞識激勵法：關(guān)注學(xué)生的點滴進步，多鼓勵、多肯定，保護學(xué)生的學(xué)習積極性和自信心。七、教學(xué)評價1.過程性評價：關(guān)注學(xué)生在課堂參與、作業(yè)完成、小組合作、探究活動等過程中的表現(xiàn)和進步。采用觀察記錄、課堂提問、作品草圖、學(xué)習檔案袋等方式進行。2.終結(jié)性評價：主要針對單元作業(yè)和期末綜合創(chuàng)作作品進行評價，關(guān)注作品的創(chuàng)意性、技能運用、情感表達等方面。3.多元化評價主體：結(jié)合教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評等多種評價方式，使評價更加客觀全面。4.評價標準：注重發(fā)展性和激勵性，不僅關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過程中的態(tài)度、方法和能力的提升。評價語言力求具體、中肯，具有指導(dǎo)性。八、教學(xué)資源1.教材：國家審定通過的七年級上冊美術(shù)教科書。2.教具：多媒體設(shè)備、實物投影儀、石膏幾何體、范畫、各種繪畫工具材料、美術(shù)史圖片資料等。3.學(xué)具：繪畫工具（鉛筆、橡皮、水彩筆、油畫棒、顏料、畫筆等）、手工材料（剪刀、膠水、彩紙等）、素描紙、水彩紙等。4.校外資源：美術(shù)