高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1云南省紅河哈尼族彝族自治州個舊市2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：20世紀50年代后期，諸多作家詩人紛紛將注意力投向社會熱點，“落單”的昌耀卻“踏著蝕洞斑駁的巖原”（《踏著蝕洞斑駁的巖原》），歌唱著內(nèi)心的“高車”（《高車》），最終成為“大山的囚徒”。這一遭際無疑給詩人帶來了巨大的身心創(chuàng)傷，然而詩人以更加清醒的認知、更為開闊的胸懷關(guān)照著時代社會的潮流與個體命運的走勢。從另一個角度來講，苦難也是一種特殊的饋贈。面對時代的洪流、現(xiàn)實的荒誕，雖然獲罪在身，詩人依舊表現(xiàn)出了昂揚高貴的精神姿態(tài)，發(fā)出了《劃呀，劃呀，父親們！》那樣激越的吶喊，詩中的“旋渦”和“猙獰的孤圈”無疑是苦難與宿命的代稱，這些強大的外力隨時都有可能將“幸存者的脊椎扭曲”，然而此時的詩人，對苦難的理解已然超越了淺層的痛楚與悲鳴，并將其轉(zhuǎn)化為一種強大的內(nèi)心力，不斷鼓舞著自己和身邊的“父親們”去奮力地劃，有韌勁地劃，因為“我們負荷著孩子的哭聲趕路”。青海自古以來就是一個民族眾多、文化多元的高原省份，對于19歲就來到青海，從此再也沒有離開過的詩人來說，青海就是他的故鄉(xiāng)，他熟知青海的方言土語，熟悉青海的文化傳統(tǒng)和民俗宗教，他的生活習(xí)慣和文學(xué)創(chuàng)作中自然流通著青海高原的文化因子，此外，昌耀在詩歌中喜歡使用古漢語詞匯等。因此，當我們看到一種“博雜異質(zhì)”的詩歌語言時，難免覺得其古奧深澀。西川認為，這種語言形式“強化了他作為獨語者的形象”，并使他的詩獲得了“堅硬的封閉性”，這是昌耀詩歌語言的棱角和審美的特色，無須因讀者的接受問題而降低其獨立品格。如果沒有良好的文學(xué)素養(yǎng)和審美耐力，昌耀的詩歌作品確實難以消化。昌耀離世二十多年后的今天，當我們再次以批評的眼光審視中國當代詩歌創(chuàng)作實績時，就會清晰地看到，在同質(zhì)化和重復(fù)性現(xiàn)象比較突出的當代詩壇，昌耀及其詩歌創(chuàng)作是獨一無二的。（摘編自劉大偉《昌耀詩歌的時代性與經(jīng)典性》）材料二：在對其他藝術(shù)的化用方面，昌耀最突出的貢獻是詩歌中的雕塑性，可以說他在聞一多提出的“三美”理論的基礎(chǔ)上實踐了雕塑美，創(chuàng)作了大量具有立體感的詩歌。昌耀很早就確立了詩歌的雕塑觀念，因而在寫作現(xiàn)實中的人物時，他一直注重刻畫人物的立體感和動態(tài)感，同時與音樂的節(jié)奏感、繪畫的畫面感結(jié)合起來。他在《我的詩學(xué)觀》中這樣說：關(guān)于“詩是什么”我的思索似乎略多。詩是氣質(zhì)？詩是結(jié)構(gòu)？詩是情緒？詩是經(jīng)驗？……但我近來更傾向于將詩看作是“音樂感覺”，是時空的抽象，是多部主題的融匯。感到自己理想中的詩恰好是那樣的一種“流體”。當我預(yù)感到有某種“詩意抒發(fā)”沖動的時候，我往往覺得有一股靈氣渴待宣泄，唯求一可供填充的“容器”而已。根據(jù)昌耀的這個說法，筆者把這類將節(jié)奏感、畫面感與立體感融為一體的詩歌稱為“流體雕塑”詩歌或“動態(tài)雕塑”詩歌。昌耀主要用“流體雕塑”塑造人物，同時刻畫人物活動的背景?！洞群健分械摹靶履铩?、《峨日朵雪峰之側(cè)》中的登山者和《內(nèi)陸高迥》中的旅行者是昌耀用“流體雕塑”塑造的三個不朽的形象。值得注意的是，昌耀前兩部詩集《昌耀抒情詩集》和《命運之書》的封面，采用的都是雕塑作品，而且雕像的人物都是樂器演奏者，即雕塑、音樂與攝影的融合體?？梢哉f，這兩個封面也體現(xiàn)了“流體雕塑”的特色。昌耀特別喜歡“雕刻”這個詞，這是他詩中不可忽視的詞，如：“這是象牙般可雕的土地?。　薄斑@塊土地/被造化所雕刻……我們被這土地所雕刻?！痹嚳础短ぶg洞斑駁的巖原》是如何精雕細刻的：踏著蝕洞斑駁的巖原我到草原去……午時的陽光以直角投射到這塊舒展的甲殼。寸草不生。老鷹的掠影像一片飄來的闊葉斜掃過這金屬般凝固的鑄體，消失于遠方巖表的返照，遁去如騎士。在我之前不遠有一匹跛行的瘦馬。聽它一步步落下的蹄足沉重有如戀人之咯血。這是一首寫人、物關(guān)系的詩，詩中的人是“我”，物有動物“老鷹”“瘦馬”，其他皆為靜物?！拔摇钡姆较蚴翘ぶ鴰r原到草原去。詩中立體感最強的是第二節(jié)，“午時的陽光以直角投射到這塊舒展的甲殼”，“這塊舒展的甲殼”即“我”正走在上面的巖原，午時的陽光與它構(gòu)成直角，立體感就出來了。老鷹的出現(xiàn)帶來了動態(tài)感，老鷹在上，它的影子投射在下面，被詩人比喻成“一片飄來的闊葉”，“闊”暗示其形體巨大，具有籠罩性。它的動作始于“飄來”終于“遁去”，可以說是轉(zhuǎn)瞬即逝，但詩中對它的刻畫極其細致，富于表現(xiàn)力。它的動作就是一個“斜掃”，然后“這金屬般凝固的鑄體”依然是寂靜的巖原。如果說這一節(jié)寫得非?？陀^的話，第三節(jié)就明顯有情感滲透了。這一節(jié)在“我”與“一匹跛行的瘦馬”之間展開，由于二者距離不遠，馬“瘦”則體輕，“跛行”則足音沉重，它的每一步都如同踏在“我”心上，“有如戀人之咯血”。這是極其強烈的情感表達，還有什么比看到戀人咯血更令人心痛的呢？這就把“我”對這匹馬的感情呈現(xiàn)出來了。值得注意的是，老鷹一出場便迅速離去，而瘦馬卻始終在“我”的視野里，二者由此形成張力。整首詩節(jié)奏鮮明，音韻鏗鏘，畫面清晰，巖原的靜與老鷹、瘦馬的動相結(jié)合，堪稱一道以詞語雕塑的流動風(fēng)景。（摘編自肖學(xué)周《論昌耀詩歌的雕塑美》）1.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.昌耀的詩歌語言的“流體”特質(zhì)源于對其音樂節(jié)奏的模仿，與聞一多的“三美”理論無直接關(guān)聯(lián)。B.昌耀的“流體雕塑”注重刻畫人物立體感，他的《慈航》中的“新娘”便是這種靜態(tài)雕塑的代表。C.昌耀在《劃呀，劃呀，父親們！》中借“旋渦”隱喻個人命運的困境，但始終未能展現(xiàn)精神超越的力量。D.昌耀的詩歌情感激昂，充滿力量，表達了他對生活的熱愛和對理想的堅持，具有鼓舞人心的作用。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.材料一引用西川的觀點，是為了論證昌耀詩歌“博雜異質(zhì)”的語言風(fēng)格具有獨特審美價值，不應(yīng)因讀者接受度降低品格。B.《踏著蝕洞斑駁的巖原》中“老鷹的掠影”“跛行的瘦馬”與巖原動靜結(jié)合，既有客觀的描寫，也有主觀強烈的情感表達。C.材料二引用昌耀《我的詩學(xué)觀》里面的語句，否定詩歌的氣質(zhì)論等觀點，強調(diào)詩歌的音樂性，以及多元素融合等特點。D.兩則材料都認為昌耀詩歌具有特色，材料一側(cè)重其在當代詩壇的獨一性，材料二側(cè)重其藝術(shù)表現(xiàn)上的創(chuàng)新性。3.下列各項中，能支撐材料一觀點的一項是（）A.昌耀的詩句“薄曙之來予我三重意境：步行者橐橐迫近的步履”描寫了一個疲于急行的行者形象，形象豐滿。B.某詩人緊跟社會熱點創(chuàng)作，其作品因題材貼合時代而廣受關(guān)注，語言通俗直白，易于讀者理解和傳播。C.有評論家認為，當代詩壇應(yīng)減少對地域文化的依賴，更多借鑒西方詩歌技巧，以突破同質(zhì)化困境。D.某作家經(jīng)歷苦難后，作品充滿對命運的怨懟與悲嘆，字里行間流露出對現(xiàn)實的逃避和對自我的封閉。4.昌耀的詩歌能夠取得巨大成就，有哪些原因？請依據(jù)材料一簡要分析。5.根據(jù)材料二的觀點，分析下面詩句的動態(tài)感。秦陵兵馬俑館古原野昌耀原野。一枚秦國士卒的頭顱口啃波動的土地，如墮海者之吞咽大水。如不沉之落日。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。春風(fēng)夜鐵凝俞小荷晚上睡覺前花了很長時間洗澡，洗得仔細，近于隆重。等在門外的劉姐就隔著門喊：差不多就行了吧，要是在別的主人家，誰能容你這么洗呀！俞小荷站在淋浴間的蓮蓬噴頭下，把調(diào)好溫度的水龍頭開到最大，縮著脖子瞇著眼，享受著熱水沐浴的快樂。她不理會劉姐的叫喊和不滿，不搭她的腔，也不生她的氣。在趙女士家里，劉姐始終主管買菜做飯。新來的俞小荷負責(zé)打掃衛(wèi)生、洗衣服、照料室內(nèi)的花卉植物，和劉姐同居一個房間。俞小荷的老公名叫王大學(xué)，開一輛大車跑運輸，夫妻倆半年沒見面了。明天王大學(xué)路過北京，兩人約好見一面。這一夜她睡得不好，早晨一起床，就又去洗了個澡。這個澡洗得有點理虧，主人雖然不會說什么，可身為保姆一天洗兩次澡，還是過分了。三月的北京，春寒料峭。俞小荷急匆匆出了花源灣，跨著大步往公交車站趕。她這一路要換兩次公交車，再乘一段地鐵，目的地是方莊。王大學(xué)給她發(fā)短信說，方莊附近有個叫“春風(fēng)”的旅館，跑車的司機們常住，便宜，管一頓早飯。五個多月前，因女兒在北京上大學(xué)，俞小荷從山西老家來到北京，經(jīng)家政公司介紹到了趙家上班。為了給主人一個穩(wěn)定、踏實的好印象，也為了占住這份工作，她連春節(jié)都沒回家。俞小荷找到了春風(fēng)旅館102房。打著哈欠的王大學(xué)將她拉進了屋。房間里黑咕隆咚，一股又一股煙臭、腳臭和汗酸氣撲向俞小荷。從前她對這些氣味并不陌生，但是今天她覺得這房間的氣味真是嗆人。俞小荷輕輕胡嚕著王大學(xué)的頭發(fā)等他答話，但王大學(xué)不再言聲，他困得撐不住，睡著了。他的腦袋枕著俞小荷的大腿，壓得俞小荷又酸又麻?？伤桓覄訌?，生怕驚醒了他。她僵著身子靠在床上，想能安穩(wěn)睡覺就好，跑車的人最缺的就是睡覺。再多的話要說，不是還有一個晚上么，還有整整一宿。她靠在床上，眼睛早已適應(yīng)了這房間的光線。她看見對面墻上有返潮留下的形狀不一的洇痕，有的像人，有的像魚。現(xiàn)在她不覺得這墻寒磣。他們和女兒見了面，一家三口就在同仁醫(yī)院附近一個涮羊肉的小飯館吃了晚飯。吃過飯，女兒說學(xué)校還有事，要先走。天已經(jīng)黑透。這樣的春夜，是催著人回家的夜晚，王大學(xué)和俞小荷在這樣的晚上雖然無家可回，但有一個旅館的房間在今夜屬于他們，也足夠他們心生喜悅。他們回到“春風(fēng)”，掀起被人掀過無數(shù)次的厚重的旅館門簾，走進已不陌生的前廳，他們被前臺后面的服務(wù)員叫住了。服務(wù)員向俞小荷要證件。俞小荷恰恰忘了帶身份證。她對服務(wù)員說早上出來得急，忘帶身份證了。服務(wù)員說那就對不起了，你不能和他進房間。俞小荷想過回花源灣去拿身份證，但她很快就打消了這念頭。一來一去需要兩個多鐘頭，往返車錢得花12元。不知不覺，十一點十分了，坐在屋角的服務(wù)員站起來對俞小荷下了逐客令。俞小荷對王大學(xué)說，那我就回了。他們一前一后出了春風(fēng)旅館。黑更半夜，人生地疏。比起別處，還是旅館門前最安全。一會兒，俞小荷指著旅館臨街一扇亮燈的窗戶說，那不是102房??？兩人就奔到窗下。王大學(xué)說，你看屋里屋外其實只隔一扇窗戶，在這兒多站一會兒，沒準兒我真當這外頭是屋里，那屋里是外頭呢。看，咱這“屋里”的地方比那“外頭”還寬綽！俞小荷附和道，也是。兩人就又開始在便道上來來回回地走。一陣夜風(fēng)襲來，王大學(xué)“哼”了一聲說，外頭到底不比屋里，還是冷啊。俞小荷說，再冷也不是冬天那股勁了。夜深人靜，如果不能安睡，就是訴說衷腸的好時候。春風(fēng)旅館亮燈的窗戶一扇接一扇地黑了，只有102的窗戶亮著，就像為俞小荷、王大學(xué)的團聚固執(zhí)地照著明。他們在這扇明窗的照耀下說了很多總也沒工夫細說的話——他們的兒女、積蓄，也說到老人和買房。他們盤算著一家人往后的光景，盤算著他們最終會在哪里安家……凌晨五點了，俞小荷看看手機提醒男人說。王大學(xué)說，那你也回吧。俞小荷說，下趟什么時候過北京？王大學(xué)說，沒個準頭，哪兒有貨，車就往哪兒開。俞小荷回到花源灣時，趙女士一家還在安睡。劉姐問俞小荷怎么回來這么早，俞小荷講了緣由，劉姐嘟囔了一句：啥子事嘛。俞小荷鼻子一酸，就要掉下淚來?？伤套×恕N房里靜下來，只有灶臺上煎鍋里西紅柿咝咝地響著，溢著金紅色的湯汁。俞小荷打量著溫暖、寬敞的廚房，打量著興致不錯的劉姐，一陣困意襲了上來。這里也不是她的家，但這里能夠讓她歇息。是人都需要歇息，不管你前邊還有多遠的路。她有點不甘，又有點知足，在這兒閉一小會兒眼，她該去樓梯旁邊的工具間拿她的拖把和抹布了。哪個房間傳出老人的咳嗽聲，就這，新的一天開始了。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.小說寫俞小荷的兩次洗澡，既表現(xiàn)她對夫妻重逢的鄭重期待，又透露出身為保姆享受資源的微妙愧疚，折射出底層勞動者在都市生活中的謹慎與自尊。B.劉姐多次抱怨俞小荷洗澡浪費水，并對其遭遇冷淡回應(yīng)，主要體現(xiàn)了她作為老保姆對資源的吝嗇和對新同事的排斥，暗示保姆群體內(nèi)部復(fù)雜的人際矛盾。C.王大學(xué)選擇廉價旅館且房間環(huán)境惡劣，既符合長途司機身份，也反映了農(nóng)民工夫妻相聚的不易，但二人對此毫無抱怨，體現(xiàn)了他們對物質(zhì)條件的極度漠視。D.俞小荷夫妻在旅館窗外徹夜長談的情節(jié)，通過“屋內(nèi)”與“窗外”的空間錯位，突顯他們身處都市卻無家可歸的漂泊感，表達了對城市羞辱外來者的批判。7.小說以“春風(fēng)夜”為題，下列分析不正確的一項是（）A.“春風(fēng)夜”點明故事發(fā)生的季節(jié)與時間，是在一個春寒料峭的夜晚。B.“春風(fēng)”象征溫暖與希望，與主人公在寒夜中的守望形成反差，深化主題。C.小說標題呼應(yīng)旅館名稱，暗喻夫妻短暫相聚的夜晚如春風(fēng)般撫慰人心。D.“春風(fēng)夜”寄托對美好生活的向往，暗示小說人物的命運將發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。8.請簡要分析文中俞小荷的形象特點。9.請結(jié)合全文，簡要分析小說最后兩段的藝術(shù)效果。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：洛陽惠林寺，故光祿卿李憕居第。祿山陷東都，憕以居守死之。子源，少時以貴游子，豪侈善歌，聞于時。寺有僧圓澤，富而知音，源與之游甚密，促膝交語竟日，人莫能測。一日相約游蜀青城、峨眉山，源欲自荊州溯峽，澤欲取長安斜谷路，源不可，澤曰：“行止固不由人。”遂自荊州路。舟次南浦，見婦人錦襠負罌而汲者。澤望而泣曰：“吾不欲由此者，為是也。”源驚問之，澤曰：“婦人姓王氏，吾當為之子，孕三歲矣。吾不來，故不得乳。今既見，無可逃者，公當以符咒助我速生。三日浴兒時，愿公臨我，以笑為信。后十三年中秋月夜，杭州天竺寺外，當與公相見?！痹幢诙鵀榫咩逶∫追聊簼赏龆鴭D乳。三日，往視之，兒見源果笑，具以語王氏，出家財葬澤山下。源遂不果行，反寺中，問其徒，則既有治命［注］矣！后十二年，自洛適吳，赴其約。至約所，聞葛洪川畔有牧童扣牛角而歌之，曰：“三生石上舊精魂，賞月吟風(fēng)不要論。慚愧情人遠相訪，此身雖異性長存?！焙魡枺骸皾晒》?？”答曰：“李公真信士，然俗緣未盡，慎勿相近。惟勤修不墮，乃復(fù)相見?！庇指柙唬骸吧砬吧砗笫旅Ｃ＃捯蚓壙謹嗄c。吳越山川尋已遍，卻回?zé)熻霄奶??！彼烊?，不知所之。后二年，李德裕奏源忠臣子，篤孝，拜諫議大夫，不就。竟死寺中，年八十。（選自蘇軾《僧圓澤傳》，有刪改）材料二：李源時年八歲，為賊所俘，轉(zhuǎn)徙流離，凡七八年。及史朝義走河北，洛陽故吏有義源者，贖之于民家。代宗聞之，授河南府參軍，轉(zhuǎn)司農(nóng)寺主簿。以父死禍難，無心祿仕，誓不婚妻，不食酒肉。洛陽之北惠林寺，憕之舊墅也，源乃依寺僧，寓居一室，依僧齋戒，人未嘗見其所習(xí)。先穴地為墓，預(yù)為終制，時時偃仰于穴中。長慶三年，御史中丞李德裕表薦之。穆宗尋令中使赍手詔、緋袍、牙笏、絹二百匹，往洛陽惠林寺宣賜。源受詔，對中使苦陳疾甚年高，不能趨拜，附表謝恩，其官告服色絹，皆辭不受。竟卒于寺。（選自《舊唐書》，有刪改）〖備注〗治命：泛指生前遺言。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。源悲A悔B而為C具沐浴D易服E至暮F澤亡G而婦乳。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.固，本來，與《愚公移山》“固不可徹”中的“固”意思不同。B.信，憑證，與《夢游天姥吟留別》“煙濤微茫信難求”中的“信”意思相同。C.果，實現(xiàn)，與《桃花源記》“聞之，欣然規(guī)往。未果”中的“果”意思相同。D.適，到……去，與《歸園田居（其一）》“少無適俗韻”中的“適”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項是（）A.李源年少時是豪侈的貴族子弟，因善歌聞名，后因安祿山攻陷東都，其父李憕殉職，家庭遭遇重大變故，人生軌跡發(fā)生轉(zhuǎn)變。B.圓澤與李源相約游蜀卻因路線起了分歧，圓澤早知行止由天，行至南浦見王氏便知要轉(zhuǎn)世，他提前囑托李源并定下十三年之約。C.李德裕向朝廷推薦李源，唐穆宗賜官賜物，李源卻以年老多病為由拒絕接受任命詔書和所有賞賜，最終死在惠林寺，享年八十歲。D.材料一敘述的“三生石”傳說具有虛構(gòu)色彩，材料二則客觀記錄了李源受薦辭官之事，前者文學(xué)性濃厚，后者更具歷史實錄性。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）源與之游甚密，促膝交語竟日，人莫能測。（2）及史朝義走河北，洛陽故吏有義源者，贖之于民家。14.材料一中李德裕認為李源“篤孝”，材料二中哪些具體行為可以體現(xiàn)李源“篤孝”？請簡要概括。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題歸夢羅隱陸海波濤漸漸深，一回歸夢抵千金。路傍草色休多事，墻外鶯聲肯有心。日晚向隅悲斷梗，夜闌澆酒哭知音。貪財敗陣誰相悉，鮑叔［注］如今不可尋?！紓渥ⅰ锦U叔：鮑叔牙，春秋時齊國大夫，與管仲為至交，后常以“鮑叔”代指知己。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩歌首聯(lián)開門見山，以夸張手法點題，直言“歸夢”的珍貴之處。B.旅途中路邊的草色青翠，墻外的鶯聲婉轉(zhuǎn)，都讓詩人感到親切。C.傍晚天色漸暗，詩人自己獨自對著墻角，慨嘆自己的漂泊處境。D.“澆酒”的場景與“夜闌”的背景，共同營造出一種凄清的意境。16.本詩與陶淵明的《歸園田居（其一）》均涉及“歸”的主題，但“歸”的內(nèi)涵與情感基調(diào)不同。請結(jié)合詩作簡要分析。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）曹操正為對付袁紹犯愁，一天，他正洗腳準備睡覺。突然，屬下來報，袁紹謀士許攸求見。曹操一聽，大喜過望，連鞋都沒來得及穿，赤著腳就迎了出去。這讓人想到曹操《短歌行》中的“___________，___________”兩句，這兩句引用了《史記》里面的典故。這個故事說明曹操知行合一。（2）杜甫《登高》中，“___________，___________”兩句以數(shù)字對舉，表達詩人的羈旅之愁與孤獨感。（3）天氣變化往往會影響人的生活，如李清照《聲聲慢》中的“_________，_________”兩句。二、語言文字運用（18分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。勞模精神、勞動精神、工匠精神是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)，是全黨全國各族人民昂揚奮進的強大精神動力。這次受到表彰的全國勞動模范和先進工作者中，扎根科研一線20年的技術(shù)專家青格勒吉日格樂，為我國鋼鐵行業(yè)技術(shù)進步和綠色發(fā)展做出了重要貢獻；堅守匠心、破解專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域核心難題的數(shù)控車工文照輝，以（）的技藝擦亮中國制造的名片……他們以自身的模范行動和崇高品格，生動詮釋了勞模精神、勞動精神、工匠精神的內(nèi)涵，充分展現(xiàn)了新時代我國工人階級和廣大勞動群眾的嶄新風(fēng)采。奮進新征程，前景無比光明燦爛，但前路不會一帆風(fēng)順。我們深知，，沒有一項偉大的事業(yè)是輕輕松松實現(xiàn)的。在應(yīng)對外部環(huán)境急劇變化的不確定性時，我們需要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，集中精力辦好自己的事，在破解難題中開辟前路，在戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)中創(chuàng)造新機。18.填入文中第一段括號內(nèi)的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.爐火純青 B.嘔心瀝血 C.輕而易舉 D.俯拾皆是19.將下列語句填入第二段的橫線上，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.即使投入微小的付出也可收獲碩果B.沒有一個成功的果實是唾手可得的C.沒有技術(shù)的推動是不能收獲碩果的D.沒有一個堅定的信念是無法成功的20.某中學(xué)將舉辦“致敬勞動模范”主題班會，若邀請文中提到的某位勞模發(fā)言，請你為其設(shè)計一段開場白，要求體現(xiàn)其職業(yè)特點與精神品質(zhì)，語言得體且富有感染力，100個字以內(nèi)。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。杜甫在一群小市民當中跑來跑去，有點像紀錄片的拍攝者，拿著鏡頭拍了這些場景?！盃恳骂D足攔道哭，哭聲直上干云霄?！崩畎讖膩聿粫f“牽衣頓足”，因為他不像杜甫那樣活在人間，對杜甫來說，人間的一切都是牽扯不斷的。“牽衣頓足”，因為分別后大概這一輩子都見不到了。戰(zhàn)爭引發(fā)的恐懼感一下突顯出來，一片哭聲，簡直都沖到天上去了。杜甫作為一個優(yōu)秀的社會詩人，用紀錄片的方法描述了一個時代開疆拓土的戰(zhàn)爭背后的悲慘事件。①杜甫用這一駭人聽聞的手法，把歷史中的悲慘事件一一記錄下來。②沒有他的記錄，我們可能會認為唐朝是一個輝煌的時代；③讀了他的詩，我們會看到輝煌的背后，隱藏著這樣的悲劇在發(fā)生。④杜甫的反戰(zhàn)，是站在關(guān)心百姓生死的角度，而不是站在帝王功業(yè)的角度。21.文中第二段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。22.請結(jié)合材料內(nèi)容，給上述文字擬一個小標題，并闡述理由。三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2024年12月4日，中國申報的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。春節(jié)是內(nèi)涵最為深厚、內(nèi)容最為豐富、參與人數(shù)最多、影響最為廣泛的中國傳統(tǒng)節(jié)日。每逢春節(jié)前后，全世界華人都會圍繞著辭舊迎新、祈福納祥、團圓和諧的主題歡慶這一佳節(jié)。數(shù)千年來，春節(jié)不斷維系和強化著個人、家庭和國家的情感紐帶，對中華文明的綿延賡續(xù)發(fā)揮了重要作用。隨著海外傳播范圍的日趨擴大，春節(jié)已成為世界普遍接受、認同和欣賞的中華文化符號。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。云南省紅河哈尼族彝族自治州個舊市2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：20世紀50年代后期，諸多作家詩人紛紛將注意力投向社會熱點，“落單”的昌耀卻“踏著蝕洞斑駁的巖原”（《踏著蝕洞斑駁的巖原》），歌唱著內(nèi)心的“高車”（《高車》），最終成為“大山的囚徒”。這一遭際無疑給詩人帶來了巨大的身心創(chuàng)傷，然而詩人以更加清醒的認知、更為開闊的胸懷關(guān)照著時代社會的潮流與個體命運的走勢。從另一個角度來講，苦難也是一種特殊的饋贈。面對時代的洪流、現(xiàn)實的荒誕，雖然獲罪在身，詩人依舊表現(xiàn)出了昂揚高貴的精神姿態(tài)，發(fā)出了《劃呀，劃呀，父親們！》那樣激越的吶喊，詩中的“旋渦”和“猙獰的孤圈”無疑是苦難與宿命的代稱，這些強大的外力隨時都有可能將“幸存者的脊椎扭曲”，然而此時的詩人，對苦難的理解已然超越了淺層的痛楚與悲鳴，并將其轉(zhuǎn)化為一種強大的內(nèi)心力，不斷鼓舞著自己和身邊的“父親們”去奮力地劃，有韌勁地劃，因為“我們負荷著孩子的哭聲趕路”。青海自古以來就是一個民族眾多、文化多元的高原省份，對于19歲就來到青海，從此再也沒有離開過的詩人來說，青海就是他的故鄉(xiāng)，他熟知青海的方言土語，熟悉青海的文化傳統(tǒng)和民俗宗教，他的生活習(xí)慣和文學(xué)創(chuàng)作中自然流通著青海高原的文化因子，此外，昌耀在詩歌中喜歡使用古漢語詞匯等。因此，當我們看到一種“博雜異質(zhì)”的詩歌語言時，難免覺得其古奧深澀。西川認為，這種語言形式“強化了他作為獨語者的形象”，并使他的詩獲得了“堅硬的封閉性”，這是昌耀詩歌語言的棱角和審美的特色，無須因讀者的接受問題而降低其獨立品格。如果沒有良好的文學(xué)素養(yǎng)和審美耐力，昌耀的詩歌作品確實難以消化。昌耀離世二十多年后的今天，當我們再次以批評的眼光審視中國當代詩歌創(chuàng)作實績時，就會清晰地看到，在同質(zhì)化和重復(fù)性現(xiàn)象比較突出的當代詩壇，昌耀及其詩歌創(chuàng)作是獨一無二的。（摘編自劉大偉《昌耀詩歌的時代性與經(jīng)典性》）材料二：在對其他藝術(shù)的化用方面，昌耀最突出的貢獻是詩歌中的雕塑性，可以說他在聞一多提出的“三美”理論的基礎(chǔ)上實踐了雕塑美，創(chuàng)作了大量具有立體感的詩歌。昌耀很早就確立了詩歌的雕塑觀念，因而在寫作現(xiàn)實中的人物時，他一直注重刻畫人物的立體感和動態(tài)感，同時與音樂的節(jié)奏感、繪畫的畫面感結(jié)合起來。他在《我的詩學(xué)觀》中這樣說：關(guān)于“詩是什么”我的思索似乎略多。詩是氣質(zhì)？詩是結(jié)構(gòu)？詩是情緒？詩是經(jīng)驗？……但我近來更傾向于將詩看作是“音樂感覺”，是時空的抽象，是多部主題的融匯。感到自己理想中的詩恰好是那樣的一種“流體”。當我預(yù)感到有某種“詩意抒發(fā)”沖動的時候，我往往覺得有一股靈氣渴待宣泄，唯求一可供填充的“容器”而已。根據(jù)昌耀的這個說法，筆者把這類將節(jié)奏感、畫面感與立體感融為一體的詩歌稱為“流體雕塑”詩歌或“動態(tài)雕塑”詩歌。昌耀主要用“流體雕塑”塑造人物，同時刻畫人物活動的背景?！洞群健分械摹靶履铩?、《峨日朵雪峰之側(cè)》中的登山者和《內(nèi)陸高迥》中的旅行者是昌耀用“流體雕塑”塑造的三個不朽的形象。值得注意的是，昌耀前兩部詩集《昌耀抒情詩集》和《命運之書》的封面，采用的都是雕塑作品，而且雕像的人物都是樂器演奏者，即雕塑、音樂與攝影的融合體?？梢哉f，這兩個封面也體現(xiàn)了“流體雕塑”的特色。昌耀特別喜歡“雕刻”這個詞，這是他詩中不可忽視的詞，如：“這是象牙般可雕的土地??！”“這塊土地/被造化所雕刻……我們被這土地所雕刻。”試看《踏著蝕洞斑駁的巖原》是如何精雕細刻的：踏著蝕洞斑駁的巖原我到草原去……午時的陽光以直角投射到這塊舒展的甲殼。寸草不生。老鷹的掠影像一片飄來的闊葉斜掃過這金屬般凝固的鑄體，消失于遠方巖表的返照，遁去如騎士。在我之前不遠有一匹跛行的瘦馬。聽它一步步落下的蹄足沉重有如戀人之咯血。這是一首寫人、物關(guān)系的詩，詩中的人是“我”，物有動物“老鷹”“瘦馬”，其他皆為靜物?！拔摇钡姆较蚴翘ぶ鴰r原到草原去。詩中立體感最強的是第二節(jié)，“午時的陽光以直角投射到這塊舒展的甲殼”，“這塊舒展的甲殼”即“我”正走在上面的巖原，午時的陽光與它構(gòu)成直角，立體感就出來了。老鷹的出現(xiàn)帶來了動態(tài)感，老鷹在上，它的影子投射在下面，被詩人比喻成“一片飄來的闊葉”，“闊”暗示其形體巨大，具有籠罩性。它的動作始于“飄來”終于“遁去”，可以說是轉(zhuǎn)瞬即逝，但詩中對它的刻畫極其細致，富于表現(xiàn)力。它的動作就是一個“斜掃”，然后“這金屬般凝固的鑄體”依然是寂靜的巖原。如果說這一節(jié)寫得非?？陀^的話，第三節(jié)就明顯有情感滲透了。這一節(jié)在“我”與“一匹跛行的瘦馬”之間展開，由于二者距離不遠，馬“瘦”則體輕，“跛行”則足音沉重，它的每一步都如同踏在“我”心上，“有如戀人之咯血”。這是極其強烈的情感表達，還有什么比看到戀人咯血更令人心痛的呢？這就把“我”對這匹馬的感情呈現(xiàn)出來了。值得注意的是，老鷹一出場便迅速離去，而瘦馬卻始終在“我”的視野里，二者由此形成張力。整首詩節(jié)奏鮮明，音韻鏗鏘，畫面清晰，巖原的靜與老鷹、瘦馬的動相結(jié)合，堪稱一道以詞語雕塑的流動風(fēng)景。（摘編自肖學(xué)周《論昌耀詩歌的雕塑美》）1.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.昌耀的詩歌語言的“流體”特質(zhì)源于對其音樂節(jié)奏的模仿，與聞一多的“三美”理論無直接關(guān)聯(lián)。B.昌耀的“流體雕塑”注重刻畫人物立體感，他的《慈航》中的“新娘”便是這種靜態(tài)雕塑的代表。C.昌耀在《劃呀，劃呀，父親們！》中借“旋渦”隱喻個人命運的困境，但始終未能展現(xiàn)精神超越的力量。D.昌耀的詩歌情感激昂，充滿力量，表達了他對生活的熱愛和對理想的堅持，具有鼓舞人心的作用。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.材料一引用西川的觀點，是為了論證昌耀詩歌“博雜異質(zhì)”的語言風(fēng)格具有獨特審美價值，不應(yīng)因讀者接受度降低品格。B.《踏著蝕洞斑駁的巖原》中“老鷹的掠影”“跛行的瘦馬”與巖原動靜結(jié)合，既有客觀的描寫，也有主觀強烈的情感表達。C.材料二引用昌耀《我的詩學(xué)觀》里面的語句，否定詩歌的氣質(zhì)論等觀點，強調(diào)詩歌的音樂性，以及多元素融合等特點。D.兩則材料都認為昌耀詩歌具有特色，材料一側(cè)重其在當代詩壇的獨一性，材料二側(cè)重其藝術(shù)表現(xiàn)上的創(chuàng)新性。3.下列各項中，能支撐材料一觀點的一項是（）A.昌耀的詩句“薄曙之來予我三重意境：步行者橐橐迫近的步履”描寫了一個疲于急行的行者形象，形象豐滿。B.某詩人緊跟社會熱點創(chuàng)作，其作品因題材貼合時代而廣受關(guān)注，語言通俗直白，易于讀者理解和傳播。C.有評論家認為，當代詩壇應(yīng)減少對地域文化的依賴，更多借鑒西方詩歌技巧，以突破同質(zhì)化困境。D.某作家經(jīng)歷苦難后，作品充滿對命運的怨懟與悲嘆，字里行間流露出對現(xiàn)實的逃避和對自我的封閉。4.昌耀的詩歌能夠取得巨大成就，有哪些原因？請依據(jù)材料一簡要分析。5.根據(jù)材料二的觀點，分析下面詩句的動態(tài)感。秦陵兵馬俑館古原野昌耀原野。一枚秦國士卒的頭顱口啃波動的土地，如墮海者之吞咽大水。如不沉之落日。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。春風(fēng)夜鐵凝俞小荷晚上睡覺前花了很長時間洗澡，洗得仔細，近于隆重。等在門外的劉姐就隔著門喊：差不多就行了吧，要是在別的主人家，誰能容你這么洗呀！俞小荷站在淋浴間的蓮蓬噴頭下，把調(diào)好溫度的水龍頭開到最大，縮著脖子瞇著眼，享受著熱水沐浴的快樂。她不理會劉姐的叫喊和不滿，不搭她的腔，也不生她的氣。在趙女士家里，劉姐始終主管買菜做飯。新來的俞小荷負責(zé)打掃衛(wèi)生、洗衣服、照料室內(nèi)的花卉植物，和劉姐同居一個房間。俞小荷的老公名叫王大學(xué)，開一輛大車跑運輸，夫妻倆半年沒見面了。明天王大學(xué)路過北京，兩人約好見一面。這一夜她睡得不好，早晨一起床，就又去洗了個澡。這個澡洗得有點理虧，主人雖然不會說什么，可身為保姆一天洗兩次澡，還是過分了。三月的北京，春寒料峭。俞小荷急匆匆出了花源灣，跨著大步往公交車站趕。她這一路要換兩次公交車，再乘一段地鐵，目的地是方莊。王大學(xué)給她發(fā)短信說，方莊附近有個叫“春風(fēng)”的旅館，跑車的司機們常住，便宜，管一頓早飯。五個多月前，因女兒在北京上大學(xué)，俞小荷從山西老家來到北京，經(jīng)家政公司介紹到了趙家上班。為了給主人一個穩(wěn)定、踏實的好印象，也為了占住這份工作，她連春節(jié)都沒回家。俞小荷找到了春風(fēng)旅館102房。打著哈欠的王大學(xué)將她拉進了屋。房間里黑咕隆咚，一股又一股煙臭、腳臭和汗酸氣撲向俞小荷。從前她對這些氣味并不陌生，但是今天她覺得這房間的氣味真是嗆人。俞小荷輕輕胡嚕著王大學(xué)的頭發(fā)等他答話，但王大學(xué)不再言聲，他困得撐不住，睡著了。他的腦袋枕著俞小荷的大腿，壓得俞小荷又酸又麻?？伤桓覄訌?，生怕驚醒了他。她僵著身子靠在床上，想能安穩(wěn)睡覺就好，跑車的人最缺的就是睡覺。再多的話要說，不是還有一個晚上么，還有整整一宿。她靠在床上，眼睛早已適應(yīng)了這房間的光線。她看見對面墻上有返潮留下的形狀不一的洇痕，有的像人，有的像魚?，F(xiàn)在她不覺得這墻寒磣。他們和女兒見了面，一家三口就在同仁醫(yī)院附近一個涮羊肉的小飯館吃了晚飯。吃過飯，女兒說學(xué)校還有事，要先走。天已經(jīng)黑透。這樣的春夜，是催著人回家的夜晚，王大學(xué)和俞小荷在這樣的晚上雖然無家可回，但有一個旅館的房間在今夜屬于他們，也足夠他們心生喜悅。他們回到“春風(fēng)”，掀起被人掀過無數(shù)次的厚重的旅館門簾，走進已不陌生的前廳，他們被前臺后面的服務(wù)員叫住了。服務(wù)員向俞小荷要證件。俞小荷恰恰忘了帶身份證。她對服務(wù)員說早上出來得急，忘帶身份證了。服務(wù)員說那就對不起了，你不能和他進房間。俞小荷想過回花源灣去拿身份證，但她很快就打消了這念頭。一來一去需要兩個多鐘頭，往返車錢得花12元。不知不覺，十一點十分了，坐在屋角的服務(wù)員站起來對俞小荷下了逐客令。俞小荷對王大學(xué)說，那我就回了。他們一前一后出了春風(fēng)旅館。黑更半夜，人生地疏。比起別處，還是旅館門前最安全。一會兒，俞小荷指著旅館臨街一扇亮燈的窗戶說，那不是102房啊？兩人就奔到窗下。王大學(xué)說，你看屋里屋外其實只隔一扇窗戶，在這兒多站一會兒，沒準兒我真當這外頭是屋里，那屋里是外頭呢。看，咱這“屋里”的地方比那“外頭”還寬綽！俞小荷附和道，也是。兩人就又開始在便道上來來回回地走。一陣夜風(fēng)襲來，王大學(xué)“哼”了一聲說，外頭到底不比屋里，還是冷啊。俞小荷說，再冷也不是冬天那股勁了。夜深人靜，如果不能安睡，就是訴說衷腸的好時候。春風(fēng)旅館亮燈的窗戶一扇接一扇地黑了，只有102的窗戶亮著，就像為俞小荷、王大學(xué)的團聚固執(zhí)地照著明。他們在這扇明窗的照耀下說了很多總也沒工夫細說的話——他們的兒女、積蓄，也說到老人和買房。他們盤算著一家人往后的光景，盤算著他們最終會在哪里安家……凌晨五點了，俞小荷看看手機提醒男人說。王大學(xué)說，那你也回吧。俞小荷說，下趟什么時候過北京？王大學(xué)說，沒個準頭，哪兒有貨，車就往哪兒開。俞小荷回到花源灣時，趙女士一家還在安睡。劉姐問俞小荷怎么回來這么早，俞小荷講了緣由，劉姐嘟囔了一句：啥子事嘛。俞小荷鼻子一酸，就要掉下淚來?？伤套×?。廚房里靜下來，只有灶臺上煎鍋里西紅柿咝咝地響著，溢著金紅色的湯汁。俞小荷打量著溫暖、寬敞的廚房，打量著興致不錯的劉姐，一陣困意襲了上來。這里也不是她的家，但這里能夠讓她歇息。是人都需要歇息，不管你前邊還有多遠的路。她有點不甘，又有點知足，在這兒閉一小會兒眼，她該去樓梯旁邊的工具間拿她的拖把和抹布了。哪個房間傳出老人的咳嗽聲，就這，新的一天開始了。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.小說寫俞小荷的兩次洗澡，既表現(xiàn)她對夫妻重逢的鄭重期待，又透露出身為保姆享受資源的微妙愧疚，折射出底層勞動者在都市生活中的謹慎與自尊。B.劉姐多次抱怨俞小荷洗澡浪費水，并對其遭遇冷淡回應(yīng)，主要體現(xiàn)了她作為老保姆對資源的吝嗇和對新同事的排斥，暗示保姆群體內(nèi)部復(fù)雜的人際矛盾。C.王大學(xué)選擇廉價旅館且房間環(huán)境惡劣，既符合長途司機身份，也反映了農(nóng)民工夫妻相聚的不易，但二人對此毫無抱怨，體現(xiàn)了他們對物質(zhì)條件的極度漠視。D.俞小荷夫妻在旅館窗外徹夜長談的情節(jié)，通過“屋內(nèi)”與“窗外”的空間錯位，突顯他們身處都市卻無家可歸的漂泊感，表達了對城市羞辱外來者的批判。7.小說以“春風(fēng)夜”為題，下列分析不正確的一項是（）A.“春風(fēng)夜”點明故事發(fā)生的季節(jié)與時間，是在一個春寒料峭的夜晚。B.“春風(fēng)”象征溫暖與希望，與主人公在寒夜中的守望形成反差，深化主題。C.小說標題呼應(yīng)旅館名稱，暗喻夫妻短暫相聚的夜晚如春風(fēng)般撫慰人心。D.“春風(fēng)夜”寄托對美好生活的向往，暗示小說人物的命運將發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。8.請簡要分析文中俞小荷的形象特點。9.請結(jié)合全文，簡要分析小說最后兩段的藝術(shù)效果。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：洛陽惠林寺，故光祿卿李憕居第。祿山陷東都，憕以居守死之。子源，少時以貴游子，豪侈善歌，聞于時。寺有僧圓澤，富而知音，源與之游甚密，促膝交語竟日，人莫能測。一日相約游蜀青城、峨眉山，源欲自荊州溯峽，澤欲取長安斜谷路，源不可，澤曰：“行止固不由人?！彼熳郧G州路。舟次南浦，見婦人錦襠負罌而汲者。澤望而泣曰：“吾不欲由此者，為是也?！痹大@問之，澤曰：“婦人姓王氏，吾當為之子，孕三歲矣。吾不來，故不得乳。今既見，無可逃者，公當以符咒助我速生。三日浴兒時，愿公臨我，以笑為信。后十三年中秋月夜，杭州天竺寺外，當與公相見?！痹幢诙鵀榫咩逶∫追聊簼赏龆鴭D乳。三日，往視之，兒見源果笑，具以語王氏，出家財葬澤山下。源遂不果行，反寺中，問其徒，則既有治命［注］矣！后十二年，自洛適吳，赴其約。至約所，聞葛洪川畔有牧童扣牛角而歌之，曰：“三生石上舊精魂，賞月吟風(fēng)不要論。慚愧情人遠相訪，此身雖異性長存?！焙魡枺骸皾晒》瘢俊贝鹪唬骸袄罟嫘攀?，然俗緣未盡，慎勿相近。惟勤修不墮，乃復(fù)相見?！庇指柙唬骸吧砬吧砗笫旅Ｃ?，欲話因緣恐斷腸。吳越山川尋已遍，卻回?zé)熻霄奶??！彼烊?，不知所之。后二年，李德裕奏源忠臣子，篤孝，拜諫議大夫，不就。竟死寺中，年八十。（選自蘇軾《僧圓澤傳》，有刪改）材料二：李源時年八歲，為賊所俘，轉(zhuǎn)徙流離，凡七八年。及史朝義走河北，洛陽故吏有義源者，贖之于民家。代宗聞之，授河南府參軍，轉(zhuǎn)司農(nóng)寺主簿。以父死禍難，無心祿仕，誓不婚妻，不食酒肉。洛陽之北惠林寺，憕之舊墅也，源乃依寺僧，寓居一室，依僧齋戒，人未嘗見其所習(xí)。先穴地為墓，預(yù)為終制，時時偃仰于穴中。長慶三年，御史中丞李德裕表薦之。穆宗尋令中使赍手詔、緋袍、牙笏、絹二百匹，往洛陽惠林寺宣賜。源受詔，對中使苦陳疾甚年高，不能趨拜，附表謝恩，其官告服色絹，皆辭不受。竟卒于寺。（選自《舊唐書》，有刪改）〖備注〗治命：泛指生前遺言。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。源悲A悔B而為C具沐浴D易服E至暮F澤亡G而婦乳。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.固，本來，與《愚公移山》“固不可徹”中的“固”意思不同。B.信，憑證，與《夢游天姥吟留別》“煙濤微茫信難求”中的“信”意思相同。C.果，實現(xiàn)，與《桃花源記》“聞之，欣然規(guī)往。未果”中的“果”意思相同。D.適，到……去，與《歸園田居（其一）》“少無適俗韻”中的“適”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項是（）A.李源年少時是豪侈的貴族子弟，因善歌聞名，后因安祿山攻陷東都，其父李憕殉職，家庭遭遇重大變故，人生軌跡發(fā)生轉(zhuǎn)變。B.圓澤與李源相約游蜀卻因路線起了分歧，圓澤早知行止由天，行至南浦見王氏便知要轉(zhuǎn)世，他提前囑托李源并定下十三年之約。C.李德裕向朝廷推薦李源，唐穆宗賜官賜物，李源卻以年老多病為由拒絕接受任命詔書和所有賞賜，最終死在惠林寺，享年八十歲。D.材料一敘述的“三生石”傳說具有虛構(gòu)色彩，材料二則客觀記錄了李源受薦辭官之事，前者文學(xué)性濃厚，后者更具歷史實錄性。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）源與之游甚密，促膝交語竟日，人莫能測。（2）及史朝義走河北，洛陽故吏有義源者，贖之于民家。14.材料一中李德裕認為李源“篤孝”，材料二中哪些具體行為可以體現(xiàn)李源“篤孝”？請簡要概括。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題歸夢羅隱陸海波濤漸漸深，一回歸夢抵千金。路傍草色休多事，墻外鶯聲肯有心。日晚向隅悲斷梗，夜闌澆酒哭知音。貪財敗陣誰相悉，鮑叔［注］如今不可尋?！紓渥ⅰ锦U叔：鮑叔牙，春秋時齊國大夫，與管仲為至交，后常以“鮑叔”代指知己。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩歌首聯(lián)開門見山，以夸張手法點題，直言“歸夢”的珍貴之處。B.旅途中路邊的草色青翠，墻外的鶯聲婉轉(zhuǎn)，都讓詩人感到親切。C.傍晚天色漸暗，詩人自己獨自對著墻角，慨嘆自己的漂泊處境。D.“澆酒”的場景與“夜闌”的背景，共同營造出一種凄清的意境。16.本詩與陶淵明的《