2025年中考試題及答案一、積累與運(yùn)用（共24分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.拘泥（nì）修葺（qì）戛然而止（gá）味同嚼蠟（jiáo）B.瞥見（piē）腈綸（jīng）自慚形穢（huì）強(qiáng)聒不舍（guō）C.鐫刻（juān）蒞臨（lì）間不容發(fā)（jiàn）銖兩悉稱（chèn）D.斡旋（wò）詭譎（jué）吹毛求疵（cī）矯揉造作（jiāo）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.秘訣絆腳石李代桃僵鳩占雀巢B.贓物候車室形銷骨立相得益彰C.煩躁頂梁柱鄭重其是走投無(wú)路D.端祥座右銘根深蒂固相輔相成3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.為了在科技比賽中獲獎(jiǎng)，他處心積慮設(shè)計(jì)方案，最終以獨(dú)特的創(chuàng)意拔得頭籌。B.讀書會(huì)上，同學(xué)們對(duì)《鄉(xiāng)土中國(guó)》的討論熱火朝天，真可謂人聲鼎沸。C.博物館里的文物歷經(jīng)千年，每一件都承載著一段鮮為人知的歷史故事。D.面對(duì)復(fù)雜的局勢(shì)，他隨機(jī)應(yīng)變，巧妙化解危機(jī)，展現(xiàn)出目空一切的智慧。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.通過(guò)開展“書香校園”活動(dòng)，使同學(xué)們的閱讀興趣得到了顯著提高。B.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的重要保障。C.北京冬奧會(huì)的成功舉辦，向世界展現(xiàn)了中國(guó)的實(shí)力與擔(dān)當(dāng)。D.我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，才能不斷進(jìn)步。5.把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①這種對(duì)自然的敬畏，體現(xiàn)在古人的生活細(xì)節(jié)中。②中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“天人合一”是重要的哲學(xué)理念。③比如，二十四節(jié)氣指導(dǎo)農(nóng)耕，既遵循自然規(guī)律，又融入生活智慧。④它強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧共生，而非征服與對(duì)立。⑤再如，傳統(tǒng)建筑講究“因地制宜”，根據(jù)地形、氣候調(diào)整布局。A.②④①③⑤B.②①④③⑤C.④②①⑤③D.④①②③⑤6.古詩(shī)文默寫。（8分）（1）____________________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，____________________。（崔顥《黃鶴樓》）（3）____________________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（4）____________________，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（5）《論語(yǔ)·子罕》中“____________________，____________________”兩句，用流水比喻時(shí)間的流逝，勸人珍惜光陰。（6）李商隱《夜雨寄北》中“____________________，____________________”兩句，通過(guò)想象未來(lái)團(tuán)聚的場(chǎng)景，表達(dá)對(duì)妻子的思念。7.名著閱讀。（6分）《水滸傳》中，“義”是核心主題之一。請(qǐng)從以下人物中任選兩位，結(jié)合具體情節(jié)，分析他們身上“義”的表現(xiàn)。備選人物：魯智深武松宋江林沖二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下面的文章，完成8-11題。（16分）老墻根下的時(shí)光①老家的院子里有面老墻，青灰色的磚縫里爬滿了青苔，墻根下的土坡上，總堆著些碎磚、瓦罐，還有外婆種的幾叢野菊。那面墻，是我童年最溫暖的記憶。②小時(shí)候，父母在外打工，我跟著外婆生活。外婆總說(shuō)：“墻根下陰涼，娃子家別曬著?！庇谑?，夏日的午后，我總搬個(gè)小馬扎，坐在老墻根下，看外婆擇菜、納鞋底。陽(yáng)光從墻頭上斜斜地切下來(lái)，把外婆的影子拉得老長(zhǎng)，影子里的碎發(fā)泛著銀光，像落了一層細(xì)鹽。③有次，我蹲在墻根下玩螞蟻，不小心碰倒了外婆剛腌好的泡菜壇。陶壇“哐當(dāng)”一聲碎在地上，深褐色的菜湯滲進(jìn)土里，泡得發(fā)白的蘿卜塊滾得到處都是。我嚇得呆在原地，眼淚吧嗒吧嗒掉。外婆走過(guò)來(lái)，蹲下身，用枯枝把碎陶片撥到一邊，說(shuō)：“哭啥？壇碎了能再買，人沒(méi)傷著就好。”她又摸出塊糖塞給我：“去墻根下玩，看那叢野菊開了沒(méi)？”④老墻根下的野菊，是外婆春天撒的種子。說(shuō)是“種”，其實(shí)不過(guò)是把花籽往墻根的土縫里一撒，澆兩瓢水。可那些花籽偏就爭(zhēng)氣，幾場(chǎng)雨過(guò)后，冒出了細(xì)弱的芽，慢慢長(zhǎng)成綠瑩瑩的苗。到了秋天，竟開出了一片金黃的花，像撒了把碎金子在墻根下。⑤外婆愛(ài)坐在墻根下縫補(bǔ)衣裳。她的針線笸籮里，總裝著些邊角布料，有藍(lán)底白花的，有棗紅格子的。她戴著老花鏡，穿針時(shí)總要把線頭在舌頭上抿一抿，說(shuō)這樣線順溜。有回，我把自己的小褂子劃破了，外婆捏著布角看了看，說(shuō)：“咱給補(bǔ)上朵花?！彼眉t色絲線在破洞處繡了朵野菊，針腳細(xì)密，花瓣微微翹起，像要從衣裳上跳下來(lái)。⑥后來(lái)，我上了初中，搬到城里住。偶爾回老家，總愛(ài)去老墻根下轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。有年深秋，外婆病重，我蹲在墻根下，看野菊依舊開得熱鬧，可外婆的房門總關(guān)著。她躺在床上，拉著我的手說(shuō)：“那墻根下的土肥，等我走了，把我埋在墻根下，看著野菊一年年開。”⑦去年冬天，老家拆遷。推土機(jī)的轟鳴中，老墻“轟”的一聲倒了。我站在廢墟上，看著碎磚堆里的野菊根，忽然想起外婆說(shuō)的“土肥”——那些年，她把洗萊水、淘米水都倒在墻根下，把攢的蛋殼、茶葉渣都埋在土里。原來(lái)，不是墻根的土肥，是外婆的愛(ài)，把歲月都釀成了養(yǎng)料。⑧如今，我在城里的陽(yáng)臺(tái)種了幾盆野菊。每當(dāng)陽(yáng)光斜照時(shí)，總覺(jué)得那片金黃里，藏著老墻根下的時(shí)光，藏著外婆的笑，藏著永不褪色的溫暖。8.文章以“老墻根下的時(shí)光”為線索，回憶了哪些與外婆相關(guān)的事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）9.結(jié)合語(yǔ)境，賞析文中畫線句子。（4分）（1）陽(yáng)光從墻頭上斜斜地切下來(lái)，把外婆的影子拉得老長(zhǎng)，影子里的碎發(fā)泛著銀光，像落了一層細(xì)鹽。（從描寫角度）（2）她用紅色絲線在破洞處繡了朵野菊，針腳細(xì)密，花瓣微微翹起，像要從衣裳上跳下來(lái)。（從修辭角度）10.第⑦段中，作者為什么說(shuō)“不是墻根的土肥，是外婆的愛(ài)，把歲月都釀成了養(yǎng)料”？請(qǐng)結(jié)合上下文分析。（4分）11.文章結(jié)尾寫“我在城里的陽(yáng)臺(tái)種了幾盆野菊”，有什么作用？（4分）（二）閱讀下面的材料，完成12-14題。（12分）材料一：2023年，我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到50.2萬(wàn)億元，占GDP比重41.5%，已成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要引擎。數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，催生了智能制造、智慧農(nóng)業(yè)、數(shù)字文創(chuàng)等新業(yè)態(tài)。例如，某汽車工廠通過(guò)5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)線的實(shí)時(shí)監(jiān)控與自動(dòng)調(diào)整，生產(chǎn)效率提升30%，能耗降低15%。材料二：數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開數(shù)字素養(yǎng)的提升?！吨袊?guó)數(shù)字素養(yǎng)與技能發(fā)展報(bào)告（2023）》顯示，我國(guó)公民數(shù)字素養(yǎng)水平穩(wěn)步提高，但不同群體間存在差異。其中，青少年數(shù)字素養(yǎng)較高，能熟練使用智能設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；農(nóng)村地區(qū)老年人數(shù)字素養(yǎng)較低，部分人甚至不會(huì)使用健康碼、移動(dòng)支付。材料三：為推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展，各地推出了一系列舉措。浙江實(shí)施“數(shù)字助老”行動(dòng)，組織志愿者為老年人開展智能手機(jī)使用培訓(xùn)；貴州建立“數(shù)字鄉(xiāng)村”服務(wù)平臺(tái)，整合農(nóng)業(yè)技術(shù)、電商銷售等資源，幫助農(nóng)民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)拓寬銷售渠道；北京舉辦“數(shù)字素養(yǎng)提升周”，通過(guò)講座、體驗(yàn)活動(dòng)普及數(shù)字安全知識(shí)。12.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.2023年我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模占GDP比重超四成，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Α.某汽車工廠通過(guò)數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)效率提升和能耗降低的雙重目標(biāo)。C.我國(guó)公民數(shù)字素養(yǎng)整體水平不高，尤其是青少年和農(nóng)村老年人差異大。D.浙江、貴州、北京等地的舉措體現(xiàn)了推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展的探索。13.材料一和材料二分別說(shuō)明了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的哪些方面？（4分）14.結(jié)合三則材料，談?wù)勅绾翁嵘覈?guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。（6分）三、古詩(shī)文閱讀（共18分）（一）閱讀下面的文言文，完成15-18題。（12分）王冕傳（節(jié)選）王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗?lái)責(zé)蹊①田者，父怒，撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬②若不見。安陽(yáng)韓性③聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒④。性卒，門人事冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買牛駕母車，自被⑤古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競(jìng)遮道訕笑，冕亦笑。（選自《元史·王冕傳》，有刪改）【注】①蹊（xī）：踐踏。②恬（tián）：平靜。③韓性：元代學(xué)者。④通儒：博學(xué)的儒者。⑤被：同“披”。15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）父命牧牛隴上牧：________（2）或牽牛來(lái)責(zé)蹊田者或：________（3）安陽(yáng)韓性聞而異之異：________（4）自被古冠服隨車后被：________16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）兒癡如此，曷不聽其所為？（2）門人事冕如事性。17.從“竊入學(xué)舍聽書”“夜?jié)摮鲩L(zhǎng)明燈下讀”等情節(jié)中，可見王冕具有怎樣的品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）18.王冕“迎母入越城就養(yǎng)”“買牛駕母車還故里”的行為，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這種美德的理解。（2分）（二）閱讀下面的古詩(shī)，完成19-20題。（6分）春望晚歸[宋]李之儀雨過(guò)溪橋晚，山深草木香。鳥歸知舊路，花發(fā)念新陽(yáng)。野色連天闊，松風(fēng)入袖涼。偶逢田父語(yǔ)，共說(shuō)歲時(shí)康。19.請(qǐng)從意象的角度，賞析“鳥歸知舊路，花發(fā)念新陽(yáng)”兩句。（3分）20.詩(shī)的尾聯(lián)“偶逢田父語(yǔ)，共說(shuō)歲時(shí)康”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）四、寫作（共50分）21.按要求作文。生活中，總有一些“光”照亮我們：可能是困境中陌生人的幫助，是低谷時(shí)朋友的鼓勵(lì)，是迷茫時(shí)書籍的指引，或是父母眼角的牽掛、老師窗前的燈光……這些“光”，溫暖了歲月，點(diǎn)亮了青春。請(qǐng)以“那束光，照進(jìn)我的青春”為題，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)真情實(shí)感；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案一、積累與運(yùn)用1.B（A項(xiàng)“戛”讀jiá；C項(xiàng)“間”讀jiān；D項(xiàng)“矯”讀jiǎo）2.B（A項(xiàng)“鳩占雀巢”應(yīng)為“鳩占鵲巢”；C項(xiàng)“鄭重其是”應(yīng)為“鄭重其事”；D項(xiàng)“端祥”應(yīng)為“端詳”）3.C（A項(xiàng)“處心積慮”含貶義，不合語(yǔ)境；B項(xiàng)“人聲鼎沸”形容人聲嘈雜，與“討論會(huì)”語(yǔ)境不符；D項(xiàng)“目空一切”指傲慢自大，感情色彩錯(cuò)誤）4.C（A項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪去“能否”；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“解決”與“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置）5.A（②提出“天人合一”理念，④解釋其內(nèi)涵，①過(guò)渡到“生活細(xì)節(jié)”，③⑤舉例說(shuō)明）6.（1）海日生殘夜（2）芳草萋萋鸚鵡洲（3）會(huì)挽雕弓如滿月（4）醉翁之意不在酒（5）逝者如斯夫不舍晝夜（6）何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)7.示例：魯智深在拳打鎮(zhèn)關(guān)西中，因同情金氏父女的遭遇，主動(dòng)贈(zèng)送銀兩并護(hù)送他們離開，體現(xiàn)了扶危濟(jì)困的“義”；武松為兄報(bào)仇，怒殺西門慶、潘金蓮，雖手段激烈，但彰顯了重情重義的“義”；宋江在晁蓋等人劫取生辰綱后，冒險(xiǎn)通風(fēng)報(bào)信，體現(xiàn)了兄弟間的“義”；林沖在草料場(chǎng)被燒后，殺死陸謙等人，雖此前隱忍，但最終反抗不公，體現(xiàn)了對(duì)正義的追求。二、現(xiàn)代文閱讀（一）8.①夏日午后，外婆在墻根下?lián)癫?、納鞋底，陪伴“我”玩耍；②“我”碰碎泡菜壇，外婆安慰“我”；③外婆在墻根下種野菊，花籽長(zhǎng)成金黃的花；④外婆在墻根下為“我”繡帶野菊的小褂；⑤外婆病重時(shí)，說(shuō)想埋在墻根下看野菊；⑥拆遷后，“我”明白墻根的土肥是因?yàn)橥馄诺母冻觥＃ù鸪?點(diǎn)即可）9.（1）環(huán)境描寫（細(xì)節(jié)描寫），通過(guò)“斜斜切下”“拉得老長(zhǎng)”“泛著銀光”等詞語(yǔ)，描繪了陽(yáng)光下外婆的影子和碎發(fā)，表現(xiàn)了外婆的蒼老，也烘托出“我”與外婆相處時(shí)溫暖、安寧的氛圍。（2）比喻，將繡的野菊比作“要從衣裳上跳下來(lái)”，生動(dòng)形象地寫出了外婆繡工的精巧，表現(xiàn)了外婆對(duì)“我”的疼愛(ài)。10.墻根下的土本不特別肥沃，但外婆多年來(lái)將洗萊水、淘米水、蛋殼、茶葉渣等倒入或埋在墻根下，用自己的辛勞和愛(ài)滋養(yǎng)土地，讓野菊生長(zhǎng)得茂盛。這句話點(diǎn)明了外婆的愛(ài)如同養(yǎng)料，滋養(yǎng)了“我”的童年，讓“我”感受到溫暖，表達(dá)了對(duì)外婆的感激和懷念。11.結(jié)構(gòu)上：與前文老墻根下的野菊呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更完整；內(nèi)容上：通過(guò)種野菊寄托對(duì)外婆的思念，象征外婆的愛(ài)一直陪伴著“我”；情感上：深化主題，表達(dá)對(duì)童年溫暖時(shí)光的珍惜和對(duì)親情的傳承。（二）12.C（材料二說(shuō)“我國(guó)公民數(shù)字素養(yǎng)水平穩(wěn)步提高，但不同群體間存在差異”，并非“整體水平不高”）13.材料一說(shuō)明了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的規(guī)模及對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用（或數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀與成果）；材料二說(shuō)明了數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展中公民數(shù)