2025年《道德與法治》中教專項訓(xùn)練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一項是最符合題意的。）1.《道德與法治》課程的核心素養(yǎng)目標不包括：A.培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感B.提升學(xué)生的科學(xué)探究能力C.增強學(xué)生的法治觀念D.提高學(xué)生的道德辨別能力2.社會主義核心價值觀中，體現(xiàn)國家層面的價值目標的是：A.誠信友善B.自由平等C.富強民主文明和諧D.敬業(yè)奉獻3.下列哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A.政治權(quán)利B.人身自由權(quán)C.財產(chǎn)繼承權(quán)D.繼續(xù)教育權(quán)4.憲法是我國的根本大法，其最主要的特點是：A.穩(wěn)定性B.法律效力最高C.普遍適用性D.程序性5.教育法規(guī)定，國家實行九年義務(wù)教育，下列說法正確的是：A.義務(wù)教育是自愿的B.義務(wù)教育是免費的C.義務(wù)教育只有城市實施D.義務(wù)教育包括高中階段6.在《道德與法治》教學(xué)中，采用案例分析法的主要目的是：A.培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力B.提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力C.擴大學(xué)生的知識面D.提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)7.社會公德的主要規(guī)范不包括：A.愛國守法B.鄰里互助C.勤儉自強D.文明禮貌8.職業(yè)道德的核心是：A.愛國主義B.社會公德C.誠信D.集體主義9.在處理學(xué)生之間的矛盾時，教師應(yīng)該遵循的原則不包括：A.公平公正B.保護學(xué)生隱私C.優(yōu)先考慮成績好的學(xué)生D.教育引導(dǎo)10.近年來，我國大力推進“一帶一路”倡議，這體現(xiàn)了我國堅持的對外政策是：A.自力更生B.和平發(fā)展C.對外孤立D.貿(mào)易保護二、多項選擇題（每小題3分，共15分。下列每小題備選答案中，有兩個或兩個以上是最符合題意的，全部選對得3分，選對但不全得1分，有錯選或漏選的不得分。）1.下列哪些屬于社會主義核心價值觀的內(nèi)容？A.富強B.文明C.自由D.和諧E.誠信2.公民的基本義務(wù)包括：A.維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)B.遵守憲法和法律C.依法服兵役D.依法納稅E.受教育3.《道德與法治》課程的教學(xué)方法包括：A.講授法B.討論法C.案例分析法D.角色扮演法E.考試法4.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有：A.愛國守法B.教書育人C.立德樹人D.為人師表E.關(guān)愛學(xué)生5.在《道德與法治》教學(xué)中，教師可以運用的資源包括：A.教材B.互聯(lián)網(wǎng)C.社會實踐基地D.校園廣播E.教師個人經(jīng)驗三、簡答題（每小題5分，共20分。）1.簡述《道德與法治》課程的教學(xué)目標。2.簡述憲法的基本原則。3.簡述教師職業(yè)道德的意義。4.簡述如何在學(xué)校開展法治教育。四、論述題（10分。）結(jié)合實際，論述在《道德與法治》教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。五、案例分析題（15分。）某中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生欺凌事件，被欺凌的學(xué)生向老師報告，老師及時介入，對欺凌者進行了批評教育，并對被欺凌的學(xué)生進行了心理疏導(dǎo)。請運用《道德與法治》課程的相關(guān)知識，分析這位老師的行為。試卷答案一、單項選擇題1.B2.C3.B4.B5.B6.B7.C8.C9.C10.B解析1.《道德與法治》課程的核心素養(yǎng)目標主要包括人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新?？茖W(xué)探究能力屬于科學(xué)精神范疇，但不是《道德與法治》課程的核心素養(yǎng)目標。故選B。2.社會主義核心價值觀從國家、社會、個人三個層面展開。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標。故選C。3.公民的基本權(quán)利包括政治權(quán)利、人身自由權(quán)、民主權(quán)利、文化權(quán)利等。財產(chǎn)繼承權(quán)屬于財產(chǎn)權(quán)范疇，雖然受法律保護，但不屬于公民的基本權(quán)利。故選B。4.憲法具有最高的法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，其他法律不得與憲法相抵觸。這是憲法最主要的特點。故選B。5.根據(jù)我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是免費、對入學(xué)兒童不收學(xué)費的。故選B。6.案例分析法通過分析具體的案例，幫助學(xué)生理解抽象的理論知識，并培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。故選B。7.社會公德的主要規(guī)范包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。勤儉自強屬于個人品德范疇。故選C。8.誠信是職業(yè)道德的核心，是衡量一個人職業(yè)道德水平的重要標準。故選C。9.在處理學(xué)生之間的矛盾時，教師應(yīng)該遵循公平公正、保護學(xué)生隱私、教育引導(dǎo)的原則，不能因為成績等因素偏袒學(xué)生。故選C。10.“一帶一路”倡議是我國推動構(gòu)建人類命運共同體的重要實踐平臺，體現(xiàn)了我國堅持和平發(fā)展的對外政策。故選B。二、多項選擇題1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.ABCD5.ABCDE解析1.社會主義核心價值觀包括國家層面的富強、民主、文明、和諧；社會層面的自由、平等、公正、法治；個人層面的愛國、敬業(yè)、誠信、友善。故選ABCDE。2.公民的基本義務(wù)包括維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)、遵守憲法和法律、依法服兵役和參加民兵組織、依法納稅、愛護公共財產(chǎn)、遵守勞動紀律、遵守公共秩序、尊重社會公德等。受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。故選ABCD。3.《道德與法治》課程的教學(xué)方法包括講授法、討論法、案例分析法、角色扮演法、模擬法庭、社會調(diào)查法等多種方法?？荚嚪ㄊ窃u價教學(xué)效果的方法，而非教學(xué)方法。故選ABCDE。4.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容是：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習。立德樹人不是教師職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容，而是教育的根本任務(wù)。故選ABCD。5.在《道德與法治》教學(xué)中，教師可以運用的資源非常豐富，包括教材、互聯(lián)網(wǎng)、社會實踐基地、校園廣播、教師個人經(jīng)驗、社會熱點事件等。故選ABCDE。三、簡答題1.《道德與法治》課程的教學(xué)目標主要包括：知識目標、能力目標、情感態(tài)度價值觀目標。知識目標是指學(xué)生掌握《道德與法治》課程的基本知識；能力目標是指學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析問題和解決問題，提高法治意識和道德素養(yǎng)；情感態(tài)度價值觀目標是指學(xué)生樹立正確的道德觀念和法治觀念，形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。2.憲法的基本原則包括：人民主權(quán)原則、基本人權(quán)原則、法治原則、民主集中制原則。3.教師職業(yè)道德的意義在于：規(guī)范教師的行為，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；樹立良好的教師形象，促進學(xué)生的健康成長；推動教育事業(yè)的發(fā)展，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。4.在學(xué)校開展法治教育可以通過以下途徑：開設(shè)法治教育課程；開展法治主題班會；組織學(xué)生參加法治宣傳活動；邀請法律專家進行講座；建立法治教育基地；將法治教育融入日常教學(xué)之中。四、論述題在《道德與法治》教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，需要從以下幾個方面入手：首先，教師要準確把握法治觀念的內(nèi)涵，將其貫穿于教學(xué)的全過程。其次，教師要善于運用多種教學(xué)方法，如案例分析法、討論法等，幫助學(xué)生理解抽象的法律知識。再次，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與法治實踐活動，如模擬法庭、法律知識競賽等，增強學(xué)生的法治意識。最后，教師要注