學校辦學章程執(zhí)行情況自查報告一、引言本次學校辦學章程執(zhí)行情況自查工作，旨在全面、深入地了解學校在教育教學、行政管理等各方面對辦學章程的落實程度，以確保學校的各項工作嚴格遵循章程規(guī)定，實現(xiàn)依法辦學、科學管理，推動學校持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展。自查工作自[具體自查時間段]開始，由學校行政部門牽頭，組織各部門、各年級教師代表共同參與，對學校辦學的各個環(huán)節(jié)進行了細致的檢查和評估。二、辦學章程執(zhí)行情況總體概述我校于[章程制定年份]制定并頒布了學校辦學章程，該章程是學校辦學的根本準則和行動綱領。在多年的辦學實踐中，學校始終將章程作為各項工作的重要依據(jù)，不斷強化章程意識，積極推進章程的貫徹執(zhí)行。通過定期組織教職工學習章程內(nèi)容，開展章程知識競賽等活動，廣大教職工對章程的知曉度和認同感不斷提高，依法依規(guī)辦學的理念深入人心。三、具體執(zhí)行情況檢查（一）學校管理體制與治理結構1.決策機制學校嚴格按照章程規(guī)定的決策程序進行重大事項決策。學校黨委會、校長辦公會等決策機構分工明確，職責清晰。在決策過程中，堅持民主集中制原則，充分聽取各方面的意見和建議。例如，在制定學校發(fā)展規(guī)劃、重大項目建設等事項上，學校通過召開教職工代表大會、專家論證會等形式，廣泛征求教職工、學生及社會各界的意見，確保決策的科學性和民主性。學校建立了重大決策風險評估機制，對可能存在的風險進行提前預判和評估，并制定相應的應對措施。在實施新的教學改革方案前，學校組織相關專家和教師進行充分論證，對可能出現(xiàn)的問題進行分析，并制定了詳細的應急預案，確保改革方案的順利實施。2.管理機構設置與職能履行學校根據(jù)章程規(guī)定，合理設置了行政、教學、科研、后勤等管理機構，并明確了各機構的職責和權限。各管理機構按照職責分工，積極履行職能，相互協(xié)作，共同推進學校的各項工作。例如，教務處負責教學管理工作，制定教學計劃、組織教學活動、開展教學質量評估等；學生處負責學生管理工作，包括學生思想政治教育、日常管理、心理健康教育等。為確保管理機構的高效運行，學校建立了健全的工作制度和考核機制。各部門定期召開工作會議，總結工作進展，分析存在的問題，并制定改進措施。學校對各部門的工作進行年度考核，考核結果與部門績效掛鉤，激勵各部門不斷提高工作效率和服務質量。（二）教育教學工作1.教學計劃與課程設置學校依據(jù)章程規(guī)定的辦學目標和培養(yǎng)規(guī)格，制定了科學合理的教學計劃。教學計劃注重知識傳授與能力培養(yǎng)相結合，理論教學與實踐教學相結合，全面培養(yǎng)學生的綜合素質。在課程設置方面，學校開設有公共基礎課程、專業(yè)課程、選修課程等，形成了較為完善的課程體系。為保證課程質量，學校定期對課程進行評估和優(yōu)化。組織專家和教師對課程內(nèi)容、教學方法、考核方式等進行評價，根據(jù)評價結果對課程進行調(diào)整和改進。同時，學校積極推進課程改革，引進優(yōu)質課程資源，開展線上線下混合式教學，提高課程的吸引力和實效性。2.教學過程管理學校建立了嚴格的教學過程管理制度，加強對教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控和管理。教師嚴格按照教學大綱和教學計劃進行授課，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生。學校定期開展教學檢查活動，通過聽課、查閱教案、學生評教等方式，對教師的教學質量進行檢查和評價。在實踐教學方面，學校高度重視實習、實驗、課程設計等實踐教學環(huán)節(jié)的組織和管理。建立了穩(wěn)定的實習基地，為學生提供了良好的實踐教學條件。加強對實踐教學的指導和考核，確保學生能夠在實踐中提高動手能力和創(chuàng)新能力。3.教學質量保障與評估學校建立了完善的教學質量保障體系，包括教學質量監(jiān)控、教學質量評價、教學質量反饋與改進等環(huán)節(jié)。通過教學督導、學生評教、教師互評等方式，對教學質量進行全面監(jiān)控。定期召開教學質量分析會，對教學質量存在的問題進行深入分析，并制定相應的改進措施。學校積極參與各類教學質量評估活動，不斷提高學校的教學水平和辦學聲譽。在[具體評估年份]的本科教學工作審核評估中，學校取得了良好的成績，得到了專家組的高度評價。（三）師資隊伍建設1.教師招聘與引進學校根據(jù)章程規(guī)定的師資隊伍建設目標，制定了科學合理的教師招聘和引進計劃。在招聘過程中，嚴格按照公開、公平、公正的原則進行，注重教師的學歷、學位、專業(yè)技能、教學經(jīng)驗等綜合素質。通過多種渠道廣泛宣傳招聘信息，吸引了大量優(yōu)秀人才應聘。近三年來，學校共引進高層次人才[具體人數(shù)]，其中具有博士學位的教師[具體人數(shù)]，為學校的發(fā)展注入了新的活力。為確保引進人才的質量，學校建立了嚴格的人才評價機制。組織專家對應聘人員的學術水平、教學能力、科研潛力等進行綜合評價，根據(jù)評價結果確定引進人員名單。同時，學校還與引進人才簽訂了服務協(xié)議，明確雙方的權利和義務，確保人才能夠長期為學校服務。2.教師培養(yǎng)與發(fā)展學校高度重視教師的培養(yǎng)與發(fā)展，制定了完善的教師培訓計劃。定期組織教師參加國內(nèi)外學術研討會、培訓課程、進修學習等活動，不斷提高教師的學術水平和教學能力。學校還鼓勵教師開展教學改革和科研創(chuàng)新活動，對取得優(yōu)秀成果的教師給予表彰和獎勵。為促進教師的專業(yè)成長，學校建立了導師制度和青年教師發(fā)展聯(lián)盟。為新入職教師配備導師，進行一對一的指導和幫扶。青年教師發(fā)展聯(lián)盟定期組織教學經(jīng)驗交流會、專題講座等活動，為青年教師提供交流和學習的平臺。3.教師考核與激勵學校建立了科學合理的教師考核評價體系，從教學、科研、社會服務等方面對教師進行全面考核。考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等級，考核結果與教師的職稱評定、崗位聘任、績效工資等掛鉤。通過考核評價，激勵教師不斷提高自身素質和工作業(yè)績。學校制定了一系列激勵政策，鼓勵教師積極投身教學和科研工作。設立了教學名師獎、優(yōu)秀教學成果獎、科研成果獎等獎勵項目，對在教學和科研方面取得突出成績的教師給予重獎。同時，學校還為教師提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間，讓教師能夠安心工作、潛心育人。（四）學生管理與服務1.學生招生與入學學校嚴格按照國家招生政策和章程規(guī)定的招生條件、招生計劃進行招生工作。在招生過程中，堅持公平、公正、公開的原則，規(guī)范招生程序，嚴格招生紀律。通過多種渠道宣傳學校的招生政策和專業(yè)特色，吸引了大量優(yōu)秀學生報考。新生入學后，學校組織開展入學教育活動，幫助新生盡快適應大學生活。入學教育內(nèi)容包括校史校情教育、專業(yè)教育、安全教育、心理健康教育等。同時，學校為家庭經(jīng)濟困難的學生提供了“綠色通道”，確保每一位學生都能順利入學。2.學生日常管理學校建立了完善的學生日常管理制度，加強對學生的思想政治教育、行為規(guī)范管理和心理健康教育。通過開展主題班會、團日活動、社會實踐等形式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強對學生宿舍的管理，建立了宿舍管理制度和安全檢查制度，確保學生的住宿安全。學校注重學生的綜合素質培養(yǎng)，積極開展豐富多彩的校園文化活動。舉辦各類學術講座、文藝演出、體育比賽等活動，為學生提供展示自我的平臺，豐富學生的課余生活。3.學生權益保障學校建立了學生權益保障機制，設立了學生事務服務中心和學生申訴處理委員會。學生事務服務中心為學生提供一站式服務，解決學生在學習、生活中遇到的問題。學生申訴處理委員會負責受理學生的申訴，對學生的申訴進行調(diào)查和處理，維護學生的合法權益。學校定期召開學生代表座談會，聽取學生的意見和建議，及時解決學生反映的問題。同時，學校充分發(fā)揮學生會、學生社團等學生組織的作用，讓學生參與學校的民主管理，提高學生的自我管理和自我服務能力。（五）財務與資產(chǎn)管理1.財務管理制度執(zhí)行學校嚴格執(zhí)行國家財務管理制度和章程規(guī)定的財務審批程序。建立了健全的財務預算管理制度，對學校的各項收入和支出進行科學合理的預算安排。在預算執(zhí)行過程中，加強對預算的監(jiān)控和管理，嚴格控制預算支出，確保預算的嚴格執(zhí)行。學校加強對財務收支的審計監(jiān)督，定期對學校的財務狀況進行審計。通過內(nèi)部審計和外部審計相結合的方式，及時發(fā)現(xiàn)和糾正財務管理中存在的問題，確保學校的財務安全。2.資產(chǎn)管理與使用學校建立了完善的資產(chǎn)管理制度，對學校的固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)等進行全面管理。定期對資產(chǎn)進行清查盤點，確保資產(chǎn)的賬實相符。加強對資產(chǎn)的采購、使用、處置等環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范資產(chǎn)的采購程序，提高資產(chǎn)的使用效率。學校積極推進國有資產(chǎn)管理信息化建設，建立了國有資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)了對資產(chǎn)的動態(tài)管理。通過信息化手段，及時掌握資產(chǎn)的使用情況和變動情況，為學校的資產(chǎn)管理決策提供依據(jù)。四、存在的問題與不足（一）章程宣傳普及力度有待加強雖然學校開展了一系列章程宣傳活動，但仍有部分教職工和學生對章程的內(nèi)容了解不夠深入，章程意識有待進一步提高。在日常工作和學習中，個別教職工和學生沒有完全將章程作為行為準則，存在違反章程規(guī)定的現(xiàn)象。（二）章程與具體制度銜接不夠緊密學校的一些具體制度與章程存在一定程度的脫節(jié)，部分制度在制定和執(zhí)行過程中沒有充分體現(xiàn)章程的精神和要求。這導致在實際工作中，出現(xiàn)了一些制度執(zhí)行困難、工作效率低下的問題。（三）章程執(zhí)行監(jiān)督機制不夠完善學校雖然建立了一定的章程執(zhí)行監(jiān)督機制，但在監(jiān)督的深度和廣度上還存在不足。監(jiān)督方式主要以定期檢查為主，缺乏日常的動態(tài)監(jiān)督。同時，對違反章程規(guī)定的行為處罰力度不夠，沒有形成有效的威懾力。五、改進措施與下一步工作計劃（一）加強章程宣傳普及工作1.制定詳細的章程宣傳方案，通過多種渠道廣泛宣傳章程內(nèi)容。利用學校官網(wǎng)、微信公眾號、校報等媒體平臺，開設章程宣傳專欄，定期發(fā)布章程解讀文章和相關案例。2.組織開展形式多樣的章程學習活動。舉辦章程專題講座、知識競賽、主題征文等活動，提高教職工和學生對章程的知曉度和認同感。將章程學習納入教職工培訓和學生入學教育體系，確保每一位教職工和學生都能深入了解章程內(nèi)容。（二）完善章程與具體制度的銜接1.對學?，F(xiàn)有的各項具體制度進行全面梳理，對照章程的精神和要求，對不符合章程規(guī)定的制度進行修訂和完善。確保制度的制定和執(zhí)行能夠與章程保持一致，形成以章程為核心的制度體系。2.在制定新的制度時，充分征求各方面的意見和建議，特別是要邀請法律專家和教職工代表參與制度的論證和審核，確保新制度符合章程的要求，具有科學性和可操作性。（三）強化章程執(zhí)行監(jiān)督機制1.建立日常監(jiān)督和定期檢查相結合的監(jiān)督機制。成立章程執(zhí)行監(jiān)督小組，定期對學校各部門的章程執(zhí)行情況進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。同時，加強日常的動態(tài)監(jiān)督，通過設立舉報信箱、開通舉報電話等方式，鼓勵教職工和學生對違反章程規(guī)定的行為進行舉報。2.加大對違反章程規(guī)定行為的處罰力度。制定明確的處罰措施，對違反章程規(guī)定的部門和個人進行嚴肅處理，并在全校范圍內(nèi)進行通報批評。建立健全責任追究制度，對因違反章程規(guī)定造成嚴重后果的，依法依規(guī)追究相關人員的責任。六、結論通過本次辦學